小學學校的工作計劃

時間：2021-01-29 17:12:43 工作計劃我要投稿

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【精華】小學學校的工作計劃4篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，何不好好地做個工作計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編精心整理的小學學校的工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】小學學校的工作計劃4篇

小學學校的工作計劃篇1

　　一、形成學校德育特色，促進學生健康發展

　　繼續加強未成年人思想道德建設，貫徹落實《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和“兩綱”精神，以弘揚和培育民族精神為核心、以生命教育為重點、以培養學生良好行為習慣、道德品質和健康人格為目標，牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，落實行為規范養成教育，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，發揮學校信息技術的特色，與社區、家庭形成教育合力，進一步提高德育實效，為學生的健康發展奠定基礎，小學校工作計劃。

　　1、加強隊伍建設，明確德育工作領導小組職責。

　　制定并明確德育工作領導小組職責內容，進一步健全完善各種制度，協調各部門德育工作；強化師德教育，組織教師認真學習有關德育工作的政策法規和先進理念，制定班主任工作月考核的內容、要求，加強對班主任工作的指導、培訓工作，使30%的班主任成為優秀班主任。

　　2、開展系列活動，形成學校德育工作特色。

　　以“關心自我，關愛他人”為生命教育的主要內容，深入開展“熱愛生命、珍惜生命、尊重生命”的主題活動，逐步形成學校生命教育系列目標，明確各年段生命教育的要求，落實《滬一生命教育指導綱要》，為形成學校德育校本課程打好基礎。

　　3、加強規范教育，爭創“上海市行為規范示范校”的優秀校。

　　以“靜”“凈”為日常行為規范的主要抓手，通過“造氛圍、除陋習、抓建設”開展“文明禮儀教育”系列活動，完善督促檢查考核、反饋、激勵等機制，使學生形成遵守規則的意識，養成良好的行為習慣。

　　4、建設信息化人文環境，加強現代信息技術與德育的整合研究。

　　建設信息化的校園，運用信息化手段，滲透德育教育，逐步完成學校生命教育特色網站和展示中隊風采、張揚學生個性的班級網頁。

　　5、加強家校聯系，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力。

　　多渠道地與家長溝通，使家長知曉學校的工作；開辟校外德育基地，定期開展教育活動，使老師、家長、學生在學習的互動中共同成長。

　　二、倡導合作進取的學習共同體，加快教師專業水平提升

　　以科學發展觀的重要思想為指導，以課程改革為契機，堅持以培養新型的能適應二期課改的合格教師為重點，以提高教師的綜合素質為核心內容，面向全員，突出骨干，打造一支合作進取的學習型教師組織，加快教師專業化成長。

　　1、以校本研修為載體，提倡合作精神。

　　以教研組為學習共同體，以“學習——實踐——互助——反思”為教師培訓方式，加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業對話、溝通、協調和合作，充分調動廣大教師教學實踐與研究的積極性，有效地提高教師的教育教學專業能力。

　　2、以個人發展計劃為依托，提升專業能力。

　　探索以“立足于學校、年級或班級，解決教育、教學中亟需解決的實際問題，充分發揮教師間專業對話”為特征的校本培養機制，鼓勵、支持每一位教師學會審視個人的專業發展、學會個人專業發展的自我管理、學會自覺地學習專業理論，從而達到提升專業水平，工作計劃《小學校工作計劃》。每位教師在審視、梳理自身專業發展的過程中調整去年制定的個人三年規劃，寫出階段小結和修訂意見，學校填寫階段完成情況的評價意見。

　　3、以新課程實施為途徑，形成骨干隊伍。

　　成立“滬太一小教師專業成長委員會”，以學科特點、本人教育教學特色引領教師成長，以“個人申報、專家評審”的形式，評選校級首批骨干教師。學校認真組織教師進行新課程實施，研究工作中出現的新問題，推薦骨干教師參與課題研究，從事依托教育教學實踐的行動研究，并以科研成果呈現其學習效果，研培結合，培養一支“想干事、勤實踐、多思考”的校級骨干。

　　三、構建有格有序的課程文化，保障教學質量提高

　　1、基礎型課程規范管理，構建質量保障體系。

　　抓好教學過程中各個基本環節的管理，強化教師內功，依照《教學管理手冊》、《質量管理手冊》，對教師的備課、上課、作業布置和批改、個別輔導、教學常規等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，同時繼續加強“五項制度”的執行力度，（蹲點制度、巡課制度、課堂教學書面評價制度、隨堂聽課制度、減負工作檢查制度），以求整體提高。

