實訓教師工作總結
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,是時候寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的實訓教師工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實訓教師工作總結1
雙師賦能區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展、“AI大數(shù)據(jù)作業(yè)”促進教育提質(zhì)增效、基于“活動面板設計”的線上合作型學習模式……7月11日,石景山區(qū)教育系統(tǒng)部署暑期干部教師實訓工作啟動,區(qū)內(nèi)領導、專家、教師分享了技術賦能教育高質(zhì)量發(fā)展的實訓范例。
結合區(qū)域和學校實訓工作需求,石景山區(qū)將梳理出共性問題和個性化需求,設計通識培訓課程和個性化指導服務,建立線上線下結合的'課程、案例資源和服務。
此次全員實訓,石景山區(qū)不僅讓全區(qū)的干部教師在暑期進行短暫的業(yè)務“充電”,更為干部教師提供了新學期、新學年乃至長期綜合素養(yǎng)和業(yè)務能力提升的機會和平臺。石景山區(qū)將暑期干部教師實訓工作與上半年開展的教育教學研討季活動和下半年開展的教師教育教學基本功培訓與展示活動結合,實現(xiàn)有效貫通銜接、短期和長期結合、專項與常態(tài)結合,促進區(qū)域教育長效、可持續(xù)和高質(zhì)量發(fā)展。
“此次實訓,我們要著力滿足不同層次、不同學科教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要。要將實訓成果落實到新學期各類工作方案中,謀劃好新學期任務,并持續(xù)幫助一線學校解決實際問題。”石景山區(qū)教委相關工作負責人表示。
根據(jù)規(guī)劃,7月至8月,通過市、區(qū)、校三級聯(lián)動,石景山區(qū)將具體以學校為主,圍繞教學設計、作業(yè)設計、考試題目命制、綜合實踐設計、班會、家長會、年級組長會的方案設計、課后三點半服務方案設計等方面的需求,提供資源、課程和培訓的支持;并在9月至10月,做好成果評選以及跟進式支持和實訓效果監(jiān)測等。
實訓教師工作總結2
實訓教學工作是學校教學工作的重要組成部分,我校汽修部十分重視實踐教學工作,為推動新一輪教學改革,強化教學質(zhì)量監(jiān)控,規(guī)范教學管理,提高實訓教學質(zhì)量,結合本專業(yè)實際情況,在課程實驗教學、實習教學、課程設計、等方面做了大量積極有效的工作。
一、實驗教學情況
1.教學文件及教學內(nèi)容
(1)教學大綱:汽修部根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案,全面修改、完善各本科專業(yè)課程教學大綱和實驗大綱,各大綱與人才培養(yǎng)目標相適應,在教學過程中落實情況良好。
(2)實驗教材或指導書:按教學院的工作計劃,進行了實驗教材或指導書組織編寫工作,以滿足學生實驗學習需要。在編寫過程中,各系部還新開發(fā)出了一些綜合性、創(chuàng)新性實驗項目,并留給學生發(fā)揮和獨立思考的空間。
(3)實驗項目開出率:發(fā)動機實訓項目開出率達到教學大綱要求的100%。
(4)實驗項目更新率:本學年更新實驗項目數(shù)5個,實驗項目更新率12.9%。
2.師資隊伍:本學年參與實驗的指導教師8人,課程任課教師參加實訓教學,講解實驗并參加全部實驗指導。
3.教學過程
本學年每學期開學,汽修部組織教師填寫實驗教學安排表,在此基礎上,形成全汽修部的實驗教學安排總表,實驗過程組織周密,指導認
真,注重學生能力培養(yǎng)。大部分指導教師能認真批閱實驗報告、準確評分,做到有簽字,有日期,實驗報告歸檔完整,達到教學大綱的要求。實驗成績均按教學大綱的要求計入學生的平時成績。
二、實習教學情況
1.基本條件:汽修部建設有7個實習基地,大部分實習基地的軟、硬件設施齊全,其中校內(nèi)萬江汽修廠實習基地有很好的實習條件和專門的學生實習接待機構,本學期1220.12 21.1222.1223.1233等班級250多名學生的實習取得了很好的實習效果。每次實習一般均安排具有一定實訓經(jīng)驗的高職稱教師指導學生實習,指導教師具有中、高級職稱的人數(shù)達100%。
2.教學過程:汽修部制定了科學、規(guī)范的實習工作規(guī)定,重視實習動員與準備。每學期有實習整體安排,每個實習有切實可行的實習實施計劃。絕大多數(shù)指導教師能悉心指導與幫助學生,引導學生深入實際,做到理論與實踐相結合。學生在實習過程中能認真做好引導學生深入實際,做到理論與實踐相結合。學生在實習過程中能認真做好實習記錄,規(guī)范撰寫實習報告,內(nèi)容完整,基本能達到教學大綱的要求;指導教師認真批閱實習報告、準確評分。每項實習后都進行了認真小結,實習教學各類資料整理齊全、規(guī)范,存檔完整。
3.實習教學效果:從目前情況看,絕大多數(shù)學生對發(fā)動機各實訓項目的.實訓反映很好,學生給予了很高的評價,能過實訓,絕大多數(shù)學生獲得實訓動手機會,提高了實訓操作能力。
三、課程設計情況
1.教學條件:汽修部制定了科學、規(guī)范的課程設計管理制度,各專業(yè)有符合實踐教學要求的課程設計教學大綱。課程設計指導教師隊伍職稱、學歷結構合理,教學、科研水平高。
2.教學過程:本學期汽修部對每項課程設計在時間、人員上都作了精心安排,并要求指導教師制定切實可行的課程設計工作計劃,明確第一指導教師對課程設計負責,要求有具體的工作記錄,并要求部主任要對指導過程進行檢查。本學年的課程設計選題基本符合專業(yè)綜合訓練要求,具有合理性、科學性、創(chuàng)造性。同時指導教師都能認真評講、認真總結,各類課程設計資料整理齊全、規(guī)范。
3.教學效果:絕大多數(shù)學生在實訓過程中能綜合運用所學知識,完成實訓任務。學生的實訓操作能力有了很大的提高,優(yōu)秀率也在50%
以上。
實訓教師工作總結3
