教育局工作總結報告范文
【范文一：教育局工作總結】
我局緊緊按照“圍繞一個目標、突出三個支撐、強化七個抓手、辦好二十件實事”的要求，以“建設生態文明示范市打造清鎮教育升級版”為總目標，著力教育管理、隊伍建設、項目推進、提高質量等方面工作，全力推進義務教育均衡發展和普及學前、高中階段教育，各類教育協調可持續發展。
一、工作完成情況
（一）學前教育進一步普及提高
科學合理編制我市新一輪學前教育三年行動計劃，通過以公辦園為主、民辦園有效補充的模式，因地制宜創辦“小小幼兒園”，建成紅楓湖鎮、麥格、流長、紅塔、巢鳳幼兒園等，實現一個鄉（鎮、社區）一所公辦幼兒園目標；采取“名園+新園”，“名園+民園”，“強園+弱園”等“指導合作型”和“整合緊密型”兩種集團化辦園模式，進一步緩解我市幼兒“入園難、入園遠”的問題，全市學前教育普及程度明顯提升：學前三年入園（班）率達84、28%，學前一年入園（班）率達98、98%。指導機關幼兒園、新嶺社區幼兒園、暗流幼兒園、流長幼兒園等開展貴州省幼兒園分類評估系列工作，并邀請貴陽市專家到相關幼兒園進行指導，辦園水平和辦園質量明顯提高。
（二）義務教育均衡發展有基礎
按照《人民政府教育督導室教育局關于印發<清鎮市義務教育均衡發展宣傳工作方案>的通知》（清教通〔2014〕101號）文件精神，制定下發了《清鎮市教育系統8月“控輟保學”“義務教育均衡發展宣傳安排”》，通過校長會、教師會、主題班（隊）會、家長會等形式，全面開展義務教育均衡發展集中宣傳50余場，擺放宣傳展板20余塊，通過“小手牽大手”、集貿市場設點等方式，發放宣傳資料12000余份，接受群眾咨詢500余人次，刷制宣傳標話130余條，營造了“人人知曉均衡發展、人人支持均衡發展、人人參與均衡發展”的良好氛圍。依托城鎮建設優勢，建成實驗一小、清鎮一中國際學校等，并實現招生辦學，席關小學等一批寄宿制項目的相繼完工，有效解決我市學位緊缺、資源不均衡等系列問題，自2013年秋季學期起，嚴格控制起始年級招生數量，從源頭有效遏制了“大班額”的產生，有效化解66人以上超大班額131個，為義務教育均衡發展奠定良好基礎，清鎮二中、紅楓二小等一批管理“精細化”、校園環境內涵豐富的示范學校，有力引領全市學校管理水平進一步提升；深入實施“七長”、“五書”制度，強力推進“控輟保學”工作，做到“措施有力、目標明確、責任到人、工作到家、保障到位、效果明顯”，全市6—11周歲適齡兒童初等教育入學率99、93%，12—14周歲適齡兒童初級中等教育毛入學率為106、94%，小學輟學率0、09%，較上年降低0、09個百分點，初中輟學率1、22%，較上年降低0、48個百分點，九年義務鞏固率90、04%，在上年基礎上提高1、12個百分點，三殘兒童入學率為85、7%，普及程度各項指標均控制在規定范圍內；按照進城務工人員隨遷子女接受義務教育“兩為主”政策，進一步完善進城務工人員隨遷子女接受義務教育保障機制，小學新生入學堅持統一登記、統一審核、統一分配的“三統一”原則，有效保障進城務工人員隨遷子女適齡兒童進入公辦學校就讀，隨遷子女進入公辦學校就讀比例達86%。
（三）高中階段教育創新突破
多元化發展，創新開展高中階段教育普及。清鎮一中國際學校（一期）順利完工，并實現招生辦學，面向市內外遴選（引進）教師工作全部結束，與美國密歇根州羅密歐學區中學合作辦學的外籍教師已按合同約定到崗工作，為創建全省知名高中、示范性高中及合作辦學奠定堅實基礎。按照打造全國領先的“生態園地、科創基地、人才高地”和全省“教城互動、產教互動、職教改革、技能培訓的引領區、創新區、示范區”的要求，下發了《關于下達各鄉（鎮、社區）2014年高中階段招生任務的通知》，下達了2014年各鄉（鎮、社區）高中階段招生任務，制定《清鎮市教育系統“9+3”中等職業教育招生工作方案》，充分利用中考體育考試有利時機，在各考點為30所職業院校設置招生宣傳平臺；依托職教城優勢，分期分批組織初中畢業生及學生家長參加貴陽幼師、省旅游學校、省機械工業學校等職業院校開展的“學校開放日”活動，拓寬學生及家長的視野，深化了學生及家長對職業教育的認識，全市各初中學校分別于幼師、省機械工業學校、省建校、省旅游學校建立了學生實訓平臺，職教東區公共實訓基地已完成選址、勘界及規劃設計等，其它相關工作正在有序推進。2014年，高中招生計劃4250人，指令性計劃3150人，招生3150人，完成招生計劃100%；指導性計劃1100人，招生653人，完成招生計劃59、36%；中職招生3765人，完成招生4175人，完成任務數的111%，高中階段毛入學率達86、45%。
（四）民辦教育長足發展
嚴格按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”方針，認真落實民辦教育有關政策，健全民辦教育準入制和督導制度，加強對民辦教育機構的規范管理，指導民辦教育機構提高教學質量。組織25名民辦幼兒園教師參加省教育廳組織的崗位培訓，完成對53所民辦學校（園）的年檢，并對民辦學校（園）的辦學條件、學校管理、教育教學及相關證件等進行過程性督導檢查，同各民辦學校（園）簽訂《清鎮市教育局校車安全管理承諾書》，認真開展普性民辦幼兒園審核認定的準備工作，清理取締6所，整改提升頒證6所。
（五）學校布局更加優化
按照“突破城區、優化鄉鎮、完善村級、縮并校點”的思路，編制《清鎮市中小學幼兒園空間布局規劃》已通過專家咨詢會和城規委會，正在進一步完善審定；《清鎮市城市規劃區教育配套設施建設實施意見（試行）》的出臺和實施，有效解決了城市化進程中住宅區教育配套設施滯后問題；在成功組建清鎮一中、清鎮二中、三中教育集團的基礎上，經過深入調研、反復論證，將青龍農業中學、永樂農業中學與衛城中學組建教育集團。根據布局規劃，撤消高樂農中并入貴化中學，將貴鐵小學與康濟小學合并辦學，進一步整合優質教育資源，為化解城區大班額、提高初中教育質量奠定堅實基礎。
（六）辦學條件進一步改善
全力推進省“十大民生工程”、貴陽市“十件實事”和“20件教育實事”中重點項目建設。紅塔社區幼兒園已竣工投入使用，職教東區幼兒園已進入基礎施工階段，但因涉及市政道路開挖山體，現處于停工狀態，擬利用原龍灘小學閑置校舍改建幼兒園，現已完成設計及預算，預計12月中旬完工；麥格幼兒園已完工并投入使用。職教東區中學已完成選址、立項，同步完成征拆摸底調查，規劃已經專家咨詢會、市長辦公會審查通過，規劃總圖和單體方案正在貴陽市消防隊審查中，設計公開招標已完成，正在進行地勘公開招標。由職教城管委會牽頭進行征地，已簽協議面積41、874畝，預計12月底可開工建設。席關小學寄宿制工程完工投入使用，衛城小學、流長中學、貴化中學寄宿制工程正在加緊施工，預計12月底主體完工；清鎮一中國際學校（一期）教學樓、學生宿舍、教師公寓及主大門完工，附屬工程預計12月底全部完工；麥格中學食堂項目已竣工。已完成民聯小學、紅楓六小、麥格中學三所學校50間優美教室建設，完成投資133、7萬元；完成民聯小學、東門橋小學、二中教育集團三所學校安全圍墻工程350米、圍墻堡坎650立方米，完成投資32、25萬元。中寨小學因采空塌陷存在安全隱患，學生已全部分流到站街小學就讀，在年內啟動中寨小學遷建項目，滿足該校1-3年級學生入學需求，同時啟動站街小學擴建項目，滿足原中寨小學4-6年級學生及新增寄宿生教學用房需求，預計2015年6月完工，9月投入使用。七砂小學地質災害隱患，國土部門已委托有資質的單位到現場進行勘查，編制治理方案，待治理資金落實后立即啟動治理。清鎮一中、二中教育集團和流長小學、犁倭中學等一批各具特色的校園文化建設，豐富和提升了育人環境品位，扁坡、毛栗山、洛陽小學等一批“美麗鄉村學校”建成，進一步改善了農村學校育人環境。
（七）教育信息化建設步伐加快
安裝了清鎮二中教育集團等78所學校“班班通”終端設備1043套，為清鎮四中等30所學校建成計算機網絡教室32個，新增計算機1500余臺，組織“班班通”設備操作培訓2200余人次，建立10個實驗學科任課教師和實驗教師實驗操作技能培訓基地，組織23個“教學點數字教育資源全覆蓋項目”教師培訓143人次（其中：參加省電教館骨干培訓23人次，參加市電教館培訓120余人次），教育信息化水平得到進一步優化。
（八）安全教育形成常態，教育大局和諧穩定
