心愿卡認領活動策劃書
心愿卡認領活動策劃書1
一、活動背景
蜀愿幫扶團從成立以來一直密切關注著四川zz族自治州x縣x口鄉中心校小朋友的生活和學習狀況，通過開展當地支教、家訪以及南京義賣等活動，努力改善該學校小朋友的就學狀況。
今年，為了讓這些山里的孩子們能在六月一日過上一個與城市里的孩子們一樣快樂的兒童節，我們確定聯合南京郵電大學的同學們一起走進校園發起一次心愿卡認領活動，以此來吸引更多有愛心的同學和老師一起幫助這些孩子們。
二、活動內容與意義
首先，通過心愿卡的認領，完成孩子們的心愿，讓他們在六一兒童節收到自己最想要的禮物，度過一個屬于他們的快樂節日。
其次，通過介紹大涼山地區小朋友的基本生活情況，尋求更多資助人，建立起長期的資助幫扶，讓他們有機會進入初中及高中學習。同時也讓身邊的同學們意識到美好生活的來之不易，鞭策他們更加努力地追求夢想。
最后，通過此次活動，培養兩個學校同學的團隊合作精神，增強團隊協作意識，進一步提高我們融入社會和服務社會的能力，加強我們的職業素養和綜合素質，進一步展現新時代大學生積極向上、弘揚社會主義正能量的新面貌。
三、活動流程
第一階段：前期準備
1、物品準備：心愿卡（已收到由涼山孩子們寫好的心愿卡）；紀念品（當地小孩的畫作、感謝明信片及蜀愿紀念鑰匙扣等）；傳單（數量未定）；橫幅；擺臺用品（桌子，傘等）；團隊宣傳資料等。
2、宣傳準備（提前4-5天）：張貼海報（組團或食堂門口）；播放宣傳視頻；寫黑板；拉橫幅；團隊公共平臺上發布消息（可以在人人或微信公共平臺上每天公開5個心愿）
3、團隊分工：統計人數，分工明確（責任到人）
第二階段：擺臺征集
1、確定擺臺時間、地點，布置擺臺場地
2、分發傳單：1）選擇食堂門口等人流較大的地方
2）需向感興趣者詳細講解活動要求
3、登記領心愿卡者信息，確定心愿卡交回時間（三天之內）
4、團隊合影，結束擺臺
第三階段：心愿卡收集
1、確定收集人、收集地點
2、收集整理物品，寄出（盡量能讓孩子們在兒童節收到）
3、通過公共平臺向各位愛心人士匯報捐助物品送達情況。
四、活動預算（暫定）：
項目傳單橫幅其他合計
單價0.1元5元/米
數量1504米
總價152065100
五、可行性分析：
1、此次活動旨在為孩子們實現六一愿望，我們幾乎每個人都感受過兒童節收到禮物的那種驚喜。因此，我們的活動會與更多人的經歷共通，讓大家有興趣變換角色成為幫別人實現愿望的`人，體驗不一樣的經歷。
2、此次活動是兩個學校兩支隊伍合作完成，人力物力充足，并且不一樣的生活學習環境下的成員相互協作交流將會為活動的成功舉辦增加可能性。
六、應急措施：
遇下雨天氣或其他原因導致活動不能按時舉行，各成員協調好自己的時間，擇日順延
心愿卡認領活動策劃書2
一、活動背景
蜀愿幫扶團從成立以一直密切關注著四川zz族自治州x縣x口鄉中心校小朋友的生活和學習狀況，通過開展當地支教、家訪以及南京義賣等活動，努力改善該學校小朋友的就學狀況。
今年，為了讓這些里的孩子們能在六月一日過上一個與城市里的孩子們一樣快樂的兒童節，我們確定聯合南京郵電大學的同學們一起走進校園發起一次心愿卡認領活動，以此吸引更多有愛心的同學和老師一起幫助這些孩子們。
二、活動內容與意義
首先，通過心愿卡的認領，完成孩子們的心愿，讓他們在六一兒童節收到自己最想要的禮物，度過一個屬于他們的快樂節日。
其次，通過介紹大涼地區小朋友的基本生活情況，尋求更多資助人，建立起長期的資助幫扶，讓他們有機會進入初中及高中學習。同時也讓身邊的同學們意識到美好生活的之不易，鞭策他們更加努力地追求夢想。
最后，通過此次活動，培養兩個學校同學的團隊合作精神，增強團隊協作意識，進一步提高我們融入社會和服務社會的能力，加強我們的職業素養和綜合素質，進一步展現新時代大學生積極向上、弘揚社會主義正能量的新面貌。
三、活動流程
第一階段：前期準備
1、物品準備：心愿卡（已收到由涼孩子們寫好的心愿卡）；紀念品（當地小孩的畫作、感謝明信片及蜀愿紀念鑰匙扣等）；傳單（數量未定）；橫幅；擺臺用品（桌子，傘等）；團隊宣傳資料等。
2、宣傳準備（提前4-天）：張貼海報（組團或食堂門口）；播放宣傳視頻；寫黑板；拉橫幅；團隊公共平臺上發布消息（可以在人人或微信公共平臺上每天公開個心愿）
、團隊分工：統計人數，分工明確（責任到人）
第二階段：擺臺征集
1、確定擺臺時間、地點，布置擺臺場地
2、分發傳單：1）選擇食堂門口等人流較大的地方
2）需向感興趣者詳細講解活動要求
、登記領心愿卡者信息，確定心愿卡交回時間（三天之內）
4、團隊合影，結束擺臺
第三階段：心愿卡收集
1、確定收集人、收集地點
2、收集整理物品，寄出（盡量能讓孩子們在兒童節收到）
、通過公共平臺向各位愛心人士匯報捐助物品送達情況。
四、活動預算（暫定）：
項目傳單橫幅其他合計
單價01元元/米
數量104米
總價1206100
五、可行性分析：
1、此次活動旨在為孩子們實現六一愿望，我們幾乎每個人都感受過兒童節收到禮物的那種驚喜。因此，我們的活動會與更多人的經歷共通，讓大家有興趣變換角色成為幫別人實現愿望的人，體驗不一樣的經歷。
2、此次活動是兩個學校兩支隊伍合作完成，人力物力充足，并且不一樣的生活學習環境下的成員相互協作交流將會為活動的成功舉辦增加可能性。
六、應急措施：
遇下雨天氣或其他原因導致活動不能按時舉行，各成員協調好自己的時間，擇日順延。
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