就業調研報告
在經濟飛速發展的今天，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編精心整理的就業調研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
就業調研報告1
76.15%的畢業生選擇區內就業
近日，由內蒙古自治區自治區教育廳編撰的《20xx年內蒙古自治區自治區高校本科、專科畢業生就業質量年度報告》出爐，對內蒙古自治區高校畢業生就業創業情況進行了調查、統計、分析。
20xx年內蒙古自治區共有高校畢業生109474人，其中，博士畢業生115人，占畢業生數的0.11%；碩士畢業生5095人，占畢業生數的4.65%；本科畢業生54104人，占畢業生數的49.42%；專科畢業生50160人，占畢業生數的45.82%。
從就業情況看，截至20xx年9月1日，博士畢業生就業率63.48%，碩士畢業生就業率54.05%，本科畢業生就業率86.54%，專科畢業生就業率89.75%。
在20xx年的畢業生中，女生占畢業生總人數的`55.17%，男生占44.83%。
從就業情況看，男生的總體就業率85.41%，女生的總體就業率87.34%，女生總就業率高于男生。
20xx年內蒙古自治區畢業生就業分布全國31個省（市、自治區），從畢業生就業地選擇上看，多選擇北方省市，并主要以區內就業為主，區內就業畢業生數72085人，占就業數的76.15%。區內就業主要集中在呼包鄂地區，占區內就業數的58.27%，呼包鄂經濟帶對畢業生的吸納作用巨大。區外就業主要集中在京、津、冀、魯地區，占區外就業數的51.16%，北京市是畢業生出區就業的首選，而選擇到經濟發達的東南沿海省市就業的畢業生數較少。
在國家大力提倡“大眾創業萬眾創新”的背景下，內蒙古自治區20xx年畢業生中，選擇自主創業方式就業的研究生比例為零，本科生、專科生自主創業比例分別是0.17%、0.09%。與20xx年畢業生創業比例相比有所增加。說明內蒙古自治區畢業生自主創業意識在增強，但整體創業意識仍偏低，應繼續鼓勵畢業生創業，完善優惠政策和社會創業環境，同時繼續加強高校的創業教育。
20xx年，內蒙古自治區本、專科哪些專業的畢業生最搶手？本科就業率最高的是小學教育，專科就業率最高的是工商企業管理（企業財務方向）、汽車運用與維修，就業率均超過了92%。
哪些專業的畢業生最好就業呢？根據報告，本科的教育技術學、建筑環境與設備工程、音樂表演（空中乘務）、環境科學、動畫5個專業，專科的會計與統計核算、酒店管理、物流管理、電子商務、汽車技術服務與營銷、軟件技術、食品加工技術、焊接技術及自動化、廣告設計與制作、數控技術等12個專業最好就業，就業率均超過95%。
就業調研報告2
近年來，太平莊鄉致力于推進支持幫扶殘疾人就業工作，點燃了人們的就業熱情，厚植了新優勢，培育了新動能。但綜合各方面的反饋，在推進殘疾人開展新工作過程中還存在一些障礙和問題。就此，太平莊鄉政府開展了專題調查研究。
一、全鄉幫扶殘疾人就業工作現狀
近些年，太平莊鄉不斷優化就業制度和文化環境，有效帶動了就業主體，為全鄉的殘疾人就業提供了有效幫助，匯聚了新能量。
截止11月底，太平莊鄉共有殘疾人451個，一級66人，二級97人，三級104人，四級184人。為幫扶殘疾人就業，太平莊鄉政府組織相關培訓11場。目前，太平莊鄉殘疾人從事的領域主要有種植養殖、三輪車運營、家電維修以及盲人按摩等工作。
近年來，太平莊鄉政府經過依法推進殘疾人按比例就業，努力穩定殘疾人集中就業，鼓舞和扶持殘疾人個體就業創業，殘疾人就業率逐步提高，日子狀況得到了一定改善。但是，從深度分析，殘疾人就業還存在很多問題。
二、存在的障礙和問題
目前，在殘疾人就業幫扶工作中存在的問題主要有以下幾種：
（一）就業市場情況不容樂觀
殘疾人由于自身條件的缺陷，如受教育的程度普遍偏低、缺乏一技之長、擇業工種受限等，在就業競爭中處于劣勢的局面還是嚴重。此外，社會認識對殘疾人就業重視不夠，認為健全人甚至大學生就業尚且困難，何況殘疾人。部分企業仍存在卑視殘疾人的現象，有的同工不同酬;有的企業認為接納了殘疾人，有損企業形象，寧愿繳納保障金也不情愿安置殘疾人。
（二）就業收入普遍偏低
從殘疾人就業的收入看，工資普遍偏低。不少企業給殘疾人的工資普通在800元以下，基本沒有實現同工同酬，各種保險也很難依法詳實。有些福利企業甚至不讓殘疾人上班，每月只給100元補貼，這就從全然上失去了就業的意義，對如此的企業來說是鉆了政策的空子，侵占了殘疾人利益。
（三）就業渠道單一
太平莊鄉的殘疾人的就業幫扶工作主要是政府組織安排，缺少專業化、規范化的就業渠道。解決殘疾人就業關鍵是把對殘疾人從傳統意義上的日子救助性安置中解脫出來，逐步走上法制化、規范化、市場的軌道。殘疾人勞動服務機構在仔細做好集中和分散按比例安置殘疾人就業內容外，要按照市場經濟規律，積極探究具有地區特點的多元化市場就業模式。
（四）創新意識缺乏
太平莊鄉遠離市中心，第三產業匱乏，以農業為主要的生產生活方式，除一些自營工作方式外，主要以養殖種植業為幫扶方式，對于一些餐飲、網絡等行業涉及甚少，甚至無法涉足。禁錮了人們思想，致使創新意識缺乏。
（五）思想高度不夠
部分殘疾人好高騖遠，尤其是年輕殘疾人由于聽力語言和身體方面缺陷，他們生活的空間小，吸收外界信息少，對社會了解不夠，在看待人生問題和選擇就業方面往往脫離現實。尤其是依賴思想嚴重，缺乏主動擇業意識，在他們看來，國家有法律和政策，安置殘疾人就業是政府和社會應盡的職責和義務，因此等待政府來安排，缺乏主動性。
三、關于幫扶殘疾人就業的意見建議
（一）提高認識，廣泛宣傳，正確樹立提高殘疾人就業的觀念。
做好殘疾人工作，既是殘聯的`工作，也是社會共同的責任，同時對推進殘疾人小康進程具有重要意義。要充分發揮電視、廣播、網絡等新興媒體的作用，大力弘揚人道主義精神，宣傳“平等、參與、共享”的殘疾人觀念，引導人們正確認識殘疾人和對待、處理殘疾人問題，充分尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，把關心、關愛、關注殘疾人內化為人們的價值觀，外化為公眾的自覺行動,使全社會更加了解殘疾人，更加支持殘疾人事業，更加關注殘疾人切身利益
(二)高度重視，完善機制，繼續出臺殘疾人就業的政策。
一是完善培訓機制。建議人社局和殘聯建立培訓常態機制，加強殘疾人職業教育和技能培訓，讓他們掌握更多實用技術，首先以需求為導向，精準為目標，根據勞動力市場和用人單位的精準需求和殘疾人自身精準的需要，有計劃的組織社會各類培訓機構開展殘疾人職業技能培訓。其次以創業意識為關鍵點，大力加強創業培訓。強化對殘疾人創業意識和創業能力的培養，發展創業培訓，以培訓促創業，以創業促就業。二是出臺扶持政策。殘疾人作為弱勢群體，在激烈的市場競爭面前，舉步維艱，應根據殘疾人實際，出臺關于殘疾人就業創業的扶持政策，鼓勵有勞動能力的殘疾人自行創業，增強自信心。三是爭取部門支持。爭取財政、地稅等相關支持，加大對殘保金的收取力度，確保應交，保障殘疾人就業創業服務有資金。
（三）拓寬思路，極大投入，廣泛開辟挖掘殘疾人就業渠道
要進一步加強殘疾人就業市場建設，完善就業登記、信息服務、中介、再培訓等服務，打破部門之間、城區之間、城鄉之間的隔離，將殘疾人就業市場納入社會勞動力市場體系建設當中，為殘疾人廣開就業渠道，保障殘疾人的就業標準和崗位穩定性，不斷增加殘疾人收入，使他們逐漸擺脫對社會和家庭的依賴。
（四）加強職業技能培訓工作。
一是完善自身基地建設，培訓要因地制宜,因人而異,形成專業化培訓特色;二是依托社會培訓機構開展培訓;三是與勞動就業部門聯合培訓，提高殘疾人在市場競爭的能力;四是搞好市場調查，了解市場需求，定向培訓殘疾人;五是參加培訓的殘疾人經勞動部門考核合格后頒發技術等級證書;六是在培訓中要加強對殘疾人擇業觀念和職業道德的教育，要將教育列為培訓的重要內容。
就業調研報告3
石化專業學生就業方向調研報告范文
隨著國際油價的上漲，國內外油品的緊缺，昂貴的油價促使大型石油企業增大生產規模，加大原油的開采與冶煉。從而需要大量的專業人才來滿足企業這項需要。作為石化專業的學生，我們必須隨時了解石化行業對人才的需求以及所應具有那些專業素質，從而更好地提升自身專業能力，適宜就業方向，更好地施展自己的專業技能，為石化行業服務！
通過這次的社會實踐調研，從石化公司了解到現在石化專業學生的就業方向以及現在石化公司所需怎樣的專業人才。到中國石油化工股份有限公司溫州樂清分公司了解到，現在石化行業的前景，隨著國際油價的上漲，石化行業的資金運行的緊缺，促使很多企業關門歇業，從而出現了許多人員的下崗，雖然這樣但是石化行業對專業人才的需求還是特別緊缺的，特別是管理崗位的專業人才。大學生擁有良好的專業素質對與管理這一崗位的勝任是綽綽有余的，但是大學生存在一定的問題，特別是社會實踐能力，還有就是自己的動手能力，我們要承認大學生的專業知識能力比現有的老職工都要強，但是他們的實踐能力都比較柔，大學生要加強社會實踐能力，我們要通過努力，通過學校和社會的不斷努力不斷提高大學生的社會實踐能力。
現在石化專業大學生在石化行業的崗位特別多，石油行業經過前幾年的體制改革和重組，預計畢業生將出現供不應求的局面，各專業的畢業生尤其是研究生仍將是石油工業就業市場上的"緊俏產品"。只要畢業生愿意到石油行業就業，每個人包括女生找到一份比較滿意的工作應該是不難的，就石化公司而言，大學生可以到基層的加油站工作，一開始可以先拿油槍，從基層工作開始鍛煉自身能力，再進行綜合能力的培養，主要培養加油站管理人員，特別是加油站的安全管理人員，加油站的計量員，以及加油站的站長等崗位，這些都是石油公司的基層崗位。這些崗位現在特別多，現在石油公司急需加油站的管理人員，由于最近中國石油化工股份有限公司溫州樂清分公司要擴建三個加油站，所以需要的石化專業人才也就特別多，石油公司現在對加油站的管理人員的緊缺主要表現在我們現在只能從現有的職工中選出能力比較強的進行綜合能力的餓鍛煉，這樣很浪費人力物力，所以石油公司對大學生的需求也就特別多了，我們很歡迎大學生到加油站這些基層工作鍛煉自己。石化專業學生還可以到油庫工作，油庫的崗位待遇比加油站的要好一些，但大學生要作好思想工作，在油庫工作是一件比較枯燥的'是，而且要耐得住寂寞，在油庫，特別是到洞庫時，那是很寂寞的事，大學生要有一定的思想準備才可以勝任這樣的工作。還有石化學生可以到煉油廠工作，在煉油廠有很多的崗位提供給石化專業的大學生，特別是油氣儲運的學生，可以做好油品的收發工作，特別是原油的進庫和原油輸送到機器上的過程，都需要油氣儲運專業的學生。
而且在煉油廠的成品油的運輸也需要這樣的專業人才，所以說石化專業的就業是很好的，但現在的工作都是合同工的形式，不再有正式工了，就是有也只是原來的老職工了，隨著他們的退休，石化將不再有正式員工了，全部都是合同工，但是合同工的待遇還是可以的，一般的社會福利都會給予的，石化還有自己的福利，在這不好說，每個石化企業都有自己的特有福利。石化專業學生還可以到石化設備企業工作，特別是油氣儲運專業的學生在石化設備企業可以找很好的崗位，特別是石化設備的設計方面，擁有相當好的經驗，通過專業知識的運用，更好的設計出石化運用的設備，為石化行業的生產設備提供良好的保障。在油庫的設備管理方面也有一定的能力要求，石化學生具有這樣的能力，特別是油庫管道的設計鋪設，對提高油庫的安全提供了良好的保證。在油庫石化專業的學生還可以管理油庫的用電設備，對電器的合理設計以及電路的鋪設，用電的安全措施，特別是油庫的防爆措施，運用專業知識更好的為石化行業服務。提高油庫的用電安全，使油庫成為安全的油庫。石化專業的學生還可以到油田一線工作，在油田可以運用油品輸送工程技術，油田工作是特別辛苦的，剛畢業的大學生一般無法承受油田的寂寞以及工作的艱辛，大學生缺乏社會實踐。到油田工作是鍛煉大學生能力的最好崗位，為以后的管理崗位很有幫助。能夠提高以后的管理能力，更好的為石化企業服務。
對于大學生今后的就業工作石化相關負責人是這么說的，
1．提高外語、計算機水平，積累專業經驗，使畢業生自身條件與用人單位的需求相適現在石化專業大學生在石化行業的崗位特別多應。如各石油單位對外合作的任務加劇，需要既懂專業尤其是具有現場經驗同時又具有良好的外語知識和計算機應用能力的畢業生。擁有相關知識的畢業生現在的人才市場十分緊缺，所以大學生在學校期間應該努力學習，掌握更多的專業知識，以及相關的理論知識。
2．加強自身基本的文明禮貌和道德素質，提高適應社會的能力。工作條件好的單位往往要求也比較高，比如說衣著打扮、待人接物，基本的行為舉止和做人的基本素質等方面也影響用人單位的選擇。大學生的形象非常重要，一個人的形象往往決定一個人的就業成敗，所以說大學生應該注重自身的素質形象，人雖然要外在的美，更需要內在的美。這就要求具有良好的專業素質。
3．現浙外的企事業單位也很多，不妨可以把就業的眼光放遠一些。雖然在浙江工作有很多好處，浙江的企業事業單位更喜歡浙江境內的畢業生，這種現象比較明顯，但這樣存在的就業壓力也比較大。為了能夠更好的找到工作我們可以放眼遠一些，到西部工作，發揚大學生支援西部大開發，通過對原油儲備的了解，我國的原油都存在西部不發達地區，通過我們的努力，我們，可以更好的發揮自己的知識才干為西部的建設而努力。通過在基層的工作更好的了解基層工作者，為以后的發展提高保證。
4．在校期間應該多參加一些社會活動，多鍛煉自己的社交能力。用人單位對黨員、擔任過班干部和參加過各類社會活動的學生比較看好。所以大學生應該積極參加學校大型社會活動來提高自身的工作能力，為以后的工作提供保證。通過這樣的鍛煉我們可以提高自身的能力為以后的就業減少壓力，現金就業壓力特別大，我們要為自己提供一切可以勝任的機會，把握機會，更要創造機遇。