結合全市“平安建設”戰役，強化師生安全教育和矛盾糾紛調處化解，配齊配強學校安保人員，強化安保工作，牢固樹立抓安全就是抓發展的思想，深入開展“珍愛生命、預防溺水”等系列專項教育和平安校園“護校行動”，選送326名保安參加培訓，出動安全檢查車32臺次，全市所學校的設施設備安全進行檢查，已抽調36名干部輪流到網格開展夜間巡邏，有效保障校園和包保網格的安全和諧穩定；學校安裝防雷設施設備全面推進，已有40%通過檢測驗收，其余學校正在申報驗收中；辦結各種信訪件51起，辦結率100%，有效調處化解系統內部各種矛盾糾紛；全市中小學開展應急演練148次，參加演練師生達65838人次。
（九）強隊伍、轉作風，教育改革進一步深化
1、抓改革，強化隊伍建設。積極探索“學校人”變為“系統人”管理機制，通過“支教”、“遴選”、“交流”等方式，實現595名教師在系統內合理流動，其中，選派39名教師參加2014年“三區”支教工作，選派85名教師通過定點支教、幫扶支教、掛職支教等形式支援農村學校工作。2014年通過公開遴選方式，從鄉鎮學校遴選中小學、幼兒園教師共90人到城區學校工作。根據工作需要對381名教師進行交流輪崗；積極探索中小學校長職級制管理，召開中小學校長會議，廣泛征求基層意見；2014年，多渠道補充編制內教師196名，其中，市外選調優秀教師5人，面向全省遴選優秀教師9名（手續正在辦理中），引進教育部直屬院校免費師范生32名，通過面向社會公開招聘教師124名（其中已經辦理入編手續116人，另有8人因延期政審未完成聘用手續），簡化程序招聘中小學美術教師6人，開展“特崗”教師擇優招聘工作，招聘計劃為20人。以“112233”三名工程為切入點，著力打造學者型、專家型的校長隊伍，不斷強化和提升班主任隊伍和教師隊伍素質。累計培育名教師59名、名班主任95名、名校長19名，評選師德標兵80名、骨干教師120名；建立三名工作室18個，開展活動60余次，“名師引領、名師幫扶、名師講壇”等系列工作初顯成效，紅楓四小的“范琴三名”工作室（清鎮市級）全體學員赴西安參加“全國基礎課程改革試驗區綜合實踐活動第十二屆研討會暨中美學習方式變革與課堂教學高級研修”活動，在案例論文評選和現場說課評比中，榮獲國家級一等獎5個、二等獎9個；通過“國培”和省、貴陽市、清鎮市級培訓，累計培訓教師20000余人次。組織對126名新教師集中培訓，安排200余名初中、小學教師到貴陽參加學科教材培訓；骨干教師、學科帶頭人參加各級各類專題培訓達717人次；對59名農村幼兒教師進行為期70天的脫產置換研修培訓；遴選24名農村優秀教師到貴陽一中等8所教師培訓基地進行為期3個月的頂崗培訓學習，63名教師參加省教育廳與美國奧克蘭大學聯合舉辦的英語培訓等。
2、豐富作風建設活動載體，促進工作效能提升。遴選18名教師參加貴陽市師德師風演講比賽，分獲一二三等獎，推薦30名教師參加貴陽市級“優秀教師”評選，推薦8名教師參加省“名教師”、“骨干教師”評選，選送20件教師書畫作品參加貴陽市慶祝第30個教師節教師書畫比賽；100余所中小學校開展了以“師愛”為主題的演講活動，擬寫反思6000余篇，評選“師德教育先進單位”6個，進一步優化教師隊伍整體素質，提升教師隊伍形象。以教師培訓為突破口，提高教師科研水平。引導各學校開展”一德四新一心理”的校本培訓學習，人均達20學時以上；對126名新教師集中開展崗前培訓；選派骨干教師、學科帶頭人到各級培訓機構參加各類專題培訓達717人次；組織59名農村幼兒教師進行為期70天的脫產置換研修培訓。積極開展蹲點教研及市級層面主題教研活動，積極選派教師外出參加各級教研機構組織的研討活動，小學（幼兒園）、初中高中三個階段近3500人次參加活動。上半年新增立項課題27個（其中：貴陽市級課題14個，清鎮市級課題13個）；紅楓三小的“小學中年級習作起步教學探討與實踐”、紅楓五小的“小組合作學習研究”已通過貴陽市教科所的結題驗收。
（十）學校管理、教育質量進一步提升
出臺了《關于印發<清鎮市中小學常規管理達標要求>的通知》，從教師管理、學生管理、衛生管理、安全管理等8個方面細化指標，不斷推進“人文化”、“精細化”管理；牢固樹立抓安全就是抓發展的思想，充分利用校會、班會、校園廣播、宣傳欄等多種形式強化師生安全意識，認真落實“八個嚴控”，以“減負校校行”活動為載體，切實推進“減負提質”工作。按照貴陽市、清鎮市文明辦的相關要求，扎實開展了“明禮知恥、崇德向善”主題教育活動及每月的“中國好人榜”候選人的投票活動，通過例會、班校會、校園廣播、班刊、張貼“尊德守禮”提示牌、社會主義核心價值觀及“五禮五恥”宣傳畫等，全市各學校把誠信建設和生態文明建設納入課堂教學，多渠道深入開展社會主義核心價值觀教育，還充分利用集中學習、QQ短信、手抄報比賽、黑板報、LED顯示屏、校園廣播等形式加強學生的誠信、生態文明教育，圍繞《清鎮市誠信教育讀本（幼兒園至高中試用版）》開展豐富的教學活動，并與“品德”課、社會公德教育、法制教育、心理健康教育、鄉村（城市）少年宮活動等有機整合，培養學生講誠信、守規則、護環境的良好習慣；積極開展“誠信學校”、“十佳誠信教師”、“十佳誠信學生”創建活動，樹立誠信光榮的典型，傳播正能量，目前，31家民辦教育機構申報誠信民辦非企業示范戶申報工作基本結束，正在進行評估工作。清鎮一中的“誠信圖書室、誠信走廊”已成為誠信建設的一張名片。積極協調、組織貴陽市27名優秀退休教師到我市七砂中學等7所學校開展定點視導服務；推薦265篇優秀論文參加貴州省教育科學院的評比，清鎮二中教育集團6名學生參加貴陽地區“2014CCTV優學派中國漢字聽寫大會”榮獲三等獎；組織學校參加貴陽市教育局和貴陽市體育局等單位組織的“少年強中國強”健身操大賽，衛城中學、二中教育集團、三中教育集團等通過復賽進入決賽，衛城中學還代表貴州省參加“2014全國全民健身操舞大賽”全國總決賽，榮獲特等獎；深入推進“廉政文化進校園”示范學校建設，多渠道宣傳廉政建設，讓學生從小樹立“清廉節儉”意識等。全市義務教育階段從單純重視主要學科向全面提高質量轉變；2014年高考，全市3332人報考，600分以上人數73人，理工類一本上線341人，二本上線584人；文史類一本上線138人，二本上線379人；體育藝術本科上線108人；二本以上綜合上線率46、52%。從2014年貴陽市普通高中高考“入出口”對比情況表來看，清鎮一中“入出口”保持上升態勢。清鎮一中一本上線457人，名列貴陽市所有高中學校第5名，二本及以上上線1227人，名列貴陽市所有高中學校第二名，通過不懈努力，學校管理水平進一步提升，學生綜合素質和教育質量明顯提高。
（十一）教育特色亮點紛呈，合作辦學成效明顯
順利完成中天北京小學領辦實驗一小，清鎮一中國際實驗學校與美國密歇根州羅密歐學區聯合辦學，成功組建清鎮二中、三中教育集團和衛城中學教育集團，機關幼兒園、新嶺社區幼兒園等一批優質幼兒園與鄉鎮幼兒園開展集團化辦園，清鎮二中教育集團成功邀請到江西省新余市五中周小華校長、天津匯文中學楊文利擔任名譽校長，聘請了東北師大附中初中部韓建芳校長擔任數學專家，江蘇無錫錫中中學沈艷春校長擔任語文專家；紅楓四小與北京西城區三里河第三小學結成“友好姊妹學校”，提供優質教育學位2000余個，全市共引進名師、名校長、教育專家等15人；啟動城區優質學校與示范小城鎮學校組建教育集團試點工作，紅楓二小與站街小學、紅楓四小與衛城小學、二中教育集團與站街中學等組建“指導合作型”教育集團，提高示范性小城鎮學校管理水平和教學質量。“美麗鄉村學校”建設深入推進。按照“突破城區、優化鄉鎮、縮并校點”的思路，深入推進“美麗鄉村學校”建設，2013年以來，啟動27所“美麗鄉村學校”建設，農村教育得到廣泛關注，有學上問題切實解決，真正讓鄉村的校園美麗起來，讓鄉村的孩子幸福起來。“雨露”幫扶和“營養改善計劃”助學見成效。累計落實幫扶資金256、3萬元，幫扶貧困生、留守兒童6000余名，學習幫扶達4、1萬人次；“營養改善計劃”惠及麥格、王莊、暗流等鄉鎮25所學校5217名學生。學生資助體系進一步完善。2013以來，累計發放普通高中國家助學金566、175萬元，受益學生7549人次；累計為4418人辦理生源地信用助學貸款計2595、055萬元，回收生源地信用助學貸款，2847筆，回收本金302、16萬元，利息36、91萬元；落實義務教育階段貧困家庭寄宿生生活補1484、425萬元，16295名貧困學生受到補助；“關愛計生家庭助學行動”735人獲得補助，落實補助資金49、42萬元。
（十二）黨的建設不斷加強
