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挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽內容培訓指導

時間:2022-08-08 18:32:08 創(chuàng)業(yè)計劃 我要投稿
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挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽內容培訓指導

  培訓主要內容:

挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽內容培訓指導

  一、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介

  二、評委對創(chuàng)業(yè)投資設計大賽作品的評價

  三、準備期間應注意的問題

  四、創(chuàng)業(yè)方案準備步驟

  五、創(chuàng)業(yè)計劃書書寫要求及創(chuàng)作計劃競賽不同階段對作品的要求

  六、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作與創(chuàng)業(yè)計劃書提要

  七、創(chuàng)業(yè)計劃樣本事例

  八、作為創(chuàng)業(yè)計劃競賽的參賽者,您將得到什么

  一、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介

  隨著人類社會進入21世紀,科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明與商品產業(yè)化之間的關系越來越緊密,科技成果轉化為現(xiàn)實生力的周期越來越短,科技進步和創(chuàng)新越來越成為經濟社會發(fā)展的重要決定性因素。這些都給處于改革攻堅階段的中國帶來巨大的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。同時,加入世貿組織,使中國在更高層次和更廣領域直接面對全球技術、信息和資本市場的競爭。因此,大力實施“科教興國”戰(zhàn)略,努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識,造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質人才,已經成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。為了適應這一要求,從1999年開始,共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)共同主辦了“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

  創(chuàng)業(yè)計劃競賽是近幾年風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的運作模式,要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組,圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念,以獲得風險投資為目的,完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與業(yè)務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創(chuàng)業(yè)計劃書,最終通過書面評審和秘密答辯的方式評出獲獎者。

  創(chuàng)業(yè)計劃競賽源于美國,又稱商業(yè)計劃競賽。自1983年德州大學奧斯汀分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來,包括麻省理工學院、斯坦福大學等世界一流大學在內的十多所大學每年都舉辦這一競賽。Yahoo!、Netscape、Excite等公司就是在美國大學的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。創(chuàng)業(yè)計劃競賽大大推動了美國高科技產業(yè)的發(fā)展,甚至從某種意義上說,創(chuàng)業(yè)計劃競賽已成為美國經濟發(fā)展的直接驅動力之一。

  1998年,清華大學舉辦了中國最早的創(chuàng)業(yè)計劃競賽。1999年、2000年、2002年共青團中央、中國科協(xié)和全國學聯(lián)主辦,清華大學、上海交通大學、浙江大學分別承辦了第一、二、三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。競賽的成功舉辦在全國高校中掀起了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮,產生了良好的社會影響。訊飛、中華行知網、澳視等一批學生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出,進入實際運行階段并逐步走向成熟。

  目前,創(chuàng)業(yè)計劃競賽已與課外學術科技作品競賽一道,成為“挑戰(zhàn)杯”旗幟下的重要賽事,并形成兩賽隔年舉辦的格局。作為學生科技活動的新載體,創(chuàng)業(yè)計劃競賽必將在培養(yǎng)復合性、創(chuàng)造性人才,促進高校產學研結合,推動國內風險投資體系建立方面發(fā)揮越來越積極的作用。

  創(chuàng)業(yè)計劃又名”商業(yè)計劃”,是科技和風險投資浪潮興起的產物,是指一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一具有市場前景的產品、服務或技術向風險投資家游說取得風險投資的投資可行性報告書。創(chuàng)業(yè)計劃大賽要求所有參賽者組成優(yōu)勢互補的、跨專業(yè)的競賽小組(一般要求競賽小組中要有管理、財務、經濟、法律、電腦等專業(yè)人員),提出一份據(jù)市場前景的 服務或產品,并圍繞這一服務、產品開展調研論證,完成一份內容翔實、論證有力的商業(yè)計劃書。