畢業生就業是學生在校學習和生活方面的指揮棒，運用的好，就會促進學生在學校的全面發展。我們正在與用人單位多方接觸，希望能夠建立一種長期合作的穩定關系，使學生就業工作能夠穩步有序的進行。
此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
通過這次就業調研我認識到自己專業的就業方向以及自己以后從事崗位的相關內容。加油站作為石化的尾端行業，直接與消費者接觸，是一服務行業，服務行業的服務態度非常重要，這就要求工作者要有良好的職業態度。石化行業是一個危險行業，我們的安全意識要非常高，以一切安全為第一，安全工作每一天。計量員的工作在加油站油庫等崗位都是特別重要的，計量員的計量工作關系到油品的安全以及工作人員的安全。
通過這次調研以及對自己以后從事崗位的采訪，我了解到了自身的不足，對專業知識的掌握不夠扎實，以及對計算機知識的運用，特別是對英語的掌握存在很大的問題，所以要在以后的學習中不斷努力，通過學習掌握更多的專業知識，而且多參加學校的活動鍛煉自身的能力，為以后的就業提供良好的保障。現在的就業壓力特別的大，但我們不能被壓倒，我們應該化壓力為動力，不斷提高自身的專業素質來滿足現今企業對人才的需求。我們可以多接觸人才市場及時了解現今的就業方向以及就業需求，還有企業對人才的要求，通過自己的不斷努力來適應現在的就業需求，在職場上做一個勝利者。
就業調研報告4
就業問題是民生之本，事關重大。青年就業問題應當受到特別關注，因為青年時期是一個人選擇職業道路、獲取工作經驗與技能、形成自我價值、開始自立并真正融入社會的關鍵階段，這一階段的就業經歷可能對其將來乃至一生都會產生深遠的影響。對于社會來說，青年失業是對寶貴的人力資本的巨大浪費，特別是如今的青年，大都受教育程度不低，部分還有著較先進的知識儲備。如果不能在解決青年就業問題的思路上實現突破和創新，就可能延誤解決問題的時機，造成新的社會不穩定因素。
一、山東莊鎮青年就業、創業基本情況
山東莊鎮團委組織開展了青年創業就業情況調研活動，以求更加準確的掌握青年就業創業現狀，青年在就業和創業方面的困境和具體需求，調研主要采取問卷調查方式，發放了xx年創業大賽(4 人)、SYB(xx年限的可考初級工和中級工)( 5人)、果樹工(4人)、蔬菜工(2人)、人力資源管理(55人)、鍋爐工(0人)、電焊工( 人);
5、非技能培訓：工藝畫制作(6人)、民俗旅游(xx年在創業、就業方面以及就業意愿方面，需求呈現多元化。在創業培訓方面，廣大農村待業青年培訓意愿強烈，愿意參加培訓比例達到97%;在創業方面，僅有2 %的農村待業農村青年愿意創業，但大多數沒有明確計劃和目標;在就業意向方面，大部分愿意在區內就業;在想從事行業以及參加培訓內容方面，計算機類所占比例最大，達到50%，其它分別是人力資源管理和汽車駕駛員及商品營業員類。
二、我鎮青年創業、就業特點分析
農村富余勞動力綜合素質偏低。全鎮大部分農村勞動力受教育程度不高，文化水平偏低。進城務工的農民和部分青年受教育不高，只能從事一些形式單一、技術含量不高的工作;受培訓資金、地理條件、教學設施和教學時間等因素的影響，目前培訓的深度和廣度不夠，導致農民工與企業用工要求和務工導向存在一定差距，大部分只能從事體力勞動，難以進入較高層次崗位，導致就業不穩定，收入低，流動性大，更談不上創業。
三、當前我鎮青年就業創業存在以下特點
一是青年對創業的認識存在嚴重誤區。青年對創業的認識比較狹隘，對創辦實體比較認同，對創辦一些事務機構或項目團隊不認同，認為不是創業。而“勞動自主自由”、“工作輕松”、“空閑時間多”是青年人認同工作的三大原因，許多創業青年選擇創業正是看重了創業的自主自由，不會受到單位工作時的束縛，但這不應該成為青年選擇創業的正確原因。說明青年只看到創業成功的鮮花和掌聲，而對創業過程中的艱辛、風險壓力估計不足，這往往是青年創業失敗的重要原因。
二是科技轉化率低。在科技日益發達的今天，有很大一部分青年是從事零售、服務業等技術含量低的行業，即使涉及網絡的創業者也都集中于一些不必進行產品設計、開發、生產的網站維護。更何況農村青年擁有的科學技術水平低，嚴重影響就業和再就業的實現。隨著社會科技的進步，企業現代設施設備的操作對就業人員的綜合素質要求不斷提高，同時受外界其它因素的影響，制約了農村青年主動創業能力和適應市場能力的`發揮，造成創業和再就業難度加大。
三是創業的社會文化基礎薄弱。由于青年創業具有一定的風險性，并沒有贏得社會、家庭的完全認可和支持。待業農村青年還沒有涉足社會，沒有自己的勞動所得，想要自謀創業，沒有資金來源;即使部分已就業農村青年，由于就業時間短、工資水平低、家庭(婚姻、贍養、撫養)負擔重等原因，要想自主自立創業，面臨嚴重的資金困擾，影響自主創業的實現。
四是許多有志青年都到市里去求職工作，這直接導致我鎮缺乏青年人才現象嚴重。
五是制約青年就業的瓶頸仍然突出。青年已經客觀認識到“學歷不夠”和“缺少技能”是影響就業的直接和主要因素。但青年參加就業技能培訓的積極性不高。多數青年對電腦、外語和機電等方面的技能有訴求，但是自費參加相應技能培訓的積極性卻并不高，多表示“看情況”，考慮的因素比較多。究其原因，首先當前市場上的技能培訓機構很多，培訓效果也參差不齊，這給青年選擇好的培訓機構帶來困惑;其次，技能培訓的費用也是青年決定參加就業技能培訓的一項因素。
四、我鎮青年創業、就業對策建議
(一)要在教育系統與勞動力市場的整合方面下功夫，指導開展一些職業見習項目。在這些項目的實施上，一方面要把握就業困難青年的特點，另一方面要掌握勞動力市場的需求。其中還應特別關注部分長期失業者，不要使他們因失望而退出勞動力市場。有關部門要對這些項目實行動態評估，以便做出靈活的調整。
(二)將職業見習項目與職業資格認證制度聯系起來。目前職業資格認證制度已在一些行業實行，但其廣泛性、有效性、權威性還不夠。應當使這種認證在行業內得到廣泛認可與尊重，使得青年通過職業見習確實獲得有效技能的同時，也獲得尊重。因為職業對于青年來講，不僅僅是收入來源，也是其自身價值的體現。
(三)要充分發揮各方面的積極性。如包括政府、公司、企業、社區、社團等各個機構來解決問題，在不同參與者中建立一種互惠關系。在某些項目上可以民間機構為主，政府予以資助，或者提供稅收或其它方面的支持。
(四)青年就業問題不僅包括青年失業問題，在首先解決好這個問題的基礎上，還應進一步關注青年就業的質量。目前勞動力市場對青年的思想觀念有何影響，青年對職業生涯如何考慮等更為深入的問題。未來青年就業的走向，將取決于宏觀社會經濟結構與個人職業認知之間的互動結果。
(五)加強培訓。加強對全區農村青年的就業觀念、就業技能、維權知識的培訓，增強轉移就業積極性和競爭力。一是要改革培訓方式，將各鄉鎮自己組織培訓與全區統一組織培訓相集合，統籌使用有限的資源;二是改革課程設置，改以理論為主變以實踐為主，加強實踐技能操作和現場講解，避免照本宣科，增強課程吸引力;三是改革課程內容，將過去以傳統農業種養殖為主的課程內容變為以適應現代工業制造和第三產業發展為主，一方面提高農村青年個人綜合素質，一方面增加個人外出務工收入。
(六)培育組織。加大勞動力市場和中介組織培育，利用完善的就業服務平臺，促進就業創業工作的深入開展。一是建立全區性的勞動力市場，幫助用工單位找到合適的勞動力，同時為農村青年提供需求信息，避免盲目外出;二是將具有一定勞務輸出規模的組織發展為正式的勞動力中介組織，比如以鎮或村為主的勞務輸出隊，具有較為廣泛用工信息和資源的勞務輸出帶頭人等;三是大力發展和培養勞務輸出帶頭人，利用他們的影響和示范作用實現勞務輸出的量增。
(七)完善網絡。建立健全全區和各鄉鎮的勞動力資源信息庫，對全區青年勞動力進行細分細化和動態管理，一方面市場有需求時，我們有人，能夠迅速滿足市場需求;另一方面農村青年有外出愿望時，我們能夠為他們找準出路，發揮他們的特長;第三有利于及時維護外出務工青年的合法權益，保證農村富余勞動力參與勞務輸出的積極性。加強與本區外企業的聯系，根據企業用工需求，廣泛收集、整理用工信息，通過共青團網絡資源、政務網、廣播、板報、設點宣傳等方式為廣大青年發布用工信息，從而降低青年外出求職成本，暢通求職渠道。四是整合培訓項目及資金。加強對電焊、電工、烹調、農機等實用技能的培訓，促成青年掌握一技之長，增強他們二次就業的競爭力。五是健全服務體系，加快市場培育步伐。按照“公平對待、合理引導、完善管理、搞好服務”的方針，大力發展多種形式的就業中介組織和機構，不斷健全完善勞務輸出服務體系，引導農村富余勞動力有序轉移。首先建立健全農村勞動力資源信息庫，實現供需信息互通。其次建立健全轉移網絡，構建轉移就業長效機制。再次培育中介組織，提高市場服務水平。
(八)強化宣傳，營造氛圍。充分發揮各種新聞媒體的作用，大力宣傳農村勞動力轉移就業的重要性和緊迫性，宣傳農村勞動力轉移就業中的先進典型，切實營造全社會關心、支持、參與農村勞動力轉移就業的良好輿論氛圍。
(九)通過選樹青年就業創業先進典型、加強宣傳教育等多種舉措，引導青年樹立正確的就業觀和創業觀。一要引導青年堅定信心，正確認識就業形勢，正確估量自身能力，只有端正心態、加強培訓、提升技能才是應對創業就業難的最好辦法。二要引導青年在當前的就業形勢下，應當降低擇業要求，先就業再擇業，同時形成自主創業的意識，看到創業也是就業的一種特殊形式。三要引導青年正確看待創業，充分認識創業的艱辛和困難，既要鼓勵創業，又要讓青年在創業前做好充足的準備。
就業調研報告5
受國際金融危機的影響，**縣雖未出現大批外出農民工集中返鄉的情況，但隨著金融危機的延續，返鄉農民工也大量增多，增加了全縣的就業壓力。對此，**縣及時啟動了形式多樣的“暖冬行動”，構筑返鄉農民工就業創業綠色通道，有針對性的提出了解決的措施，并認真做好返鄉回流農民工的各項就業創業服務工作。
一、回流返鄉情況
二、積極應對危機促進就業措施
（一）摸清底數，建立臺帳。一是建立了縣、鎮、村三級聯動，做好返鄉農民工情況統計調查，并實行旬報制度。二是對返鄉農民工進行動態監測管理。三是以鎮鄉為單位召開返鄉農民工座談會，掌握返鄉農民工的就業能力和就業愿望等基礎信息，建立了返鄉農民工人員基礎臺帳，做到對返鄉農民工收入狀況、家庭情況、就業意向、技術素質、安置去向“五清楚”，為推進返鄉農民工轉移就業奠定了堅實基礎。
（二）提供培訓、促進就業。一方面組織開展技能培訓，通過技能培訓，千方百計提高農民工的素質和技能，掌握“一技之長”，增強就業能力。充分發揮全縣“農村勞動力轉移職業技能培訓”、“農村實用人才培訓”、“再就業培訓”等現有培訓資源，全方位，多渠道開展培訓，建立培訓與就業掛鉤的機制，現已培訓農村勞動者2413人。另一方面鼓勵返鄉人員參加創業培訓。將農民工參加創業培訓納入就業再就業培訓補貼范圍，按規定享受免費創業培訓，通過創業培訓，幫助返鄉農民工增強創業信心，強化創業意識，提高創業能力，現有170名返鄉農民工參加了創業培訓。
（三）“三送”到家，春暖人心。春節期間，組織開展了以“送崗位、送培訓、送健康”為主要內容的關愛返鄉民工專項行動。專門制作發放了5000個裝有崗位卡
、培訓卡、健康卡的“關愛返鄉民工春節禮包”，使廣大返鄉民工切身感受到了黨和政府的關愛之情。通過此次活動，把3000多個崗位送到了返鄉農民工的手中，使1050名返鄉農民工在家門口輕松地找到了工作。
三、農民工創業措施
（一）組建創業工作機構，指導和扶持農民工返鄉創業。
為進一步加強對農民工返鄉創業工作的'領導，**縣調整了農村勞動力開發管理工作領導小組及其辦公室，負責全縣農民工返鄉創業的統籌協調和指導工作，并將引導農民工返鄉創業作為發展勞務經濟和招商引資工作的重要內容，納入政府目標管理體系，定期督查考核。縣勞動保障、發展改革、建設規劃、土地管理、農委、商委、科技、財政、衛生、金融、工商、稅務、扶貧等部門各司其職，密切配合，加強督查，形成合力，確保涉及農民工返鄉創業的各項政策措施落到實處。各鎮鄉也成立了相應的工作機構，加強工作力量，積極開展農民工返鄉創業的指導、協調工作。
（二）規劃創業基地，出臺優惠政策，構筑平臺“引鳳還巢”。
在**工業園區內建立“農民工返鄉創業園”，各鎮鄉在規劃小城鎮建設中預留部分土地用于農民工返鄉創業，集中打造農民工“返鄉創業一條街”和“創業超市”，引導返鄉創業農民工集中經營、聚集發展。把返鄉創業農民工納入招商引資范圍，與外地客商享受同樣的優惠政策，進入園區的返鄉創業農民工享受園區的所有優惠政策。具體享受的優惠政策為：一是對農民工返鄉創辦的企業，在登記注冊后，3年內按規定繳納的企業所得稅地方留成部分，由財政部門安排返還給企業，支持企業進一步發展；二是對返鄉創業農民工從事個體經營的，適當提高營業稅的起征點，對不征營業稅、增值稅且經調查核實無應納稅所得的，不征收個人所得稅；三是支持返鄉創業農民工從事個體經營，年內現行政策規定應繳納的各項地方行政事業
（三）設立專項經費為創業者提供資金支持
進一步完善和加大小額擔保貸款實施力度，將貸款對象擴大到返鄉農民工，貸款額度個人貸款擴大到5萬元，并對返鄉農民工創辦企業貸款額度擴大到80萬元，并享受80%貸款貼息的政策優惠。
（四）依托創業培訓為創業者提供智力支持
依托syb創業培訓項目，對有培訓需求和創業愿望的人員大力開展創業培訓，以此來提高創業人員的素質，使廣大創業者不僅想創業、敢創業，還要能創業、會創業、創成業。截止目前，已成功開辦7個班170人創業培訓，其中80人正在籌備創業，計劃吸納600人就業。同時結合實際情況，立足本地資源，大力發展種養殖業，引導他們搞大棚蔬菜、西瓜，開辦養豬、雞、鴨、羊、魚、蠶等農村服務項目養殖場，實現自主創業，自謀職業。目前，已有10家大棚、33個養殖場誕生，共解決400余名返鄉農民工就業。