認真按照要求開展黨的群眾路線教育實踐活動，確定了“真抓實干建教育強市，廉潔高效辦滿意教育”的主題，開展班子成員領題大宣講59次，校級“一把手”宣講376次；印發學習資料和宣傳冊8500余冊，編印活動資料匯編300本，督導工作指南40本，編印信息匯編30冊，下發理論學習書籍700余本，出宣傳欄120塊，黑板報104塊，發放調查問卷4239份，發表信息100余篇，為200余臺辦公電腦安裝了群眾路線知識宣傳屏保軟件等。創建“二星級”以上黨組織38個；12個掛幫干部累計為幫扶村投入幫扶資金15730元；局黨委解決12個掛幫村辦公經費1、2萬元，提供扶持資金3、6萬元，幫扶計生三結合困難戶36戶，出資10000元幫助解決衛城鎮栽江村和犁倭鎮下寨村維修辦公樓等。局黨委班子辦理實事好事47件，調處矛盾糾紛15起；嚴格實行廉政建設責任制，強化風險防控，進一步完善懲防、監督體系，切實抓好教育系統信訪維穩工作，確保社會和諧穩定；深入推進“廉政文化進校園”示范學校建設，讓學生從小樹立“清廉節儉”意識，授予清鎮一中、紅楓二小等“廉政文化進校園”示范學校稱號。
二、存在問題
（一）隨著義務教育均衡攻堅工作的推進，班額標準化后，城區教師數量不足與結構性矛盾十分突出。農村教師年齡結構老化，部分技能學科教師教學技能有待進一步提高。
（二）城區教育資源不足，尤其是化解“大班額”后，功能室不足、學生活動場地狹窄等問題十分突出。
（三）部分教育項目因資金需求較大，難以繼續推進，如紅楓四小擴建項目已完成前期征拆摸底、規劃設計和勘界等工作，由于資金量大，未按期推進。
（四）規范民辦教育辦學行為存在“兩難”，一方面民辦教育校舍、設施等安全隱患大、教育質量低；另一方面若對一些非法民辦教育機構取締后，加大公辦教育資源不足、學位不夠的壓力，產生新的不穩定因素。
三、下一步工作打算
繼續深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中全會及省委十一屆五次全會、貴陽市委九屆四次全會、清鎮市委五屆七次全會精神，按照“12345”（堅定“實施‘教育立市’戰略，全力打造清鎮教育發展升級版”這一個目標不動搖，完成“義務教育初步均衡”貴陽市級驗收和“基本普及十五年教育”省級驗收兩項任務，抓住“教育質量提升、德育工作強化、辦學成果展示”三個重點，落實“強隊伍、保安全、惠民生、重普及”四個關鍵，著力“抓宣傳、促形象，抓投入、促發展，抓管理、增內涵，抓改革、創品牌，抓督導、促實效”五個抓手）工作思路，全面完成各項任務，努力推進我市教育發展轉型升級。
【范文二：教育局第一季度工作總結】
按照年初制定的工作目標，圍繞縣委、縣府工作部署，第一季度我局主要抓了以下幾項工作。
一、深入貫徹學習黨的十七大會議精神，廣泛宣傳、大力實施新修訂的《義務教育法》。
貫徹落實全省教育工作會議精神，全面實施《福建省“十一五”教育發展專項規劃》和省政府《關于進一步推進義務教育均衡發展工作意見的通知》，規劃我縣教育布局調整，扎實落實“兩免一補”等國家對義務教育的各項惠民措施，推進我縣義務教育均衡發展。
二、深化農村中小學寄宿生食宿改善工程。
按照縣委、縣政府的'要求，認真抓好農村寄宿生食宿改善工程的落實工作，在全縣農村中小學校穩步推進農村中小學生食宿改善工程，縣政府為全縣3076名農村中小學校寄宿生每周提供5次免費早餐和5次肉食和豆腐。每人每周補給金額為17、5元，另外初中低保學生每天另補2元，小學低保學生每天另補1元。結合“省農村寄宿制學校建設工程”的實施，繼續改造和完善農村學校食堂、澡房等有關寄宿生生活的配套設施。并著手解決農村勞動技能培訓基地問題，做到農村鄉鎮每所學校有10畝的學生勞動技能培訓基地。開學初，縣委、縣政府撥出專款12萬元，購買2224床優質軍用被，免費發放給全縣農村中小學寄宿生。
三、狠抓控輟保學工作。
我局積極采取措施加強中小學控輟工作，一是及時做好《將樂縣人民政府辦公室轉發省人民政府教育督導室關于進一步加強義務教育階段控輟工作意見的通知》（將政辦[2013]4號）轉發工作，促進各鄉鎮各司其責，抓好“控輟保學”工作。二是成立“控輟保學”工作領導小組，分工明確，責任到人。縣教育局機關干部分片分組到各中小學，協助學校這項工作。三是抓住時機做好大力宣傳，營造良好的氛圍。鄉鎮廣大教師利用外出務工人員返鄉過春節的時機，深入到他們家中進行家訪。四是做好新生交接手續。各校將春季就讀職業技術學校的學生組織起來，將學生送到職業學校，做好學生思想穩定及相關的交接工作。四是各校做好“留守學生”的關愛工作，各中學設立“留守學生”注冊處，并建立起“留守學生”檔案，及時了解和記錄他們的家庭情況、心理狀況以及誠信情況，把“誠信檔案”作為學生操行的重要依據，并對他們生活求助及時幫助，對他們心理困惑及時疏導。截止到3月底，全縣初中入學率達98、82%，小學入學率達99、98%。各鄉（鎮）正對未入學的學生進行逐個家訪，及時動員學生返校學習。
四、落實“為民辦實事”項目工作。
1、完成對城區義務教育階段學生免除學雜費工作。從20XX年春季學期開始，免除城區義務教育階段學生雜費，免除標準為中學生每年生均320元，小學生每年生均240元，惠及學生6868人，全年共計減免資金184、6萬元。
2、對農村義務教育階段學生免費提供教科書和對城區義務教育階段學生免除學雜費工作。我縣從20XX年秋季學期開始，免費向全縣農村義務教育階段學生提供國家課程的教科書，2013年春季學期開始，免費提供國家課程及地方課程的教科書（標準為：中學生每年生均156元，小學生每年生均71元），惠及學生9098人，投入資金88、96萬元。
3、繼續實施農村中小學危房改造工作。我縣20XX-20XX年繼續實施中小學危房改造工程，共計10個項目，規劃建筑面積11430平方米，消除危房面積6074平方米，共需投入改造資金949萬元。目前，已完成的項目有安仁中心校實驗樓、大源中心校學生宿舍食堂餐廳、黃潭中心小學學生宿舍樓，其余的項目都在緊張的實施。
4、完成將樂一中校園規劃及圖書館建設方案工作。做好將樂一中校園規劃及圖書館規劃，新建4000平方米將一中圖書館。規劃費用預算14萬元，圖書館預算造價400萬元，前期及附屬工程約80萬元，共需投入資金500萬元。目前，已請三明境景建筑設計有限公司進行設計，所需資金正在籌措之中。
五、順利通過省農村中小學現代遠程教育工程項目驗收組的檢查驗收。
3月15日，省現代遠程教育工程項目驗收組到我縣驗收現代遠程教育工程項目實施情況，驗收組到高唐、黃潭、水南等鄉鎮學校實地查看了全縣37個辦學點的光盤播放室、多媒體教室、計算機室及衛星接收室等現代遠程教育設備安裝使用情況，對我縣現代遠程教育工程項目實施工作給予了充分的肯定，同時就現代遠程教育設備的保護和使用等方面提出了意見和建議。
六、認真做好預防春季流行性的傳染病工作。
針對我縣部分農村中小學發生流感疫情，我局與縣疾病防控中心啟動預案，深入學校和部分行政村調查疫情，配合衛生部門做好相應工作，及時召開了全縣中小學、幼兒園校（園）長緊急會議，組織大家學習了《將樂縣教育局關于預防春季傳染病的緊急通知》（將教綜13號）和《將樂縣衛生局關于在中小學開展預防流感活動的函》，要求全縣各校高度重視春季預防流行性的傳染病工作，結合《將樂縣人民政府辦公室關于印發突發公共衛生事件應急預案的通知》（將政辦〔2013〕71號）文件精神，采取有利措施確保師生安全。我縣安仁、大源兩校流感疫情得到有效的遏止。
七、做好提前招收初中應屆優秀畢業生前期準備工作。
將樂一中今年將繼續面向全縣各初中校提前招收應屆優秀畢業生108名。目前推薦報名、選拔考試等工作正在積極準備之中。
八、23月，我局組織局機關干部就我縣城區教育發展現狀進行專題調研，厘清發展思路，明確發展目標，多次召開專題會議，征求不同階層的意見，形成了《全縣教育發展現狀分析與對策》一文，為縣委、縣政府決策提供科學依據。
九、認真做好教育工作自評和迎接市級復查工作。
組織全縣中小學校長、教導主任、局機關干部學習福建省人民政府辦公廳《關于全面開展縣級人民政府教育工作督導評估意見的通知》（閩政辦〔2006〕15號）和《福建省教育廳關于做好2013年縣級人民政府教育工作督導評估的通知》（閩政教督〔2013〕11號）文件，學習新修訂的《福建省縣級人民政府教育工作督導評估標準和計分方法》，準確把握評估標準內容。2013年全縣教育自評報告和基礎數據統計報表正在完成中。
第二季度我局將主要抓了以下幾項工作。
1、繼續抓好新修訂《義務教育法》等法律法規的宣傳工作，提高依法治教的水平。
2、繼續抓好農村中小寄宿生食宿改善工程，確保這項“民心工程”工作落到實處，讓廣大農村中小學生受益。
3、進一步加快農村義務教育階段中小學校舍維修改造建設步伐，從根本上改變我縣農村學校辦學條件層次不高的現狀。
