《神奇校車》讀后感
古代中國、神秘古埃及、中世紀城堡和騎士，神奇校車帶你穿越時空，感受不同國度的人文歷史!以下是CN人才小編帶來《神奇校車》的相關內容，希望對你有幫助。
《神奇校車》讀后感 第一篇
暑假里媽媽給我買了圖畫版的《神奇校車》。第一套是我上幼兒園的時候媽媽給我買的，因為我很喜歡看，所以媽媽又給我買了這套動畫版的《神奇校車》。
靜靜的夜晚，繁星點點。每晚睡覺前我都會津津有味地閱讀《神奇的校車》。我特別喜歡古怪的弗瑞絲老師。她每天都穿著不同的滑稽的衣服，帶著奇奇怪怪的耳環，開著可以變形的'神奇校車帶著她可愛的同學們經歷一次次精彩刺激的自然科學大探險。
神奇校車一套有十本，其中我最喜歡《星星誕生記》這一本。多羅西要過生日了，大家想送給她一個生日禮物。聽了一位電視導購的介紹，可以從他那里買下一顆星星，并以多羅西的名字命名。于是，卷毛老師帶領同學們跑到外太空去做實地考察啦。一路上大家學習到許多關于宇宙和星星的知識。比如星星離地球很遠，而且它很大、很熱，是熾熱氣體相互擠壓而形成的球體，當燃料最終用完后星星就消失了。真是神奇的宇宙啊!每次看到精彩處，我都在想如果我也能坐上神奇校車和他們一起去歷險那該多好啊!
《神奇校車》讀后感 第二篇
在《神奇校車》出版30周年之際，我有機會采訪到喬安娜•柯爾與插畫家布魯斯•迪根，親自討教其中的秘訣。
“為孩子寫科普，最大的挑戰是如何化繁為簡。”喬安娜告訴我，“任何主題，無論多么艱深的科學話題，只要你足夠努力，都可以被簡化。”
除了盡量使用最簡單的單詞、最短的句子之外，她的創作過程還充滿了各種艱難的選擇——什么概念或者想法是最重要的?解釋可以深入到什么程度?我表達的足夠清晰嗎?孩子是否能理解我寫的主題?他們能從中學到什么?為什么?還有更好的表述方式嗎?
最重要的是，在每一本書里，她總是試圖問一個根本性的問題。比如在《神奇校車：在人體中游覽》中，她的問題是，“我們的身體是怎么把我們吃下去的食物轉化成能量的?”然后，書里的一切都是在回答這個問題，最后它們不再是一堆事實或者知識的羅列。
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