本輪昌平區(qū)的實訓內(nèi)容,既對接全市要求又突出昌平特色。結合昌平區(qū)年度重點工作,本次全員實訓內(nèi)容既涉及深化中小學校黨組織領導的校長負責制改革和加強師德師風建設這類全覆蓋的普適性內(nèi)容;又涉及學校管理和教育教學實踐、課程領導力、教學設計、作業(yè)設計、考試命題與實施能力等聚焦教育教學實踐的內(nèi)容;還順應教育綜合改革需求,安排了家校社協(xié)同育人、心理健康指導、班主任隊伍建設等新類別和小專題。
本輪實訓通過理論專題講座、相關政策宣講、實操能力訓練等方式,搭建區(qū)級實訓、學區(qū)(集團)實訓、校級實訓三個從宏觀到中觀再到微觀的實訓平臺,開展全學段、全學科、全崗位的'暑期全員實訓。
昌平區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任、區(qū)政府教育督導室主任蘇俊山表示,為確保本次全員實訓工作取得良好成效,按照北京市教委部署要求,昌平區(qū)教育兩委成立了以區(qū)委教育工委書記、教委主任為組長,教育兩委主管領導為組員的領導小組,負責領導和統(tǒng)籌暑期干部教師全員實訓工作。區(qū)教委還將整合機關科室、區(qū)教師進修學校、區(qū)教師發(fā)展中心等力量,建立實訓指導聯(lián)絡工作機制,深入學區(qū)(集團)、深入學校,對實訓工作進行督促指導,確保各項實訓任務落實落細。此次暑期全員干部教師實訓納入“十四五”干部教師校本培訓學分,納入教育部師德學習、暑期智慧教育平臺學習學分,教師如果在實訓中取得優(yōu)秀成果,還將作為今后評優(yōu)表彰的依據(jù)。
實訓教師工作總結4
對于“班主任”這個概念,我一直比較模糊。實習前從兄弟姐妹那里了解到,班主任的工作是“最辛苦的”。回想起以前的自考班主任,他們的工作真的很重很無聊。所以,和大多數(shù)實習生一樣,在——去實習之前,他害怕班主任的工作。實習六周,擔任一年級463班班主任。雖然充滿了忙碌和艱辛,但它讓我對班主任的工作有了新的認識,讓我學到了書本上學不到的東西,讓我在與學生的接觸中感到快樂和欣慰。以下是我實習期間擔任班主任的經(jīng)歷和感受
第一,制定詳細的工作計劃,做到復雜不混亂
有句老話:“凡事預則立,不預則廢。”這說明了計劃的重要性。
第一天實習,我就接手了班主任的工作,馬上意識到班主任的工作極其繁重。所以在開展班主任的繁重工作之前,我會根據(jù)班級的實際情況制定詳細的工作計劃。試想一下,面對一個龐大的班級,如果不制定切實可行的計劃,按照自己的感受去做,你的工作就會顯得被動,繁重的工作也會變得更加凌亂,以至于工作難以開展,達不到預期的目標,未來可能會出現(xiàn)一些不可預知的問題。因此,開展班主任工作,首先要做好規(guī)劃。只有給班主任制定了詳細的.工作計劃,才能真正做到復雜而不混亂。
二、深入調(diào)查研究,全面了解隊伍情況
作為一名班主任,你必須了解班級
上的每一個學生。這樣才能因材施教。作為一名實習班主任,我們只是不了解學生的基本情況,所以我們利用前三天的試用期找到原班主任了解情況,召開班干部會議,找學生單獨談話,仔細觀察了解學生的基本情況,包括學生的主要思想、學習狀況、學習成績、優(yōu)秀學生和后進生。同時,通過批改每周的筆記和作文,我有時間在中下午和學生聊天,上課學習或者晚上備課,深入課堂,廣泛接觸學生,和學生交心交流。另外,我去了男生女生宿舍和他交流聊天。
通過以上方法,不到一個星期,我就過去了。
實訓教師工作總結5
8月22日,湖南信息學院教職工暑期培訓班開班儀式在學校塘灣湖大劇院舉行,為期9天的教職工暑期集中培訓拉開序幕。
此次暑期教職工培訓班自8月22日至30日,為期9天,分集中培訓、分類培訓、評估測試三個階段進行,其中分類培訓由各二級學院、部門組織,包括新入職員工培訓、業(yè)務專項培訓、教師專業(yè)能力提升培訓、輔導員和學生管理人員專題培訓,培訓內(nèi)容既涵蓋校園文化及學校人事、教學、科研制度解讀,也包括一流專業(yè)建設、示范課磨課、教學競賽指導、實踐教學內(nèi)容組織等。培訓授課人員既有來自全國及省內(nèi)知名高校的專家、教授、學者,企業(yè)一線專家,也有學生評選出的“我最喜歡的教師”。
暑期教職工培訓班是該校精心打造的品牌培訓項目之一,從20xx年開始,每年都會舉辦一次,在全國范圍內(nèi)邀請名師、專家來校講座,今年根據(jù)學校發(fā)展要求以及教職工個性化需求,采取了針對性更強的分類、分專業(yè)培訓,培訓內(nèi)容更豐富,培訓形式更多樣。同時整合線上資源,同步推進在線培訓。
開班儀式上,該校執(zhí)行校長楊虹寄語教師,通過暑期培訓教職工要更好地了解、融入學校,要熟悉高等教育理念、了解國家最新政策,要進一步提高職業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力,更好地迎接新學期的工作。
據(jù)悉,湖南信息學院一直以來高度重視師資隊伍建設,實施人才強校工程,堅持“引育并舉”,通過一系列舉措吸引人才留住人才。學校尤其注重教師培養(yǎng)培訓,每年單列1000萬元培養(yǎng)培訓經(jīng)費,出臺教職工培訓管理辦法等一系列制度,今年暑假按20xx元/人下?lián)芗倨诳疾煺{(diào)研培訓專項經(jīng)費。
此外,學校針對不同人員制訂了不同的培養(yǎng)培訓項目,實施四大培養(yǎng)工程,即從新入職青年教師,一直到高級職稱人員,都有不同的培養(yǎng)培訓項目,形成了完善的`教師培養(yǎng)體系,打造了一支國家級、省級專家領銜,教授、博士為主力,青年教師與企事業(yè)高級技術人員為骨干的師資隊伍。
該校董事長陳登斌表示,學校將通過提待遇、重關懷、強保障等一系列舉措,保障教師在職收入高于、退休待遇不低于省內(nèi)同級同類公辦院校。讓每一位在湖南信息學院工作的教職工都能共享學校的發(fā)展成果,讓他們在學校能夠安心從教、熱心從教、舒心從教。
實訓教師工作總結6
為期一個半月的09園林班實訓結束了,在此期間,蒙xxx抬愛,委托我為實習帶隊老師,實感榮幸,故在本職工作之余,或也殫精竭慮,盡心盡責,一則有感于崔主任及學校對我信任之心,二則我身為江工學子,承母校之需、行能盡之事,實為責任也。緣此二點,某不敢忘在校時諸賢師育我之心拳拳,所以本其責而行所為。現(xiàn)今,實訓之期盡然,某無大功,但亦無過,承天之幸也!
