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《神奇校車(chē)》讀后感

時(shí)間:2023-03-18 13:04:48 讀后感 我要投稿

《神奇校車(chē)》讀后感(15篇)

  讀完一本書(shū)以后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的《神奇校車(chē)》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《神奇校車(chē)》讀后感(15篇)

《神奇校車(chē)》讀后感1

  讀過(guò)《神奇校車(chē)——水的故事》后,我學(xué)到了許多關(guān)于水的知識(shí)。

  我知道了水分為淡水和咸水兩種,地球上只有不到百分之一的水是可以飲用的淡水。而且這些淡水還要反復(fù)使用,使用前要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾和加氯消毒幾道工序后才能飲用。我還知道我們的.身體大約三分之二是由水組成的,現(xiàn)在還有許多地方嚴(yán)重缺水。萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)水,水對(duì)于我們很重要。所以我們一定要節(jié)約用水!在生活中,我們可以用淘米水澆花,用洗衣服水涮拖把、拖地,還可以用來(lái)沖馬桶?傊,我們要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,珍惜每一滴水!

《神奇校車(chē)》讀后感2

  看完了《神奇校車(chē)》前20本繪本的時(shí)候,我從中學(xué)到了很多關(guān)于大自然的知識(shí),比如這一集,《在蝙蝠洞里》讓我知道了:蝙蝠是早上呼呼大睡,晚上出來(lái)覓食!它們的.覓食食物是許多昆蟲(chóng),其實(shí)它們晚上覓食的時(shí)候并不需要用眼鏡看,而是又耳朵聽(tīng)聲波的!你有時(shí)會(huì)在大橋下看到蝙蝠、有時(shí)也會(huì)在一些小山洞里看見(jiàn),只要哪里有蝙蝠拉的糞便,就能知道它們住在哪里了。其實(shí)《神奇校車(chē)》其他的19本里,有的是《像螃蟹一樣爬》、有的是《回收利用》、有的是《在月球上漫步》等等……

  除了這20本以外,還有很多集,我們要繼續(xù)積累這些書(shū),如果以后?加锌嫉竭@道題的話(huà),你就可以不扣分了。

《神奇校車(chē)》讀后感3

  在寒假里,我看了《神奇校車(chē)——追尋恐龍》,我覺(jué)得很開(kāi)心。

  在這本書(shū)里,主題是卷毛老師帶著他的學(xué)生們穿梭到過(guò)去看恐龍,他們見(jiàn)到了鴨嘴龍、腫頭龍、霸王龍……

  我覺(jué)得最幽默的.一段是卷毛老師帶著她的學(xué)生在看恐龍時(shí),來(lái)到了白堊紀(jì)晚期,校車(chē)落到了海里,看到這幅圖時(shí),我覺(jué)得很幽默,很有趣,我笑開(kāi)了花。

  這本書(shū)有多科學(xué)知識(shí),很有趣,在看這本書(shū)我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),還覺(jué)得很開(kāi)心。

  我覺(jué)得這本書(shū)很有趣!

《神奇校車(chē)》讀后感4

  《神奇校車(chē)》是一本科幻的科學(xué)課外書(shū)。它是由喬安娜?柯?tīng)柡筒剪斔?迪根寫(xiě)的,內(nèi)容豐富、有趣。

  故事講述了弗瑞斯和她的班級(jí)總是去外面上課,并且每次都搭乘著一輛校車(chē),這輛校車(chē)非常神奇,它可以變成火箭,也可以縮小到讓你看不見(jiàn)的程度。而駕駛這輛校車(chē)的人是弗瑞斯小姐,她是一位很古怪的老師,她可以讓她的學(xué)生們放聲大哭,也可以讓她的學(xué)生們開(kāi)懷大笑?傊且粋(gè)無(wú)所不能的教師!