4、保質保量完成將樂一中提前招生108名優秀初中生工作。
5、狠抓教育教學質量，改進教學管理，確保2013年高考“保五爭三”目標的實現。
6、繼續做好20XX年我縣教育工作自評和迎接市級復查的各項準備工作。
【范文三：教育局工作總結】
XX年，教育局在區委、區政府、區綜治委的正確領導下，以科學發展觀重要思想為指導，認真學習省委辦公廳、省政府辦公廳《遼寧省社會治安綜合治理委員會關于新一輪“爭創全國社會治安綜合治理工作先進省”活動的實施意見》和新撫區委、區政府《關于開展新一輪“爭創全省平安區”活動實施意見》，緊緊圍繞教育中心工作，正確處理教育改革、發展、穩定的關系，以落實領導責任制為龍頭，以排查化解矛盾為主線，以平安校園創建為載體，以解決突出問題消除安全隱患為重點，以建立綜治體制機制為支撐，緊緊圍繞“一個繼續堅持”、“三個不發生”和“五個明顯減少”的剛性目標，通過扎扎實實的辛苦努力，實現了“大事不出，小事也不出，確保萬無一失”的綜治工作目標，為我區創造和諧穩定的社會環境做出了貢獻。現對照區綜治委《XX年度全區綜治工作和新一輪“爭創”活動考評意見》，將一年來的我局綜治工作總結如下：
一、加強領導，健全機構，切實履行綜治責任
年初，教育局加強了綜合治理領導小組的力量，強化了綜治領導小組的工作職責，明確了相關人員的指導、協調、檢查、督促職責，切實做到了有人管，有人抓；規范了檔案管理工作，制定了相關制度，在文件收發、保存建檔等方面做出了明確的規定；建立了群防群治防控體系和組建了群防群治工作隊伍。在制定全年教育工作計劃時把綜合治理工作納入年度工作計劃，并制定了教育系統開展新一輪“爭創全省平安區”活動的實施方案。各基層學校也建立和完善了以校長為組長的學校治安綜合治理及安全穩定領導小組。教育局專門召開了基層學校綜治小組成員參加的綜合治理、安全穩定工作會議，制定并下發了《新撫區教育局XX年穩定、信訪、社會治安綜合治理工作意見》，并與各校簽訂了工作目標責任狀。局領導親自部署，研究工作，組織實施。局長王殿君親自帶領檢查組深入各校檢查、指導工作。各單位也制定了相應的工作方案，為學校的安全穩定提供了有利的組織保證。
二、提高認識，加強督導，認真落實部門工作責任
切實提高對綜合治理工作的認識，大力加強工作督導，認真落實工作責任。各基層學校將國慶安保、疫情防控和嚴防——功分子的搗亂破壞納入學校工作日程，制定方案，強化措施，重點在領導、制度、人員、措施和成效上做到“五落實”。重視加強對師生的法制教育和道德建設，教師中沒有人與“——功”有染，沒有去市、赴省、進京上訪的，更沒有違法犯罪行為，全區師生犯罪率為零。
三、措施得當，工作深入，務實高效，成績明顯
1、不斷加大綜合治理工作力度，不斷完善綜治工作規章制度，落實綜治工作責任，完善綜治工作機制，建立了教育系統綜治工作隊伍，強化學校領導的責任意識和職責意識。建立和完善了學校法制副校長工作制度，各學校在原來配備法制副校長的基礎上進一步明確了職責，法制副校長積極開展工作，招之即來，幫助學校教育轉化雙差生，協調學校與周邊單位和居民的關系，處理涉及學校安全穩定的疑難問題。
2、積極開展專項整治活動。
校園周邊網吧專項治理。大力宣傳網吧對在校生的危害及治理網吧的重要性和緊迫性，教育廣大師生遠離網吧、拒絕網吧、告別網吧。同時通過有力措施有效制止學生進入網吧。
學校周邊治安秩序專項整治。教育局有針對性地對學校周邊治安環境專項整治工作進行了周密的安排布署。一是消除校內及周邊侵害師生人身和學校財產安全隱患，二是消除學校門口50米內攤點隱患，三是學校周邊200米網吧、歌舞廳、游戲廳隱患問題，四是校內治安安全隱患問題。教育局在全區20所中小學校展開了為期10天的調研工作，形成了《學校及周邊安全狀況專題調查報告》。
校舍隱患專項排查與整治。對全區20所中小學的校舍建筑及附屬設施進行了四次全面、細致地排查，查出的隱患已經基本全部消除。一是對北臺小學食堂進行了改造；二是對32中學、新撫一校的廁所進行了大修；三是對南陽中學、22中學暖氣設施進行了大修；四是對育才小學、南陽中學、南臺小學屋面進行了防水處理；五是對公園一校、大官小學、19中學學校的大門進行了更換；六是對民主小學、西十路小學電氣線路進行了更換。通過上述扎扎實實的工作，基本上消除了安全排查過程中發現的系列隱患。
3、努力做好信訪、穩定工作。
建立健全領導接待日制度，局領導班子輪流參與信訪接待工作，全力把矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態。教育系統在職教師1700余人，離退休教師1400余人，占全區整體比例在65%—70%左右。教育大局能否穩定，對全區穩定的影響是很大的。所以，教育局領導對信訪工作高度重視，絕不能掉以輕心，絕不含糊和懈怠。在全系統開展了維護穩定反對邪教的警示教育活動。為確保國慶期間安全穩定，在退休教師和全體師生中進行了全面徹底摸排，進行有效的監控、幫教、說服、轉化工作，增強了師生的政治素質。今年以來，教育系統去市、赴省、進京上訪都為零，基本達到了“大事不出、小事也不出”的目標。來區里集體訪二件次，來局里集體訪4件次，來區里、局里個體訪30余次，通過工作都得到了有效化解，還有一部分個人訪在學校層面進行了化解，為全區信訪穩定工作做出了貢獻。
4、強化法制安全教育，營造守法護法環境
教育局緊緊抓住法制安全教育不放松，做了大量工作。制訂了“安全教育月”活動方案，對師生進行安全常識專項教育。一是在中小學生中開設法治教育課，堅持以課堂為主渠道，把紀律教育、法制教育和預防青少年違法犯罪教育納入課程計劃，要求各學校做到有課時、有教師、有教材、有考核。利用各種形式進行法制教育宣傳，教育學生人人知法，守法，護法，收到良好效果。二是堅持開展豐富多彩的活動，滲透法制安全教育。各學校通過舉辦法制報告會、法律知識講座、競賽、學生模擬法庭、主題班會、利用國旗下講話、板報、櫥窗、廣播等形式，在師生中大力普及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年違法犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規以及中小學生守則和日常行為規范。三是教育局組織基層學校認真學習與深入貫徹《中華人民共和國突發事件應對法》和《遼寧省突發事件應對條例》，堅持“依法、科學、有序”的防控原則，加大宣傳教育力度，加深師生對防治知識的認識，養成良好的衛生健康習慣，提高自我防護能力。四是將防控甲型h1n1流感疫情作為今年學校工作的重中之重。教育局多次召開會議并組成督察組，督促基層學校將防控甲型h1n1流感疫情認識到一個新的高度，進一步增強責任意識，做到守土有責，防控工作一把手要負全責。層層落實責任制，形成了人人參與防控工作的局面，最大限度地預防和減少教育系統突發事件的發生。今年各學校通過舉辦法制報告會、組織學生學習交通消防安全知識、進行逃生訓練、組織法制教育圖片展等方式對學生進行教育，有效的杜絕了在校生違法犯罪現象的發生，確保了師生安全。
5、重視綜治工作的宣傳報道，效果明顯
堅持開展綜治工作宣傳月活動，采取各種豐富多彩的形式，提高干部群眾對新一輪“爭創”活動的知曉率和參與率，加大對先進典型的宣傳力度，深入開展綜治進住戶、進社區活動。加強對綜治工作的研究，注重把握綜治工作的規律和特點，及時推廣經驗。充分利用教育局教育信息博客和新撫教育網這兩個宣傳平臺進行專題宣傳。
四、積極參與區綜治委工作
作為綜治委成員單位，我局積極參與區綜治委的工作。積極參加綜治委會議，共同研究和推進區綜合治理工作。相關領導和工作人員切實履行工作責任制，沒有無故缺席現象。認真貫徹綜治委工作布署，及時向上級報告我局綜合治理工作進展情況，虛心征詢上級部門的指導。認真執行綜治委成員單位聯系點制度，積極開展聯系點“爭創”活動和平安建設。
通過近一年的扎扎實實的辛勤努力，綜合治理工作取得了可喜的成績。教育局和基層學校綜治工作組織健全，責任明確，措施得當。防火、防盜、疫情防控、安全教育等措施得到落實，有關工作制度得到進一步健全和完善，綜合治理領導責任制和目標管理責任制得到有效落實。師生法制教育、安全教育工作成效明顯，杜絕了師生的違法犯罪現象，平安校園建設工作成績斐然。教育系統精神文明建設成就巨大，單位內部環境優美，秩序良好，師生們文明守紀，健康向上，充滿活力，新撫教育出現了前所未有的大好局面。我們將進一步總結經驗，將我局綜治工作繼續引向深入。
【范文四：教育局工作總結】