期間,我校學生積極發(fā)揚江西學子吃苦耐勞,踏實肯干的精神風貌,在實訓中心xxx主任及各導師的關心和指導下,戰(zhàn)高溫、鉆技術、歷實踐,實訓生活也極為充實,各項任務均圓滿完成,其碩碩成果也得到了實訓中心的高度認可。
此次實訓,較之07、08兩屆而言,在很多方面都有了明顯的進步,比如說施工進度的提前、材料的供應充足及使用精準、施工成果的檔次提升及學生管理的制度化改進等,這既和實訓中心管理水平的`不斷提升有關,也與我校09園林班學生之高素質(zhì)密不可分。
在此,就實訓之成果、優(yōu)點我也不多贅述,本著對母校負責,對學生負責之心態(tài),我也談談本次實訓的不足之處,有如下幾點:
一、學生理論知識缺乏,導致實踐難度加大。本班學生在校時對于園林理論基礎沒有學習好,導致與實踐接軌難度加大。建議學校加強教學管理、提高教學質(zhì)量。
二、學生學無專長,導致就業(yè)難度加大。我校學生只知園林之行業(yè),不知園林之專業(yè),實不知現(xiàn)今園林產(chǎn)業(yè)已然細化,其行業(yè)可分設計、預算、施工、材料采購、養(yǎng)護管理、市場拓展等崗,建議學校在校時加以引導,使其早些認知行業(yè)崗位劃分,確認個人興趣,在學習園林整體化理論基礎的同時也兼顧發(fā)展專長,這也可避免就業(yè)不順。
三、班級內(nèi)部缺乏管理,導致班級凝聚力不強,呈現(xiàn)出“以組為主,班體次之”的狀態(tài)。本班學生,在校時由于班主任張錚疏于管理,瀆職不政,學生對其意見頗大。后幸得班委忠崗御事,謀其政,全其局。但學生終究只是學生,其資質(zhì)、能力又如何能與班主任相提并論?實訓初始,分為三個組后,學生有了各自的領導組織架構,班級之凝聚力下降,很多集體性活動不便開展,實訓成效有所打折。
園林專業(yè)乃我校之特色、“2+1”教學計劃之典范、我校專業(yè)之拳頭品牌,其重要性不言而喻,其班級管理又豈可兒戲?望學校加強園林專業(yè)組織化管理,選賢用能,奉有德有能者為班主任。其實,我校環(huán)境系諸師德才兼?zhèn)湔弑姸啵\如崔懷祖老師之高賢、高曉紅老師之廣德、胡箐箐老師之偉才、張秋香老師之大能,此輩賢達皆可擔此重責,以興我校園林專業(yè)、匡扶班級管理之政。
實訓教師工作總結7
7月12日,順義區(qū)基礎教育干部教師暑期全員實訓啟動大會在區(qū)研修中心舉行。順義區(qū)政府副區(qū)長、區(qū)委教育工委書記馮江全在啟動儀式上首先傳達了市委教育工委、市教委暑期基礎教育干部教師全員實訓工作啟動會精神。他表示,實訓工作是助推區(qū)域教育改革創(chuàng)新的“及時雨”。
馮江全要求全區(qū)教育系統(tǒng)基層單位要準確把握“實訓”的內(nèi)在邏輯,以實際工作為出發(fā)點和落腳點,通過立足崗位實踐研修,不斷促進工作實踐的改進與提升。他指出,全區(qū)干部教師要以此次暑期實訓為抓手,堅持問題導向,在精準查找問題、分析問題、解決問題上下功夫。認真梳理自身崗位、順義教育當前面臨的主要困難和問題,分清短期問題、長期問題、結構性問題、周期性問題,找準問題發(fā)生的源頭和規(guī)律,切實把精準解決問題作為提高實訓效果、打開工作局面的'切入點和突破口,確保各項工作朝著既定目標加速推進。
在此基礎上,馮江全強調(diào)要堅持目標導向,在用好用足實訓資源上下功夫。他提請全體干部教師要將問題清單轉化為項目清單、任務清單、實訓清單,爭取早落實、早見效、見實效。
作為實訓效果的閉環(huán),馮江全提出全體干部教師要堅持結果導向,在考評提升上下功夫。他希望教委機關各學段負責科室及研修中心各學段教研室在制定實訓方案的同時,要建立完善的考核評價指標,確保指標可統(tǒng)計、成效可評價。同時,圍繞重點實訓項目,相關科室及教研室,還要加強督促檢查、跟蹤問效。
實訓教師工作總結8
懷柔區(qū)以“注重引領精心建構凸顯實效”為實訓內(nèi)容,將每一輪教師基本功測試內(nèi)容貫穿始終,將政策解讀、案例分析、研討交流作為培訓主線,將引領教師提高學習力作為培訓主要目的.,將檢查、考核、評比貫穿全程,形成區(qū)校實訓一體化模式。
實訓模式分為五個環(huán)節(jié):任務驅動、專家引領、現(xiàn)場交流、答疑引導、反思提升,具體包含專題講座、案例教學、名師指導等。同時,學校分層分類開展實訓,通過年級組、教研組、備課組、班級教師組等團體,橫縱向聯(lián)動開展培訓,形成學校教師共同體,引導教師在“互學”中提高專業(yè)水平和綜合素養(yǎng),提升教育力。
方案設計重實際。實訓線上線下相結合,針對不同學段特點,分學段制定專題實訓方案,相應學段業(yè)務主管科室牽頭負責本學段實訓工作開展。
實訓內(nèi)容重實需。區(qū)校兩級實訓設計了政策解讀、案例分析、研討交流等環(huán)節(jié),引領干部教師將新政策、新改革、新課標落實到學校發(fā)展中去,用在提升教育質(zhì)量上去。
實訓成果重實效。實訓方案中,各校圍繞解決學校教育教學、推動教育改革等方面遇到的真問題,設計培訓內(nèi)容,生成更多精品化、實用化的培訓成果。
實訓教師工作總結9
隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展,社會上對高素質(zhì)汽車維修人才的需求量越來越大,這就給職業(yè)學校汽修專業(yè)的教學工作提出了更高的要求,尤其是汽修實習課的教學。如何組織好實習課教學,實現(xiàn)理論與實踐相結合,使學生盡快掌握維修技能,筆者認為汽修實習應分為校內(nèi)實習和校外實踐兩個階段進行教學。