  我在不同的書(shū)中獲得了不同的知識(shí)。我在《水的故事》中了解了關(guān)于水的知識(shí),水是唯一能以三種形態(tài)存在的`物體。我在《迷失的太陽(yáng)系》中了解到了,太陽(yáng)系除了地球還有其他行星和衛(wèi)星。在《追尋恐龍》中了解到了,遠(yuǎn)古時(shí)代除了人類(lèi)還有許多生物。在《海底探險(xiǎn)》中,我了解了魚(yú)的生活習(xí)性、種類(lèi)和食性等。

  這本書(shū)有許多的科普知識(shí),還有精彩的故事,就是因?yàn)檫@樣,我才喜歡這本書(shū)。

《神奇校車(chē)》讀后感5

  從我出生第一天睜開(kāi)雙眼時(shí)起,多姿多彩的世界就一直吸引著我去探索。我有很多個(gè)“為什么?”去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)老師,問(wèn)朋友:為什么我會(huì)長(zhǎng)高?為什么血是紅色的?為什么人要呼吸?……這些問(wèn)題在我讀了《神奇校車(chē)——在人體中游覽》這本書(shū)后,都得到了生動(dòng)細(xì)致的回答。我仿佛和書(shū)中的美國(guó)小朋友們一起乘坐著那輛神奇校車(chē)在人體里進(jìn)行了一趟奇妙的旅程:從阿諾德嘴里開(kāi)進(jìn)了他的身體,經(jīng)歷了食物消化的過(guò)程,然后進(jìn)入血管,認(rèn)識(shí)了紅細(xì)胞和白細(xì)胞,了解了肺泡的作用,又跑進(jìn)大腦,知道了原來(lái)人在睡覺(jué)的.時(shí)候,大腦也在不停地工作,真勤勞呀!還有很多很多我以前不知道的知識(shí),最后,阿諾的一個(gè)噴嚏讓校車(chē)飛出了他的身體。

  書(shū)中的旅程結(jié)束了,但我覺(jué)得我的探索之旅永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我想下次邀請(qǐng)好朋友們一起去追尋恐龍,海底探險(xiǎn),飛向太陽(yáng)系……

  你愿意和我一起去么?

《神奇校車(chē)》讀后感6

  我看了神奇校車(chē)關(guān)于水的'故事這本書(shū)后,知道了水的形成過(guò)程,它是從地上湖泊、河流被蒸發(fā)形成水蒸氣,上升到天空中,形成了云,冷空氣又把它們變成了水滴,下到地面上流到河流小溪中,流進(jìn)了水庫(kù),經(jīng)過(guò)水庫(kù)里混合池、沉淀池等過(guò)濾、沉淀后變成了能飲用的水,又通過(guò)管道流到了千家萬(wàn)戶(hù)。

  水真是太珍貴了!世界上還有很多地方缺水呢,還有很多小朋友天天喝著被污染過(guò)的臟水,所以我們應(yīng)該從小就懂得要珍惜每一滴水,從小事做起,不要浪費(fèi)水。

《神奇校車(chē)》讀后感7

  讀了《水的故事》,學(xué)到了很多知識(shí),總結(jié)如下:

  一、 水的形成

  地面上的`水蒸發(fā)成水蒸氣升到空中,冷空氣把水蒸氣變成水滴,形成云。當(dāng)水滴變得足夠大,就變成雨或雪回到地面。

  二、 自來(lái)水是怎么來(lái)的?

  水在水凈化系統(tǒng)中經(jīng)過(guò)混合、沉淀、過(guò)濾、殺菌后,變成純凈的水,由自來(lái)水管道送入千家萬(wàn)戶(hù)。

  三、 為什么要節(jié)約用水?

  在地球上的所有水中,只有不到百分之一的部分是我們可以飲用的淡水,而且水是不可再生的資源。人類(lèi)一旦沒(méi)有了水,就會(huì)滅亡。所以我們一定要節(jié)約用水。

《神奇校車(chē)》讀后感8

  今天,我把《神奇的校車(chē)》這本書(shū)讀完了,它包含的知識(shí)非常豐富,也挺有意思的。主要講了弗瑞斯小姐帶領(lǐng)同學(xué)們不僅能在路上跑,還能在水里游。在空中飛,并且從中了解了許多的科學(xué)知識(shí)。

  我最喜歡看的是《愉快飛行》,這本書(shū)主要講了弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)一起縮小到模型飛機(jī)里,找到了問(wèn)題的答案,同時(shí)大家又在老鷹的啟發(fā)下,學(xué)習(xí)了怎樣把飛機(jī)升上天,怎樣在天上一直飛行,怎樣駕駛飛機(jī)拐彎,膽小的阿諾德在這次飛行中竟成了英雄,也讓大家知道了原來(lái)飛翔的感覺(jué)竟然是這樣的.棒。

  這套書(shū)的知識(shí)豐富多彩,帶著我走進(jìn)這個(gè)神奇而美麗的世界,去探索新的奧秘,也讓我懂得了許多的宇宙知識(shí),令我回味無(wú)窮!