四、加強返鄉農民工就業創業的建議
（一）加強統計調查。落實好統計旬報制度，強化統計責任，深入基層，對返鄉農民工建立臺帳，實行動態統計。全面掌握年齡結構、技能專長、就業需求等信息，建立健全農村勞動力信息庫，實行分類管理，提高工作的針對性。
（二）開展就業援助。一是各級公共就業服務機構將返鄉農民工納入免費服務范圍，提供職業指導、職業介紹、職業培訓的“一站式”就業服務。二是把返鄉農民工中的轉移就業困難戶納入就業援助對象。三是以“三送”活動為契機，把崗位、政策、培訓及時送到返鄉農民工家門口。四是廣泛收集縣內外用工信息，適時舉辦專場招聘會，搭建勞動力市場供求平臺，有效促進返鄉農民工再就業。
（三）開拓就業市場。按照“外拓市場、內挖潛力”的思路，千方百計拓寬就業渠道，促進農民工再就業。對外，充分發揮勞務部門、中介組織和勞務經紀人作用，支持他們分赴全國用工輸入地，收集用工需求信息，開拓新的就業崗位，幫助有外出意愿的返鄉農民工再次外出就業。對內，深挖就業潛力，在新農村建設、民生工程建設等項目中，安排返鄉農民工就業。
（四）加強技能培訓。按照“眼前抓就業，長遠樹品牌”的思路開展培訓工作。結合返鄉農民工意愿和需求，抓好分類培訓。對技能水平不高、希望繼續外出務工的，著重在提高技能水平上下功夫；對于具備創業條件、有志回鄉創業的，抓好創業培訓，提高創業能力；對年齡偏大、不愿外出的，可開展農業實用技術和種植養殖技術培訓，提高生產技能，增強其增收的能力。鼓勵本地企業開展員工在崗培訓，實現減產不裁員，為經濟復蘇提前儲備競爭能力。
（五）抓好返鄉創業。認真貫徹落實各項促進返鄉農民工創業的優惠政策。積極引導和鼓勵有經濟、有技術、有能力的返鄉農民工創業。對有創業意愿的返鄉農民工，積極開展創業培訓，在項目推介、稅費減免、小額貸款等方面提供幫助。鼓勵引導返鄉農民工成功實現創業，以帶動更多的富余勞動力實現就業。
就業調研報告6
幫助殘疾人實現就業，是殘疾人融入社會，從根本上改善生活狀況的真正出路，是推進全面小康進程的重要保障。殘疾人保障法實施以來，在縣委、縣政府以及上級殘聯的正確指導下，xx按比例安排殘疾人就業工作取得了較大成績，通過對我 縣殘疾人就業情況的實際調研，現將有關情況報告如下：
一、我縣殘疾人就業現狀
目前，我縣持證殘疾人共有xx人，處于就業年齡段（16-59周歲）的殘疾人xx人，占全縣持證人殘疾人的xx%。今年，殘疾人按比例就業人數為xx人。近年來，我縣高度重視殘疾人就業工作，通過多渠道培訓、多方位安置、多資金扶持，積極實施殘疾人就業扶貧工程，全縣殘疾人就業率逐步提高，生活狀況有了明顯改善，為殘疾人安居樂業，共奔小康創造了條件。主要呈現出以下幾個特點：
（一）殘疾人分散按比例就業穩步推進。目前，我縣按照推薦安置殘疾人就業為主，收取殘疾人就業保障金為輔的原則，以收繳促安置，穩步推進殘疾人按比例就業。
（二）殘疾人集中就業形式不斷創新。積極探索，不斷開辟適合殘疾人的工作崗位。
一是通過盲人按摩機構實現視力殘疾者就業。
二是依托現有的殘疾人扶貧基地，在重視殘疾人理論培訓的同時，注重殘疾人實踐活動，為殘疾人提供實習平臺，使他們學的一技之長有較強的可操作性，增強了他們的實戰能力，提高了就業成功率。
三是通過與縣人社局合作，每年組織開展殘疾人就業援助月活動促進殘疾人就業。
四是創新式建立殘疾人托養工療服務站，將貧困殘疾人家屬納入培訓范圍，殘疾人及其家屬制作的手工藝品，殘聯將通過與炳良電子商務有限公司共同開發的“互聯網+農村助殘”平臺幫助銷售，進一步增加貧困殘疾人家庭經濟收入，為其脫貧奔小康提供有力保障。
二、面臨的問題
（一）殘疾人擇業觀念不正確問題仍然突出。“等、靠、要”的依賴思想嚴重，擺脫不了對社會和家庭的依賴，缺乏競爭意識和創新意識，缺乏參與社會競爭的積極態度。
（二）殘疾人就業穩定性差。殘疾人由于自身綜合素質狀況相對低弱，如受教育的程度普遍偏低、所擁有的職業技能不夠過硬、擇業工種受到限制等，在與健全人就業競爭中一直處于劣勢的局面，客觀上參與崗位競爭能力不強，往往只能從事一般的、單調的、不穩定的工作，且就業結構單一，就業可替代性高，也降低了就業的穩定性。
（三）促進殘疾人就業的社會環境亟須改善。由于《殘疾人保障法》、《殘疾人就業條例》及其相關法律法規和有關殘疾人的政策的宣傳不到位，以及社會上傳統固有觀念的影響，一些歧視殘疾人、損害殘疾人權益的現象時有發生。有些單位對開展按比例安排殘疾人工作認識不足，不支持、不配合；有些單位對殘疾人就業存有明顯的偏見，錯誤地認為殘疾人是單位的包袱，影響單位的形象，不愿接納他們就業。
三、建議
（一）繼續鞏固殘疾人就業主渠道。
一是擴大按比例就業。目前，由于用人單位認識不到位，未安排或安排比例不足的用人單位仍占相當數量。近年來，作為代償性的殘疾人就業保障金征繳數量不斷增長，這雖在一定程度上促進了殘疾人職業培訓和就業服務工作的開展，但卻偏離了督促用人單位吸納殘疾人就業的政策原意。為此，要建立健全對安排殘疾人就業單位給予崗位補貼、社會保險補貼和超比例獎勵等制度，從而增強用人單位安排殘疾人就業的'社會責任感。
二是穩定殘疾人集中就業。通過政府引導和資金扶持，繼續培育和建立殘疾人就業扶貧示范基地，從而進一步擴大殘疾人就業規模，促進殘疾人穩定集中就業。同時，對集中安排殘疾人的用人單位給予扶持。
（二）積極探索殘疾人靈活就業方式。殘疾人作為社會特殊群體在就業上存在諸多實際困難，如出行不方便、不適合從事長時間的體力勞動等問題，這就導致部分殘疾人不適合去企事業單位就業，為此，應積極探索“家門口創業”和“不出門就業”的靈活就業方式。這種就業方式，門檻低、就地就近、工作時間彈性大，既能夠有效地緩解當前殘疾人就業的結構性矛盾，還能幫助殘疾人有效克服自身行動不便的困難，獲得穩定的收入、實現自食其力。
（三）加快農村殘疾人脫貧就業步伐。受農村經濟結構與地域的限制，農村殘疾人很少能被集中安置在公益性崗位或享受按比例就業的優惠政策，往往成為被忽視群體，家庭生活得不到改善。對此，應切實加大對農村殘疾人就業的關注力度，探索開發適合農村殘疾人特點和需求的就業崗位。
一是加大資金扶持。對從事種植、養殖、維修業、服務業和家庭副業等項目的貧困殘疾人，給予一次性從業扶持資金，扶持其發展家庭生產，要讓扶貧對象通過培訓，真正掌握實用技術和致富項目，走上自強創業之路。
二是實施就業援助。鼓勵社會組織參與農村殘疾人就業援助工作，并按安置殘疾人的數量和質量給予一定的資金補貼。
三是健全特惠政策。按照農村殘疾人自主創業的項目和規模發放創業基金，增加殘疾人貼息貸款的數額，對殘疾人建立的創業基地提供場地、技術、資金、稅收優惠等全方位的扶持幫助。
四是實施開發性就業。將殘疾人事業發展與鎮村兩級發展相結合，依托當地資源、規模和技術優勢，深度拓展就業空間，實現農村殘疾人的脫貧致富。
（四）深化宣傳教育營造殘疾人就業良好環境。從思想上重視是進一步做好促進殘疾人就業工作的前提。
一是通過宣傳，改善殘疾人就業軟環境。充分利用報紙、電視、廣播、網絡等媒體，多形式、多途徑、多層次宣傳殘疾人就業法律法規以及黨和政府扶殘助殘的重大舉措，引導全社會樹立對殘疾人的新理念，形成理解、關心、幫助殘疾人就業的社會風氣。
二是通過教育，引導殘疾人轉變就業觀念。樹立殘疾人自強形象和創業典范，幫助殘疾人建立自信心，形成積極的社會態度和健康的擇業觀念，引導殘疾人發揮主觀能動性，積極走出家門去適應社會，而不是被動地等待社會救助。鼓勵就業相對困難的殘疾人通過靈活就業渠道先就業，不斷提高自身就業技能，逐漸向正規就業、高層次就業崗位轉移。
就業調研報告7
20xx年*月*日至*月*日，______鄉婦聯采取資料搜集與實地走訪相結合的方式對全鄉所有適齡就業女性（含長期在外就業者）當前就業/創業狀況進行了調研。現將調研的具體情況匯報如下：
1、就業率高，適合的崗位不多。我鄉工業企業較發達，電纜行業的企業占48.6 %，燈具企業37.8%，服裝、玩具等企業占比僅為9.5%，雖然女性就業比例高達80%，但適合女性的工種和崗位卻有限。
2、勞動強度大，薪酬卻不盡如人意。不少女性的工作常常需要投入較多的體力勞動或時間成本，然而薪酬卻不高，女工們在工薪要求上又缺乏談判和議價的能力。
3、創業意識不高，創業領域不廣。女性自主創業比例比較低，創業領域也很有限，多是服裝店、花店、餐館之類成本較低、知識技能要求較低的領域。
1、該鄉工業企業雖然比較發達，但是不少崗位勞動力強度較大，并不適合女性從事，企業在招人時也會限制女性員工人數。這是行業及企業特點決定的。而服裝廠等輕工業工廠用人需求有限，所以仍有大量女性在電纜廠、燈具廠等勞動強度較大的工廠工作，而后者往往需要年輕力壯的工人，所以鄉里中老年女性想找到一份相對固定的工作是比較困難的。輕工業和第三產業相對更有利女性就業，但這需要通過逐步實現“產業升級、發展三產”的政策導向來解決，而這絕不是一時能解決的事。
2、總體來說我鄉女性文化素質偏低，職業選擇有限，雖然擺脫了土地的束縛，但是大部分只能留在本鎮從事知識技能要求低、重復性勞動強度大的工作。而我國社會越來越走向知識經濟時代，所以純粹投入體力或時間的工作往往難以獲得理想的收入回報。
3、女性創業案例少，主要原因是畏難情緒嚴重，她們認為工作掙到的錢來之不易，如果投資失敗不僅自己后悔，也會被家人埋怨。另外一個認同度較高的'觀點是“有一份穩當的工作老老實實干下去就好了，不要瞎折騰”。可能思想保守，安于現狀是另一大原因。調研中還有年輕女性認為，創業帶來的較高收入是靠自己辛苦換來的，單干太累，干得好不如嫁得好。總體來看，觀念和意識的確是一種阻礙。
4、有些女性沒有工作或者沒有較長期的固定工作，是由多種社會及個人原因造成的，不能一概而論。在中國傳統的社會觀念里，女人就應該操持家務，照顧好一家老小，似乎這才是女人的“正事”。現代社會里，伴隨著更多的女性走上工作崗位，這樣的觀念越來淡化；但是在農村的某些角落，尤其是在經濟上男強女弱的家庭，不排除仍有女性受到這種輿論的干擾。此外，有些家庭面臨新生兒的誕生或者老人病重，的確需要家中女性的照料，這是不難理解的。
1、考慮到近期我國宏觀經濟下行，中小企業的生存狀況可能不如以前，政府應當積極推動我鄉第三產業的發展，拉動消費，擴大用工需求。
2、鼓勵企業在更多合適的崗位提高女性招聘比例，在產假和其他福利措施上給予女性更多的關懷，在合理范圍內提高女性招聘的限制年齡。此外，在管理層中給予女性更多的機會，或許對于企業和社會是雙贏。
3、深入調研，接觸不同層次和類別的女性，掌握她們的就業創業狀況，了解她們的呼聲和需求，結合實際做好引導工作，同時要通過各種培訓落實提高女性職業技能。針對性地開展職業技能培訓工作，貼近本鄉企業用工需求、農業生產發展需求、創業技能需求進行不同領域的知識和技能培訓。
4、發揮優秀創業女性的模范帶頭作用，以點帶面，引導女性樹立“四自”精神，激發農村女性在經濟建設中的積極性與創造性，幫助她們樹立敢于拼搏敢于創業的新觀念。通過創業技能咨詢會、女性創業經驗交流會等舉措來推動我鄉女性創業潮流。
就業調研報告8
應用化學專業就業前景
應用化學是研究如何將當今化學研究成果迅速轉化為實用產品的應用型專業。應用化學與人類的衣、食、住、行及當今所有高新技術，都有著密切的關系，是21世紀重點發展的技術領域，所以本專業具有廣闊的發展天地和發展前景。由于所學的知識比較廣泛，畢業生將會具有較強的適應能力和較廣泛的選擇范圍。化工企業、貿易公司和政府機關中的口岸、海關、商檢、公安和環保等部門，也都非常需要應用化學人才的加入。此外，畢業生在選擇就讀研究生或出國留學等方式繼續深造時余地較大。
化學向其他學科的滲透趨勢在21世紀將會更加明顯。更多的化學工作者會投身到研究生命、研究材料的隊伍中去，并在化學與生物學、化學與材料的交叉領域大有作為。因此應用化學不僅是開發基本化工原料、無機材料、有機精細化學品、高分子材料等的基礎，而且在工農業生產、海洋開發、航天航空、信息產業、環境保護、生物工程以及日常生活中都發揮著越來越重要的作用。
應用化學專業就業前景實例
應用化學所含專業種類較多、包括分析類、生化類、無機材料類等等、非常多。我學分析類中工業分析主要是水質分析、食品分析、和冶金類礦質分析、現在在上班、做水質食品快速檢測儀器的、我們學的專業做我這行就很合適了、朝陽行業、很有潛力、應用化學就業很廣、冶金、石油、輕工業無處不在、、考研近幾年,分析專業及有機合成、生化制藥、無機材料都很熱門。
應用化學的范圍很寬泛,所以每個學校的應用化學都有自己的就業指向,比方我們學校的主要就是面向電力方面,一般都是進電廠,最近四五年的就業形勢都挺好,基本上畢業零失業,進了電廠至少不會餓著、有些別的學校的應用化學可能是醫學、或者化工、或者生物類的(華北電力大學)
我考研了，但是讀的是高分子專業。現在很多學校應用化學專業并不成熟，一般都會再細分成兩個部分高分子和精細化工，要是和專門的高分子專業和材料專業相比，或專門的化工專業相比，這個專業是很吃虧的，因為雖然兩個都涉及，但都不深入了解不徹底。所以應化專業就業并不樂觀，讀研究生的話一般也是看在應化這個大專業下你更偏重哪個方向高分子還是精細。如果要是真的想報應化專業，建議選擇好的學校，華東理工的應化專業很強。
應用化學本科畢業后可就業的面比較廣，但只是涉及到化學方面相關的，并不一定跟這個專業的專業知識有多大聯系，本科畢竟只是一個打基礎的過程中，到相關公司和單位去還要進行培訓。具體工作有這些：大部分進工廠車間，進科研單位，還有就是一些公司的實驗室等等。(安徽大學)