一、校內(nèi)實習階段
校內(nèi)實習是學生掌握一定專業(yè)基礎理論知識之后,在學校實習室內(nèi)進行的實習。校內(nèi)實習主要是對汽車發(fā)動機、底盤和電氣設備等進行拆裝、檢驗、修理和調(diào)試,從而掌握其結構、原理、拆裝工藝、調(diào)整和檢修方法,培養(yǎng)學生的動手操作能力。校內(nèi)實習階段是汽修實習課教學的基礎階段,為此應重點抓好以下幾個環(huán)節(jié):(一)教師的示范操作
在實習中學生對剛接觸的新課題會感到較難理解和掌握,因此,教師在講完操作步驟、實習要領之后,必須做好示范操作。示范操作是實習課教學的關鍵環(huán)節(jié),教師的每一個動作都會成為學生順利掌握實踐操作技能的榜樣。教師在做示范時對于關鍵部分要著重示范,難以掌握的部分要反復示范,同時要再次講解操作過程中的注意事項,并設置一定的懸念,啟發(fā)學生去思考,必要時再講些相關知識來激發(fā)學生學習的積極性和主動性,提高學生實習的趣味性。例如:裝配活塞連桿組時,教師講完操作步驟后要親自示范操作一遍,對于“活塞的裝配標記(頂部的箭頭或缺口)和連桿的裝配標記(圓形突點)位于同側”,以及“往發(fā)動機上安裝活塞連桿組時,使裝配標記朝向曲軸前端”,這些關鍵步驟要重點示范,在教師示范“安裝活塞環(huán)”的同時要講解各道環(huán)的安裝順序和方向,各道活塞環(huán)的開口相互錯開的角度和在活塞上的布置,以及為什么要這樣安裝等內(nèi)容,使學生不但要知其然還要知其所以然,從而幫助學生理解和掌握。再如:對解放CA6102型發(fā)動機進行氣門間隙調(diào)整時,對于“找第一缸壓縮行程上止點”這一關鍵步驟要重點示范,并同時講解找第一缸壓縮行程上止點的其它幾種方法。在教師示范,學生觀察、思考之后,教師可將一些常見的氣門調(diào)整方法:逐缸調(diào)整法、二次調(diào)整法、分電盤圖示調(diào)整法,以及有些發(fā)動機特別是轎車發(fā)動機,采用了液力挺柱,可隨時補償氣門的脹、縮量,不需要氣門間隙及其調(diào)整裝置等相關知識傳授給學生。 (二)實習中的及時指導
實習中對一些零部件磨損、變形的檢驗與維修,一些標記的對正,以及一些間隙的測量、調(diào)整等關鍵步驟,學生不可能看一遍教師示范操作就能完全模仿,有的知識點并不是完全明白,因此教師在學生實習操作時要及時進行指導,這是實習課教學的中心環(huán)節(jié)。教師在學生實習操作過程中要進行全面的檢查與指導,幫助學生排除操作中的種種障礙,根據(jù)學生中存在問題的普遍性和特殊性,采用個別指導與集中指導相結合的方式及時解答學生提出的問題,保證學生掌握正確的操作方法,如果實習指導不到位而流于形式,那么學生的動手操作就會出現(xiàn)蠻干和盲從,達不到應有的實習效果。教師在進行指導時必須做到眼勤、腦勤、耳勤、口勤、手勤和腿勤,充分發(fā)揮其主導作用,只有這樣才能真正培養(yǎng)學生的動手操作能力,做到“以人為本”因材施教。
此外,教師在批改實習報告時,針對個別學生存在的問題也要及時進行指導,糾正偏差,對實習過程中的一些重點、難點、不足和成功之處等要及時進行總結并提出要求。 (三)實習中的技能考核
嚴格的技能考核是保障實習教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個課題在學生進行完畢后,都要按照技能等級的標準進行量化考核,這樣在考核前的實習中,學生在近期達標欲望的驅動下,實習的能動性、主動性會顯著提高,學生每做一步都有明確的學習目標,在主動實習的過程中遇到的困難能及時找教師解決,學到的知識會更扎實。比如在發(fā)動機拆裝實習前從發(fā)動機的拆裝順序、螺栓的扭矩、一些標記的對正、密封、潤滑、間隙的調(diào)整(氣門間隙、分電器觸點間隙、火花塞電極間隙)、工具的`使用等項目中列出符合技能等級要求的考核標準,待拆裝實習結束時進行考核,考核時教師要根據(jù)學生的操作結果當場進行測評,給出成績。經(jīng)過對學生嚴格的考核,會使學生的操作技能得到升華,教師也能通過考核總結出實習過程中存在的經(jīng)驗和教訓,為進一步改進教學、提高實習效果提供依據(jù)。
二、校外實踐階段
校外實踐是學生掌握一定專業(yè)理論知識和基本操作技能之后,在校外汽修廠進行的頂崗實習。校外實踐主要是對汽車進行故障分析、判斷和修理,縮短學生和社會的距離,從而使學生掌握對汽車故障點的判定方法和維修技巧,培養(yǎng)學生的實踐能力。校外實踐階段是汽修實習課教學的提高階段,它需要依托汽修廠才能完成,因為汽修實習不同于車工、鉗工的生產(chǎn)實習,對于汽修實習中的汽車故障分析和排除訓練,在校內(nèi)一般都是教師人為設置故障進行演練,基本上處于紙上談兵的模擬狀態(tài),不能完全體現(xiàn)現(xiàn)場實情,修理廠在培養(yǎng)學生實踐應用能力方面具有得天獨厚的條件,汽修廠的車型比較多,車輛故障也不近相同,而且?guī)缀趺刻於加懈拢@是給學生講授如何分析、判斷和排除汽車故障的良好場所,同時還能激發(fā)學生的求知欲,調(diào)動學生理論聯(lián)系實際的主動性,這是提高實踐技能的可靠途徑。此外,將教學延伸到企業(yè),還能及時掌握汽修行業(yè)的一些新技術,如:電噴裝置、自動變速器、防抱死裝置、安全氣囊、巡航控制、汽車導航等,縮短了學生所學專業(yè)與就業(yè)崗位要求的差距。