《神奇校車(chē)》讀后感9

  《神奇校車(chē)》是一套非常離奇的書(shū)。書(shū)里的校車(chē)能上外太空,也能下地球中心;能穿越回到恐龍時(shí)代,也能暢游人體感覺(jué)器官;能變成蜂巢巴士,也能變成熱氣球或者飛機(jī)神奇校車(chē)真是太神奇了,它幾乎無(wú)所不能。

  《神奇校車(chē)》主要寫(xiě)弗瑞絲老師帶著她的'學(xué)生,一起去探究各種知識(shí)的奧秘,因此,內(nèi)容豐富多彩。讀了這套書(shū),我知道了老鷹是借助尾巴來(lái)調(diào)整飛行的方向;知道了水星是一顆“死亡”的星球,金星則因?yàn)樘珶,從不下雨;知道了肉食性恐龍有?qiáng)壯的后腿、鋒利的牙齒,用來(lái)捕殺獵物;知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石;知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種,由森林大火或火山爆發(fā)引起我真想跟著弗瑞絲老師,坐上神奇校車(chē)去做科學(xué)探險(xiǎn)!

  我非常喜歡《神奇的校車(chē)》這套書(shū)!如果允許我實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想,我希望能像弗瑞絲小姐一樣,有一輛神奇的校車(chē)!

《神奇校車(chē)》讀后感10

  我讀了《神奇校車(chē)》這套書(shū)后,特別喜歡古怪的老師弗瑞絲小姐,她總是帶著同學(xué)們做些不可思議的事。

  神奇校車(chē)帶著我們飛進(jìn)太陽(yáng)系,去探索宇宙的奧秘。又帶領(lǐng)我們?nèi)ミb遠(yuǎn)的史前世界,去看恐龍,在這旅程中我認(rèn)識(shí)了很多恐龍。其中慈母龍就像我們的媽媽一樣疼愛(ài)自己寶寶。我還了解水的知識(shí),知道水對(duì)人是多重要,希望大家都要珍惜每一滴水。我最喜歡的還是《迷失在太陽(yáng)系》它讓我知道了月球上沒(méi)有空氣,沒(méi)有水,還有許許多多大坑。而月亮自己不會(huì)發(fā)光,太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大最亮和最熱的星球,太陽(yáng)是我們晚上看到的.很多星星中的一顆。水星是一顆死星,金星的云是黃色的。等等很多很多以前聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。

  我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后我要成為一名宇航員,駕駛著宇宙飛船去探索宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘!

《神奇校車(chē)》讀后感11

  今天中午我和媽媽一起讀了《神奇的校車(chē)》之《在人體中游覽》這本書(shū),我感覺(jué)非常有趣,通過(guò)這本書(shū)我知道了人體內(nèi)結(jié) 構(gòu) 非常復(fù)雜。我們把食物喂到嘴里,通過(guò)食道到達(dá)胃里,胃是人體的碾磨機(jī),把食物碾磨成碎渣,然后排到小腸,通過(guò)小腸內(nèi)壁的血管把身體需要的營(yíng)養(yǎng)吸收,多余的殘?jiān)S之排到大腸,最后就成了我們每天拉的便便。身體里有很多的血管,媽媽還告訴我,為什么我們流出來(lái)的血液是紅色的,因?yàn)檠豪镉写罅康募t細(xì)胞,還有白細(xì)胞,紅細(xì)胞負(fù)責(zé)把氧氣輸送到身體的'各個(gè)角落,白細(xì)胞負(fù)責(zé)把體內(nèi)的病菌吃掉,是人體的衛(wèi)兵哦!肺是幫我們呼吸的;心臟輸送血液;大腦是人體的指揮中心,人的所有行為都是由大腦發(fā)出指令;小腦協(xié)助身體保持平衡,協(xié)調(diào)肌肉運(yùn)動(dòng)……

  所以人體有了這些部分,才能活動(dòng)自如。每個(gè)部分都很重要,哪一個(gè)器官生病都不舒服,所以要保護(hù)好每個(gè)器官,有好的生活習(xí)慣,才能健康地生活。