我現在再讀研呢，我是你的學長，不是學姐。其實是選擇考研還是工作得看自己的意愿。其實，我考研就是隨大流的，本來想工作的，卻陰差陽錯的考了研。我現在暫時在工大呢，我看了他們今年的招聘會，研究生也是太好找工作，而且待遇也并不很理想(大家認為)，好多很好企業向百度，比亞迪等的企業更愿意要本科生。其實他們企業主大部分都認為現在的研究生能力并不強，比本科生好不了多少。、你知道的，其實大學里大部分學生都是混日子的，他們的水平有多高大家都清楚，如果想讀研就不要像大多數人那樣只是抱著混文憑的態度，那樣的話沒意義的，還不如工作來的實在。(河南大學)
能去一些制藥廠、化工廠、或者中石油、中石化之類的單位。(大連理工)
可以做化工或者化學方面的東西啊,金屬冶煉,電鍍電解電池方面,也可以是化妝品,藥物合成方面,我們有同學進比亞迪,藥明康德,這些都是化學方面需求量相對好些的'地方,其它地方也有不少的,只要和化學掛鉤的地方都可以的、(南昌大學)
僅從我們學校來說應用化學專業是一個不錯的專業。就業率還可以，工作不是很難找。(濟南大學)
我們是師范專業、可以上研究生、做教師、進工廠等等、不過其它大多數學校的可能去工廠(山東師大)
一般可以進制藥廠、化工廠一類的地方搞研發或生產，工作挺累。工作環境很差(黑龍江大學)
應用化學畢業有兩個方向,一個是有機合成,一個是儀器分析,有機合成不怎么好,和原料合成有關,接觸的化學產品多數有毒,儀器分析多數是儀器的操作和使用,其實這個專業就業很廣泛的,我只是說了兩個有代表性的選擇、(齊齊哈爾大學)
在科學院讀研啊,其他同學工作還行,除了教師以外大約都是兩三千吧,但是讀研比較累、(河南大學)
應用化學專業就業方向
1、各種原料及成品的分析測試；
2、化工、石油煉制等生產操作、技術和質量管理；
3、石油產品的調配、分析與營銷；
4、精細化學品、油田化學劑的研制與開發；
5、分析儀器的維護和保養，化驗室的技術與質量管理；
6、電池，電池材料，電化學表面處理等生產和研發；
7、分析儀器營銷。
就業調研報告9
農__是工業化、城鎮化進程中必然涌現的新型勞動大軍———農民工的源頭，也是目前工會組織體系架構中的一塊短板。這支數量龐大的農民工隊伍，一部分長期在城市就業，已成為產業工人的重要組成部分，其合法權益可納入工會傳統工作領域予以保障。而占半數以上的另一部分農民工，則是農閑季節在__鎮區域就近務工，亦工亦農，流動頻繁。特別是在__鎮個體工商組織靈活就業的農民工，就業單位行業龐雜，分布零散，承包、轉讓頻繁變化快；企業主法制觀念差，社會責任感缺乏；農民工本人在組織意識、紀律觀念、自我保護等方面，與產業工人相比也有一定的差距，傳統的工會組織形式和工作方法，很難對其合法權益予以有效的'保障。山西省澤州縣建立鄉鎮靈活就業人員聯合工會的實踐對解決這一問題做了有益探索。
靈活就業人員聯合工會的組織形式及職責
1.在鎮工會的隸屬下，與企業工會并列，主席一般由鎮總工會協理員或鎮工會主席兼任（根據當地財力決定）。2.在本鎮所轄行政__建立工會小組，小組長由__聯絡員擔任。3.在鎮政府所在地，10人以下的小型企業、小作坊、小門店等單獨成立工會小組，直接歸鎮靈活就業人員聯合工會管理。10人以上的企業直接建立企業工會或基層聯合工會，為鎮工會的直屬工會。4.主要職責是：做好日常性務工人員動態管理、重大信息反饋及配合中心工作開展的文體活動，通過向農民工宣傳政策法規、工會知識和維權途徑，動員、組織農民工入會。5.以“聘任社會化、職責清晰化、管理目標化”的思路解決鎮工會專職人員不足問題，建立鎮、__工會協理員、靈活就業人員聯合工會聯絡員制度，公開選聘，縣總審批，統一培訓，頒證上崗。工作按季和年度考核，工作突出的表彰獎勵，不稱職者予以辭退。縣總工會每年每人給予1000元補貼。
靈活就業人員聯合工會的主要任務與特點
1.__設立工會小組，主要負責本__外出（擬外出）人員、外來人員摸底登記，組織10人以下微型企業職工入會和管理，政策法規宣傳，對本__10人以上未建會企業進行監督，重大緊急事件報告等工作，有效覆蓋10人以下的小門店、小作坊等領域，將工會觸角延伸到__鎮。
2.工會小組結構簡單，活動靈活，既承擔了工會最基本的職責，又適應長期生存。避免了原來__工會因本__企業減少而被迫撤消的被動局面。特別是這種形式貼近靈活就業人員，方便了訴求表達和思想引導，有了組織歸屬感。3.由于鎮工會協理員和__工會聯絡員由上級工會直接聘任并發放補貼，其工作不受業主的控制與干擾，工作積極性和主動性較強，并且在當地有一定威望，職工信任、雇主信服，在協調一般性勞動爭議和幫助職工解決實際困難方面，能夠發揮較大的作用。
組建靈活就業人員聯合工會的意義
一是解決了鄉鎮和村一級較為眾多的從事個體靈活就業人員的工會組建問題，從組織制度上實現了工會網絡全覆蓋。二是為工會推行區域性集體合同和區域性工資集體協商奠定了堅實基礎。三是通過社會化招聘，對解決基層工會干部短缺、推動工會干部隊伍的社會化、職業化建設是一種嘗試和示范。
就業調研報告10
一． 調查背景
隨著我國社會進入轉型期，經濟發展速度放緩，勞動力價格的上升，社會對勞動力質量的要求增加的同時，也造成了嚴峻的就業形勢、調查顯示，57%的大學生畢業后變動工作兩次以上、從大學生所學專業與工作對口的情況看，對口的占55%，不對口的占45%、報告顯示，入學專業滿意度方面，24、75%對入學時的專業滿意，17、53％不滿意剛入學時的專業、因此，研究專業對就業的影響極其重要、
二． 調查目的
了解當下大學生的專業發展現狀，以及各專業畢業大學生就業狀況，通過分析調查數據，形成具有參考價值的調查報告，對大學生的未來就業起到引導作用、
三． 調查對象及方式
調查搜集機械設計制造及其自動化專業的相關內容及就業方向，針對各校大學生進行了問卷調查、針對各項專業準備問卷，收回并整理有效數據、對大四或已經畢業就業的學長進行交流談話、
四． 調查結果及分析 機械設計制造及其自動化專業
通過網絡，我們了解到機械設計制造及其自動化專業的相關知識：
1、學科背景：隨著微電子技術、信息技術、計算機技術、材料技術和新能源技術等高新技術與機械設計制造技術的相互交叉、滲透、融合，使傳統意義上的機械設計制造技術在原有基礎上得到了質的飛躍，形成了當代的先進設計制造技術，與傳統的機械設計制造技術相比既有繼承，又有很大發展、如今，先進的設計制造技術正成為經濟發展和人民生活需要的主要技術支撐，成為加速高技術發展和國防的現代化的主要支撐，成為企業在激烈市場競爭中能立于不敗之地并求得迅速發展的關鍵技術、計算機技術引入機械領域，使機械設計制造及其自動化技術產生了深刻變化、利用計算機輔助設計與優化設計技術，使設計過程實現了自動化和最優化；微電子技術與機械技術的結合，實現了機電產品的一體化，出現了數控機床和加工中心、機器人、微型機電系統等；利用計算機控制技術使機械制造過程實現了自動化和智能化，傳感技術、計算機技術和機械設計制造的結合；機器的設計與運行過程的緊密結合，可以對機電產品的設計過程、制造過程、銷售過程、安裝與運行過程實現綜合的自動化控制、
機械設計制造及其自動化學科在國民經濟中處于極其重要的地位，它對其他技術領域起著支撐性作用，成為國民經濟各行業的基礎、機械工業的發展也必將帶動其他技術及行業的發展、各種自動化機械設備大大提高了勞動生產率，降低了工人的勞動強度，各種大型成套設備的開發成功使得各種重點工程的建設成為可能；機械設備的精密化帶動了微電子工業和計算機工業，實現了集成電路的高度集成制造并使存儲器的容量成倍提高；航空航天及各種武器裝備的研制與生產、科學技術和教育事業的發展均需依賴于機械設計與制造技術的進步、
2、培養目標：本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力， 具有機電新產品開發與管理企業所需的知識結構及潛能，也具有適應科研、教育、經貿及行政管理等部門工作或繼續深造的素質和能力，能在機械工程及其自動化領域內從事設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才、
3、知識技能：畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識、
具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；具有本專業領域內某個專業方向內所必要的專業知識，了解其科學前沿發展趨勢；具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；具有較強的自學能力和創新意識、
4、就業方向：
（1） 從事機械設計與制造加工工藝規程的編制與實施工作；
（2） 從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作；
（3） 從事工藝工裝的設計、制造工作；
（4） 從事數控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作；
（5） 從事機械CAD/CAM技術的應用工作；
（6） 從事機械設計與制造的現場技術管理工作；
（7） 從事機電產品的銷售和服務工作、
（8） 在高等學校、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政管理工作
（9）從事機械模具設計生產及制造相關工作、
關于機械設計制造及其自動化的就業前景：
一提到機械類機械專業，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅硬“鐵疙瘩”的工人聯想到一起，這樣一來，很多人就在機械類機械專業面前望而卻步了，轉而去擠一些爆熱的機械專業，直到三四年后看著機械類機械專業生成為市場的“香餑餑”時才后悔不已、
有關專家介紹說，近年來我國大型工業逐漸在復蘇，社會對于精通現代機械設計與管理人才的需求正逐漸增大，像北京交通大機械與電子控制工程院的就業率近幾年一直保持在90%以上，生一次就業的結構和地域都非常好、今后一段時間內，機械類人才仍會有較大需求，具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標，機械設計制造與加工機械專業人才近年供需比也很高、
機械類機械專業主要包括機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程等、不少同對該類機械專業的就業機械專業前景存在著誤解，認為該類機械專業的對口工作看起來不太“體面”、其實，他們都忽視了機械類機械專業所具備的廣度適應性，比如在設備維護、數控維修、環保設備設計等領域的應用、同時，機械類機械專業還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業、跨行業就業提供了強有力的保障、該類機械專業要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創造力，富于想象力，并具備較強的動手能力、
其實，機械類機械專業也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比如工業設計機械專業，就是一門和藝術相關的機械類機械專業、“什么是工業設計？”有人認為，工業設計就是簡單的包裝、其實不然，工業設計是屬于對現代工業產品、產品結構、產業結構進行規劃設計、不斷創新的機械專業、它是科研技術成果轉化為產品，形成商品，符合需求，有益環保的核心過程，是技術創新和知識創新的著陸點，是產品、商品、用品、廢品相互轉化的系統方法、該機械專業就是培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業單位、機械專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才、工業設計在一件產品的價值里占多大成分，不大容易量化，因為它是蘊含在里邊的，是一個軟價值、國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業里如果投資于技術設備更新帶來了效益的話，那工業設計帶來的效益是它的'5倍、這樣說來，工業設計師的重要地位也就不言而喻了、
又比如材料成型及控制工程是材料、機械、控制、計算機等多學科交叉融合的工程技術機械專業，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質量檢測和可靠性評價等、隨著各種新材料在各行各業中的廣泛應用，加之我國新材料行業的產業結構調整與材料成型設備新技術的發展緊密相關，因此對既有材料科學知識，又能掌握材料成型設備設計和制造技術的高級科技人才的需求將有所增加、 而過程裝備與控制工程是集機械工程、化學工程和控制工程等多學科于一體的交叉機械專業、強調以計算機應用為平臺，使工藝、裝備和控制緊密結合，側重于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等過程裝備與控制成套技術的設計開發及應用、過程裝備與控制工程機械專業的同學接受了正規的機電一體化訓練，具備機械設計、電子控制和管理等各方面知識，是企業和研究機關的搶手人才、
專業對就業影響的調研問卷
您好！感謝您在百忙之中抽空接受我們的問卷調查，我們是參加“信息杯”調研比賽的隊伍：大平悉調研小組、我們想通過問卷調查探究專業選擇對大學生就業規劃的影響，并提出相關合理建議、此次調查會耽誤您幾分鐘的時間，請您諒解、您的個人信息我們將嚴格保密，感謝您對調研工作的支持與配合！
一、您所在的年級是？ [單選題] [必答題]
A、大三
B、大四
二、您喜歡所讀的專業嗎？ [單選題] [必答題]
A、很喜歡；
B、較喜歡；
C、還可以
D、不喜歡