在修理廠進行崗位實踐,教師要嚴密組織、嚴格要求學生,否則學生實習效果就會事倍功半,學生進入汽修廠后要遵守汽修廠的一切規(guī)章制度,教師將學生分成若干小組,分別分配到不同的崗位,一段時間后各實習小組再分別進行崗位輪換,實習期間教師要巡回指導,及時針對故障車幫助學生分析故障所在,講解其維修方法,培養(yǎng)學生的探究能力,并要求學生和工人師傅一起動手修車,遇到問題可以向工人師傅探討,引導學生自主思維,使學生真正成為學習的主體。另外,每天實習前要向學生講清注意事項,提出實習要求,實習結束后要進行總結,鼓勵表現(xiàn)好的同學,教育表現(xiàn)差的同學,交流維修實習過程中遇到的各種疑難問題,探討解決辦法。可見,依托修理廠進行實踐教學能彌補校內(nèi)實習的不足,有利于把學生培養(yǎng)成具有動手操作能力、獨立分析和解決實際問題能力,以及具有愛崗敬業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。
總之,教師要以高度的責任心和使命感,在實習中做好示范并及時指導學生的動手操作,按照標準嚴格考核學生,適時到汽修廠指導學生進行實踐,只有這樣才能真正把學生培養(yǎng)成適合時代要求的具有較強實踐動手能力的應用型、實用型、技術型專業(yè)人才。
實訓教師工作總結10
今年8月29日,肇慶學院的頂崗實習生來到我們學校頂崗實習,他們個個充滿著青春的活力,從他們對學生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我代表七年級數(shù)學組榮幸地接受了指導溫文飛實習教師的工作,在四個多月的時間里,我感受到了她的勤奮努力,謙虛好學、積極向上的精神,盡力給予她幫助,盡可能對她的教育、教學給予指導和建議,下面是這一期間所做的工作總結:
1.第一周見習聽課,第二周開始講課。給實習生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓實習生學到更多的東西,特別是結合我縣正在推廣的引導學生讀懂數(shù)學書教學課堂模式,每堂課都突出教學模式和教學方法,讓實習生體會學習課堂的組織教學。
2.我們關心實習生的生活,為他們創(chuàng)設良好的實習氛圍。鼓勵他們參與學校的展示課聽課,參與我們數(shù)學學科青年教師的教學教研活動,聽教研組教師上課、說課和評課,提供更多的機會,讓他們學到更多教學風格和教學方法。
3.實習之初,我與實習生一起制定實習計劃。包括教學計劃和實習班主任工作計劃。
4.我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作,尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課,再進行指導,指導實習生如何鉆研教材教法,進行教學設計。實習生上課前教案要經(jīng)過我的提前審批,指導修改后方可上講臺。課后我們與實習生及時交流,反饋聽課意見,指出不足,提出合理建議,以利改進。
5.我們的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中,實習生講課我們就隨班聽課,從不把任何一項工作完全甩給實習生。如果實習生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補知識性的疏漏,示范如何達到教學要求。如溫文飛上《去括號》的教學,她不能掌握教學的難點和關鍵,教學語言表達不清,使學生找不到去括號方法的現(xiàn)象,于是我在第二天的示范課中,精心設計了閱讀理解,以評導學的教學過程,引導學生先自己閱讀教材,然后重點講評學生在練習中的出現(xiàn)的問題,讓她學習到了教學方法。
6.除了在教學上給予溫文飛指導,我還在班主任工作中給予她指導。從一開始的談話了解班級,到對學生進行普訪。從介紹班主任日常工作,到每天下班指導學生的清潔、早讀、學習情況和檢查學生出勤、出操、紀律等情況。我都在平常的班主任工作中給予溫文飛以方法和技巧的'指導。特別是如何轉變后進生的指導上,我都在工作實例中通過分析、提出解決辦法等給予她比較科學的指導。
7.讓實習生參與部分創(chuàng)衛(wèi)生強鎮(zhèn)資料的整理工作,感受迎創(chuàng)衛(wèi)省檢的緊迫感和參與學校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣,在此過程中使實習生們與學科老師和班主任有更多的接觸,更多的交流,更多地接觸到實際工作中的難點和解決具體問題的方法。
8.實習結束時,我給溫文飛實習生寫出鑒定評語,評定成績。
9,實習生能夠嚴格遵守實習制度,主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生,使得她與數(shù)學組的老師們的合作相處十分愉快。
實習老師的到來使學生們增添了許多歡聲笑語,他們讓我們的數(shù)學組充滿了更多的朝氣和活力。他們的頂崗實習已經(jīng)結束,但它必然對實習生的成長產(chǎn)生深遠影響,對我今后的工作也產(chǎn)生影響,我真誠的希望這樣的活動能繼續(xù)下去,讓更多的師范生參與進來,使每一個參加頂崗實習的學生有所收獲,有所提高!