XX年是“XX”規劃的收官年，也是謀劃“XX”發展大計的關鍵一年，我們在省、市教育主管部門親切關懷、科學指導下，在縣委、縣政府高度重視、正確領導下，大智慧謀劃發展方略，大氣魄實施教育投入，通過不斷改善辦學條件、深化教育改革、加強內部管理，促進了教育事業全面、協調、可持續發展，在更高層面上推動教育強縣建設步伐。現將XX年以來工作總結及XX年工作事務報告如下：
一、工作總結
（一）目標完成情況
一是全面落實科學發展目標。緊緊圍繞市委、市政府及市教育局下達的目標任務，采取強基礎、提質量、抓成效的工作舉措，著重抓好各項目標任務的貫徹落實，推動教育事業更好更快發展。其中，城鄉學前三年幼兒入園率93%，義務教育階段鞏固率100%，初中畢業生升學率94、5%，殘疾兒童義務教育入學率96、1%，高等教育毛入學率34、1%，以上各項指標均達到或超過市下達的目標任務。
二是大力實施惠民工程。截止目前，我縣“育才興教”總資助金額6267、4萬元，并為XX名大學生辦理生源地助學貸款1000余萬元，資助今年考入公辦本、專科院校的家庭經濟困難大學生700余名共234、4萬元，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。全縣完成d級危房拆除3、3萬平方米，封閉26萬平方米，維修改造投入資金近1200萬元。
三是著力提升教育教學質量。堅持以質量為中心，創新工作思路，優化教育管理，穩步提升教育質量，各項指標連年攀升。XX年市高中教育教學工作會議上，縣教育局、XX中學、鄭梁梅高級中學、縣第一中學榮獲“高中教育教學工作先進單位”獎牌；縣教研室榮獲市“高中教研工作先進單位”獎牌。
四是努力完成年度工作目標。我縣著力抓好普職招生指標、教師隊伍建設、教育服務經濟能力、教育科研工作等各項指標的落實。其中，完成普高招生數7052人、職高招生數8433人，實施農村勞動力轉移培訓12、2萬人次，超額完成市局下達的職教招生及農村勞動力轉移培訓任務。創建移動通學校3所、數字化校園1所、通用技術教室1所，為64所農村中小學校安裝并配備了“龍芯”電腦互動教室。XX年有各級各類創建項目30大項，計145個小項，涉及到全縣所有中、小學。截至目前，已有63項（個）通過驗收。另外，梁岔中心園創省級優質園、高溝鎮和岔廟鎮創建省、市級社區教育中心、縣第一中學創建3星級普通高中等80余項創建工作均已進入迎驗階段。
（二）具體工作舉措
一是優化教育行風建設。以行風軟環境建設為重點，以規范收費、查處有償家教、民主評議城區校長、黨員干部“四廉”教育為抓手，打造廉潔從教凈化工程、教師專業成長武裝工程、“人民滿意單位”創建工程、“萬人評教”監督工程四大工程，著力完善教育局機關干部的崗位責任制度、聯系學校制度和“一崗雙責”制。通過向社會發放評議書，廣泛征求意見，努力改進工作；對所有來訪、來信、來電及上級轉交件及時登記、查處、報結、反饋，做到“件件有答復，事事有回音”，辦理率達100%。種種舉措贏得人民群眾對教育的支持，提升了人民群眾對教育的滿意度。
二是創新舉措提質量。一抓五嚴促規范。以建設教育名縣品牌、興辦人民滿意教育為宗旨，切實抓好“五嚴”規定精神的貫徹落實。采取分層推進、重點突破、循序漸進、不斷深入的步驟，自上而下召開了全縣中小學校長助理會、學校行政會、教職工會，并充分運用報紙、電視、廣播、網絡等新聞媒體，設立電子信箱、舉報電話，加強專項督導和隨機督查，突出抓好“四不四嚴禁”等工作重點。二抓師能促提高。堅持以打造名教師、名校長為目標，以培訓為依托，結合我縣實際制訂了名校長、名教師培養和管理制度，并深入實施引智、培訓、青藍、科研、儲備五大工程，教師隊伍建設得到全面加強。組織開展了中小學（幼兒園）課堂教學觀摩研討、“領航杯”說、上、評業務競賽等16項競賽3000余名教師參加活動；開展培訓活動60余場次計6000余人次參加；組織25名業務骨干、校長赴國外考察學習。今年全縣近70名教師晉升為中學高級教師，487名教師晉升為中教一級、小學高級職稱，一大批骨干教師、優秀教師、省市名師領跑教育教學教研工作。三抓管理促發展。建立健全“業務科室——基層學校——一線教師”三級聯動的教育質量目標管理體系，堅持“實情在一線掌握，問題在一線解決，辦法在一線產生，實績在一線創造”的一線工作法。舉辦教育科研、信息技術優課、教學業務培訓等活動共計100余場次，受益教師達8000人次，參與學生近10萬人次，促進了師生素質全面提升和學校質量全面提高。
三是主攻重點求突破。（1）全力推進重點工程建設。今年，我縣投入近10億元打造XX中學新校區、實小幸福里校區、縣職教中心、紅窯學校、青少年活動中心、第四中學新校區等一批工程。我們嚴格按照省、市、縣要求，成立組織，健全制度，實行黨委成員分到片、幫辦科室定到校、項目學校駐到點，先后召開動員會、推進會、現場會，切實將工程打造成放心工程、廉潔工程、惠民工程。（2）狠抓安全常態管理。以營造安定團結、和諧穩定的發展局面，保障師生生命財產安全為宗旨，多次聯合縣公安、交通、安監等部門開展大規模安全工作專項檢查，狠抓安全責任落實，排查并及時消除安全隱患。今年，投入30多萬元為學校配備安全防范器械、安裝校園智能監控系統及與110聯網的“一鍵式”報警裝置，切實提高學校人防、物防與技防水平。全縣學校校園秩序良好，無一起重大治安案件發生，無一起交通、重大災害等事故發生。
四是著力均衡促發展。組織全系統大力開展“城鄉結對”幫扶活動、“教育返哺”行動計劃、教育布局調整計劃，著力夯實均衡發展基礎。組建11個幫扶集團（涉及近40所學校），加大了對農村邊遠鄉鎮薄弱學校的扶持力度，通過“以城帶鄉”“以強帶弱”“以強帶新”，使優質教育資源在短時間內得到有效擴張，進一步促進我縣教育事業均衡發展。
五是做優細節上水平。一抓招生保穩定。相繼出臺了《XX縣XX年學校招生工作意見》《關于分解普通高中招生指標的通知》等10多份文件，扎口把關，嚴格管理，并組織科室負責人到校進班組織學生填報中考志愿，堅決制止強制填報志愿、亂招生等違規現象，有力地維護了社會和諧穩定。二抓育才惠民生。組織黨員干部開展“育才興教”、“助殘一日捐”活動，還以學校為單位，以家長會、家訪、發放宣傳材料為途徑，積極為廣大師生及學生家長開展教育收費、中高考問題解答、家庭教育、心理輔導等咨詢服務，深受社會各界好評。三抓學生增素質。緊緊圍繞全面提高學生綜合素質為目標，開展了國家學生體質健康標準測試和陽光體育冬季長跑活動、中小學生才藝大賽、網絡讀書活動等40多項賽事，吸引10多萬名學生參加，促進了全縣中小學生綜合素質的整體提升。在活動中，我局獲得省、市級先進單位20余次，近20所學校與1000多名師生受到省、市表彰或獎勵。另外，陽光體育運動開展熱烈，受到教育部、體育總局、團中央聯合表彰。
（三）存在不足
盡管我們取得了一些成績，但與科學發展觀要求、人民群眾的期盼還有一段差距，還存在一些突出問題：一是城鄉教育發展不盡均衡。主要表現在義務教育階段中的省、市級示范學校相對集中在城區，且城區學校管理水平、辦學條件、師資配備、內部裝備普遍好于農村，而我縣農村中小學留守兒童達3、1萬名。二是教師隊伍建設有待加強。全縣師資呈現出學段（高、初、小、幼）結構不合理、區域（城鄉之間、鄉際之間）結構不合理、年齡結構不合理、學科結構不合理等狀況。三是實現教育現代化任務艱巨。我縣要在XX年實現教育現代化，在一些主要指標上還有很大差距。四是實施“校安工程”資金缺口較大。全縣中小學校舍總面積是103萬平方米，需加固維修41萬平方米、新建32萬平方米，需資金8億元左右。
二、工作計劃
XX年，是“XX”目標任務的起始之年，更是我縣“教育立縣”戰略全面推進之年。我們將以黨的XX屆五中全會精神為指針，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹國家、省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、縣教育發展“XX”規劃的戰略部署及目標任務，堅持“打造法治教育，強化素質教育，構建和諧教育”的中心工作，以“優先發展、育人為本、改革創新、促進均衡、提高質量”為主線，努力實現教育教學質量的新提升、服務經濟建設水平的新提升和人民滿意度的新提升，為加快建設教育名縣、全面實現教育現代化開創新局面。XX年，我們將緊緊圍繞以下工作抓好落實：
（一）突出統籌協調，明確任務職責，在重點項目建設上求突破
