小學音樂教師學期末總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的小學音樂教師學期末總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、主要工作方面：

　　1、本學期，我的教學工作是二年級、三年級、四年級、五年級和六年級的音樂教學工作。我有很多科目，面對很多學生。因此，我的教學工作要求不同。要不斷適應各年級學生的教學情況，不斷加強音樂教育教學。本文由飛飛課件園的傳統質量轉化而來。

　　2、我可以按照教學計劃實施和教學每周興趣班套笛樂隊的訓練，扎實地教好每一首歌，讓學生學會吹豎笛，提高學生學習吹笛的意識。

　　3、開學之初，我制定了學校鼓隊參加比賽。通過兩三個月的步進訓練和技能訓練，可以大大提高學生的演奏技能，鍛煉學生的毅力。并于20xx年10月獲得鼓儀比賽三等獎。

　　4、學期結束時，我正在組建一個小號手。準備組建24個號手，我可以充分認識到小號手的訓練不是幾個月就能訓練出來的，學生必須經過長期的訓練才能有質的飛躍。

　　二、實施細則：

　　1、我可以加強音樂教育教學。本文由飛飛課件園的日常工作、音樂教室的順序和紀律等組成。放學排隊可以讓學生安靜有序地放學。

　　2、在訓練套笛樂隊方面，每個學生的樂器都可以安排好，包括譜架的擺放。演奏姿勢、發音準確、呼吸強度等要求較高。提高了訓練要求和學生的學習熱情。

　　3、能夠按計劃做好工作，能夠讓學生如期參加比賽，學生在比賽中能夠認真對待和投入，為學校贏得榮譽。例如，20xx年12月4日，我帶學生參加了xx市中小學“南腔粵語”比賽，并獲得了三等獎。

　　4、能夠向各年級學生學習音樂樂理時，一定要帶筆記錄，還要帶五線譜記錄，每月可以參加一次樂理考試。

　　5、本學期帶領學生參加比賽的項目有鼓隊和套笛合唱隊。前期工作是做好樂隊的訓練和排練，具體情況可以落實到人身上。

　　6、低年級學生可以從最基本的音階開始，了解音階的用途和演唱方法。歌唱的語調和表達方面的培養。它能使學生有情感地唱歌，但也能豐富學生的第二課，培養情感。

　　7、能讓中年學生懂得欣賞音樂帶來的樂趣，分享音樂的內在含義，表達生活的細節，懂得音樂是來源和生活。

　　三、本學期取得的成績

　　1、20xx年1月11日，日本人獲得xx教師合唱團表彰，并獲得xx教師合唱團積極分子和優秀團員稱號。

　　2、20xx年10月，帶領學校鼓號隊的學生獲得xx小學鼓號儀仗隊三等獎。

　　3、20xx年12月4日，輔導學生參加xx市中小學“南腔粵調”大賽，獲得三等獎。

　　綜上所述，本學期我的教學工作可以一直堅持每節課，帶領學生參加各種比賽，讓學生對音樂有深刻的理解和掌握，充分發揮師生之間音樂的雙邊效應。

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