大學生心理健康活動策劃書

時間：2021-02-28 17:30:42 策劃書我要投稿

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　　【篇一】

大學生心理健康活動策劃書

　　為了進一步積極應對新形勢下我省大學生心理健康教育的新特點，營造人人關心大學生心理健康教育的氛圍，根據全省大學生心理健康節的活動安排，特舉辦山東省首屆大學生“心語心愿”微博原創大賽活動，旨在通過舉辦大學生微博原創大賽，積極倡導大學生健康和諧的生活方式，提倡用積極健康的心態面對自己的大學生活�，F將比賽事宜通知如下：

　　一、活動時間

　　5月1日-5月30日

　　二、參賽方式

　　1、登陸大賽專題網站()通過新浪微博帳號發布“#心語心愿#+學校簡稱+作品內容”即可參賽(參賽帳號必須是20xx年4月23日以后注冊的新浪微博新帳號，以便統計票數，帳號注冊方法附后);

　　2、也可編輯短信“#心語心愿# +作品內容”發送到123********參加 (移動、聯通、電信用戶均可發送，收費標準為正常短信通信費);

　　3、符合發帖標準的微博會自動顯示在活動平臺的新浪微博大賽專題網站上，有機會成為人氣暴漲的微博之星。

　　三、參賽作品要求

　　1、參賽作品內容必須積極健康向上，遵守國家法律法規;

　　2、要就“心語心愿”為話題發表微博，數量不限，體裁不限，小說、詩歌、笑話、評論皆可;

　　3、發表格式為：“#心語心愿#+學校簡稱+作品內容”，長度不超過140個漢字(包括標點符號)。

　　四、參賽須知

　　1、參賽者須為在校大學生，每位參賽者僅限一篇作品獲獎，多篇入圍者從中擇優角逐大獎;

　　2、投稿作品僅限于20xx年4月25日-5月22日投稿在 “心語心愿”微博大賽的首發作品，且作品未公開發表過;

　　3、參賽作品必須由參賽者本人原創，參賽者應確認擁有作品的著作權。

　　組委會不承擔包括(不限于)肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任，如出現上述糾紛，主辦方保留取消其參賽資格及追回獎項的權利;

　　4、嚴禁剽竊、抄襲。關于剽竊、抄襲的具體界定，依據《中華人民共和國著作權法》及相關規定。

　　五、評選程序

　　1、初評(20xx年6月15日)，將分別從參賽作品中評選出60強作品結合各個高校推薦的優秀作品(每個高校推薦20份優秀作品)進入終評。

　　2、終評(20xx年6月30日),由評審團與廣大網民共同參與評選，由專家組成的評審團參與評選，評審團人員對進入復評的作品進行網上點評，大賽專題網頁開始對部分優秀作品進行展示;經評委研究討論，綜合廣大網民的評論與轉發量，并對作品原創性進行核實，角逐出一、二、三等獎和微作家獎、以及微冠軍獎。大賽組委會針對各高校參與比賽的情況評選優秀組織獎。

　　六、獎項設置

　　1、一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名

　　2、“心語心愿”微作家獎20名

　　3、微冠軍3名：

　　粉絲數微冠軍(以參賽選手自比賽開始至賽程結束粉絲數排名)

　　轉發數微冠軍(以參賽選手自比賽開始至賽程結束轉發數排名)

　　評論數微冠軍(以參賽選手自比賽開始至賽程結束評論數排名)

　　七、注意事項

　　1、此次微博大賽得到新浪微博的大力支持與協助，請各學校大力發動宣傳，保證效果。

　　2、為了保證大賽公平公正，此次大賽參賽選手的新浪微博帳號必須是20xx年4月25日以后新注冊的新浪微博帳號，以便評獎時統計票數。

　　3、為了保證比賽質量，請各高校負責此項工作的老師于5月19日前從本學校挑選20名優秀參賽者的UID號(例如：微博賬戶名為“大學生心理陽光家園”的域名為，其中的后綴數字18087548**即為該用戶的UID號)，報送格式為：學校名+UID號，高校匯總電子版發送至大賽郵箱：,各高校推薦的20名微博參賽者優先獲得決賽評審資格，大賽評審團將結合各學校推薦以及網上大眾評審的評論情況對決賽作品統一進行評審。

