親愛的同學們：

你好！在中學英語教學中，為了探索詞匯的最高效的教學方式，幫助學生掌握最基本的2950-3300個詞匯；為了了解高中學生英語詞匯的學習策略、學習方法；為了能給高中英語詞匯的教學提供借鑒和指導；為了合理的運用多種方法和手段引起和保持學生的興趣。我們在此進行關于高一學生英語詞匯學習進行調查。請您配合我們，認真回答以下問題。本問卷題無標準答案，請根據實際情況填寫。謝謝！

1.你對英語單詞學習感興趣嗎？（  ）

A.有興趣    B.一般    C.沒興趣

2. 你了解學習單詞的方法嗎？（  ）

A. 了解，但我一般不采用這些方法    

B. 了解，并且我會經常用這些方法

C. 不了解

3. 你的英語單詞的主要來源是（   ）

 A．課本        B. 課外閱讀材料   C. 詞匯書       D. 詞典  

E. 聽力材料     F. 英文原版電影電視

4. 你認為當前英語課本的單詞量？（    ）

A. 過多        B. 剛剛好     C.太少         D. 不清楚

5. 你認為有必要采用特定的方法去學習單詞嗎？（    ）

A. 有必要       B. 不清楚     C. 沒必要

6. 你同意掌握充足的詞匯量是提高英語成績的保證嗎？*

A. 非常同意    B. 不清楚   C. 不同意   D. 同意

7. 老師在單詞表里教完新單元所有單詞的讀音和中文意思后，你會（   ）

   A. 很好地記住大部分單詞的意思    

 B. 很難記住單詞的意思            C. 其它

8. 你認為你現在掌握的單詞量足夠應付你日常英語學習的需要嗎？*

例如在聽，說，讀，寫方面。

A. 足夠     B. 可能足夠      C. 不清楚       D. 不夠

9. 你認為你所上的英語單詞方面的課能夠讓你提高你學習單詞的.興趣嗎？*

A. 能     B. 也許能    C. 不能    D. 不清楚

10. 每天你會花多少時間在單詞學習上。（    ）

   A. 少于30分鐘     B. 多于一個小時     C. 多于兩小時

11．你學習英語單詞的最大障礙是（   ）

   A 單詞的發音                 B 單詞的拼寫 

C 單詞和它的中文意思對應不起來

12. 你認為在高中英語課上，老師在開始新單元時教授單詞表里該單元所有單詞的讀音和中文意思（   ）

   A.好，有利于學生先認識新單元單詞，在學習該單元閱讀文時掃除生詞障礙。

   B. 不好，太多單詞一次性學習很難記，而且采用單詞表獨立地學習單詞不利于記單詞意思。

   C. 無所謂

13. 你認為老師在教授新單詞時創設一定的語境（如小故事、小短文或句子）對你記憶該單詞的意思有幫助嗎？（    ）

 A. 有       B. 沒有         C. 不知道

14. 你更喜歡你的老師運用何種方法讓你開始接觸新單詞？（    ）

 A. 單詞表教學法（在單詞表中學習新單元所有單詞的讀音和中文意思）

 B. 語境教學法（創設含有新單詞的小故事、小短文或句子等情景語境來學習新單詞）

 C. 學生自學

 D. 其它

15. 你希望單詞課在哪些方面有所改進？（多選）*

   A. 課堂上應增加多些活動或游戲   

B. 課堂上應增加多些單詞練習

   C. 課堂上應多些拓展單詞知識     

D. 老師應該改變單詞授課的方式，多些創新。

   E. 其它

16. 老師采用單詞表教學法教新單詞，你會覺得該英語課堂（    ）

 A．知識含量豐富，很精彩 

B．簡單易學，很有趣 

C． 機械操作，枯燥無味

17. 對于學過的單詞，你會怎樣復習？（    ）

A. 設定一個時間表，有固定復習時間

B. 只要有空就會復習

C. 一直不復習直到考試前才看

D. 從來不復習

E. 其它

18. 在閱讀英語文 章時遇到生詞你會（    ）

 A．查詞典     B. 根據上下文猜測詞義      C. 不理它

19.老師用單詞表教學法教新單元單詞后，你是如何記單詞的？

 A. 死記硬背     B. 聯系單詞所在的閱讀文來記單詞   C. 其它

20.請問對老師教授新單詞有什么意見或建議？