　　關注課堂，優化課堂教學。在教育教學的各個環節中關注學生非智力因素培養，努力培養學生學習的信心和興趣，從“學會”轉化為“會學”。關注強勢學科的建設，外學理論，內聘專家，學以致用，展示交流。

　　加強教研組建設，努力構建新的教研管理模式。繼續實行教研組長質量負責制，以及教研組長考核制度，充分發揮教研組長的作用。

　　加大過程性管理力度，探索架構學校語、數、英教學質量保障體系，嘗試評價方式的改革，實現評價與考試的多元化和多樣化，真正發揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能，切實提高教學質量。

　　2、拓展型課程不斷深化，形成健全課程系列。

　　開展民樂課堂教學研究，調整民樂課程內容，探索民樂教學的形式和方法，在實踐中研究教學方法和策略。

　　逐步調整、完善二、三、四年級的信息技術課程教學內容，逐步形成較健全的課程體系。

　　3、探究型課程納入正軌，充實課程教學內容。

　　根據學生興趣，將民俗節日、民俗民風等風情納入探究課程教學的內容，讓學生了解祖國的民族文化。結合“生命教育”德育活動，各年級選擇適當的生命教育主題，繼續開展活動類短期課程。

　　四、創造科學嚴謹的學校文化，加快學校內涵建設

　　1、完善制度，推進科研工作。

　　學校將進一步完善教科研制度，加強對教師科研的管理工作，在已有基礎上逐步形成科學、全面的管理制度，做到行為與觀念互動，科研與教研并舉，過程與結果并重，制定《科研課題管理手冊》，從課題申報立項到結題的整個過程，都將有嚴格的規定和積極的激勵措施，使教師在教科研過程中不斷提升科研能力和專業素養。

　　2、重拾信息技術優勢，建設信息數字化的人文校園環境。

　　加大師生培訓力度，創建班網、教師專題網站，以校園網為依托，以班網和師生個人專題網站為交流平臺，指導學生進行個別化學習和協作學習，開展現代信息技術與學科整合，建設信息數字化的人文校園環境。