　　4、此次微博大賽運用網絡較多，相關技術問題請及時向承辦單位相關人員咨詢聯系，聯系人：卓亦宇（156********）

　　【篇二】

　　一、活動簡介

　　5·25是全國大學生心理健康日，至今為止，其成立已經有將近九年時間了。“5·25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節珍愛自我的主題。5月份是青年人的月份，在當代大學生心理問題突顯的今天，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的。今年“5.25全國大學生心理健康日”也即將到來，我們學院也將借此機會在我院開展“5.25心理健康日”活動大學生心理健康活動策劃書大學生心理健康活動策劃書。

　　二、活動宗旨

　　通過開展這次活動，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業余文化活動，加強精神文明建設的同時，培養大學生的健康心理，也向全校師生宣傳心理健康的重要性。

　　引導同學們以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中的種種。提高同學之間，集體之間的團結凝聚力。

　　三、組織機構

　　主辦單位：吉馬學院團委會

　　承辦單位：院團委學生會學習部

　　四、活動內容

　　模塊一：

　　1、游戲規則的熟悉，每對選派一位隊長過來對游戲進行體驗學習，然后回去教給他們隊的成員，并給予一定的時間進行訓練。(前期)

　　2、到操場上進行比賽，展示各個隊的訓練成果。(中期)

　　3、在比賽時，我們部門會用相機隊他們的表現進行拍攝，活動結束后，會把那些照片資料發給他們，作為紀念大學生心理健康活動策劃書活動方案。也作為宣傳展示。(后期)

　　模塊二：同時在校道走廊還會擺設現場心理小測試。

　　五、活動安排

　　活動一5·25當天在男生宿舍樓底下進行現場簽名活動，

　　活動二集體游戲競賽

　　1、時間：XX年5月26日星期三

　　2、地點：院籃球場

　　3、流程：

　　各班級12個人為一隊，男女各6名，若女生不夠6個可請外員。為了確保比賽的'秩序，減少工作量，各個隊將分為不同的時間段進行，每個時間段比賽的隊數由最終報名隊數的多少而定。

　　游戲一：趣味傳球投籃

　　12名隊員站成一縱列，把腳打開，身體前傾，由第一名同學將手中的籃球從胯下往后推遞，最后一名同學做好接球的準備，通過大家的協助，使籃球順利傳到最后一名同學的手中。最后一名同學接到球后，迅速帶著球跑到最前面的位置，其他同學向后退一個位置。然后重復之前的動作，直到所有的同學都完成一次傳球，第一名同學就迅速將球投入籃框中，直到投中，游戲結束。所用時間最短的小組為優勝大學生心理健康活動策劃書大學生心理健康活動策劃書。

　　游戲二：擺造型

　　我們將事先把這個任務布置給每個隊，讓他們回去商量，每一個隊各擺出一個造型，可以有主題，必須是積極向上的，能體現團體精神以及集體力量的�？梢赃m當借助道具。比賽當天每個隊把他們想的造型展示出來給大家看，工作人員將他們的造型拍攝下來。最后進行評選。

　　第二天將公布比賽成績。

　　游戲三：人椅

　　12名隊員面朝里，圍成一個圈，然后集體向右轉，調整成員之間的位置，使每位隊員的左腳腳尖頂住前面一位隊員的左腳腳跟，注意一定要頂好。慢慢調整好姿勢后，隊長喊“一二三”，所有隊員身體往下坐，剛好可以坐在后一位隊員的膝蓋上。工作人員開始進行計時，堅持的時間最長的隊伍獲得勝利

　　六、獎項與獎勵

　　一等獎、二等獎、三等獎各一隊，頒發相應的獲獎證書

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