  三、評委對創(chuàng)業(yè)投資設計大賽作品的評價

  (一)回顧

  評委眼里怎么看,決定挑戰(zhàn)杯全國復賽、決賽的競賽。

  ①創(chuàng)業(yè)大賽是一個素質教育模式。

  社會風險投資看上了,可以加分但不是決定因素;標準:科技含量、商業(yè)風險等,不等同于商業(yè)計劃書(普遍側重項目的可行性——項目可行性報告)。評委來自全國各個行業(yè),組織創(chuàng)業(yè)大賽:學生素質要好。

  ②回顧過去四屆創(chuàng)業(yè)設計大賽,來把握評委的趨向。

  第一屆;獲獎作品基本是名校作品,名校占有限很大優(yōu)勢:a、大量參賽項目基本規(guī)格不全面、有缺漏;b、選題狹窄,大量題材雷同;c、基本不追求報告的精美性、封面。

  第二屆:項目取勝,(上海交大):熱門技術、熱門行業(yè)占便宜,行業(yè)特點。

  第三屆:(浙江大學)a、表演取勝,服裝整齊,各媒體技術的運用,社會資金開始贊助,(各媒體動畫、服裝),第一次出現(xiàn)團隊全是男生,絕大部分是碩士、博士生;b、有些名不見經傳的學校獲得金獎。

  第四屆;(廈門大學)a結構取勝。產品性、服務性項目的比例有很大改善;b、出現(xiàn)有全是本科生參賽而獲金獎團隊,最后獲大獎的北師大,團隊成員全是本科女生,有自己的專利,加分;c、有大專院校:獲得銀獎、金獎、水平深刻,結構性變化。

  (二)十個勝出的關鍵成功點

  ①團隊

  團隊的搭配與項目的性質應有很大的接近性,專業(yè)技術來自于本人而不是老師,項目的特點,男女比例、學科特點、專業(yè)達配、項目成員變動是允許的,有利于團隊結構性搭配;以往幾屆口才不好較突出、現(xiàn)場表現(xiàn)不好,評委問問題回答不到點上,最重要的是臨危不亂,有些同學強詞奪理理,要善于自圓其說。是綜合打分,在本校或全省的比賽;學生自發(fā)形成的團隊具有先天結構性缺陷,對學生形象氣質要有要求,素質較高。

  ②項目要有學校的特色

  結合本校的特點,有特色很關鍵,評獎的時候,分組越來越細、越來越深;小類別容易獲獎。

  ③第一印象大致決定評委的評價,考驗學生的兩個環(huán)節(jié)

  文字工作和最后答辯;文字工作:可以通過查資料,不能有錯別字,如有明顯的錯誤是個態(tài)度問題。這些基本功夫的特別重要。

  ④一個項目作品要做到一句話說得清,評委對作品的評價往往用印象最深的一句話來概括

  如上屆有作品附有光盤,評委在討論時就用“附光盤的”來代替作品名稱呼,多媒體表演。項目本身的特點很重要,做一個項目的時候,要做到有最有特色的一句話(有一個亮點、一句話說清)。

  ⑤突出運用圖表

  圖表特別是有說服力來形象直觀特點,圖表要規(guī)范:注解、說明、數(shù)據(jù)、表是否規(guī)范、有利于得分。

  ⑥數(shù)據(jù)勝出

  a市場細分;數(shù)據(jù)要仔細推敲,以往競賽有許多作品在產品市場占有率時做到10%,甚至20%,認真分析,3~5%是此較科學、與現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境最接近的行業(yè)表達,b同學們在計算價格時容易出錯,賣給行業(yè)的,賣給個人的,賣給家庭的,先賣企業(yè)再賣個人的(如汽車、電腦),賣給企業(yè)的價格與賣個人的價格(心理價格)是不會一樣:企業(yè)50、60萬沒多大關系,而賣給個人就會有選擇性,產品擴大到其他行業(yè)時,如軍工產品,(壟斷——非壟斷產品)價格就會不一樣,合理合情的價格定位是作品好壞的差別。c成本測算,一個新產品往往價格要比同類產品低了3——4折,而采購的原材料比同類成熟廠家要高。