一是強力推進重點工程建設。XX年，全系統有“校安”工程、青少年活動中心、XX職教中心、XX四中初中部等多項重點工程建設。各項工程建設任務重，時間緊，要求高，我們將高度重視，采取切實有效舉措加以重點推進，努力將各項工程建設打造成廉潔工程、高效工程、惠民工程。
二是致力抓好教育現代化創建工作。按照教育現代化16項指標要求，并結合我縣全面實施小康社會建設進度，通過典型引路，以點帶面，以城區及鄉鎮實力較強的部分學校首先創建為重點，先從局部或單項上先行推進。同時，把硬件設施、軟件資源及專業隊伍建設等內容分解到責任目標中予以堅決落實。
（二）突出以生為本，緊扣質量中心，在深化素質教育上求突破
教育是主題，質量是根本。XX年，我們將繼續堅持旗幟鮮明抓質量，聚精會神謀教學，努力強化質量中心意識。
一抓德育固基礎。提高教育質量，把德育工作擺在更加突出、更加重要的位置。通過運用多種方法，開辟多條渠道，開展各種活動，不斷提高工作實效，努力提升學生道德素質。
二抓評估提質量。以質量為核心，改革評價機制，優化教學評估，進一步完善教學評估機制，實現教學質量評估監測制度體系化。積極構建發展性、成長性、動態性評價體系。改革和完善各類招生辦法，建立科學的評價導向，促進學生學習方式、教師教學方式和校長管理方式的轉變，全面提高教學質量，全面提升學生素質。
三抓課堂促高效。圍繞“課堂教學必須切實轉變教與學的方式”這一核心要求，立足課堂、聚焦課堂，以“說課、上課、評課”（三課）為重點，推動教師重視教學設計、提升專業發展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）為抓手，推進教師研究教學手段、提煉教學模式、打造高效課堂；以“品位課堂、品質課堂、品牌課堂”（三品）為目標，引領全縣教師朝著創新教學方式，形成自身獨特教學風格的方向邁進。
四抓教研重指導。堅持研管結合、研訓結合、研改結合，堅持以學施教，向高效備課要質量。圍繞重點學科、重點人員、重點活動“三個”重點，著力強化多元視導、業務培訓、檢查調研、教育科研“四項”工作，推進責任科室、學校、教研組（年級組）“三級”管理，將備、上、批、輔、考、研教學“六認真”業務一項一項抓實做優。
五抓師生增素質。強化師德師風師能建設，在教師中廣泛開展“讀一本名著、練一筆好字、上一節優課、寫一篇論文、樹一批榜樣”的“五個一”活動；在學生中大力開展珍惜生命、學會生存、快樂生活系列教育活動，引導學生學知識、練本領、開眼界，做到“勤勤懇懇學習，老老實實做人，快快樂樂生活”，做一個對國家、對社會、對家庭、對他人有益的人。
六抓體衛藝促發展。按照“健康第一”的要求，認真貫徹學校體育、衛生、藝術相關條例，保證體育課、藝術課開齊、開足、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛煉。并以活動為載體，組織開展豐富多彩的藝體競賽活動，形成特色，做優學校藝體品牌，努力爭取市內一流、省內領先、國內知名。
（三）突出內涵發展，注重機制創新，在優化內部管理上求突破
堅持透明化、精細化、責任化、科學化原則，優化教育內部管理，建立層級分明、管理有力、協調一致、高效運作的管理模式。
一是機制集團化。進一步深化集團化辦學，建立“名校聯盟”、“教育集團”、“姐妹園結對”機制，推進教育高位均衡。特別是要積極推行捆綁式考核，將集團內薄弱學校、托管學校的發展情況作為重要指標，納入對與之捆綁的優質學校辦學水平評估考核之一。
二是管理制度化。全面推進內部管理制度化建設。根據教育教學、后勤管理等各項工作，制定科學有效的制度，對涉及教育教學管理的各項制度精雕細琢，使每項制度目標明確、內容合理、獎懲分明、考核嚴密，程序環環相扣、體系井然有序、機制高效靈活，努力實現由規范管理向精細化、精致化管理邁進。
三是任務責任化。督促各校、各科室立足崗位，狠抓落實，切實完善民主決策、校務公開、財務收費、招生教學、后勤安全等各方面管理制度，堅持任務、措施、成效“三到位”，著重做好找準問題、突出重點、加強督查、整改提高、統籌安排等五方面工作。
四是考核績效化。進一步學習領會教育部[XX]20號文件精神，深刻認識績效工資的意義。進一步修改完善、科學制訂XX年獎勵性績效工資考核細則，健全組織、規范程序、陽光操作，嚴格按照教育部、省、市、縣有關文件精神執行，確保獎勵性績效工資順利實施，維護系統穩定。
（四）突出德能并舉，強化專業發展，在師資隊伍建設上求突破
一是大力實施厚德工程。繼續引導廣大教師努力踐行“學為人師、行為世范”的師德真諦。廣泛開展優秀教師評比活動，弘揚優秀教師的先進事跡和優秀品質。實施教師年度讀書“四個一”計劃（即一本政治理論書籍、一本教育教學專著、一部教育法律法規、一本其他文化著作），不斷提高教師素養。建立和完善師德考評制度，把師德作為績效考評、評優評先、晉升職稱的重要依據。
二是深入實施“三名”工程。繼續實施“名校（園）聯盟工程”，重點建設一批具有較高辦學水平和鮮明特色的學校。積極實施名校長培養工程，完善中小學校長培訓組織管理體系，分層次、分類別進行中小學校長的全員輪訓。著力實施名師培養工程，積極為名師成長、成名、成家創造條件。強化教師隊伍管理和培訓，堅持把農村教師隊伍建設擺上更加突出的位置，開展農村教師全員培訓，有效提高教師的專業素養和業務能力。
（五）突出依法治教，優化教育行風，在教育社會形象上求突破
一是繼續加強行風建設。以人民滿意為最高追求，努力創新紀檢監察機制，把民主理財、收費公示、規范招生、執行六條禁令、案件查處作為紀檢監察工作的重點，采取明察暗訪、跟蹤督查、問卷測評的方式，查問題，看本質，找根源，責任到人，處理到位。通過舉辦家長會、素質匯報會、家長代表座談會、人大代表（政協委員）看教育等形式，廣邀社會各界進校園、看成就、提意見、話發展，著力構建“部門主管、學校主辦、社會主評”的發展新格局，把教育置于社會監督之下，大力提升人民群眾對教育的滿意度，不斷提升教育形象。
二是積極開展教育督導。進一步建立健全適應我縣教育發展需要的督導機制，嚴格按照省定標準，積極開展各級各類學校的督導檢查與評價。嚴格強化“五”個到位（即思想觀念轉變到位、作息時間執行到位、課程計劃實施到位、考試次數規范到位、有償家教查處到位），落實“五”項制度（即班子成員分工包片制度、職能科室包校聯系制度、管理規范隨機檢查制度、違反“五嚴”責任追究制度、社會輿論監督制度），使規范辦學行為真正落到實處。
三是高度重視安全工作。繼續高度重視安全工作，認真總結多年持續安全穩定的寶貴經驗，準確把握安全穩定工作面臨的新形勢，把維護安全穩定的各項要求和措施落到實處。緊密圍繞中心工作，明確任務，突出重點，以矛盾排查和信息報送為切入點，以等級“平安校園”創建為載體，以防火、防盜、防毒、防交通事故為重點，進一步完善人防、物防、技防三位一體工作體系。
（六）突出創新創優，確立更高坐標，在打造教育品牌上求突破
一是規劃布局調整，整合教育資源。從我縣教育實際出發，整合中小學校教育資源，通過合并、分拆、重組，實現“小學（幼兒園）向鄉鎮集中、初中向重點鄉鎮集中、普高向城區集中”的集約化辦學模式，盤活存量資源，催生增量效應，以適應城市化發展的需求。XX年及今后一段時間，我們將以“鄉鎮建好中心初中、中心小學和中心幼兒園，城區辦好教育集團學校”為重點，根據區域特點按照省市提出的教育現代化標準重點建好4所農村規模學校，強化集團學校管理，推動全縣鄉一體化進程。
二是強化品牌建設，打造教育名片。大力實施“教育立縣”戰略，以打造“教育名縣”為目標，按照“抓亮點，聚特色”的方向，緊緊圍繞“鞏固一個基礎（義務教育）、堅持一個同步（普職同步發展）、實現一個飛躍（幼兒教育）、打造一個亮點（高中教育）”的品牌發展思路，以省級優質園為主導帶動全縣幼兒教育事業的發展，做精做活幼兒教育；以省市級實驗小學、示范初中為主體引領義務教育的發展，做實做細義務教育；以三星級以上重點高中為龍頭促進普高教育的發展，做優做強高中教育；以炎黃學院、縣職業教育學校為中心強化職教工作，做大做全職業教育。通過創建提升辦學檔次、打造學校品牌來推進教育現代化建設，努力打造教育品牌，把我縣教育事業建設成對外交流的窗口和對內示范的榜樣。
辦好人民滿意教育，任務光榮而艱巨，意義重大而深遠。面對新的發展任務，我們將進一步恪盡職守，奮發圖強，開拓創新，扎實工作，為穩步推進我縣教育事業率先發展、科學發展、和諧發展而努力奮斗！
【范文五：教育局上半年工作總結】
上半年，區教育局按照“文化引領、精細管理、內涵發展”的工作思路，緊緊圍繞年度任務，有序推進各項工作，做到時間過半，任務過半，現簡要總結如下：