實訓教師工作總結11
這學期我上的是幼教41班的舞蹈課,為了能更好的完成教學任務達到教學目的,根據(jù)舞蹈教學大綱的要求和學生的身心特點,本學期在往年的教學工作總結上,我在安排課程基礎訓練寬度、強度上和舞蹈實際運用上作了部分調(diào)整,現(xiàn)將這學期的教學工作總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、舞蹈基礎訓練部分。
首先,從舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些律動性較強的音樂,使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質(zhì)量的訓練基礎上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練,來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三,為了強化學生的自學能力,加強學生學習的積極主動性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學生自己把反方向動作或組合做出來,使學生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。
根據(jù)教學大綱的要求,對維吾爾族民間舞、膠州秧歌的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學生對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時,除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,在對學生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學生不同氣質(zhì)舞蹈的訓練,通過學習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放,歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學習、掌握,來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,使學生能有一個健康良好的氣質(zhì)。而存在的不足就是側重于打好基礎,扎實舞蹈功底的`教學,稍忽略了觸類旁通的橫向聯(lián)系,沒能及時的讓學生結合其特征,進行民族民間舞的改編練習。因為涉及到舞蹈創(chuàng)編較難的課程部分,所以以前都是把民族民間舞這部分內(nèi)容歸到三年級舞蹈創(chuàng)編當中,而今年整個專業(yè)的見習、實習都臨時提前,在學以致用,靈活掌握方面,學生就顯得手忙腳亂,措手不及。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學期中,我還是采用了以往的作業(yè)監(jiān)督措施。在以往幾屆的舞蹈教學過程中,我都比較注重監(jiān)督學生復習的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記,并熟練的掌握課堂作業(yè),規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。并要求班委每次進行出勤登記和復習登記。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,對完成情況較好的學生和沒有復習的學生分別進行賞罰,以此督促學生自覺的復習掌握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,學生掌握的熟練程度有限,需要學生課后花時間消化、練習。這些教學措施的實施,使學生的舞蹈基礎較為扎實,舞蹈動作較為熟練規(guī)范,課堂的“教”與“學”相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。
四、與有限的課堂知識相比較,豐富的課外活動和實踐經(jīng)驗的積累就顯得由為重要。
因此我鼓勵學生多參與市里、學校安排的各項舞蹈演出、比賽任務,多學多練。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編,串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目,必要時我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖娀蛑苯舆M行一些修改,以此來提高她們的舞蹈綜合能力。
五、除了認真鉆研教材,做好備課工作以外,我還經(jīng)常利用休息時間,自費收集各種舞蹈書籍和舞蹈音像資料及相關教材。
了解課程改革的最新動態(tài),結合我們本專業(yè)學生的實際,進行相關的知識調(diào)整。
實訓教師工作總結12
帶著對完美未來的憧憬和期望,我來到了xx幼兒園,隨著時間的飛逝,實習生活的結束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。
俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,應對新工作,應對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不明白到底該從哪里下手,看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
在實習過程中,讓我懂得了,應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,每個孩子都有自己的差異,有獨立的內(nèi)心世界,而作為他們教師,要想真正走進孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫忙他們改正缺點,不僅僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),在實習讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班教師認真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,保教工作。我虛心請教老教師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時細心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡我的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次:教育工作。應對上課,作為實習教師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不明白該怎樣對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真?zhèn)湔n,寫好教案,準備充分,但在第一次應對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,我總結經(jīng)驗,吸取教訓,就比第一次提高很多,經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關心和愛護她們,經(jīng)過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經(jīng)過這次實習,讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,半年的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。回顧與孩子們一起走過的.日子,和孩子們在一起的喜怒哀樂,此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,酸酸的,甜甜的。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到我不足之處,社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,我愿用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心與家長的誠心。實習間,讓我增長了見識,做教師難,做幼兒教師更難,明白了我的不足,摸索出一段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
實習,讓我長了見識,更認識的了我的不足,在經(jīng)后的工作中我要更加的虛心努力學習,充實自己,為幼教工作出一份力,流一滴汗!教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,努力吧!