《神奇校車(chē)》讀后感12

  這本書(shū)主要介紹了蜜蜂的種類(lèi),生活環(huán)境,生活習(xí)慣和成長(zhǎng)過(guò)程。讀完后我在想如果我要是一只蜜蜂的幼蟲(chóng),要想成為蜂王,既需要運(yùn)氣還需要后期的'努力。因?yàn)橹挥形沟椒渫鯘{的雌性幼蟲(chóng),才能長(zhǎng)成蜂王,先變態(tài)成功的蜂王就要把其他王臺(tái)里的蜜蜂都蟄死,她才能當(dāng)上蜂王。

  我還知道了, 蜜蜂的每一只眼睛都有5000個(gè)小眼。還有蜜蜂蟄完人之后,蟄針會(huì)從身上撕離然后就死掉了,所以只有需要保護(hù)蜂巢時(shí),蜜蜂才會(huì)蜇人。但是大黃蜂的刺會(huì)自動(dòng)收縮所以不會(huì)死。

《神奇校車(chē)》讀后感13

  故事是弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們?nèi)プ詠?lái)水廠(chǎng)參觀。他們從水里漸漸的升到云上,然后慢慢的變成了小雨點(diǎn),飄落到了小河里。他們鉆到秘密通道,來(lái)到了各種各樣倉(cāng)庫(kù)里。他們又來(lái)到城市的管道里,最后從學(xué)校的.女廁所里噴了出來(lái)。

  弗瑞絲小姐為什么每天穿著各種各樣的衣服?為什么她讓同學(xué)們干各種各樣奇妙的事?為什么參觀自來(lái)水廠(chǎng)?哦…原來(lái)是通過(guò)這次旅行,它讓我們了解到了水是怎樣形成的,自然界多么奇妙的變化。水能幫我們做各種各樣的事,所以我們要珍惜水、愛(ài)護(hù)水,保護(hù)好我們周?chē)沫h(huán)境。

《神奇校車(chē)》讀后感14

  我在暑假里讀了《神奇校車(chē)—有趣的食物鏈》這一本書(shū)。我想到如果我在校車(chē)上,校車(chē)翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去,就像海豚一樣一定很好玩。在海洋里潛水就能看到綠色的`海草、漂亮的海膽、正在游泳的海獺。我覺(jué)得海洋真美麗!我發(fā)現(xiàn)海洋除了美麗之外,我還明白了海洋里有一條鏈子,比如藻類(lèi)是浮游植物,浮游植物被浮游動(dòng)物吃掉,浮游動(dòng)物被鳳尾魚(yú)吃掉,鳳尾魚(yú)被體型大些的魚(yú)吃掉,例如,金槍魚(yú)就是一種很大的魚(yú),它最?lèi)?ài)吃鳳尾魚(yú)。

  我很喜歡這本書(shū),因?yàn)槲覍W(xué)到了很多海洋里的知識(shí),但我還想看其它關(guān)于恐龍、蜜蜂等動(dòng)物的書(shū)籍,學(xué)更多的知識(shí)。

《神奇校車(chē)》讀后感15

  放寒假了,我看了媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《神奇校車(chē)——水的故事》。書(shū)里講了老師弗瑞絲開(kāi)著校車(chē)帶同學(xué)們?nèi)プ詠?lái)水工廠(chǎng)。當(dāng)校車(chē)從一個(gè)隧道出來(lái)時(shí),校車(chē)變了樣,同學(xué)們也變了樣,每個(gè)人都不知道被誰(shuí)套上了潛水服。汽車(chē)升到云里,同學(xué)們變得越來(lái)越小,每一個(gè)都在雨滴里,雨滴開(kāi)始往下掉,他們掉進(jìn)一條小溪里。不一會(huì)兒又來(lái)到水庫(kù)進(jìn)入水凈化系統(tǒng),老師帶同學(xué)們到混合池去,在混合池中,一塊塊明礬被加入水中。然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師說(shuō)去沉淀池,干凈的水從頂部流走,還要去過(guò)濾池了,最后進(jìn)入主水管又流入墻上的水管,一個(gè)人打開(kāi)洗手間的'水龍頭時(shí),同學(xué)們飛濺出來(lái)。這正是他們的學(xué)校,我他們又恢復(fù)了正常。

  看了這本書(shū)以后,讓我知道我們吃的水是這樣復(fù)雜的過(guò)程得來(lái)的,所以我們要從小愛(ài)護(hù)水源,節(jié)約用水。

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