  ⑦上一屆參加創(chuàng)業(yè)大賽的同學經驗的傳授,將上一屆同學的風險與教訓的傳承,對寫書面計劃書,尤其重要,是一個很好的幫助。

  ⑧出奇制勝

  比拼創(chuàng)新眼光,選擇新的東西,各行各業(yè)都可能獲獎(房產類、生物類、網絡類、機床類等等)

  ⑨像寫論文一樣,摘要是關鍵點,如有英文摘要,隊員能表達流利英語更好,評委有外國的專家參與,本屆將與國際接軌,許多標準與國際標準一樣。

  ⑩評委興趣、看法決定金獎、銀獎的評選

  這段時間社會關注熱點,如大的宏觀經濟形勢,金融形勢等,就會影響評委的判定,如建設新農村、房地產、網絡等。趨向選擇的意見,綠色GDP環(huán)保項目技術作品勝出可能性很大,塑料降解,凈化水技術等,根置與社會與環(huán)境的、與現(xiàn)實商業(yè)與社會密切相關的創(chuàng)業(yè)計劃往往會獲得大部分評委的青睞。

  三、準備期間應注意的問題

  A、重視賽前培訓和輔導(請專家、投資風險舉辦講座,如何舉辦更好,賽前培訓很關鍵,以興趣為導向,經濟類的管理專家、企業(yè)者、風險投資界的人士講一講。)

  B、重視創(chuàng)業(yè)投資計劃大賽團隊的配備,需要各方面有特長的人,不僅要有科學性、重視學術背景,更要有商業(yè)投資方面的人才。創(chuàng)業(yè)計劃競賽沒有學歷要求,研究生、本科生各有所長、對學生的氣質、形象,需要全方面的考察,隊員都需要對作品有深刻了解和熟悉。

  C、重視與各部門和社會各界人士的詢問,積極爭取支持,需要資金的支持和扶持。

  D、建議與本校挑戰(zhàn)杯科技作品對接。

  四、創(chuàng)業(yè)方案準備步驟(見附件)

  五、創(chuàng)業(yè)計劃書書寫要求及創(chuàng)作計劃競賽不同階段對作品的要求

  在作品中注意政府背景,政府控制資源,社會關系擁有的,社會實踐經歷很重要,結合中國的實際,免稅問題,要與現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境相結合。

  (一)創(chuàng)業(yè)設計大賽計劃書

  1、主題明確(科技產品、服務性產品)

  a、摘要很重要,,摘要寫得好不好是重要條件,作品的包裝也應注意。

  b、正文:

  2、結構合理

  產品服務介紹,公司介紹,服務組,有一點打動評委就可以:一個方面感動評委就能獲得好的評價、亮點、特色、財務投資的可行性分析,營銷策略。

  3、內容充實、重點突出

  報告摘要:要完整,全面的介紹,家庭醫(yī)療服務,數(shù)據(jù)科學可靠。營銷方案:價格、質量、服務、品牌、標準控制標準,誰就取得決定性的力量。

  管理:突出管理團隊 與眾不同的經歷,社會關系,投資是投資人,而不是投資產品,產品與服務是可以變化的。

  融資問題:

  風險;政策性風險很復雜

  退出機制:轉讓或上市,論證嚴謹、論據(jù)充分。

  4、方法

  5、裝幀很精美,很重要,上屆有作品帶了產品的樣品。

  排版規(guī)范,裝幀精美與完整。

  選項目的幾點要求:

  a、有好的創(chuàng)意,對評委有沖擊力、新鮮、要新意。

  b、產品內核很硬,有高科技,本身有專利,服務很獨特。

  c、低風險:

