圖形圖像專業調研報告

時間：2021-06-16 19:57:01 調研報告我要投稿

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2017年圖形圖像專業調研報告

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2017年圖形圖像專業調研報告

　　根據《湖北省長期改革發展規劃綱要》的戰略目標要求，到20xx年具有高等教育文化程度的人數比20xx年翻一番。在第五章中要求大力發展職業教育，優化教育結構，轉變發展方式，引入市場機制。在第五章(十四)中特別提出要深入推進校企合作。引導職業院校服務企業，推進職業教育與產業、學校與企業、專業設置與職業崗位、教材內容與職業標準的對接，系統設計和實施生產性實訓和頂崗實習。促進資源整合和共享，支持企業與職業院校共建實習實訓基地，逐步實現社會化供給、專業化分工。通過校企聯辦、企業冠名等方式，支持職業院校與行業企業聯合開展人才培養，將職業資格標準融入專業人才培養方案，提高職業院校服務產業結構轉型升級的能力。

　　在此前提下，我們信息工程系圖形圖像制作專業教研室6名教師對本專業從行業發展現狀和背景、專業人才的需求、具體工人任務、職業能力要求等方面展開了深入細致的調研，分析如下：

　　一、專業背景調研

　　1、行業發展的現狀與前景

　　在計算機應用技術日益發展的今天，圖形圖像處理技術層出不窮，以其簡便、實用性強的特點，在社會經濟生活等各個方面得到廣泛應用。比如，商品的模型設計、包裝設計、廣告設計、企業的VI設計、網站設計、宣傳設計;影視中的情景設計，動畫設計、動畫特效設計;攝影中的相片處理、圖像合成、建筑行業中建筑圖紙的繪制、效果圖的制作、家居設計及室內外裝潢效果圖的設計與制作;機械工業中零部件的模型設計、教學中的課件設計與教學素材設計制作等。

　　平面設計師是近十年來逐步發展起來的新興職業，與商業活動緊密結合，涉及面廣泛且發展迅速，同時也是其它各設計門類(如網頁設計)的基石。平面設計師的薪金待遇位于國內高收入職位的前10名。它涵蓋的職業范疇包括藝術設計、展示設計、廣告設計、書籍裝幀設計、包裝與裝潢設計、服裝設計、工業產品設計、商業插畫、標志設計、企業CI設計、網頁設計等。

　　中華英才網發布的9月上半月職業需求數據表明，網頁設計人才需求呈現上漲趨勢，在該項統計中，計算機軟件類人才繼續以10.8%的比例把持領先位置，互聯網人才以9.3%的比例居次席，IT服務類人才以8.8%的比例位列第三。在IT服務類的細分職位中，Flash設計師，廣告設計師，網頁美工設計師等研發類職業占到了行業總需求的50%以上。

　　根據國家人事部門的權威統計，有成的年輕人希望成為設計專業人才，室內設計是最理想的選擇，前三個原因依次是看好產業前景、薪資待遇高與工作比較靈活。室內設計師職業欣欣向榮。

　　近年來，買房、裝修，已經成為市民關心的熱點、焦點。房地產經濟的持續走旺、裝飾行業的快速發展，市場繁榮，人才需求自然旺盛。一些裝飾公司甚至不愁沒單，只愁沒人。越來越多的人也看好室內裝飾設計師良好的職業前景，紛紛加入到室內設計師的行業。室內設計師已經成為一個備受關注的職業，而被媒體譽為“金色灰領職業”之一。由于我國室內設計專業人才的培訓起步較晚，面對高速發展的行業，人才出現較大缺口。

　　2、專業人才的需求

　　根據20xx年美國計算機協會圖形圖象分會年會報告信息，全球圖形圖像在工業與商業領域的應用，在20xx年度估計價值總量將達到1087億美元，而到20xx年將達到1711億美元，累計年增長率約為9%。據了解，目前國內圖形圖像處理領域所需的人才遠遠超過百萬人之多，僅網頁設計領域達到10萬人左右。計算機數字圖形圖像技術在國內具有廣闊的發展前景和巨大的市場需求。