實訓教師工作總結13
回顧20xx年,對我來說這是充實的一年,是奮斗的一年,是快樂的一年。在xxx領導科學的方針政策下,在xx主任、xx副主任的帶領下,在xx老師的細致入微地指導和幫助下,我圓滿而高效地完成了自己的工作任務。在這半年的教學中,我的教學方法更加的嚴謹了,我的教學手段更加的科學了,我的教學內(nèi)容更加的豐富了。在這半年里我的專業(yè)技能和知識水平又提高到更高的層次了。我對數(shù)控系統(tǒng)運行及原理有了更全面的掌握,我對數(shù)控系統(tǒng)的電氣部分也進行了深入的學習,我對鉗工和普通機加工的技能也進行了鞏固和加強。這半年對我來說是特殊的,因為我第一次擔任了班主任,這是一份神圣而艱巨的職責,這是一次對自己綜合能力的挑戰(zhàn),這是一個展示年輕教師風采的.平臺。
以下向領導匯報這半年的工作情況:
1、7月中旬我以個人身份旁聽了在江西現(xiàn)代學院的一個關于數(shù)控維修培訓課程的學習。在整個培訓結束后,我對數(shù)控維修更全面、更深層的認識,而且我還有幸認識了華中科大的著名學者、華中數(shù)控系統(tǒng)的技術創(chuàng)始人之一xxx教授,并與之深入交談、建立聯(lián)系,為今后深造和培訓打下良好的基礎。
2、在xx老師的指導下我完成了數(shù)控車床實訓教案以及數(shù)控車床實訓指導書的編寫,在編寫過程中我又重新梳理了一邊我的知識,使得自己檢索資料和編寫專業(yè)教案的水平有得到了提高。
3、8月下旬我以新生班主任的身份參加了新生的迎接和報到工作,在一個禮拜的辛苦工作中,與電力系系部的輔導員們協(xié)調(diào)、配合把迎新工作順利地完成了。在整個過程中我了解了充足的新生信息,與新生們親切的交談建立了融洽的師生關系。在和系部老師的交流中聽取了很多教育學生和管理學生的心得,同時自己也在不斷地思考和總結。
4、我在擔任班主任工作期間,注重班集體的凝聚力和集體榮譽感,大家勁往一塊使才能使得班級蒸蒸日上。當然過程是曲折和艱難的,其中也出現(xiàn)了不少問題,出現(xiàn)了內(nèi)部矛盾我均能一一調(diào)解,出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象我會及時制止。作為年輕班主任平時我總能和同學打成一片去了解他們的生活和學習,但是關鍵時刻也能拿得出威信來管理班級。這次鍛煉對我的工作能力是一種很好的提升,我會不斷地思考、總結,在今后的教學和管理上做得更好。
5、9月到12月進行數(shù)控實訓教學,指導和管理學生進行了“普通數(shù)控機床應用實習”、“數(shù)控機床應用實習”、“數(shù)控系統(tǒng)及機床操作實習”、“數(shù)控機床應用實習”,總共培訓學生252人次。在教學過程中,認真嚴謹?shù)貍魇谥R,手把手地指導操作,一絲不茍地關注實訓安全。所以在實訓期間,保證了學生們學到知識、掌握技能,保持了良好的課堂氛圍和課堂秩序,保障了實訓學生和設備的安全。同時我還很注意和學生談談本專業(yè)的前景、發(fā)展目標、就業(yè)方向,了解學生的學習狀態(tài)和心理狀況,我始終認為只有了解學生才能更好地達到教學效果。在實訓過程中,一定要使得學生把實訓車間當成工廠,每個流程必須按部就班,注意設備的維護和保養(yǎng),要成良好的職業(yè)習慣。6、12月我部門參加了科技周的活動,在領導的指導下,我參與了“第一屆江西電力職業(yè)技術學院數(shù)控大賽”的組織、培訓、出題、考試、評分的整個過程。雖然歷經(jīng)兩個禮拜辛苦的加班,但是對我來說收獲頗豐,在xx老師的帶領下學會了如何組織學生比賽、調(diào)動學生積極性、如何保證比賽的公平性等等。
同時我自己也開始在準備明年的“江西省數(shù)控技能大賽”,開始鞏固和加強軟件部分,希望明年能在比賽中取得優(yōu)異的成績。
7、除了完成日常的教學任務以外,還積極的參與了“多功能機床”、“機電一體化多功能機床”專利的科研項目,提升了自己的科研能力,更加透徹地掌握了機床的電氣結構。
8、協(xié)助xx老師制作了普通機床于主軸連接的法蘭盤,協(xié)助來至機床廠家的修理人員進行數(shù)控機床的維修,維護和保養(yǎng)機床,備份數(shù)控機床的數(shù)據(jù)和參數(shù),使用數(shù)控車床制作了專利多功能機床的一些零件,與其他老師共同制作了防竊電講座的教具。
9、今年在xx老師悉心地指導下,我開始接觸計算機安裝和機房管理等工作。我現(xiàn)在已經(jīng)能獨立地完成傳輸數(shù)據(jù)、修改系統(tǒng)保護等工作,但是還有很多知識需要xx老師傳授。在職業(yè)鑒定站xx主任的帶領下,我也參與了普通話考試的計算機系統(tǒng)安裝、調(diào)試、傳輸,考場的布置和協(xié)助監(jiān)考等工作。xx院長提出科學的“一元驅動,雙輪并舉”的發(fā)展模式,所以我在實際工作中始終會盡我所能地配合系統(tǒng)內(nèi)部的培訓和職業(yè)技能鑒定工作。
20xx年對我來說是積極進取的一年,是知識、技能大豐收的一年,是充實而快樂的一年。感謝學院對我的培養(yǎng)、部門領導對我的信任、蔡老師對我的教誨,新的一年我一定認真負責、明確目標、加倍努力。
實訓教師工作總結14
社會文化藝術實訓課程在集團學校校領導的統(tǒng)一領導下,相關科室的關心支持下,實習教師和學生共同努力下,本年度實訓教學及管理工作取得了較滿意的成績。實訓教學及管理工作朝著持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定方向發(fā)展,學生的實踐操作技能和職業(yè)能力也在穩(wěn)定地提高。為總結經(jīng)驗、吸取教訓,利于下一步工作的開展,現(xiàn)將該學年工作總結如下:
一、統(tǒng)籌規(guī)劃,克難而進,圓滿完成實習教學任務