三、您在高考填報志愿選擇專業前做了下列準備中的幾項？{1、設想未來就業方向而做相應專業選擇；2、通過詳細了解并比較高校的專業而做選擇；3、認真對自己進行定位（考慮自己的興趣）；4、咨詢過有經驗的人，考慮身邊人的建議；5、和同學討論分析；} [單選題] [必答題]
A、一項都沒有；
B、有一兩項；
C、有三四項；
D、全都有；
四、您對專業學習所花的時間如何？ [單選題] [必答題]
A、占很大部分；
B、一般；
C、小部分；
D、基本沒有；
五、您去了解您專業領域的情況如何？ [單選題] [必答題]
A、時刻去關注；
B、經常去關注；
C、偶爾去關注；
D、基本沒關注過；
六、您是否后悔過您的專業選擇？ [單選題] [必答題]
A．不后悔；
C．后悔，但沒有想過其他選擇，暫且過著；
D．后悔，已有專業、考研、出國留學或其他等要改變的想法；
七、您選擇現在所就讀專業的原因？【多選】 [多選題] [必答題]
A、由家長決定；
到自己發展的需要； B、依照專業的熱門程度；
C、對專業有興趣；
D、考慮 B．有點后悔，但勉強能接受；
八、您認為您的專業選擇會影響您將來的就業方向選擇嗎？ [單選題] [必答題]
A、會并且影響較大；
什么影響；
九、您在給自己制定階段性學習計劃時受專業要求及發展的引導程度如何？ [單選題] [必答題]
A、制定計劃以專業課程為引導；
B、除專業課程外有自己安排；
C、兼顧專業課程；
D、與專業課程關系不大；
十、您為自己將來的就業作了以下準備中的幾項？{1、關注市場發展與需求；2、參加實踐，積累工作經驗；
3、保證學業成績；4、根據需要考證考級；5、培養一方面的專業技能；6、考研；7、自主創業；8、出國留學；9、培養各方面的能力，擴大人脈；10、培養有自己風格的思維方式} [單選題] [必答題]
A、一項都沒有；
B、一到三項；
C、四到六項；
D、六到十項；
問卷分析：
我們的問卷有10道題目，我們將收回的有效問卷經過整理，形成了如下結果：
首先，我們將問卷大致分為兩個方面進行分析———學生對本專業的態度、學生對本專業和未來就業的認知、通過問卷調查，我們可以看出這樣幾點問題：
1、問卷中的第二個問題從回答中很明顯的看出來，超過半數以上的學生不喜歡自己的專業，而真
正有興趣的學生也是很少，都說興趣是最好的老師，但是如果學生自身對自己當前的專業都提不起興趣，那么很明顯，即使過完大學這四年，在這個專業里耗時耗力，在自己這條專業就業道路上不會走的很遠、
2、從問卷的問題三、六、七中看出，當初高考完成后，面對選擇專業這個問題，大多數的學生未從自身實際情況出發，僅僅是參考他人建議或是僅看專業的就業前景而作出決定、
3、問卷中的問題四、五、八、九主要調查學生自身對專業的學習態度，從調查的結果來看，絕大多數的學生對自身選擇的專業不太重視，在學習的過程中沒有放進去太多的精力，因此這種狀況會對自身以后的就業產生極大的影響、再看大學生自身對未來沒有明確的規劃和方向，即使在自己的專業中投入時間精力去學習，也沒有太多的去關注當前自己的專業的領域狀況，沒有太多的去關注社會就業狀況，也沒有定期的去了解當前自己所學的專業有何變化有何發展趨勢，這樣的話即使掌握了自己的專業知識，卻會因為社會對不同專業的需求變化，最終會導致自己無業可尋或者懷才不遇、
4、問卷中的問題十關注于大學生自身對就業的了解和自身規劃，經過調查，可以發現，少數學生幾乎是在大學里平平凡凡度過四年，對未來就業毫無認識；半數以上的學生對自己的就業意識不強，僅僅知道少部分的就業所需準備，但基本都停留在比較淺顯的階段，如保證成績、考證考級、培養專門技能等；僅有一部分的學生對就業有著深刻的認識，他們能從就業市場的角度對自身進行相應的打造，有著很清晰明了的方向、如果這時候大學生走出學校，進入就業市場，那么就業市場的飯碗很明顯傾向這部分有準備的人、
再看我們與四名已經畢業就業的學長的對話，其中三位學長專業與自身的職業不對口，另一名學長從事的是與自身專業相關的職業、通過交流，我們得到以下的結果：
1、三名專業不對口的學長都同時提及到，當初選擇自身的專業時，都認為這個專業的就業前景很好，將來找工作不會廢太大的力氣、其中兩名學長大學期間投入精力時間去學習專業的知識技能，另一名學長只是為了通過專業測試而去學習、結果在畢業前，社會政策的變化，導致他們的專業行業用人需求發生極大變化，所以幾位學長最后都選擇了其他行業、
2、就業選擇與自身專業相關職業的學長說，當初他選擇自身專業時，沒有根據自身的喜好進行選擇，而是充分了解了這個專業的形式發展以及發展趨勢，因此需要什么在大學中有針對性的對自身的能力進行了相應的提升和拓展，盡管目前在自身的行業還未混出頭來，不過他相信能靠著自身扎實的專業能力和知識，一定可以在這個行業嶄露頭角、我們很明顯的看出，專業的選擇其實不是最重要的，但一定要有明確的就業意識，能知道社會需要什么，自身需要去鍛煉什么，可以在自己專業的路上一直走下去，但是要因時而變，靈活變通自己所學，靈活針對自身能力做改變變化、
五． 問題剖析
經過分析，我們發現造成這些的原因有如下幾種：
1大學生自身問題
1、1就業期望值過高，定位不準 許多大學生在選擇職業上過分關注經濟繁榮的大城市、工作穩定的事業單位、500強企業， 過多地追求優越的生活條件、較高的工資收入和較好的福利待遇，而對于一些收入一般的行業和單位以及經濟發展較為落后的地區卻不愿意去就職，忽略自身條件、個人專長發揮和今后的成長，“高不成，低不就”，錯過機會，嚴重影響了自己的就業、
1、2 自身綜合素質不足 隨著經濟的發展、社會的進步和高校的擴招，用人單位對人才的選拔有了更大的選擇范圍和越來越高的要求，“不同的崗位對畢業生的素質要求又有不同側重、許多大學生實際動手操作能力不強、創新意識不強、專業知識的寬度和深度不夠、缺乏良好的溝通能力和協作能力、求職技能缺乏，不善于‘推銷’自我、缺乏自信等，結果必然是畢業生在人才市場中缺乏競爭力和吸引力”、
2學校方面的問題
2、1高校大規模擴招 “隨著高等院校的大規模擴招，大學生群體的規模越來越大，造成高等教育資源緊張化，結果使得大學生素質良莠不齊，降低了大學畢業生在勞動力市場的競爭優勢、對于大學生來說，文憑是人力資本的主要表現形式，但是當前，文憑在就業市場上的作用越來越弱化、當前大學的文憑有‘貶值化’趨勢，特別是對于畢業于普通高校的大學生來說，文憑對他們在就業市場找工作所起的作用越來越小、”
2、2課堂學習模式枯燥單一 通過大學三年的學習，我發現課堂的教學過于注重學生對于理論知識的掌握程度，而忽視了對學生實際操作能力與創新能力的培養，尤其缺乏對大學生情感與態度方面的培養、課堂比較枯燥，導致學生聽課敷衍了事，學不到什么大學、專業知識也不全了解的很深透、因而就導致畢業生的綜合素質無法滿足市場對復合型人才的需求、
3用人單位擇人方面的問題
3、1存在歧視現象 有些企業在擇人方面有時會存在性別歧視、女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生生理因素、婚姻因素、成就動機以及生育保險費和女工勞動保護費用等、同等情況下女大學生的將來工作成本比男大學生大，這是女大學就業難的主要原因、 還有些用人單位會存在地域歧視、“在選用大學畢業生時優先考慮本地的大學畢業生，認為他們熟悉當地情況， 有一定的社會關系網， 有利于工作的開展、”
3、2注重學歷和工作經驗 一般是畢業生先投遞簡歷，通過篩選才能獲得面試機會、而不少用人單位會 選擇學歷高的和工作經驗豐富的、一些用人單位認為招聘一個人就應馬上發揮作用、創造價值， 因而非常看重工作經驗、很多應屆畢業生就失去了工作機會、
就業調研報告11
為進一步推動研究和解決我縣廣大婦女就業中的實際問題，有效促進城鄉婦女充分就業，最近，縣勞動和社會保障局組織專門力量深入全縣各鄉鎮、企事業單位對婦女的就業現狀進行了專題調研。
一、基本情況
__縣地處湖南省西北部，__水中下游，洞庭湖西岸，全縣幅員面積2107.3平方公里，轄32個鄉鎮，15個城鎮街道社區，2個獨立工礦社區，429個行政村，38個鄉鎮居委會，是一個擁有91萬人口的農業大縣，其中女性人口44.9萬人，占人口總數的43.9%。共有城鄉勞動力47萬人，其中女性勞動力22.6萬人，占勞動力總數的48%。
二、城鄉女性富余勞動力及再就業狀況
（一）城鄉女性富余勞動力基本情況
全縣有城鄉女性富余勞動力5.8萬余人，其中城鎮2.1萬人，農村3.7萬余人；16歲以上在校女學生7000余人，其中城鎮3000余人，農村4000余人。
（二）實施再就業和轉移就業的主要舉措
為了統籌城鄉婦女就業和再就業，縣勞動和社會保障局采取宣傳教育、政策引導、技能培訓、職業介紹、創辦實體等形式，拓寬婦女再就業渠道。從源頭抓起，對全縣女性剩余勞動力狀況進行了摸底調查，制定和實施就業再就業工作方案。
一是建立職業培訓基地，根據市場用工需求和女性勞動力各年齡段的特點，有針對性的實施免費職業培訓。在星香源大酒店建立酒店服務員培訓基地，為城鄉青年女性實現技能就業提供支持；在天源紡織公司舉辦紡織技術培訓班，為城鄉中青婦女實現就業提供擋車工等專業技能培訓；在泳祥物業公司舉辦家政服務員專業技能培訓班，為社區“4050”婦女和特困婦女提高再就業技能。
二是認真貫徹落實縣委、縣政府《關于激勵和推動全民創業的意見》（__發[20__]1號）精神，在縣就業培訓中心開辦“巾幗（syb）創業培訓班”，并通過落實后續服務，引導和支持全縣范圍內有創業愿望和創業條件的婦女自主創業，以創業實現就業、帶動就業。今年，已辦理創業小額擔保貸款51筆，發放貸款228萬元，其中女性創業對象24戶，涉及貸款金額99萬元；
三是大力開展免費職業介紹，搭建就業服務平臺。在積極舉辦招聘會的同時，在縣人力資源市場開辟婦女專項職業介紹窗口，常年為城鄉婦女提供超市導購員、酒店服務員、家庭保姆等就業崗位，拓寬了城鄉婦女就業再就業渠道。
四是認真落實就業再就業政策，強化就業再就業工作力度，大力開發公益性就業崗位，積極開展再就業援助活動。
今年，已舉辦下崗職工再就業免費培訓7期，培訓學員1105人，其中婦女574人；輸轉農村剩余勞動力25615余人，其中婦女13603人；全縣共開發就業崗位845個，其中217名婦女被推上就業崗位；累計發放各類就業援助補貼資金372萬元。
三、女性勞動力外出務工（經商）返鄉情況
__縣是一個經濟欠發達的農業縣，從上個世紀90年代初期開始，__縣的勞動力就逐步從農村轉向城市，從縣內轉向縣外。近年來我局采取異地輸出與就地轉移齊抓、整體轉移與個體轉移并舉、長期轉移與季節性轉移互動、創業與就業同步進行等勞務輸出方式，積極引導和幫助女性勞動力，走出家門創收致富。在高峰時，全縣在外勞務人員18萬人，其中女性8.7萬人，占全縣女性勞動力的39%。全縣每年帶回的外出務工收入約15億元。
（一）農村女性富余勞動力轉移就業情況
農村女勞動力轉移就業地域：縣外61200人，占總數的68%，主要在廣東等較發達地區；縣內有28800人，占總數的32%。她們從事的行業有：加工制造業43200人，占總數的48%；建筑行業880人，占總數的1%；商貿流通2700人，占總數的3%；服務行業35100人，占總數的39%；其他行業8100余人，占總數的9%左右。
（二）女性勞動力返鄉情況
1、返鄉女性年齡結構及文化程度
截止20__年2月，我縣返鄉女性達20670人。其中：29歲以下5408人，占總數的26%；30-40歲12782人，占62%；40歲以上2480人，占總數的12%。返鄉女性中文化普遍偏低，小學文化1240人，占總數的6%；初中文化10543人，占51%；高中及以上文化8887人，占43%。
2、返鄉的主要原因
受全球金融危機的影響，__縣和各地一樣出現了外出務工人員“返鄉。20__年12月份以來，我縣在外務工農民工返鄉人數逐漸增多，截止20__年2月15日，全縣返鄉農民工達40072人，其中婦女20670人，占52%。導致他們返鄉的主要原因：一是正常返鄉即回家探親過節，節后繼續外出13200人，占全縣外出務工婦女總人數的15%；二是金融風暴導致企業倒閉或裁員造成失業返鄉11216人，占總數的85%；創業吸引返鄉400人，占總數的
3%；其他原因返鄉占1584人，占總數的12%。
3、培訓、就業需求和創業意愿
由于我縣返鄉女性中多為中年婦女，文化程度普遍偏低，雖然經歷了發達地區社會、經濟、文化、思想的洗禮，能力和技術水平有所提高，但大部分只有中學甚至小學文化，受教育程度和專業知識不足的限制，思維方式比較傳統，難以在競爭激烈的創業道路上應對紛繁復雜的考驗。她們雖然有較強的創業愿望，但投資信心不足。一部分在家待業的婦女多數愿意重新外出務工，但由于就業崗位不多，廠家待遇不如意，只好在家等待觀望。一部分想在家創業的婦女雖然有良好的愿望，希望自己能在種植業、養殖業上有所發展，或經商辦企業，但由于對市場需求不了解，創業項目難選擇，不敢去干。一部分返鄉婦女選擇了效益好、見效快的項目，如經營小吃店、畜禽養殖、經濟作物種植等，但由于資金短缺、技術技能缺乏以及自身因素，在創業上難有大的作為。
返鄉女性主觀上渴求培訓，但實際參與培訓的動力并不足，特別是對于勞動強度大、報酬不高、自身素質要求較高的技能培訓興趣淡漠。對培訓時間較長的十天半個月以上的培訓沒有足夠的耐心，更不希望自己在培訓上投資。
四、本地規模型民營企業用工情況
（一）招用婦女就業基本情況
為幫助各類就業群體實現穩定就業，縣委、縣政府采取了一些措施，召開各有關部門協調會，出臺相關文件，責成縣勞動和社會保障局等職能部門，定期組織開展公共就業服務專項活動。2月中旬至7月下旬，縣勞動和社會保障局采取與縣婦聯、縣人事、縣教育、縣移民等部門聯合，縣鄉（鎮）聯動的模式在縣人力資源市場、__州廣場、鄉鎮勞動保障服務站、社區勞動保障服務中心面向全縣范圍內的返鄉農民工、上岸漁民、大中專院校畢業生、社區婦女、移民等群體舉辦了8場招聘會。進場招聘的企業達221家，提供就業崗位12971個，主要涉及餐飲服務、計算機操作、產品銷售、紡織、家政服務、商場管理、職校教師、醫療器械制作等行業工種。
