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教師實習總結

時間:2023-07-15 15:02:48 教師總結 我要投稿

教師實習總結

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此十分有必須要寫一份總結哦。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家整理的教師實習總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師實習總結

教師實習總結1

  兩個月的實習生活短暫卻充實快樂,給我的大學生活增添了一份不情愿和留戀的感覺。

  我的實習老師——xx老師,給我的第一印象是單純、歡笑、陽光。她把頭發剪成清脆的短發,讓人覺得很有活力。她的笑容很迷人,尤其是在學生面前,能讓人感受到發自內心的快樂。第一次見到安先生的時候,我覺得很親切。和老師相處了兩個多月,我的靈魂真的得到了洗禮和凈化。我覺得實習最大的收獲就是認識了這么優秀的小學老師。安老師總是用她的行動潛移默化的影響著我,給了我未來的方向,不再讓我迷茫。

  我住的xx年級四班,是一個幸福溫暖的家庭。但是三年前這個班并不優秀,無論是學習還是學科都是最后一名。學生整天學習條件差,因病請假的現象屢見不鮮。于是,安老師帶著孩子去鍛煉身體,請教練指導學生踢足球、打排球,每天早早到校和學生一起鍛煉身體。漸漸地,體弱多病的孩子漸漸變得精力充沛,精力充沛,不愛生病,學習也開始迎頭趕上。

  “教書育人,其實應該先育人,再教書,讓這些孩子成為一個素質好的人。”這是安老師給我上的第一課。安老師有寫日記的習慣。她有個博客,我每天都瀏覽。我覺得是我的寶貝。我經常被老師的文章所鼓舞、鼓舞和感動。她還讓我經常記錄實習感受,還給我寫了一篇很漂亮的日記,這是我從安老師那里得到的第一份禮物。每天都在日記里認真記錄自己的`實習經歷,這也將成為我一生中最珍貴的紀念。

  安老師對班上的每個孩子都很好。不管她的成績好壞,不管她懂事還是調皮,她都不會因為任何同學大方的家庭背景而對他的錯誤網開一面。她對學生說:就算明天畢業,也要離校。我會指出今天犯的錯誤,并嚴格要求你。

  安老師的愛是無私的,博大的,不求回報的。在老師的鼓勵下,我參加了班上的許多實踐活動:

  3月8日,我過了最有意義的婦女節。我和孩子一起賣花做慈善,把賺來的錢都捐給了沒錢上學的窮孩子。當每個人都放假的時候,我們走在街上,不僅說著話,摸著很多墻,而且我們的結果很快樂。事后,安老師在她的博客里說:“雖然沒有給自己留一朵花,但我的心里滿是花,滿是比花還亮的孩子的笑臉!毕襁@樣的活動還有很多,比如小記者的活動“還爸爸一個面子”,五一去農村種樹...以后我們會去農村小學互相幫助,獻愛心,露營,甚至去新加坡學習,和外國國民小記者交流。這些活動都在有序進行。我也想借此機會真誠地邀請在座的所有同學加入我們的愛心傳遞,讓我們以后可以一起參加小學生的活動。

  有一次,我問老師:總是組織活動有多累!然而,她平靜地說:上課是休息。她把教育視為生活的一部分,一種幸福和享受。安老師說:“豐富自己的生活是必然的。如果有人有麻煩,為什么不幫忙?也許我的職業就是默默幫助別人成就事業!

  安老師總是犧牲休息時間,爭取讓學生有更多的機會走出校門,感受大自然和社會帶來的不同體驗,讓學生在實踐中獲得感悟,學習知識,體驗感動。

  實習期間,除了老師,同學們也讓我感觸良多。

  在一次語文公開課上,同學們都踴躍發言,特別是xxx,鋼外可愛?煲抡n的時候,老師又一次指著他說:“老師,我想把這個機會給我同桌。”老師問為什么,他說:“因為我同桌老是舉手,我一直沒機會。”突然,聽講座的老師都被于的回答嘲笑了,包括我和安老師。這個微笑絕對不是笑,也不是搞笑,而是一個安慰的微笑,一個感激的微笑。在大家都急于表達自己的時候,xx的友情和謙遜讓大家對他豎起了大拇指,震驚了我。

