關于注冊會計師的問卷調查參考
上海論文資料庫:關于注冊會計師的問卷調查
我們對近期在上海國家會計學院學習的注冊會計師的問卷做了一些調查，以期為今后合理、代寫博士論文科學地設置注冊會計師后續教育課程及培訓形式提供一些客觀依據。本次調查對象涉及全國22個省市及深圳市部分會計師事務所部門經理以上的注冊會計師。
問卷共設置了三大內容：您期望參加的講座或報告，您認為注冊會計師培訓應采用的形式，對當前后續教育培訓內容、方式的滿意度。在“您期望參加的講座或報告”中又設置了“CPA的專業課程、與CPA執業相關的企業財務與會計課程、與CPA執
業相關的法律課程、其他課程”。根據調查結果，我們初步分析得出以下結論：
1.注冊會計師對涉及主觀判斷的課程需求高于對專業技術類的課程需求。
如在“CPA的專業課程”中，審計職業判斷及審計方法與審計技巧這兩門課程得票數最高，審計質量控制、新審計準則、中小企業審計等技術類的課程及其他課程排列其后。這基本上反映了注冊會計師執業當中存在的難點。
2.注冊會計師對培訓的需求仍偏重于其應該掌握的與其執業直接相關的、基本的知識、技能與技巧。如在“CPA的專業課程”中，審計職業判斷、審計方法與審計技巧、審計質量控制、新審計準則的得票數依次位列前四，而對審計的新技術如風險導向審計、特殊企業的特殊審計方法如中小企業的審計，注冊會計師的關注程度則偏低。
3.對職業道德課程的關注不夠。如在9門“CPA的專業課程”中，CPA的職業道德僅位列第八，占參選人數的15%。在國內外資本市場會計丑聞頻發、注冊會計師行業面臨巨大信任危機的今天，注冊會計師們對職業道德問題仍持漠然態度，似乎有些令人意外。顯然，在注冊會計師的后續教育中，如何開展職業道德的教育仍然是我們不得不考慮的重要問題。
4.在“與企業財務與會計相關的課程”中，注冊會計師認為最重要的課程為新的企業會計準則、企業會計制度與企業稅收籌劃。這幾項內容也是與注冊會計師執業直接相關的內容。注冊會計師后續教育需求
問卷調查分析
而其他與企業相關的財務與會計課程則位居其后。這一定程度上反映出注冊會計師急需了解與掌握會計準則、制度、稅收法規的改革與變化情況，以保證在執業過程中正確地運用。同時，這反映了注冊會計師對財務分析、財務戰略、企業預算等與企業經營管理密切相關的知識在執業中的作用的認識還很薄弱。當然，一方面，這種狀況與國內企業的管理現狀有關，但另一方面，從長遠來看，我們還是應該挖掘和引導注冊會計師的這些潛在的培訓需求。
5.注冊會計師對企業的內部控制問題關注不夠。在9門“與企業財務與會計相關的課程”中，注冊會計師對企業內部控制課程的需求僅排在第7位。企業內部控制是現代管理的必然產物，而內部控制的產生和發展，促使審計工作從詳細審計發展成為以測試內部控制為基礎的抽樣審計。注冊會計師在進行審計時，首先要研究與評價被審計單位的內部控制，這是現代審計的重要特征。通過對內部控制的了解及符合性測試可以使注冊會計師快速掌握企業會計報表中可能發生的潛在重要錯報的種類，考慮影響重要錯報風險的`因素，有效規避審計風險，從而使審計工作更加科學與規范，更加富有效率。但很顯然，注冊會計師們對此問題的認識很有限。可見，在內部控制相關課程的設置上，我們不僅應該關注內部控制的技術性問題，還應該對內部控制分析在現代審計中的重要性方面作更多的說明。
6.在“與CPA執業相關的法律課程”中，對行業法律責任的需求遠高于其他法律課程。這在一定程度上說明注冊會計師的執業風險意識比較強。但由此我們也發現一個有趣的現象，就是注冊會計師并不太關注有助于其合法執業的職業道德問題，卻對違反職業道德后應承擔的法律責任更感興趣。顯然，這是一個舍本逐末的需求。對此，后續教育中應該給予更多的正確引導。
7.在“其他課程”中，注冊會計師對管理咨詢方法與案例課程的需求最高。這一定程度上反映了我國會計師事務所對業務拓展的關注。這一課程的設置上，不僅應該就管理咨詢本身的方法做出說明，還應該讓注冊會計師了解從事管理咨詢業務應具備的其他相關專業知識，如企業財務分析、預算與內部控制、財務戰略、經營戰略等，使注冊會計師在原有知識基礎上自覺重構新的知識與能力框架。這樣，一方面注冊會計師在業務領域方面可以得到新的拓展，另一方面注冊會計師的審計技術也可以由于新的知識與能力框架的構建而更加科學、成熟。
8.在培訓形式的選擇上，注冊會計師的需求依次為案例分析，面授講座，研討交流，參觀考察。這一選擇應該說比較真實的反映了注冊會計師后續教育的特點。但據實際的培訓情況來看，案例分析在課堂教學中還遠遠不能滿足注冊會計師的需求，在今后的培訓形式上應更多地采用案例分析教學的方式。
9.就注冊會計師后續教育的效果而言，絕大多數的注冊會計師表示滿意。這表明近年來行業培訓工作取得了可喜的進步，得到了注冊會計師的充分肯定。但其中基本滿意所占的比重仍比較大，因為這一部分學員介于滿意與不滿意之間，有可能發展為很滿意或者滿意，也有可能發展為不滿意，這說明行業后續教育的質量還有待改善和提高。
根據問卷調查及在培訓工作實踐中與學員溝通得到的信息，我們認為，應盡快根據行業發展的現狀制定不同層次執業人員的后續教育培訓大綱。同時，為解決當前培訓內容缺乏的燃眉之急，應抓緊開發審計職業判斷、審計方法與審計技巧、審計質量控制、新審計準則、新的企業會計準則、企業會計制度、企業稅收籌劃、行業法律責任、管理咨詢方法與案例、溝通與談判的技巧與方法等課程，爭取這些課程在明年能夠用于注冊會計師的培訓。另外，我們也應引導注冊會計師行業對會計理論、審計理論、管理理論發展的狀況給予足夠的關注，并開發適于注冊會計師行業培訓使用的現代會計理念、財務報告分析與研究，會計職業判斷、企業財務戰略、企業預算與內部控制、企業價值分析、IT知識與計算機審計、ERP相關知識與運用等課程在培訓中使用，以便為整個行業提高專業水準和服務質量做好知識儲備。
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