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中學(xué)端午節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)端午節(jié)活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
端午節(jié)為我們提供了愛國主義傳統(tǒng)教育的絕佳機(jī)會。為了引導(dǎo)學(xué)生過好端午節(jié)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了多種形式的文化教育活動，簡要概括為以下幾個(gè)方面：
一、節(jié)前宣傳活動
1、召開各類會議，要求各班節(jié)前宣傳、節(jié)日活動、節(jié)后總結(jié)。
2、做好宣傳欄、板報(bào)、宣傳報(bào)等工作，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。
3、利用學(xué)校例會、國旗演講、主題班（隊(duì)）會議，舉辦不同形式的閱讀活動。通過開展閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的情感，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，真正將閱讀活動轉(zhuǎn)化為學(xué)生不知不覺接受愛國主義教育的過程。
二、節(jié)日活動
1、許多學(xué)生仍然對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解不多。首先，學(xué)校安排學(xué)生在周一的升旗儀式上就端午節(jié)發(fā)表演講。
2、學(xué)校宣傳部作了以快樂端午節(jié)為主題的黑板報(bào)，為端午節(jié)的到來營造了濃厚的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)校組織各班召開班會，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，弘揚(yáng)理性愛國主義精神。
4、班上還舉辦了傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，培養(yǎng)了大家的興趣。
5、在我眼里開展了端午主題征文活動。
6、學(xué)生會專門策劃了一個(gè)以端午節(jié)為主題的攝影展。圍繞整個(gè)活動過程和端午節(jié)的到來，個(gè)人帶來的喜悅。
在活動過程中，我們不僅學(xué)到了端午節(jié)的相關(guān)知識，而且在濃厚的節(jié)日氣氛中真正體會到了傳統(tǒng)文化的意義。中國幅員遼闊，資源豐富，歷史悠久。我們只是充分利用一些傳統(tǒng)文化進(jìn)行教育。我們有責(zé)任發(fā)揚(yáng)它。這一責(zé)任將賦予我們下一代。讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育入手，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化！感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日所反映的濃郁文化氛圍，不斷激發(fā)愛國主義的熱情。
三、具體活動情況
（1）開展愛心粽子端午活動
端午節(jié)來臨之際，學(xué)校組織學(xué)生代表到養(yǎng)老院慰問孤寡老人，送上端午節(jié)禮物，和他們一起做粽子，一起聚會，讓老人深深感受到學(xué)校對他們的關(guān)心。
（2）倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動
古人稱五月端午節(jié)為衛(wèi)生月，插艾草，抹雄黃酒，避免災(zāi)害和疾病。端午節(jié)已成為我國全民防疫、消除疾病、避免瘟疫和解毒的大節(jié)日。我校認(rèn)真開展端午節(jié)除塵活動，倡導(dǎo)健康生活，凈化學(xué)校環(huán)境。營造文明衛(wèi)生的良好氛圍。
（3）開展端午節(jié)、背誦經(jīng)典、棋類比賽
學(xué)生利用經(jīng)典閱讀時(shí)間開展經(jīng)典閱讀活動，全體師生積極參加。比賽結(jié)束后，他們選出了一個(gè)獲獎?wù)吆蛢蓚�(gè)閱讀獎。國際象棋比賽包括五子棋、象棋和彈跳棋。通過開展活動，培養(yǎng)學(xué)生情操，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國主義自豪感，增強(qiáng)凝聚力。
在本次活動中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)日對全校學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導(dǎo)文明的熱潮，承載了端午節(jié)文化的精髓，弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)底蘊(yùn)，將傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代文明相結(jié)合，既陶冶了學(xué)生的情操，又激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
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