一、特色工作
1、校園文化建設。按照梯隊推進模式，在不斷豐富和完善第一梯隊8個示范校的基礎上，組織第二批試點校相關人員赴重慶進行了校園文化建設考察；對第二批7個試點校的方案從理論體系和效果圖等方面進行了多次討論；為7所學校各獎勵10萬元建設資金，開始了核心點位的建設；積極編寫校本教材，精心策劃主題活動，內化深化文化建設內涵。同時，發揮局校兩級黨、政、工、團、隊合力，緊扣師德建設和未成年人思想道德建設，通過系列師生活動競賽和學習教育形式，將校園文化進行思想內化和功能提升，發揮“潤物細無聲”的文化育人作用。5月份，承辦了全省邊學邊交課堂教學模式推廣現場會，迎接了各市區代表對我區校園文化建設的參觀和學習；并先后接受了市教育局、區政府、區人大、政協等多個部門對我區校園文化的調研，受到了高度評價。
2、資源整合和重點工程建設。一是紡織城教育資源整合項目——電建學校和市55中整合各項審批手續正在積極辦理之中；計劃建設1幢9400平方米的教學綜合樓，1幢1200平方米的食堂餐廳。目前舊房拆除、管道遷移、基坑開挖和問題坑（含防空洞）處理、試樁檢測等工作已完成，正在進行工程樁施工。二是編制完成了《省義務段中小學標準化學校建設總體規劃修編》《農村義務教育薄弱學校改造計劃》。共實施了5大類18校次的新建、加固、改造項目。（1）校安工程：截止6月底，3所2010年的新建項目中，和小學完成了內外粉刷和外墻保溫，正進行安裝工程；中心小學主體施工正在進行。3所2011年新建項目中，迷村小學已完成內外粉刷和外墻保溫，正進行安裝工程；中學正進行主體施工；老洞小學已完成主體驗收。（2）標準化建設。投資670萬元的黨家小學標準化項目，新建綜合樓開始進行后期安裝，加固改造舊教學樓和操場項目已完成招投標，配套設施建設完成了方案設計。2013年計劃投資286萬元的市77中和79中學操場標準化建設項目已完成手續上報。（3）其他項目。完成了中心小學塑膠操場竣工驗收和舊樓改造；東李小學的新建食堂和廁所已竣工，塑膠操場改造開始施工；職教中心新建操場已竣工，開始了塑膠操場的鋪設；積極配合市教育局完成西藏中學的開學準備工作。
二、重點任務
1、學前教育。編制完成了《年學前教育改建項目及2013—20XX年規劃方案》；區二幼整體改造方案已完成設計，綜合樓項目已完成主體封頂，水電配套和設備采購工作正在進行。中心幼兒園和中心幼兒園改造項目舊樓改造已經竣工驗收，新建食堂已竣工，門房廁所及其他配套設施正在施工；御錦城和普華淺水灣兩所民辦幼兒園建設任務已完成，御錦城幼兒園已經招生開園。加強了幼兒園管理，對30所幼兒園進行了考核初評；15所幼兒園接受了市教育局的考核復驗。按照辦園標準審批了10所幼兒園；整頓了辦園秩序，強化了安全管理。積極督導8所幼兒園做好了迎接市上等級晉升的創建檢查。
2、職成教育。①職教招生。組織8所職校在區內22所普通中學開展了招生宣傳。全區春季注冊新生147人。②“人人技能工程”。截止5月底，招生300人，已開展培訓112人。同時開展各類社區教育活動70期，參與人數3772人次。組織各類短期培訓209期，培訓轄區群眾10273人次。下發“科技之春”宣傳資料、科技圖書等共計5000余份，開展各類活動20期，參與人數1500余人次。③基礎能力建設和管理。投資200萬元對區職教中心進行了廁所改造和操場硬化工程；爭取市級專項資金67萬元增添了教學及實訓設備。申報市級示范專業4個，開設新專業2個。與安康市漢濱區職業學校形成了學前教育專業合作辦學模式。區職教中心承擔了全省中職生技能大賽服裝專業賽點的組織工作；并成為了省級全國中職服裝專業技能大賽參賽選手的集訓點。李婧副市長來我區考察調研時對職教中心近年來在校園文化建設和校企合作方面取得的成績表示了充分肯定。按照“區抓街管”的管理模式，啟動了教育強鄉鎮復查驗收工作。成立了區中等職業教育教學指導委員會。申報2013年度市社科規劃基金教育專項課題1個。組織各職校參加了全國知名企業與中國（西部）中高職院校校企合作洽談會，進行了師資隊伍摸排統計，選報6名教導主任、6名骨干教師參加了省市級培訓；15名教師在省市教學設計大賽中獲獎，20名學生在省中職生技能大賽中獲獎，并獲團體二、三等獎各1個。
3、“蛋奶工程”。繼續在全區96所中小學13769名學生中實施了“蛋奶工程”。堅持統一采購、集中配送、規范管理的實施原則，先后聯手食品藥品、供應商等相關人員，對學校蛋奶從業及管理人員進行全方位培訓，多次指導檢查驗收入庫、加工、發放等關鍵環節，及時根據學生數的變化，對各校指標進行調整，并迎接了區財政局對蛋奶工程的賬務檢查。
4、鞏固“普九”成果。不斷強化政府、學校、家庭控輟保學聯動機制，嚴格推行電子化學籍，實行月報告制度和動態化管理；召開了“區2013年小學、初中入學和畢業工作安排會”，合理劃分了義務教育階段學區，層層簽訂《控輟保學目標責任書》，穩妥解決了拆遷安置和進城務工人員子女就學問題。堅持每月跟蹤監督全區“控輟保學”數據，鞏固了義務教育控輟保學成果，小學入學率和鞏固率達到100%，初中入學率和鞏固率分別達到100%和99%以上。
5、“四城聯創”和環境教育。鞏固創衛、創園成果，堅持中小學環境教育課時、教師、教材“三落實”，環境教育開課率100%。針對“國衛”復審，召開5次動員部署培訓會議，及時制定相關文件11份，夯實細化了工作任務。積極組織學校開展了“一校一街”等系列活動，受到市教育局的表彰。前半年被評為我區“四城聯創先進單位”。
6、黨務工作。圍繞“創先爭優”，將加強作風建設、帶好領導干部隊伍作為首要任務。一是抓好黨建。落實“三會一課”，重視組織建設，建立了兩推一審公示等四項發展黨員制度，在全系統黨組織中開展了分類定級工作；配合組織部對59名入黨積極分子進行了培訓；發展新黨員12名，轉正6名；對電建學校28名退休黨員進行了組織關系集體轉接工作，并做好了轉入單位的對接；對2011年受處分人員進行了回訪教育；調動和發揮了各基層黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范作用。二是加強政治理論學習。對照《區縣教育局2013年度精神文明建設創佳評差工作任務書》，積極組織開展全體黨員干部學習，提高理論水平，增強政治意識。制定了黨員干部教育培訓計劃；組織機關干部和部分校級領導干部學習了《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》，觀看了《遠山》、《北極雪》等廉政反腐影片，開展了知識競賽測試，敲響拒腐防變的警鐘。組織了2期校級領導培訓班、培訓300余人次。建立健全了教育系統懲防體系建設，并接受了市區紀委的驗收檢查。三是扎實開展“三問三解”活動。在全區教育系統開展了“三問三解”活動，建立聯系點23個，聯系戶23個，領導干部深入基層40余人次，收到群眾意見6條，查找問題22個，制定措施12條，解決問題12個，辦實事辦好事12件，有效加強了教育系統的作風建設。
7、教育信息化建設。積極發揮網絡平臺培訓作用，扎實開展“國韻拼音”的推廣，按期做好了教師教育技術能力培訓、中小學信息技術課程師資培訓、網絡安全員培訓等培訓任務。
8、節水型社會創建。積極開展了節能減排宣傳月活動，倡導創建節水型社會，將建設節約型社會宣傳納入了中小學日常行為規范教育評價之列。全區通過板報、校園廣播、展板等多種形式，深入擴大了教育范圍，提高了教育效果。
三、常規及共性工作
1、依法治校工作。全面落實全國、全省市教育工作會議精神，強化依法治校行為，促進教育公平，積極開展“六五”普法系列宣傳教育活動，規范辦學行為和教育收費，完善管理制度，加強了民辦教育培訓學校規范化管理，積極動員全區學校創建市級依法治校示范學校。
2、規范辦學行為。層層簽訂了《規范辦學行為目標責任書》，以“減負”為內容，嚴格治理“五亂”，嚴查開學報到收費，先后對25所學校的義務教育階段免費政策執行情況和16所幼兒園的學前一年免費教育政策執行情況進行了檢查，對24所學校的30個工程項目進行了審計，目前9個工程項目正在審計。5月份迎接了市財政局對我區2009至2011年校安資金使用情況的檢查。積極配合市教育局做好了“大學區管理制”的推廣準備工作，指導我區西港花園學校采用綜合素質評價的方式做好了“小升初”錄取工作。