  我相信在這樣一個充滿愛的班級里,每個人都會快樂的成長,包括我和我的同學。

教師實習總結2

  我們作為實習教師,雖然沒有太多的經驗,但是也處在積累經驗的過程當中,而教學反思是無論任何時候我們都要做的一件事。教師在反思中不斷學習,才能使自己的教學能力不斷地提升并形成自己的教學風格。

  課堂不是教師一個人的,也不全部是學生的,所以教師不能一味的按照自己的意愿和思維進行講授,要與學生進行適度的互動。我在這節課中雖然進行了互動,但是也是極少的。兩位給我的建議都是要加強師生互動,我回來之后發現我在這方面確實存在巨大的缺陷,雖然對學生進行了提問,但是沒讓他們實際操作去黑板寫方程式。師生互動能夠加強師生交流,便于教學的順利進行,也能夠激發學生的'興趣和思考能力,所以我要提高自己的課堂調控能力,加強師生互動。

  教師必須具備的就是教學基本功包括備課基本功、組織教學基本功、語言基本功、板書基本功等。其中我的板書功底是最差的,之前一直缺少板書練習,導致自己的板書不是很工整。我覺得在實習階段,我們更要把板書練好,多寫,并寫的清楚、有條理,讓我的教學基本功更加的扎實。

  無論在任何方面我們都還有很多進步的空間,希望我的從教技能在這半年逐漸提升。

教師實習總結3

  帶著對美好未來的憧憬和希望,我來到了x幼兒園,隨著時間的飛逝,實習生活的結束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。

  俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

  在實習過程中,讓我懂得了,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心世界,而作為他們的老師,要想真正走進孩子的內心世界,不用心去發現蒱捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現,讓我獲得了很寶貴的東西。

  在x幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。

  首先,保教工作。

  我虛心請教老師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的`氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

  其次:教育工作。

  面對上課,作為實習老師,面臨的問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真備課,寫好教案,準備充分,但在第一次面對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結經驗,吸取教訓,就比第一次進步很多,經過多次實戰后,我已經積累了很多的經驗教訓。

  另外,家長工作。

  在幼兒教育中,家長工作也非常的重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現要及時通告家長,取得家長的充分信任。

  要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是具備良好的職業道德,像母親一樣關心和愛護她們,經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要以吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經過這次實習,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,半年的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣;仡櫯c孩子們一起走過的日子,和孩子們在一起的喜怒哀樂,現在想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊串在一起,酸酸的,甜甜的。

  總之,教師是一個崇高而神圣的職業,要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,我愿用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心與家長的誠心。實習間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足,摸索出一段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業。

  實習,讓我長了見識,更認識了自己的不足,在今后的工作中我要更加的虛心努力學習,充實自己,為幼教工作出一份力,流一滴汗!教師是一個崇高而神圣的職業,要當一名好幼教不容易,努力吧!

教師實習總結4

  頂崗實習已經開始一個月了,對于我們大學生來說,這次實習機會是十分珍貴的,因此我也十分珍惜這次機會,好好的鍛煉自己的教師職業技能,為將來從業打好基礎、積累經驗。

  在剛剛開始的一個月里,我盡量抓住機會,從各方面鍛煉自己,讓自己從多方面成長,以更加適應將來的正式工作。在實習學校,我們和老師一樣上下班,備課、講課,幫學生輔導功課,在各個方面都以一個正式老師的標準來要求自己,讓自己在最短的時間內得到最大的成長。

  在頂崗實習之前,我就已經做好了當一名老師的準備,首先是三年時間的大學學習,積累了足夠的知識,然后是從心理上已經準備好了做一名老師,融入一個班級、一個教研室、一個學校。在到達實習點之前,我們進行了為期五天的培訓,培訓的內容也是為我們以后的角色進行一個定位,使我們在實習過程中可以有正確,有效的管理班級。