　　目前我國圖形圖像專業應用技術人才缺口在30萬人以上。在激烈市場競爭中，無論是國際還是國內的企業，都把提高設計水平作為提升競爭力的一種手段，從報紙到雜志、從電視到網絡、從品牌到包裝、從廣告到形象設計，平面設計的功能和作用不斷放大，其影響力涉及到社會生活的`各個方面和各個行業。

　　為滿足社會對圖形圖像技術人才的需求，培養從事影視、廣告、平面設計、網頁設計等相關行業圖形圖像技術人員，教育部考試中心和北大方正集團公司在20xx年共同推出“全國計算機數字圖形圖像應用技術等級證書”考試，該項考試每年5月和11月分別考試一次。從這一點也說明國家對計算機圖形圖像設計行業的重視以及社會對計算機數字圖形圖像技術人才的迫切需求。

　　當你在商場或大街消費購物時，可能不需要走100米就會有人塞給你一張報紙或宣傳單，一天下來，你拿到得宣傳單恐怕要以公斤來計量。你可曾想到，其中包含了多少商機和就業機會，每一張或每一本張宣傳單都要專業人員去設計和制作，這就是圖形圖像制作。從平面和和廣告設計的方向來說，我國圖形圖像專業應用技術人才缺口在30萬人以上，其中還不包括大量業余和兼職的圖形設計人員。

　　從目前我國現有的情況來看，有較大網頁設計人才需求的主要有以下幾個方面：一是政府機關政府上網工程的實施造就了人才和培訓的巨大需求。我們目前正在實施政

　　府上網工程，現如今政府網站數量據不完全統計，全國已有 2000 余個地 ( 局 ) 級以上政府機關上網建立網站并逐步形成網上辦公。縣 ( 處 ) 級以下政府機關上網單位數量將更加龐大。粗略統計，實現上網的政府機關不足政府機關總數的 5% ，已經實現政府機關上網的數量超過 1 萬個。全國政府網站待建設的需求將不少于 15 萬個。保守估計每個政府網站的人按照 2 人計算，從業人員約 2 萬人。未來從業總需求將不少于 30 萬人。

　　二是企業上網需求量猛增。目前全國已有企業網站 18 萬個，按照每個企業網站 1 人計算從業人員共 18 萬人，目前企業上網總數不足全部企業的 5% ，與國外相比還有相當大的差距，企業網站增長速度將還要大幅度的上升，未來從事企業信息化工作的專職人才需求將不少于 100 萬人。

　　三是現有媒體的網站和商業、專業性質網站對專業人才的渴求更是迫不及待。網站今后的更大發展需要更加專業的人才來開拓。

　　單就以上需求來看，媒體、政府和企業上網工程現在從業人數為 42.5 萬人，未來 10 年潛在人才需求在 135 萬人以上，平均每年人才需求將不低于 13.5 萬人。

　　從目前來說，尤其是在一些欠發達地區，廣告公司、圖形圖像設計公司和網絡網站設計公司規模可能不會很大，一個就業點所需要的專業人員不會很多，一名或兩三名，但隨著社會經濟的發展，將形成大規模的產業化是必然的，圖形圖像處理專業是具有廣闊的發展前景。

　　二、專業人才需求、工作崗位任務、崗位職業能力調研

　　本專業6名教師主要對武漢及周邊地區30家企業、十幾個往屆畢業生、十場招聘會進行了圖形圖像制作專業人才需求調研，調研過程主要采用訪談法、實地觀察法、電話調研、網絡調研等多種方式展開，調研內容主要是本專業人才需求、崗位工作任務以及崗位職業能力等，最后對調研結果分析如下表1：

　　表1 圖形圖像制作專業人才需求、崗位工作任務及崗位職業能力分析表

　　三、圖形圖像制作專業發展目標和思路

　　根據黨和國家的教育方針和政策，嚴格遵循教育教學的內在規律，圍繞《湖北省中長期改革發展規劃綱要》及學校中長期發展規劃和專業定位，認真調查研究，結合學院和本系實際，充分發揮優勢，注重培育特色，以重點專業建設為指導，加強專業基本條件和內涵建設，創造一個教學條件優良、有可持續發展能力、有利于培養應用型人才的專業教育模式和環境。