　　五、其他工作

　　（一）科技工作

　　1、以自然學科為龍頭，各科滲透，開展研究性活動，普及科普知識，增強科技、環保意識，提高創新能力。

　　2、進一步規范實驗室的使用與管理，保證實驗率100%。

　　3、保證各活動組帶隊教師的質量，繼續保持特色科技項目的正常開展，保持領先。

　　（二）體育工作

　　1、加強課堂教學研究，抓好教學常規，注重對學生進行安全教育和安全保護，確保無事故。

　　2、努力做好體鍛達標工作，達標率達90%以上。

　　3、添置體育器材，做好體育器材的`保管，保證完好率，提高使用率。

　　（三）衛生工作

　　1、認真貫徹《學校衛生工作條例》，抓好健康教育，普及衛生常識，做好資料積累。

　　2、搞好防近工作，嚴格控制新發病率。

　　3、關心師生健康，做好飲食、飲水的管理、監督工作；做好常見病與突發病預防工作，制定好應急預案。

　　4、嚴格食堂管理制度。

　　（四）美育工作

　　1、抓好民樂隊的訓練工作，做好藝術教育的普及與提高工作。

　　2、充分挖掘各科教學中的審美因素，以美育人。

　　（五）語言文字工作

　　1、開展好每學期的普通話“宣傳周”活動，提高師生語言文字規范意識和參與意識。

　　2、學校各宣傳陣地：每日一句、黑板報、櫥窗、廣播等使用規范的語言文字。

　　（六）圖書資料工作

　　1、培養學生良好的讀書習慣及獲取知識信息的能力，積極參加各級讀書、讀報競賽活動。

　　2、積極做好各類資料搜集工作，辦好新書介紹專欄。

　　3、圖書室、閱覽室定時定點開放，提高借閱率，每月公布一次各班借閱數及借閱量。

　　（七）總務后勤工作

　　1、樹立服務育人的思想，堅持為教育教學第一線服務，保證各類設施的完好率及使用率。

　　2、加強財務監管力度，嚴格財經紀律，提高經費的使用效益。

　　3、加強學校資產管理，提升資產的使用效益。

　　4、進一步做好綠色校園創建工作，綠化、美化校園。

　　5、重視安全工作，加強對設備的檢查與維修，加強對飲水、飲食的管理，確保師生安全，確保無事故。

小學學校的工作計劃篇2

　　一、均衡發展物質建設

　　1、餐廳內部配套，教師宿舍、綜合實踐活動室、音樂教室、美術教室、音美器材室搬遷及管理使用。

　　2、教學樓后危房拆除，停車場規劃，道路硬化。學生實踐基地平整使用。

　　3、獨門獨院建設，內部配套，秋季招生。

　　二、教師隊伍

　　1、組織全體教師進行論語學習，提升教師素養，師德形象。

　　2、深入開展教師共同體活動，做到逢會必參加。逐步開展教師讀書展評，教師博客評比投稿等。積極鼓勵教師參加、區、學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課題研究。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。

　　三、設置

　　1、開全音樂、體育、美術、信息、品社、科學等課程，在保證開全的基礎山進行優質提升。以劉曉云、朱孔欽為代表推進游戲課程的開發與設置，對學校操場進行區域劃分，又強制教師帶領逐步過渡到自愿與學生游戲。

　　2、深化語文、數學、英語三大課程的校本化，努力探索相應課程的學習規律。

　　語文：樹立語文主題學習的帶頭人，由一個到多個逐步推進。由崔榮芬老師進行作文的輔導提升以及投稿等工作。建立廣播站將學生優秀的作品讀出來。強化語文的書寫，進行多輪次的寫字評選。進行語文經典誦讀，每周拿出2早晨進行誦讀并進行評比展示。繼續開放圖書室，并進行電子化管理。

　　數學：繼續推進數學口算教學，由王軍老師開始逐步推進數學周記。

　　英語：注重交流。

　　四、學校氛圍建設

　　1、處理好青年教師與老教師之間的關系，以及教師與教師之間的關系。在教師之間樹立正氣，做到公平公開公正管理的每一個環節，將教師關心的班級管理、考勤管理、常規管理等等做到每周公示，并記錄張貼，爭取到年終期末老師們不需要學校去公示任何數據。

　　2、處理好師生之間的關系，杜絕填鴨式教學，貓和老鼠的關系產生，自己做到每天與一名學生進行交流，采取隨機抽取方式了解學生對學校的看法以及需要。

　　3、處理好教師與家長之間的關系，定期與學生家長進行溝通交流，本人做到每天與一名學生家長進行交流，首先從自己任教班級開始，通過學生家長正面宣傳學校。

　　4、淡化德育外在形式，寓教育于活動之中，將學生呆的教室，將教室建成有意義的學習空間，讓孩子們意識到，學習不是拿起書本才開始的，走路、談話、抬頭、轉身……都有學習的元素。

　　5、學校牢固樹立“安全第一”的思想氛圍，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強后勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

小學學校的工作計劃篇3

　　指導思想

　　以上級有關會議精神為指導，以學習研究、檢查督促為主要形式，通過抓教學常規的管理與落實，促進學校管理的規范化、教學管理的制度化、教研活動的常態化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我校基礎教育課程改革，全面推進素質教育。

　　主要工作及措施

　　（一）完善學籍管理，健全學籍檔案

　　做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理，按照上級部門統籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統一按政策安排轉學、借讀、休學、復學、就讀等工作，認真辦理學生轉學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續。按照《關于進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。

　　（二）嚴抓常規，求規范要質量

　　1、主抓教師教學行為

　　教學工作是學校的中心工作，常規工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質量監控體系，為使我校教育、教學工作管理科學化、常規化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規日常管理，規范教師教學行為。

　　學校成立教學常規督查小組，由校領導、教務處、值周人員為主要成員，根據檢查內容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規日常管理，并將檢查結果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向學校匯報檢查情況。

　　平時抽查根據該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內容主要包括教師教學情況、作業布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規章制度執行情況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環節落實以及教學管理規章制度執行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業本、召開座談會、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行。

　　2、關注學生學習行為

　　倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關注并研究學生，關注并研究學法，要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法。

　　（三）重抓課堂教學改革

　　課堂改革是教學改革的核心，也是全面推進有效教學的關鍵。

　　1、抓實教師培訓，繼續做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網絡資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續教育培訓等一系列培訓。

　　2、扎實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規范實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優秀課題論文、案例、設計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領一批青年教師，錘煉一批骨干教師。