（二）存在的主要問題
一是工資待遇相對較低，隨意性強。二是一些企業的招工條件要求員工具備一定的專業技能，這使得許多沒有一技之長的下崗女工、返鄉女農民工被擋在了就業大門之外。三是一些企業行業需要的工人主要是年輕女性，而下崗女工和返鄉女農民工中大多超過企業招工的年齡。四是一些婦女求職期望值過高，不愿吃苦，挑肥揀瘦，高不成低不就，傾向那些工作環境比較舒適、收入高的職業，對本地企業的一般崗位不屑一顧，直接導致她們寧可閑著沒事干，也不愿在本地企業工作。
這些原因導致一些本地企業招工難，下崗女工、返鄉女農民工就業難的現狀。
（三）需要政府扶持的要求和建議
一是加大政府參與力度，營造更優投資環境。根據“政府協調引導、企業自主用工、勞動者自由擇業”的原則，著重做好服務、協調、引導和監管等工作，并根據缺工程度和輕重緩急，有針對性地采取應對措施，切實解決本地企業招工難，城鄉婦女就業難的問題。
二是根據企業用工需要，開展對接培訓。針對企業缺什么樣的技術人員，組織開展什么樣的職業技術培訓班。大力推廣職業技能等級培訓，確保培訓質量與市場企業接軌。
三是舉辦多種形式的招聘活動。定期開展招聘活動，積極為供需雙方引線搭橋。
四是加強引導，要做好下崗女工、返鄉女農民工的思想引導和心理疏導，幫助她們理性正視暫時的失業、待業，轉變就業觀念。鼓勵縣內中小企業為城鄉婦女就近就地轉移提供崗位，招工優先考慮下崗女工和返鄉女農民工。
五、我縣城鄉婦女職業介紹和職業培訓情況
（一）城鄉婦女職業介紹基本情況
我縣人力資源市場從20__年以來，面向城鄉勞動者開展免費職業介紹和職業指導，從信息發布、政策咨詢、求職登記到人才推薦、職業介紹、勞務輸出、勞務代理，人事代理和檔案托管等實行“一站式”服務，對社會勞動力的管理形成了綜合管理服務的職能。
今年元至7月份，已面向全縣勞動者開展免費職業介紹及職業指導16000余人次，其中女性勞動者9000余人次，其中有4700名女性求職者與用工企業達成就業意向。3700余名婦女在招聘會中找到了自己滿意的工作崗位。
（二）各類培訓機構培訓女性勞動力的情況
__縣目前有縣就業培訓中心、縣職業中專、縣技工學校等12家定點培訓機構。這些培訓機構在獨立辦班的同時，還與鄉鎮政府和本地企業聯合舉辦培訓。今年以來，已與__陽鎮、夢溪鎮、洞市鄉等32個鄉鎮政府和__縣星香源大酒店、__縣生豬養殖協會、湖南（__縣）天源紡織公司等17家企業聯合舉辦下崗職工再就業培訓和農村勞動力轉移培訓86期，培訓學員9696人，其中婦女5142人。培訓涉及酒店服務、紡織、服裝制作、計算機操作、電工電子、生豬養殖技術、蛋雞養殖等13個專業。
（三）女性勞動力職業技能培訓存在的主要問題
一是培訓內容、方法與返鄉婦女，特別是女性下崗職工、農民工要求有差距。大部分女性下崗職工和返鄉女農民工存在“專業對口”觀念，認為培訓哪類工種便決定了要從事的工作。因為找不到讓自己滿意的培訓內容，所以她們寧愿不參加培訓。
二是投入少。國家
投入資金從總量上看不少，但人均培訓經費并不多，只能進行一些簡單的技能和權益保障、法律知識等內容的培訓。
三是培訓不能根據學員的年齡、文化基礎及綜合素質進行層次分類，而實施有針對性的教學和實習，針對性不強。
六、城鄉婦女就近就業創業情況
（一）縣政府及有關部門針對婦女就業創業問題出臺的政策、主要措施和做法
1、認真落實縣政府辦《關于印發〈__縣20__年公共就業服務專項活動方案〉的通知》（__政辦發［20__］34號）文件精神，積極應對當前經濟形勢,努力做好穩定和擴大就業的有關工作, 采取部門聯合為返鄉女農民工、社區下崗失業女職工舉辦招聘會，目前該項活動已在全縣范圍內啟動。
2、貫徹落實縣委、縣政府《關于激勵和推動全民創業的意見》（__發[20__]1號）文件精神，對有創業意愿的城鄉婦女落實政策幫扶，并將小額貸款與（syb）創業培訓有機結合起來，從參加培訓、推選項目、開業指導到提供貸款扶持。
3、開展“送政策、送信息、送培訓、送服務”活動，把國家、省、市、縣實行的積極就業政策真正落實到每個需要幫助的女性勞動者身上，積極為他們就近轉移就業、創業提供服務，努力促進城鄉婦女多渠道就業。截止今年7月底，已向群眾散發宣傳資料2萬份，舉辦招聘會8場，提供就業崗位120__多個，為解決城鄉婦女的就業難題提供了有效的服務。
4、組織城鎮下崗女職工和返鄉女農民工進行職業技能培訓。根據他們的自身特點和求職意向以及當前就業市場的需求，舉辦紡織、縫紉、農村實用種植、養殖技術等各種技能培訓班，不斷提高城鎮下崗女職工和返鄉女農民工的.勞動技能素質，讓他們能夠掌握足夠的本領，在經濟好轉或者其他受到沖擊較小的行業實現再就業和技能轉移就業。
5、積極引導有技術、有資金、有創業能力的城鎮下崗女職工和返鄉農民工自主創業，重點是創辦農產品加工業、縣域中小型企業、鄉村特色餐飲、旅游、服務等第三產業。
（二）城鎮下崗女職工再就業和返鄉女農民工就地就近轉移就業情況
我縣城鎮下崗女職工再就業和返鄉女農民工就地就近轉移就業人員比較多，主要覆蓋在以下幾大領域：一是到當地民營企業就業；二是到縣城家政服務中心做家政服務員；三是到縣城一些商場、酒店從事服務工作。
（三）城鎮下崗女職工和返鄉女農民工自主創業情況和存在的問題
1、自主創業情況
20__年在城鎮下崗女職工和返鄉女農民工中，通過勞動保障部門實行政策扶持，自主創業的有50多人，在各個領域展示風采，帶動了當地經濟社會的發展。在返鄉婦女自主創業中，大部分女性選擇了效益好、見效快的項目，如從事服裝、餐飲、建材、做小生意、畜禽養殖、經濟作物種植等。其中比較成功的有辦服裝廠的徐玉梅、開物業公司的曹慧芳、開超市的戴輝麗、開__州特產專賣店的劉艷等。
2、自主創業存在的問題
一是經濟實力有限，缺乏創業所需的資金支持。對于有創業愿望的城鎮下崗女職工和返鄉女農民工來說，缺乏資金是制約其回鄉創業的最主要問題。要創業，就必須有必要的資金支持。一是依靠自己的下崗買斷金和在外打工時的一些積蓄，但數額往往不大；二是如果向銀行貸款，一則程序復雜，門檻較高，二則沒有貸款擔保和抵押，往往難以如愿。
二是本身素質不高，缺乏創業所需的文化知識。
三是投資盲目性大，缺乏創業所需的信息服務。一些返鄉創業人員在外積累了一定經驗，但返鄉后對當地實際和市場需求不能準確把握，對產品的營銷存在信息不暢，手段缺乏。同時存在不同程度的盲目性投資，達不到投資的理想效果。
七、對解決婦女創業就業問題的意見和建議
（一）加大宣傳力度，形成就業良好氛圍
要開設經常性的咨詢服務電話，解釋答復有關就業再就業政策問題，要通過廣播、電視、報刊、互聯網等多種形式把就業再就業政策宣傳到群眾、企業和基層單位，繼續樹立和宣傳婦女自謀職業、自主創業和企業積極吸納就業的先進典型，引導婦女轉變就業觀念，營造全社會支持和幫助就業再就業工作的良好氛圍。
（二）強化創業服務，引導婦女自主創業
一是建立政策保障體系。縣勞動和社會保障局、婦聯、人事局、工商局、地稅局等部門聯合制定出臺婦女創業的優惠政策，推動有益于婦女創業的社會氛圍和各項措施的落實。
二是通過舉辦女性再就業專場招聘活動、女性人才交流會等，開展創業項目推介活動，推廣適合女性創業、投資少、見效快、能輻射帶動婦女就業的創業項目。
（三）政府投資的公共設施建設多吸納女性
凡政府投資的公共設施建設，都要盡可能地多吸納婦女去就業，對于已經返鄉的女農民工，政府要采取以工代賑的辦法，鼓勵她們去參加農村的基礎設施的建設。
（四）加強婦女職業技能培訓
落實婦女職業培訓責任，按照__縣再就業培訓工作的實施方案，縣委、政府要積極協調勞動保障、婦聯、農業、教育、建設、科技、扶貧、團委等部門，通力協助、各負其職，抓好婦女職業培訓工作。根據工業化、城鎮和農村勞動力轉移就業的需要，大力開展婦女職業技能培訓，提高婦女，特別是農村婦女轉移就業能力和外出適應能力。對培訓合格并愿意參加職業技能鑒定的婦女給予免費職業技能鑒定，發給職業技能證書，有針對性的開展職業介紹和職業指導，落實就業崗位。
就業調研報告12
20xx年8月1日—6日，我到北京進行畢業生市場調研，考察了北京市的人才市場和勞動力市場，拜訪了國務院參事室、中央文史研究管文史處處長唐華東先生、北京今天縱橫營銷咨詢有限公司首席專家張海良先生、北京未來廣告公司經理趙影女士等。初步了解了北京市的用人情況，也有一系些收獲與思考。調研中發現：
一、由于大學畢業生數量的逐年增多，社會所提供的就業崗位是有限的，大學生就業將變得越來越困難，因此，降低期望值，先就業，再擇業，面向基層、面向企業就業將成為我院畢業生就業的主要選擇。這也是我們今后指導畢業生就業工作的重心。
二、北京是我國的首都，政治、經濟、文化中心，商務功能較齊全，經濟外向度較高。近年來京津唐地區電子企業、計算機企業、機械企業、化工、制藥類企業發展較快，需要一部分專業技術人才，其中應用電子、電子信息、電氣工程、計算機應用、機械設計與機械制造、機械制造與自動化、模具設計與制造、數控技術、機電一體化、化工、制藥、外語、外貿、電子商務、市場營銷、環境工程等專業學生相對就業空間較大。
三、京津唐地區小學教師及私立中小學教師崗位仍有一定的就業空間。
四、用人單位除對學生有專業要求外，更注重學生的基本素質，注重學生的就業心態及工作態度及團隊合作精神。幾乎所有的工作崗位都要求懂得英語，熟悉計算機WORD、EXCEL的基本操作。用人單位還普遍注重學生的社會實踐能力及學生的動手能力。就物電系學生就業反饋，女生大部分做文員及品管，要學好0FFICE辦公軟件及外語，掌握CAD、PHOTOSHOP軟件的.使用，男生大部分做儲干，要學好數電、模電及電路分析等主干課程。
五、今后教學中應加強以下幾方面的工作
1、進一步加強學生就業思想觀念的教育工作。使畢業生改變陳舊的就業觀念，樹立到基層（一線）就業的觀念，樹立到企業就業的觀念，樹立先就業再擇業的就業觀念。
2、進一步加學生吃苦耐勞、敬業愛崗職業精神的教育培養。
3、改革現有的課程體系，突出專業核心能力的培養。
4、在就業指導課程體系中，增加生產現場管理，質量管理等有關內容，如QC、5S、ISO9000等方面的知識。
5、北京今天縱橫營銷咨詢有限公司首席專家張海良先生創業經歷尤其值得我們學習，張海良先生是我校九十年代初政教專業畢業生，畢業后先分配到中煤三建公司71工程處做秘書，2年后下海在宿州開廣告公司，不久又到合肥創辦企業策劃公司，如今又到北京創辦今天縱橫營銷咨詢有限公司，時至今日，該公司已成為國內最具影響力，深受企事業單位認同和尊重的咨詢策劃機構。同時擁有今天盛世品牌公園，今天網絡技術和清華—博克萊教育認證三個專業公司。
張海良先生本人也成長為中國著名培訓。實戰策劃專家，中國營銷學術研究院院長。中改院中國民營經濟研究中心副主任，中國ＭＢＡ北京聯誼會首席品牌專家，連續六年榮獲中國十大策劃專家。十大品牌專家。05年度獲中國營銷創新人物大獎。
他的創業經驗就是向前—向前，一直向前。
就業調研報告13
一、調查內容
(一)崗位意向
據統計，思想政治教育專業的學生喜歡的崗位基本上為教師，個別人喜歡去企業做文員;不喜歡的崗位大多是銷售、服務員類的崗位。公管事業管理專業學生主要是想考國編或是事業編制，產權和法學專業的學生喜歡的崗位是律師、法務、檢察員等與法學相關的崗位。
通過對崗位意向統計數據的分析發現，我院20xx屆畢業生各專業的崗位選擇基本都是遵循專業對口的原則，少部分會選擇從事與專業相關的其他崗位。
(二)薪資意向
在薪資方面，我院思想政治專業的理想薪資大多為3500元左右;相比而言，法學與產權班學生的理想薪資要普遍高于思想政治教育班的學生，根據統計數據顯示，公管事業管理專業學生的理想薪資基本上是在3500至6000元間。
通過對薪資意向統計數據的分析中可以看出，對于整個學院而言，20xx屆畢業生的理想薪資普遍是在3000至5000元之間，其中3000至4000最多，只有少數人的理想薪資位于3000元以下和10000元以上，這表明我院20xx屆畢業生對自身畢業后的薪資期望相對合理，處于中等水平。
(三)就業方向
通過統計20xx屆畢業生就業后的方向數據，不同專業學生的就業方向意向存在明顯差別，對于我院法學專業和知識產權專業的學生來說，選擇法務類工作和教師編制是占據主要地位，有73.50%;其次是選擇考事業單位和考研的，考事業單位約占7.6%，考研約占18.9%;還有極少部分學生傾向于國家基層項目、參軍、出國。
而對于我院思想政治教育和公共事業管理專業的學生來說，考取教師編制的是占主要數目的，占47%;而考公務員、事業單位、研究生的學生占比普遍為20%左右;只有少部分同學想選擇國家基層項目、出國和參軍或是其他形式的就業。具體見圖3-2
通過數據統計，我院20xx屆思政及公共事業管理專業畢業生更傾向與本專業一致的教師崗位就業，而法律類學生傾向于法務類工作，這在一定程度上體現了專業類別對未來就業方向有一定的影響。
(四)地域意向
在就業地域意向方面，我院20xx屆畢業生普遍傾向去東南沿海城市，從高到低依次是：深圳、上海、浙江、廣州分別占比為25.11%、32.9%、26.84%、27.71%;而選擇在江西、北京、江蘇和廣東(除廣州、深圳外)的畢業生占比分別為46.75%、10.39%、19.91%、12.12%，剩下的其他省市則占比相對較小。可能是由于東南沿海城市的.經濟更發達、資源更優質、就業機會更多、發展平臺更大等原因，我院20xx屆畢業生普遍都不太想回生源地所在省市工作，而東南沿海城市就成為了他們的首選地域。
(五)就業指導服務意向