　　總體建設目標：到20xx年，形成協調發展的圖形圖像制作專業框架，專業設置與人才培養符合社會需要，學生數量與學校規模相適應，專業水平較高，在行業和地區內形成一定影響，力爭在五年內建設成為湖北省重點示范專業。

　　(1) 明確培養目標，提高教學質量。

　　專業培養目標：培養面向湖北省及中部地區各類IT及相關領域企事業單位，從事網頁編輯、網頁美工、網頁管理與維護工作，具備良好的職業道德、較強的實踐操作能力和創新精神，具備平面、色彩、立體構成、程序設計語言等專業理論知識，具有網頁編輯、網頁設計與制作、平面設計、數據庫管理、動態網頁設計等能力，德智體美全面發展的高素質技能型專門人才。

　　畢業生的業務規格：思想品德高尚，積極向上、愛崗敬業、吃苦耐勞，能與時俱進、具有開拓性和創造性;專業基礎扎實，語言、數學、外語、計算機操作與文字輸入、美術、政治法律素養等方面都達到一定水平，能為今后長遠發展打下良好基礎;專業過硬;所有專業

　　方向須全部通過全國計算機數字圖形圖像應用技術等級一級，每專業方向須獲得一項國內或國際高級專業認證;具有良好的管理和服務能力，能夠適應工作轉移或崗位轉換的綜合應用型人才。

　　(2)完善專業課程體系

　　以社會發展和市場需要為依據，以上級文件和相關科研成果為指導，以相關院校的辦學經驗為借鑒，以全國高職總體教學大綱為藍本，以各教研室為最基本的教改單位，組織教師經常進行教學內容的提煉、整合、修改、補充和完善，以形成與圖形圖像制作專業相適應的完整而富有特色的理論教學體系。專業理論教學課程體系總體設計：第一學年：公共基礎課(語、數、外、政)、專業基礎課(平面、色彩、立體、計算機基礎)、專業核心課(平面設計);第二學年：二維動畫和網頁(FLASH、DW、div+CSS)、三維動畫和影視多媒體(3D、多媒體技術);第三學年：綜合實訓、頂崗實習，結合考證培訓，以集中短期為主;通過項目的策劃實施和畢業論文為綜合水平考察。

　　(3)擴大教學規模，加快教學改革。

　　擴展專業發展方向，每年人數達150-200人,在20xx年左右圖形圖像專業學生人數達300人的規模。國家十一五將大力發展職業教育，面向全國招生，加上全系和全學院教師的共同努力，完成專業招生是完全可能的。

　　著重培養學生應用能力和創業能力。通過項目教學和產學結合，努力實現教學與就業無縫融合，進一步結合全國計算機數字圖形圖像等級考試、國內或國際平面、動畫和多媒體的認證，逐步提高辦學層次。

　　(4)廣泛實現就業專業化。

　　廣泛聯系專業的廣告、數碼、裝飾、網站、動畫、多媒體、影視公司以及各級各類企事業單位，讓學生實現更專業，層次更高的就業。

　　力爭創辦圖形圖像多媒體開發公司，直接讓學生與市場接軌，并鼓勵引導學生創業。

　　(5)大力改善實驗和實訓條件，著實提高學生的動手能力。

　　①逐步建設多個專業實驗室，如平面設計實驗室、素描、色彩與創意設計室等。 ②廣泛建設校外實訓與就業基地，具體建設目標和規劃如下：

　　在武漢市聯系5-10個實習基地：湖北知音傳媒網絡有限責任公司、武漢九九九網絡科技有限公司、武漢天喻通訊技術有限責任公司等。

　　在深圳、上海、廣州、北京、等地分別成立實習基地(須進一步聯系)

　　(6)大膽實施教學改革、促進課程建設和教材建設。

　　結合日常教學，總結教學成果，撰并發表教學論文，每位教師每年至少發表一篇以上較高水平學術論文。