  全國決賽評審;團隊最好四個人組合、現(xiàn)場表現(xiàn)、達配要協(xié)調,氣質要好。企業(yè)家的自信,靦腆不行,有朝氣、領袖能力的同學。

  六、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作與創(chuàng)業(yè)計劃書提要(見附件)

  1、核心內容

  兩句話:a、一句話能說清楚,一句話能記住,是老百姓的話。b、你的項目應是替代性技術、需求性產品、細分性市場、創(chuàng)意性服務、組合性優(yōu)勢、特色性公司。

  2、寫作框架

  落筆要大處著眼,小處落筆,來自于政府的政策或社會現(xiàn)實需要,如上屆有作品是關于煤礦安全咨詢的就很好。

  調研是加分的地方,要重視。

  競爭;現(xiàn)在和潛在的市場分析:舉例;網上收搜 ,雖無準確,但是努力去做,想到了就做了很好工作,創(chuàng)業(yè)大賽不是對錯的判斷,是素質教育。

  營銷:

  運用:

  管理層;查著名公司的組織結構圖,不需要創(chuàng)新,圖表說明,上市公司的都是公開的,網上搜索就可以。注重突出團隊成員的不同社會關系(如政府背景、企業(yè)家背景)。

  3、思考方法

  (1)市場營銷:在原有4ps基礎上再加上4p,會加分:如人員管理、問題解決、業(yè)績考評、

  波特五大競爭力:查上市公司,網上有證券公司投資銀行對上市公司的分析報告。

  內部因素、外部因素:完整性很重要。

  3CS綜合法:核心競爭力是什么

  七、作為創(chuàng)業(yè)計劃競賽的參賽者,您將得到什么

  1、創(chuàng)業(yè)的知識和技能體系

  參賽者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計劃的過程中,通過大賽提供的系統(tǒng)培訓,以及學習、交流,全面地接受創(chuàng)業(yè)者所應具備的知識和技能體系。

  2、創(chuàng)業(yè)的合作伙伴

  參賽者通過比賽,可以結識未來創(chuàng)業(yè)的合作伙伴,參賽小組的成員將最有可能在將來形成創(chuàng)業(yè)合作關系,開創(chuàng)成功事業(yè)。

  3、創(chuàng)業(yè)的商業(yè)關系網絡

  參賽者通過比賽,可以結識風險投資家。國內風險投資家對本次大賽表示了濃厚興趣,將對具有實際運作價值的作品,進行投資可行性分析。參賽者可以向風險投資家充分展現(xiàn)自己的產品/服務的巨大市場前景,為進一步創(chuàng)業(yè)贏得資金。

  參賽者還將結識商界和法律界人士,為將來創(chuàng)業(yè)建立良好的商業(yè)關系網絡。

  4、創(chuàng)業(yè)的良好媒體關系

  很多新聞單位要對全國大賽比較關注,獲得向社會推薦自己和產品整體形象的難得機會,為未來創(chuàng)業(yè)建立良好得媒體關系。

  5、寶貴的交流機會

  優(yōu)秀參賽隊將獲得在今后各項更高等級的創(chuàng)業(yè)計劃大賽中與來自其他各高校的優(yōu)秀團隊進一步交流學習的機會,各個團隊可以在這些交流活動中集思廣益,開闊思路。

  6、團隊精神

  參賽者將有機會加入一個充滿智慧和活力的小組,與小組伙伴攜起手來,接受挑戰(zhàn)。參賽者將體驗到前進中相互激勵的力量,和交流中靈感火花的跳躍,以及成功時分享的喜悅。在這一過程中,參賽者會感受團隊精神的力量。這將是一種全新的體驗。

  7、綜合素質的提高

  參賽者通過參加競賽,可以獲得對產品/服務從構想變?yōu)楝F(xiàn)實的全局把握。在完成商業(yè)計劃的過程中,培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中,增強創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。

  8、終身受益的經歷

http://m.shddsc.com/

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