本年度內(nèi),在校領導的宏觀管理,統(tǒng)籌規(guī)劃,綜合協(xié)調(diào)下,在實習教師、班主任及相關科室的支持下,保證實習教學任務順利完成。在該學年,社會文化藝術專業(yè)5個班級,鋼琴、美術、美工、舞蹈、聲樂、皮影、教法等7想實訓課程成功開出。完成了實訓教學任務。在實習經(jīng)費不足,設備故障率高,場地不夠,師資匱乏的情況下,能把200多人次的學生安置實習,若沒有校領導的統(tǒng)籌規(guī)劃,綜合協(xié)調(diào)和實習教師、班主任及相關科室的大力支持,是完成不了學校交給的實習教學任務的。
二、精誠團結,群策群力,搞好實習教學管理工作
規(guī)范教學環(huán)節(jié)管理,實現(xiàn)實習教學“四統(tǒng)一”本年度內(nèi),教導處逐步建立建全實習教學管理制度,使實習教學向規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展。尤其在今年下半年對原有的實習管理制度進行歸類和整理,同時做好了實行實習教學“四統(tǒng)一”的準備工作。實習教學“四統(tǒng)一”包括:統(tǒng)一目標、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一課題。
(1)統(tǒng)一目標:加強實習教師思想教育,愛崗敬業(yè),統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,把提高實習教學質(zhì)量,保證實訓安全,培養(yǎng)合格有用人才做為統(tǒng)一目標。
(2)統(tǒng)一計劃:同工種的.實習教學,既要發(fā)揮實習指導教師的能動性,又要要求實習教學計劃的統(tǒng)一性,避免教學的隨意性,保障實習教學的系統(tǒng)性,規(guī)范性。
(3)統(tǒng)一教材:統(tǒng)一征訂實習教材,統(tǒng)一使用,建立教學計劃統(tǒng)一性的文字依據(jù)。
(4)統(tǒng)一課題:同工種不同場地,不同教師在對待同階段的實習學生,應保證課題統(tǒng)一,工時定額的統(tǒng)一,以利于教學任務,教學目標完成。
三、實訓基地建設
1、合理利用實習場地實訓課合理利用現(xiàn)有實習場地,進行科學統(tǒng)籌規(guī)劃,為學校節(jié)約大量資金,并利用假期對實習設施進行遷移到位,保證秋季實習教學有序完成。
2、加強校外實習基地聯(lián)系對于校外實習基地,為了建立長久穩(wěn)定的友好合作關系,實訓科在沒有學生下場實習的期間,仍然與這些廠家保持緊密的聯(lián)系。
四、師資管理
在師資隊伍建設方面,本年度主要從以下幾個方面著手。
1、增強實訓教師的團隊意識和凝聚力。
2、加強實訓教師思想建設,樹立教師為學生服務的意識。
3、加強實訓教師專業(yè)水平,加強教師教學能力。
5、制定各工種《實習教學執(zhí)行計劃表》,加強實習過程教學檢查。
五、學生管理
1、嚴格紀律,封閉式管理對于參加實訓的學生,實訓科加強學生紀律觀念管理,嚴抓學生考勤,同時采用封閉式管理。
2、民主生活管理充分發(fā)揮民主集中管理制,通過學生實習日記和學生座談會反饋的信息,做好原始記錄,做好統(tǒng)計分析,并且準確地進行傳遞。應解釋的做到解釋清楚,能解決的快速解決,以消除隱患。
六、下一步工作指導思想
1、認真貫徹黨的教育路線,方針政策和校黨委的各項決定,保證實習教學鞏固成果,深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展。
2、以就業(yè)為導向,合理地、科學地、規(guī)范地加強實訓教學,強化技能訓練。
3、學年目標:團結、穩(wěn)定、安全。總之,該學年,在實訓科克服困難,不懈努力下,實習教學盡管做了一些工作,也取得了一定成效,但仍存在一些問題。在今后的工作中,應從中吸取教訓,為學校的穩(wěn)定與發(fā)展作出更大貢獻。
實訓教師工作總結15
近日,西城區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部教師全員實訓工作啟動會在西城教育研修學院召開。市教育工委副書記、市教委主任李奕做了題為《筑牢教育強國根基,深化育人方式改革,推動首都教育高質(zhì)量發(fā)展》的報告。李奕主任在報告中對西城教育提出了期待:要力爭從教育大區(qū)到教育強區(qū),從發(fā)展不平衡到優(yōu)質(zhì)均衡,從供需不匹配到高水平動態(tài)平衡,從聚集要素求發(fā)展到減量發(fā)展。
西城區(qū)本次暑期實訓內(nèi)容為:深入推進中小學黨組織領導的校長負責制改革,加強師德師風建設,聚焦“雙新”政策要求的學校管理和教育教學實踐,圍繞課程領導力、教學設計、作業(yè)設計、考試命題與實施能力、教學質(zhì)量管理等,按照理論政策、能力提升、實操訓練等內(nèi)容,從宏觀、中觀、微觀三個層面為干部教師專業(yè)能力提升提供專業(yè)實訓。
區(qū)教育兩委將制定區(qū)級實訓工作方案,分層分類開展區(qū)級培訓,并指導學校做好實訓方案設計。西城將開展中小學干部業(yè)務培訓、骨干教師高端項目培訓和新入職人員區(qū)級集中培訓。同時,舉辦20xx年暑期教師研修,教師要在國家智慧教育公共服務平臺上完成“師德集中學習教育”專題學習和“20xx年暑期教師研修”專題學習。
“此次干部教師培訓引入‘實訓’的理念,體現(xiàn)了市教育兩委高屋建瓴、著眼長遠的思考,它不僅是教師培訓模式的'轉化,更是目標導向、問題導向、實踐導向的成果。”西城區(qū)委教育工作委員會副書記徐艷表示,西城區(qū)教育兩委將以本次啟動會為契機,結合西城區(qū)委“雙提升”工程,結合區(qū)十四五教育規(guī)劃中期總結,結合區(qū)教育系統(tǒng)正在進行的“大調(diào)研”工作,立足區(qū)位功能和服務使命,再梳理、再思考西城區(qū)的暑期乃至今后的干部教師培訓工作,進一步加強市、區(qū)、校三級聯(lián)動,突出培訓的真實需求,立足實用場景,統(tǒng)籌培訓實施,幫助干部教師解決實際問題。她還提出希望:將暑期實訓成果轉化為新學年教育教學的生動實踐,以有質(zhì)量的培訓促進干部教師有質(zhì)量的成長。
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