3、狠抓校園安全。建立健全了各類制度和預案，通過層層簽訂目標責任書，落實校園方責任險、開展安全穩定拉網式排查、加強師生安全教育等方式，積極構建教育系統大安全防范管理網絡，形成日常防范和定期治理相結合的安全管理工作機制，確保了校園安全。采取科室包片、干部包校的方式，先后以多次安全工作會、安全排查、校（園）長安全培訓的形式，加強全區校園安全工作。上半年，對全區中小學、幼兒園的硬件設施、人防物防、校園用車等重點項目進行了專項督導；尤其加強了校園車的監管；聯合交警大隊在東城二小召開了全區幼兒園校車治理工作會；聯合交通、交警及九個街辦領導在區委會議室召開區校車安全集中整治工作會，印發了《區中小學、幼兒園接送學生車輛集中整治活動實施方案》，對各街辦校園車整治情況進行了專項督查。與區文明辦、交警大隊在五環小學舉行了2013年“全國中小學生安全教育日”主題教育活動啟動儀式；全區各校均能以防震減災為內容，共舉辦84場講座，開展應急疏散演練90余次。全國兩會期間，平穩接待來訪群眾80余次，保證了教育系統的穩定。
4、師資隊伍建設。積極實施教師隊伍提升工程，強化績效管理，重視樹優帶動，突出培訓提高。先后邀請劉良華和美國教育專家團來我區做了近千人參加的專題報告會。完成了我區2013年公開招聘教師的資格復審和11名免費師范生的簽約；招聘了振興計劃6名大學畢業生補充教師隊伍；做好了“三支一扶”21位教師的支教，100余名教師進行了專任交流。嚴格核查清退公益性崗位人員57人。評選，推薦了省級教學能手11名。推薦3名教師參加省上第九批特級教師培養考核。先后推薦23人參加了小學、幼兒園省級校（園）長和骨干教師培訓；組織2人赴滬參加了校本研修高級研修班培訓。此外，還組織開展了100人的班主任培訓，400人次的學科培訓等各類區級培訓，有效提高了教師隊伍整體素質。
5、德育實踐活動。充分發揮黨政工團隊的凝聚帶動作用，在教師中積極開展“六五”普法、反邪教警示教育、崗位大練兵等系列活動，在學生中開展系列主題道德實踐活動，強化師德建設和未成年人思想道德建設。上半年，組織開展了“感受家鄉新變化喜迎黨的十八大”全區學生作文大賽，共征集作文336篇，評選出區級一二三等獎151篇，107篇作文上報市教育局參評。開展了全區“弘揚革命傳統，發揚延安精神”教育讀書征文活動，31篇征文上報市局參評。在西安市第27屆青少年科技創新大賽活動中，我區71件作品獲得市級一、二、三等獎，其中市級一等10個；并有8項獲獎作品推薦參加全省第27屆青少年科技創新大賽。4名老師獲市級優秀輔導員獎，我局榮獲市級優秀組織獎。紡織城小學、中學等7所單位獲得西安市德育工作先進集體稱號；11人獲得市級德育先進個人稱號。評選出省市區級三好學生364名，優秀學生干部81名；市區級先進班集體116個。
6、教育質量提升。一是加強常規管理。積極發揮學科專家引領小組、畢業年級教學管理指導小組的指導、引領、檢查、督促作用，搭建各校交流溝通的平臺，推進常規管理的規范化，整體提升教育教學質量。上半年，組織了小學、初中、高中調研檢測和聯考，召開了各學段質量分析會；組織了多次中高考報告會，增強學校中高考復習的針對性和實效性，穩妥順利地完成了中高考的組織工作。二是推進素質教育。完善了“素質教育校校行”評價方案，全面督導檢查了各中小學、幼兒園的教育教學和管理工作，開展了以服務課堂教學和學校教學管理、引領素質教育為核心的“素質教育校校行”活動。三是深化課程改革。以國家和省市級課題研究為導向，以校本教研為主陣地，以全面推進素質教育為出發點和落腳點，發揮教科研服務教育教學的能力。依托區片校三級教研網絡，積極開展了校本研修、連片教研和小課題研究等多種形式的教科研活動和課改專項檢查，先后開展了講教育故事活動；組織高中學校業務校長觀摩了市課改辦到我區的檢查視導工作；圓滿召開了“邊學邊交，自主領悟”課堂教學模式省級現場推廣會，受到與會代表和媒體朋友的好評。
7、體衛藝教育。落實了陽光體育活動，保證學生一小時體育鍛煉，《國家學生體質健康標準》開展率100%。健全了校園衛生三級防控網絡，強化了疾病預防和食品衛生安全工作，開展了多次全區校（園）醫健康教育和傳染病知識培訓，對102所中小學55687名學生進行了健康體檢。先后完成了初中畢業生體育考試；對149名體育藝術特長生進行了資格審查及上報；召開了區四大班子及相關部門領導參加的2013年春季區中小學田徑運動會。舉辦了20所中學260名學生參加的“區首屆初中畢業生藝術比賽”；18個單位參加了西安市中小學“陽光下成長”藝術展演活動，共獲一二三等獎10個。其中東城一小的校園劇獲得市級一等獎。在西安市“五洲杯”中小學美術、書法比賽中，我區707件作品分獲一二三等獎，其中市級一等獎82件；優秀輔導教師獎43名，區教育局獲優秀組織獎。5月4日，在東城一小召開了119人參加的區教育系統紅十字會成立暨第一次會員代表大會，選舉產生了區教育系統紅十字會第一屆理事會。
8、教育經費管理。建立健全了經費審批、使用、發放制度，及時撥付中、省、市教育專項資金，足額進行配套，堅持專人負責、專賬管理、按時撥付的工作原則，無截留、擠占挪用現象。2013年元月以來，共向財政申請各類專項資金（義務經費除外）2086萬元。嚴格執行專款專用原則，現已撥付各類資金2134、6萬元。其中：工程資金2051、2萬元，確保了工程項目的順利進行。同時完成了市、區布置的2011年部門決算及教育經費統計工作。按照2013年年初預算安排的資金和項目，截止6月，已執行預算1636萬元。
9、教育惠民工作。嚴格執行農村義務教育經費“兩免一補”和國家關于學生的各類補助等惠民政策。上半年撥付義務教育經費1393、81萬元；撥付農村中小學貧困寄宿生568人生活補助26、87萬元。同時，免除農村學校和城市學校25828名農村戶籍學生課本費124、18萬元；免除467名城鎮低保學生課本費2、79萬元。一、二季度，共撥付學前一年免費教育補助資金181、32萬元，為1049名家庭貧困幼兒撥付生活費39、33萬元。依托區學生資助中心，強化資助服務理念，積極開展工作。先后下發免學費資助金102、21萬元，資助中職學生1262人；下發國家助學金190萬元，資助高中貧困生2537人；為43名貧困高中生發放振興計劃資助金共計43000元。并逐校檢查了我區2011年秋季高中國家助學金的落實情況。先后聯系華昱集團為我區50名貧困中小學生發放了5萬元的春季助學金及部分學習用品；聯系區人社局資助了新筑5名貧困小學生；聯系西安交通大學學子為新合崇福寺小學捐贈了價值14萬元的電腦、投影儀、圖書等物品，并資助了9名學生現金9000元。2013年3月，教育部全國學生資助管理中心副主任圖益才與省市資助中心領導來調研學生資助工作，對我區的學生資助管理工作和資助文化建設成果給予了高度評價。
四、下半年工作思路
上半年，我區教育工作取得了一些成績，但仍存在一些問題，如校園文化建設內涵挖掘的還不夠深，學校創新意識和辦學活力還不夠足等。一些多年積累或新出現的深層次矛盾，如教育結構和布局的不盡合理，城鄉、區域教育發展的不平衡，人民群眾對優質教育的渴望和區域優質教育資源相對短缺的矛盾等仍亟待破解。
下半年，區教育局將繼續以全國及省市教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》為指導，以“打造優質教育，服務東部新城”為目標，以教育工作全面提升為主題，以教育“五個工程”為抓手，按照“加快普及學前教育，均衡發展義務教育，擴大優質高中教育，做大做強職業教育”的工作思路，全面加強黨的建設，推進教育全面、均衡、協調發展，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。重點做好以下幾項工作：
1、繼續深入推進“教育隊伍整體素質提升、辦學品位提升、教育質量提升、校園安全建設、職教品牌打造”教育“五個工程”。
2、全力以赴完成職業教育招生任務和“人人技能工程”培訓任務。
3、穩妥有序地抓好幼兒園建設、校舍安全工程和標準化學校建設工作。
4、以提高教育質量為核心，推進素質教育，深化教育管理和人事制度改革，強化教育科研和教師隊伍建設，加強精細化管理，促進教育內涵式發展。
5、深入推進校園文化建設，不斷挖掘和豐富校園文化內涵，著力打造第二梯隊校園文化樣板學校，促進學校人文化、特色化、個性化發展。
6、繼續做好教育資助、校園安全和教育系統安全穩定工作。
7、堅持推進依法治教工作，規范辦學行為。依法做好民辦學校、幼兒園、教育機構的審批和管理工作。加強教育督導評估。
8、進一步加強機關和基層黨的建設，增強服務意識，提升科學發展水平。繼續做好精神文明、工會、共青團等各項工作。
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