目前，就業指導和服務的渠道和方式各式各樣，通過以上數據可以發現，我院20xx屆畢業生的就業服務意向在就業指導咨詢、職業能力特訓營、職業能力測評、就業單位推薦等都有涉及，且我院所有專業的畢業生意向更強烈，在65.37%以上，這說明畢業生比較重視就業指導和服務，學校也應積極做好這方面的工作，為畢業生能盡快找到適合自己的工作而提供幫助。(如圖5-1所示)
二、結論與建議
(一)調查結論
1、就業方向不夠明確
調查統計結果顯示，20xx屆公共事業管理專業的畢業生，其就業方向不夠明確，選擇性較多，盲目從重現象較為嚴重，需要及時調整，明確目標和方向，精準發力，這樣才能更好更快找到適合自己的工作。
2、薪資期望趨于理性
就業形勢日益嚴峻，對于薪資的期望，我院20xx屆畢業生能結合自身專業性質對自身未來的就業薪資進行了預估，通過對數據的分析，整體上趨于理性。但有少部分畢業生薪資期望不切合實際，這需要畢業生自身及時認清自身價值，了解市場需要，實事求是，腳踏實地。
3、就業地域偏好發達地區
由于各方面條件相對優越，發達地區一直是高校畢業生的首選就業區域，這也導致該地區容易出現就業競爭激烈、就業壓力較大等問題。我院20xx屆畢業生主要傾向于去東南沿海地區就業，而選擇去偏遠地區從事國家基層項目、參軍等則相對較少，這說明讓他們存在一定的從眾心態，缺乏奉獻、服務精神。
(二)對策建議
1、幫助學生明確就業方向，轉變擇業就業觀
為讓我院學生明確自身未來就業方向，轉變擇業、就業中不正確的觀念如眼高手低、盲目從眾等，我院成立了以書記、院長、科長、輔導員班主任等為組員的就業領導工作小組，具體負責開展我院畢業生的就業工作。同時，結合實際情況，要繼續完善職業規劃和就業指導課程體系，定期舉辦職業輔導講座、培訓等活動，針對不同專業不同學生的特點進行個性化指導和建議，培養其良好的職業技能和道德修養，讓其更能明確就業目標，實現精準就業。
2、引導學生挖掘自身潛力，增強社會責任感
一方面，我院要繼續要強化學生的價值理念，積極響應服務國家人才戰略，鼓勵畢業生到祖國最需要的地方建功立業。另一方面，要積極引導學生發現自身潛力和優勢，增強社會責任感和奉獻、服務意識。同時，積極關注畢業生動態，包括心理狀態、擇業就業方向等，及時給予相應指導和幫助。
3、做好就業宣傳服務工作
為幫助畢業生了解市場動向、認清就業形勢，我院要繼續做好就業宣傳服務工作。通過QQ、微博、微信、微視頻等信息公眾平臺，及時有效推送各種就業信息，并利用線上、線下多種渠道，及時解決畢業生反饋的問題。另外，還可以通過主題班會、一對一面談、職業能力特訓營等方式進行現場指導，幫助畢業生掌握技能，提高就業成功幾率。
通過此次對20xx屆畢業生就業意向的調查研究，讓我院更加了解到這屆畢業班學生的就業意向，為今后開展畢業生就業服務工作、有針對性地進行就業指導和幫助提供了數據支撐和有效參考。
就業調研報告14
一、基本情況
XX以來，“三省一區”經濟增速換擋明顯，總體處于低位徘徊。同時，由于改革進程加快，創業熱潮顯現，就業、社保、收入分配形勢整體平穩。
（一）就業基本穩定，創業帶動就業趨勢顯現
同時，各省區不斷加大創業支持力度，創客樂園、云辦公等新興創業就業形態興起，大眾創業、萬眾創新的氛圍正在形成，創業帶動就業的作用進一步發揮。
（二）社會保障覆蓋面繼續擴大，待遇穩步提升
（三）城鄉居民收入持續增長，增速趨緩
二、存在的問題及原因
（一）產業結構不合理成為制約經濟發展重要因素
（二）隱性失業等問題影響就業長期平穩和質量提高
一是隱性失業問題可能顯性化。部分企業近來一直處于虧損或開工不足狀態，為解決人員過剩問題，大多采取了內部轉崗、降薪等措施，隱性失業問題在部分行業和領域頗為嚴重，而在現行失業統計難以體現。
二是勞動力市場供求結構性矛盾突出。“三省一區”均反映受職業技能和擇業觀念等因素影響，勞動力市場存在用工荒、招工難和就業難并存現象。在產業轉型升級和產業結構調整過程中，勞動者素質與崗位要求不匹配的結構性矛盾尤為突出，“大學畢業生找不到工作，技術工人供不應求”現象較為普遍。
三是就業技能培訓層次偏低。受各類技能培訓規劃整合不到位、補助標準偏低等因素影響，職業技能培訓整體水平偏低，高水平職業技能培訓發展受到制約，難以適應高技能人才培養需求。同時，中級職業技能院校定位不清、資金不足也成為影響高技能人才持續穩定培養的重要因素。
四是失業保險防失業促就業作用尚未有效發揮。失業保險基金支出范圍過窄，結余量大，閑置問題較為突出。“三省一區”由于國企占比高，失業人員少，表現尤為突出。在當前企業普遍反映社保繳費負擔偏重下，失業保險作用、費率和支出范圍等問題需進一步研究解決。
五是創業方面還存在一些障礙和困難。政府對創業的服務引導作用發揮還不夠充分到位，創業企業融資難問題尚難及時充分解決，部分地區企業注冊登記、稅務執照辦理等手續依然較為復雜。
（三）社會保障制度可持續性面臨較大挑戰
二是社保擴面面臨較大壓力。由于近年來社保持續擴面，大中型企業已基本實現應保盡保，小微民營企業擴面難度大，近期擴面對象中即將退休人員占比較高，在職參保人員增速緩慢，擴面形勢十分嚴峻。
三是現行養老金調整機制對其制度健康運行造成了較大沖擊。“三省一區”普遍反映，現行通過行政方式調整養老金，未充分考慮基金自身平衡和各省實際，原本沉重的養老金支出負擔壓力更大，缺口進一步增大。
（四）部分地區低收入人群生活受到影響
總的來看，“三省一區”就業、社保和收入分配領域當前情況和面臨的問題是多方面原因共同形成的。一是當期原因，主要是經濟增速趨緩、人口老齡化進程加快、產業結構調整等；二是歷史原因，主要有國企改革部分歷史遺留問題等；三是制度自身原因，如就業創業機制不健全、社保體系不完善等；四是管理原因，如職業技能培訓過于分散，社保監察力度不足等。因此，這些問題的解決，既要著眼我國經濟下行壓力加大、產業結構調整和就業形態變化的現狀，也要痛下決心、采取措施，盡快解決歷史問題；既要不斷完善制度，也要加強監督管理。
三、對策建議
（一）找準自身優勢，做好穩增長、調結構工作
“三省一區”應立足自身獨特的經濟結構、產業特征，挖掘發展潛力。一是發揮工業基礎雄厚的優勢，推動產業鏈向上下游延伸，一方面做好能源產品深加工，另一方面拓展非能源領域工業產業鏈，不斷擴大非能源產業在經濟中比重。二是依托產區優勢，開展農牧產品深加工，大力提升現代農業發展水平。三是抓住國家加快發展服務業的有利時機，推動第三產業發展，促進帶動更多就業，釋放發展潛力。
（二）綜合施策，促進就業增長、提升就業質量
一是做好就業質量監測分析。針對當前存在的隱性失業等問題做好跟蹤監測，及時出臺應對措施。二是充分發揮創業帶動就業效應。抓住當前大眾創業、萬眾創新大潮，充分發揮市場活力，完善政府引導服務機制，構建創業人、投資人和政府溝通交流平臺，營造良好創業環境。三是進一步整合職業技能培訓。針對市場需求，統籌各類培訓項目，創新培訓內容，優化培訓方式，提高培訓針對性。同時，加強職業技能實訓基地建設和使用。四是充分發揮私營經濟吸納就業的主渠道作用。落實加快非公經濟發展的政策措施，帶動就業規模的擴大。
（三）抓緊研究社保重點問題，推進關鍵領域改革
一是加快研究出臺基礎養老金全國統籌操作性方案。適度平衡各地養老負擔，統一繳費標準，降低社保費率，擴大社保覆蓋范圍，促進地區之間形成相對公平的市場環境。二是完善“多繳多得，長繳多得”的.職工養老待遇調整機制。激勵更多人多繳費長繳費，實現制度的良性循環和發展。三是妥善解決社保領域歷史遺留問題。中央、地方、企業和個人共同分擔歷史成本，實現區域經濟社會和諧發展。四是研究修訂《失業保險條例》。進一步擴大失業保險基金使用范圍，充分發揮其防失業促就業作用，適度降低失業保險費率或實行浮動費率制。
（四）立足發展，發揮好就業社保在收入分配中作用
突出“發展”和“民生”兩個關鍵，堅持在發展中健全收入分配調節機制，實現就業、收入分配和社會保障協調發展。一是發揮好就業創造社會財富，更充分參與收入分配的作用。構建公平公正、共建共享的發展機制，促進機會均等、就業公平，擴大增長的就業效應，激發社會活力，實現更多人通過就業參與收入分配，共享發展成果。二是發揮好社會保障對收入分配的平滑作用。社會保障制度設計中，發揮其平抑不合理分配差距的作用，通過保障和福利的轉移支付守住困難群體生活底線，通過健全社會保險合理分擔機制，使參保者權利義務對等，保障社會平穩運行和健康發展。
就業調研報告15
隨著市場經濟的發展,就業已成為人們普遍關注的問題,尤其是大學生的就業問題成為關注的焦點。不難發現,大學生的就業難的問題已經引起了社會的廣泛關注和高校的高度重視。如何正確分析其原因，拿出科學的解決辦法，是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。
一、未來大學畢業生就業的基本趨勢
1、大學畢業生數量不斷增多，將繼續呈剛性增長的趨勢。多年來，各地大學采取了擴招的措施，這使得在一個時期以來，大學畢業生的數量猛增，并將繼續呈增長態勢。在80年代初，每年的大、中專畢業生僅為幾萬人；90年，全國大學畢業生的數量為31.2萬人；xx年，這個數字將變為八、九百萬人。未來幾年，雖然增幅會趨緩，但大學生畢業數量仍處于上升通道。
2、大學畢業后工作難找，面臨“畢業就將失業”的問題。據數據記載，截止到xx年5月底，全國應屆大學畢業生就業情況是：49.81%已簽約和已有意向；27.25%沒有找到工作；15.02%不想馬上就業。即目前全國應屆大學畢業生就業的比例大體在50%左右。今后，以我們高郵為例，需要的人才將偏向高學歷、高技能、有實踐經驗的專門人才。
3、就業理念亟待轉變，未來社會需求高素質的大學畢業生。人才問題始終是影響我國經濟社會發展的“瓶頸”問題。未來社會，對大學畢業生的需求，實際上并不是減少，而是更加需要，關鍵是要轉變就業觀念，實現多渠道、分層次、全方位的就業。我們現在還只是大學在校生，求職、就業對我們來說，遲早將會面臨。在3年后，我們該何去何從，未來的路在哪里？這是我們應該深刻思考和作出回答的。我想，在增加自身含金量的同時，今后要進一步轉變就業觀念，要有一顆平常心。
二、大學生就業難的原因分析
1、大學畢業生與社會所需人員產生“脫軌”現象。當前，市場需要的大多是有一定實際工作經驗的人員，而大學校園培養的大學生剛畢業，基本沒有工作經驗，畢業生不符合企業的這種需要。
2、大學畢業生對自己的期望值往往過高。在大學畢業后，一般來說，大學生對自己的期望值較高，認為自己上了大學、有了文憑，就應該有個體面的工作。其實這種想法本無可厚非，然而一些畢業生不愿參加或從事比較普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，應屆畢業生暫時還沒有那個能力。
3、一些學校的大學生就業指導工作尚不夠到位。學校對學生進行的就業指導、學生挫折教育以及技能培訓等，都還未達到相應的要求。
4、其他影響大學畢業生就業的因素。一是專業問題。有的專業設置不合理，或熱門過熱，如目前法學畢業生六成難就業；二是能力問題。社會單位最看重學生的實際能力、適應能力，市場需要的又是新型復合型人才，而現實卻無法提供這類人才，造成大學生就業困難；三是區域問題。東部地區就業好于西部。
三、企業對大學生的要求
面對現在的社會,面對大學生越來越普遍的現象,面對下崗工人的事實。企業對我們大學生的要求也是特別的挑剔。優中選優，而相對的那些不為所知的個人素質也進入了選擇之列。
1、部分企業最看重畢業生扎實的專業知識
從下面的圖表中我們可以發現，企業最需要大學生所具有的能力是扎實的專業知識，其次是外語水平、組織協調能力，分別占35.56%和34.66%，由此可見，在大學校園里，最主要的還是學習這一塊，這也同時解決了大學生到底應以學習為主還是以工作為主的困惑。
隨著經濟的發展，社會分工也日趨細致，所有對專業人才的需求也一直是呈上升的趨勢。在招聘中企業也越發的重視員工的專業技能，因而在缺乏一個統一的客觀的專業技能評價標準的情況下，企業選擇了首先了解畢業生的專業知識，是一個必然的選擇。
我們還應該看到一個這樣的趨勢：企業所需要的人才也在日益向“專業化復合型”轉變，在要求員工具有出色的專業技能的同時也要求員工具備較高的心理素質、組織協調能力、管理能力等。
2、大多企業認為大學生綜合能力最重要
大多數企業很是看重應聘者的社會實踐能力，相對于成績與學歷，社會應該更看重員工未來的發展潛力，這個方向是正確的，也會是當今學生注重培養的能力。
3、企業對畢業生的思想道德的要求比較高
現階段企業對畢業生的思想道德的要求是比較高的（61.90％的企業將思想道德列為對畢業
生的特別要求），這主要是由于企業為了應對目前大學生在求職過程中缺乏誠信的表現以及逃避人力資源風險而采用的措施。
同時，我們也可以看到企業的用人標準也日趨務實，在招聘中學歷、學校名氣等因素所占比重都日趨合理，企業的評價標準更加合理。
但是，還存在不少影響大學生就業的不合理限制因素，比如，家庭背景、性別等，企業應該引起足夠的重視，以免造成就業歧視，影響企業形象。
3.1超七成學生不明企業的人才要求
在被問及“你是否嘗試了解目標企業對于人才的要求”時，有20%的學生認為“沒有，感覺沒必要”，50.8%的學生表示“嘗試過，但仍然一知半解”。顯然，超過70%的學生并不了解企業需要什么樣的人才。
“知己知彼，方能百戰百勝。”盡管在當今社會，人們一直強調就業的雙向選擇，但在大學生就業問題上，市場決定了大學生相對企業處于弱勢的局面，企業的擇才標準往往成為大學生擇業的`參考標準。在此情勢下，學生需要科學地對市場做分析，需要關注那些未來希望從事的行業、職位的信息，甚至對目標企業的運行狀況、企業文化也要知根知底，這樣才有助于找準自己的職業發展機會。一個合格的商人起碼要知道顧客要的是什么，然后來判斷自己能否提供。如果連目標企業所需要的人才定位都不清楚，對企業性質、企業文化等信息的了解程度更加少得可憐，求職自然會四處碰壁。