  在到達實習學校之后,我們和所有的老師一起上下班,嚴格執行學校的簽到、退制度,按要求寫備課、講課。完全轉變了我們只是一個實習生的想法,而是真正的成為一名教師,也從各方面做好了成為一名老師的準備。在實習學校不光是在教學上盡自己的能力,在學校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔,不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面都得到鍛煉,可以為實習學校做一點力所能及的事情。

  在大學我們所學到的都是理論上的東西,從來沒有實踐過,而頂崗實習是一次非常好的將理論轉化為實踐的機會。剛來到學校,還來不及聽指導老師的課,我們就直接開始上課,我深刻體會到缺乏經驗,面對一個班脾氣各異的學生、上課各環節的`設計以及所講內容學生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候,我上課講的理論知識性的東西過多,不利于學生的理解,學生們配合度也不高,而且因為學生們的年齡、知識程度等問題,有些教學環節設計也存在不合理狀況。

  在之后的教學中,我注意改進我的教學方法和講課速度,盡量是我和學生雙方都能適應彼此,一個月下來,我的教學能力有了明顯的提高,教師職業技能得到了鍛煉。在來學校的一個月中,我們參加了初二年級的全市統考和本實習學校的第一次月考,體會到了當老師不僅要具備知識儲備,教學經驗更是尤為重要。

  在全市統考中,深深地體會到了我們實習學校和其他學校的差距,不管是從禮貌,素質還是學習,都還有很大的提升空間,在今后的教學和生活中,我會繼續努力,提高學生各方面的素質。

教師實習總結5

  時光飛逝,光陰似箭,一眨眼,六周的實習生活就這樣結束了,心中真的是感慨萬千,有感傷,有不舍,還有對老師深深的感激之情。

  3月5號隨著校車一起來到長安小學,起初這邊艱苦的生活環境讓我有點無法接受,可是漸漸的習慣了,習慣了這簡陋的宿舍,習慣了這十八個人一間的大宿舍,習慣了看大家在忙碌地備課、上課、批改作業的情景,習慣了有空時和大家一起聊聊天,談談備課、上課的感想,講講各班那群可愛的孩子們……六周的實習生活有很多的習慣,也有很多的回憶。還記得初上三尺講臺時的那份激動與擔心,激動是因為自己終于是老師了,雖然只是實習老師,擔心是因為這是我第一次上語文課,而且還是作文課,怕自己如果講的不好的話會誤導學生。上課之前起我認真的備課,也向老師請教了該如何上好一堂作文課,因為講的是自己家鄉的環境變化,而班里面大部分學生都是外來人員,根本不知道自己家鄉的變化情況,所以我事先叫同學回去要向爸爸媽媽了解一下,可是很多學生回去都沒有去了解,原本打算以交流互動為主的課堂,最后卻變成了我在自說自導,實在郁悶,第一堂課以失敗告終,不過老師的點評讓我學會了很多,學生才是課堂的主體,如何調動學生的積極性對上好一堂課是非常重要的`。后面通過多次課的實踐還有老師們的悉心指導讓我在不斷的進步,上課的水平也慢慢有了提高。

  六周的實習生活真的讓我收獲了很多,也成長了很多,當一名教師真的很不容易,當一名深受學生喜愛的好老師就更難了,不僅要有精深的專業知識,還要懂得如何把握好課堂,讓課堂充滿活力又不至于太過吵鬧……剛開始的時候感覺真的好難哦,有點想放棄,不知道自己當初選擇當老師是對還是錯,不過看到三(2)班這群孩子們那一張張稚嫩的小臉,聽著他們說“吳老師,我們喜歡你,你什么時候要給我們上課啊”,我就覺得自己當初的選擇是對的,我要當一名好老師,當一名深受學生喜愛的好老師。

  雖然離開了,但還是要謝謝三(2)班這群可愛的孩子們的配合,謝謝老師們的悉心指導,這六周的實習生活將會是我一輩子的回憶,雖然有點累,但卻很充實,也很快樂!