3.2了解企業人才要求的好處：
3.2.1、有的放矢，明確自己該“秀”哪塊才能提高求職命中率；
3.2.2、若明確自己達不到企業對人才的要求，及時調整擇業期望值，節省人力、物力；
3.2.3、通過了解企業對人才的定義，對該目標企業有更深的認識，為之后撰寫簡歷、面試打下基礎，甚至在就業初期都將受益匪淺；
3.2.4、通過對企業的了解，將降低遭受求職陷阱、上當受騙的幾率。
在平日的采訪中我們發現，許多在讀大學生很難對自己所學的專業將來會涉及哪些行業、職位說出個大概。據報道，前不久在華東師范大學舉行的公共就業服務進高校的活動中，只有不到30%的學生認為非常了解或比較了解自己的個性、興趣和能力，不到25%的學生能清楚或比較清楚自己在職業發展中的優劣勢，而對未來3～5年的發展計劃比較模糊的卻占到35%，甚至還有15%學生表示從未考慮過這些問題。結合前程無憂此次的調查結果可以看出，眾多學生在自身及就業目標的認識度不夠，方式方法上也存在問題。求職前不知自己“賣”的是什么，不知該怎樣“賣”，不知道該“賣”給誰，成為了橫在大學生就業前三道隱型的壁壘；同時也進一步折射出國內高校對于學生職業規劃開展的落后。
不明企業對于人才的要求的后遺癥還表現在對自身的估計與期望上，超脫實際憑空對自身的評價通常會產生偏差。前程無憂的調查顯示，有40.3%的學生認為自己就是人才，能夠滿足企業的人才期望。反觀低于30%的表示“很明確企業對人才定義”的學生中，有69.6%的學生認為自己還不能滿足企業的人才期望。其中有72%的學生表示自己不能滿足的理由來源于自身能力素質的不達標。僅有6.5%的學生認為“道德品質”是最重要的人才標準
專業知識、工作經驗、人際溝通、工作態度、創新意識、道德品質這六項人才基本素質，在大學生眼里哪一項是最為重要的呢？調查結果顯示，“工作經驗”排在第一，占總量的48.4%。其次為“專業知識”，占到17.8%，“工作態度”以11%位居第三。而僅有6.5%的學生認為“道德品質”是最重要的人才標準，在學生眼里最重要的人才標準榜中墊底。
前程無憂職業顧問分析認為：在如今的大環境下，一個成熟的企業在招聘應屆生時，往往考慮更多的是道德品質、工作態度、這兩項素質。對于企業而言，這兩項人才標準是基礎中的基礎，是開展工作的基石。若企業有意要去培養、磨練、打造一個人，完全可以接受一張沒有工作經驗的白紙。但道德品質、工作態度卻是決定了這張白紙材質的優劣，因此許多知名企業把“道德品質”列在人才標準的首位。這并不是冠冕堂皇的做法，而是企業對人才要求的重中之重。因為這些企業深知，人無信不立，企業無信不昌。一個不講誠信的人，在企業的經濟活動中，也許會帶來一時的“小利”，但往往失去的是大節，繼而失去的是企業長遠的“大利”。當然，在實際情況中，道德品質的范圍太過寬泛，所以，這里強調的是一種對職業的操守，一種負責任的態度。一位hr在談及大學生素質時說：“有些大學生做錯事以后，第一反應就是推卸責任——‘不是我干的’，其實沒有責任感比犯錯更可怕。”
此外，企業看重的人才素質中還包括創新意識與融會貫通的學習能力。前者決定了價值創新的來源，而后者關涉到工作的效率。李開復在給中國高校生的一封信中這樣描述：“僅僅勤奮好學，在今天已經遠遠不夠了。因為最好的企業需要的人才
都是那些既掌握了豐富的知識，又具備獨立思考和解決問題的能力，善于自學和自修，并可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，時時不忘創新，以創新推動實踐，以創新引導實踐。只有這樣，我們才能不斷研發出卓越的產品。”
四、當代大學生所缺乏的素質和能力
4.1、當代大學生所缺乏的素質
作為當代大學生，首先要學會做人，并且要具有敬業精神，敬業精神是許多用人單位最看重的品質之一。所謂有敬業精神的人就是有成就感，有一定責任心的人，以圓滿完成工作來衡量自己，而不用升遷和報酬來衡量自己。談起當代大學生所缺乏的素質，應該體現在以下4方面的素質：
4.1.1較高的思想道德素質
具有較高的思想道德素質是當今人才觀的一個重點。所謂人才，首要的應該是一個品質高尚的、和諧的和趨于人格完善的人，是一個和社會融洽相處并且受社會歡迎的有道德的人。而在一個人身上確立高的思想道德素質，同樣需要經過長期的學習和鍛煉過程。加強思想素質建設，首先要建立辨識思維。這是一個人的世界觀問題。其次，要處理好個人與社會的關系。在社會主義市場經濟條件下，市場的作用是越來越大，但它們不能作為人生價值觀的核心。金錢在經濟領域里的作用越來越大，這是一種市場條件下的進步，它比情說了算，比權力說了算要進步。但是，金錢一越出經濟軌道，介入社會其它領域，就會產生腐朽和社會丑惡現象。因此不能把它當作人生的最高目標，要正確對待金錢。我們必須以一個人對社會的貢獻大小來衡量他的價值，這也是對當代大學生價值觀的要求。
4.1.2良好的業務素質
業務素質是大學生的必要素質，是我們為社會服務，為國家做出貢獻的必備本領。現代社會的特征之一是社會競爭的加劇，而競爭時代的要求就是誰都必須憑真才實學取勝。業務素質主要包含以下幾個方面：
(1)雄厚扎實的學科基礎知識和精辟的專業造詣；
(2)不斷進行專業研究、專業應用、專業開拓的興趣和能力；
(3)管理能力。例如效率觀念，同一個工程，它消耗的精神、時間、財力最小的當然是最好的。一個工程它有一個規劃、組織、環境、人員、機制、時間、效率等一系列指標。因此，專業管理能力的培養，已成為高層次人才培養的一個重要方面。
(4)融合能力。當今時代的任何科學技術的突破都來自學科專業的融和，培養學生的專業融合能力實質就是培養創造能力。
(5)敬業精神。貝弗基在《科學研究的藝術》一書中總結道：“科學上成年人思維的發展，只能達到青年時期打的基礎所能支撐高度。”必須充分意識到基礎的重要性，特別要在“牢固”和“扎實”上下功夫，切忌搞花架子。
4.1.3較高的文化素質
文化素質，通常又被稱作人的文化素養，是知識、能力、觀念、情感、意志等多種因素綜合而成的一個人的內在品質，外化為人的人格、氣質、修養。文化可以給我們很多直接和間接的人生體驗和人生哲理，幫助我們了解世界，記憶自己對社會的責任。人文中有些很精彩的東西，能直接給我們啟迪。孔子說過“君子和而不同，小人同而不和。”文化修養較高的人雖然各有自己的個性，但大家在一起卻很和諧；小人沒有自己的個性，但在一起卻不能和諧。這話多深刻，對我們待人、處理人際關系很有啟發。而以往教育的明顯缺陷是人文教育薄弱，從而出現人的知識結構以至人格不和諧、不完善現象。二十世紀的人才必須懂得交流，而且還要善于溝通，敢于發表自己的觀點，提出自己的建議，把一待所學，貢獻給社會主義國家。
4.1.4良好的心理素質
企業用人歷來重視心理素質，學校教育、社會教育和家庭教育，缺少有意識的艱苦磨練教育、承受挫折教育、適應環境教育、正確處理人際關系教育等心理素質的強化教育，造成一部分學生心理非常脆弱，遠不適應競爭的環境，這就給高校教育和大學生自身提出了增強心理素質的艱巨任務。
當代的大學生面臨挑戰多多，要想成功的邁出走向社會的第一步，一定要有這些基本的素質，才能適應社會的挑戰。
4.2、當代大學生所缺乏的能力
4.2.1、對社會認識能力
對社會認識能力的不足是由于校園環境和社會環境的巨大不同和大學生總體上缺乏社會鍛煉而造成的。
4.2.2、對自身認識能力
對自身的認識能力是由于對社會認識能力的不足而導致對自身素質和能力的錯誤判斷（通常是高估）。
因此，后者是前者的必然結果。用辨證的方法將兩句話連在一起，就具有著十分現實的指導意義的：首先，要做事，先做人。作為一個人，只有具備一定必要的綜合素質和全面素質，尤其是成功必備的為人處世準則，才能在做事中正確思考、正確決斷，最終取得成功。其中最起碼、最重要的素質就是堅守信用，行事專一。俗話說，“人無信不立，業無信不興”。由此可見，信用對于一個人的重要性不僅關系到他的人生成敗，也與事業的成敗息息相關。做人行事專一，持之以恒，認準目標，決不放棄，才能感天動地，化作精神，永世長存。另一方面，學會做
事才能更好的做人。做人是做事的基礎，將事情做好，做出成績，是我們努力前進的目標，同時又對做人有積極的促進作用。創業有成并惠及他人，是最好的做人方式，是將做人與做事有機結合的重要手段。只有一個德才兼備的人，才能依靠他的能力和修養去贏得別人的尊重與支持。
五、如何提高學生綜合素質，培養正確的就業觀，實現順利就業
中國農業大學校長柯炳生在亞太國際教育協會xx年會上表示，大學生就業難可能是一個比較長遠的趨勢。大學生就業難，大學生多不是關鍵，學生的質量問題才是關鍵。柯炳生校長認為大學生數量不是就業困難的主要因素，因為只有25%左右的新增勞動力來自大學畢業生，“質量問題才是關鍵”。現代企業都講究用人求“實”不求“高”。“學歷并非越高越好，企業看重的是個人的實戰能力，寧可選擇大專甚至更低學歷有工作技能的人，也不需要沒有工作技能的研究生。
1、調整高校專業設置，符合以市場為導向的社會需求
首先，要調整課程、專業和學科結構。一是在課程設置上，應從重知識灌輸轉向重學習能力、實踐能力培養轉變，增強畢業生的就業競爭力和工作適應力。其次，在專業結構的調整上，應遵循厚基礎、寬口徑的原則，專才教育與通才教育相結合，增強畢業生寬泛就業的能力。最后，在學科設置上，應該有利于學生建立合理的知識結構和能力結構，著眼于學生品德和能力的全面發展.
2、培養社會實踐能力，增強大學生社會適應性
社會實踐活動可以積累大學生的工作經驗，全面鍛煉其動腦、動手的能力，可以使大學生直接感受社會對人才的需求和對技能的要求，從而自覺調整期望值來符合社會需求。高校學生社團活動及社會實踐活動能有效提高大學生素質能力。社會實踐經驗能有效彌補用人單位所認為的“大學生缺乏工作經驗”不足。同時，社會實踐還有利于發展大學生的非智力因素，而非智力因素也是大學生取得成功的重要條件。同時，企業對創新人才求之若渴，創新能力成為用人單位最重要、最看中的能力。把所學知識運用到實踐中去，需要創新的能力。所以，高校要著重培養學生實踐能力，使學生在實踐活動中學習與積累知識，從而提高學生的就業能力。
3、培養良好的基本素質，提高大學生生存能力
為了更好地生存和發展，必須要培養大學生良好的基本素質。一是培養學生樹立講求誠信的道德觀念。誠信是商業道德的核心，用人單位在選取人才時，其首要標準往往是是否誠信。因此，高校必須培養學生的誠信觀念，使之形成穩固的誠信道德。二是提高人際交往能力，培養團隊合作精神。高校要通過多種形式鍛煉和提高學生的人際交往能力，把對學生團隊精神的培養和傳授專業知識緊密結合，給大學生提供各種機會進行相互協作的鍛煉，使其明確樹立起團隊意識。三是訓練學生的求職技能。求職技能是指面試技巧、日常禮儀等方面的要求。學校可以建立就業面試輔導中心，組織模擬招聘面試，開展崗前技能培訓，組織參加招聘活動，使學生在實踐中得到鍛煉。
4、加強創業教育，培訓大學生創業能力
高校畢業生不應該僅僅是求職者，更是社會職位的創造者；不僅可以通過創業解決自己的就業問題，還可以給別人提供更多的職位。因此，高校應加強畢業生創業教育。加強大學生創業教育，應從以下三方面著手：一是指導畢業生認識創業所必備的素質和條件，如創業知識的儲備，資金的準備，技術和興趣、個人能力，等等。二是請富有經驗的創業成功者到學校為畢業生做報告，讓學生從成功者的經歷中積累經驗，了解創業的基本程序。三是專設大學生創業類選修課程，讓學生通過課程系統學習創業知識。
5、加強學生特色能力培養，塑造學生的核心競爭力
如果說基礎知識和基本技能決定學生能否順利畢業，而團隊合作精神、踏實刻苦精神、社會適應能力、持續的學習能力則是學生能否順利就業的關鍵，這也是能否得到用人單位青睞的關鍵因素。當然這些因素必須通過一定的特色能力體現出來，而不是籠統地說自己具有團隊合作精神或者社會適應能力等。例如，如果一個學生在學校學習成績一直都很好，那么在求職時，就完全有資格說自己具有踏實刻苦的精神，具有持續的學習能力。至于其他能力，則可以通過別的指標來說明，這需要在校學生發掘自身的優勢和特點，不斷培養自己的專長或者特長，以便自己在走向社會時真正具有核心競爭力。除此以外，上文所提到的個人發展的第三層次因素，即創新精神、實踐經歷、組織管理能力、人際交往能力等，也需要在校大學生注意平時的積累，除了認真刻苦地學習外，注意多參加社會實踐活動，注意觀察和思考，培養創新精神和組織管理能力，這些是個人在順利就業后能否得到繼續提升的關鍵因素。
6、實施全程式學生職業生涯設計指導，樹立正確的就業觀，培植新的就業增長
從調查研究可以看出，社會和用人單位對學生評價的高低主要看學生平時的積累，這些素質決不是學生在臨近畢業前就能提高的。必須在大學階段有針對性對畢業生進行就業指導，
開設就業講座，宣傳就業的相關政策，使學生認識到就業的原則是學生自主擇業，市場調節就業，學校推薦就業，政府促進就業。對畢業生應強化應聘技巧和語言表達能力的訓練，使學生樹立先就業，再擇業，后創業的就業觀，樹立從我做起，從小事做起，從基層做起的觀念。
總之，要引導學生全面提升其綜合素質，為就業打下堅實的基石。在綜合素質中，文化素質是基礎，文化素質包括掌握知識、能力、方法、儀態等，是知識和能力的綜合。它有助于提高學生的思想境界，開拓思路。專業基本知識積累，專業技能的熟練掌握，才能擁有自身專長以形成核心競爭力。所有這些素質的形成需要高校在人才培養中統籌兼顧，既突出重點又注意各方面素質的平衡，同時加強正確的就業觀培養，由此培植新的就業增長點，真正促成學生順利走向社會、服務社會。
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