教師實習總結6

  即將開始為期兩個月的教育實習,為了讓整個實習工作更加順利地、目標明確地進行,我已經有計劃地完成一些準備工作,現將這些工作總結如下。

  大三我們音樂教育專業的老師和學院安排了我們到廣雅中學,華師附中,五羊小學,奧爾夫教育法培訓班等見習,讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。廣雅中學的學生音樂素質比較高,接受能力也強,所以老師所教的內容會適當加深一點。而且每節課都很精彩。華師附中的聽課,又讓我了解一些初中這一環節的情況。初中生和高中生之間是銜接的關系,但畢竟是不同的兩階段,年齡不同,還有思想的轉變。相對高中生來說,這些初中生要活躍一些,課堂氣氛也活躍,沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷,明顯一些,高中生就內斂多了。知識接受程度而言:初中生簡單一些,普通學生(非專業的學生)沒有什么音樂基礎,只要點到為止,講一些基本的音樂知識就夠了,講得太深,太復雜,學生不懂,很容易讓學生失去了興趣,導致課堂氣氛沉悶,或學生在課堂上干些與音樂無關的,那音樂課就失去它的意義了。高中生相對來說,有了初中音樂知識作為基礎,更注重創作,老師只是引導作用,但初中生就要老師的帶領,而且老師的領導也比較重要。五羊小學也是另一階段的學生,小學生一般都比較天真活潑,什么都敢嘗試,求知欲很強,主要就是引起他們的好奇心。奧爾夫教學法就是比以上三個階段更早的一個階段,這個階段歷也會分幾個小階段,整個來說就根據孩子情況擬定教法,讓孩子在輕松的情況下學習,不會是一種很硬的教與學的方式,即是玩中學。無論是那個階段的學生,都要以生為本,從學生出發,讓學生在學到課本知識之余,主要是感受音樂。

  每次見習下來每個同學都要寫見習心得,提醒我們今天學到了什么,有什么的感想,從而有什么啟發,為接下來的實習做好準備。

  還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓練。在上個學期末,我們學院以每個班級的學習小組為單位,組織進行微格試講,從研讀教材到編寫教案,最后是課堂試講,由小組成員進行點評,老師個別指導。整個微格試講訓練穿插在專業課的學習過程中,我們的微格教學能力有了一定的提高,試講訓練結束后,每人上交一份試講視頻作為評分作業。上個學期實習選校結束后,我們隨即投入到實習隊的準備工作中去,與實習學校取得聯系,確定實習教材,明確整個實習流程,擬定實習前準備工作的計劃。

  暑假期間我到母校進行了見習工作。帶了音樂主修生,聲樂,視唱,樂理等專業課。讓學生鞏固知識的方式方法。此外,還向老師們請教了教學問題,要求我扣緊新課標的教學理念并根據學生的.實際情況進行教學設計,整個見習過程讓我受益匪淺,為接下來的具體實習工作打下了良好的基礎。

  教材、教案上的準備。針對實習踩點反饋的實際情況,對實習學校的初中高中的音樂教材做了一些了解,初步進行了相關的教學設計以及活動方案設計等準備。由于反饋回來的信息太少以及不確定,只能準備一小點。

  以上是我在大三和暑假期間針對教育實習做的準備工作,自己收獲了很多,能力得到了很大的提高,為實習打下了良好的基礎。但通過這些準備工作的進行,也發現了自己在好些方面的欠缺,所以計劃在實習之前的沖刺階段做更大的努力,查缺補漏,以最好的狀態迎接實習的到來。

教師實習總結7

  實習已經兩個月了,這兩個月我在教學活動各個方面都有所提高,下面將我這兩個月提高的教學技能的幾個方面做一個總結:

  一、備課技能

  備課是一個完整課堂的前提準備階段,對整個過程是否能夠發揮應有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課,將課中的各個知識點進行詳細的了解、聯系,然后通過精心設計的環節或者過程講解給學生,會令教學效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同。

  二、導入技能

  課堂導入是指教師用以引起學生注意、引起學生興趣、激發學生學習動機、明確學習目的并建立知識間聯系的教學行為。課堂導入是一個完整課堂的重要組成部分。

  三,語言技能

  靈活的語言技術是一個人素質修養的全面體現,作為一名教師,語言的運用顯得格外重要,若是運用得當,可能老師一句小小的鼓勵就會激發一個學生的學習熱情,相反,則有可能害了一個學生的前途。所以我在課堂教學中格外注意語言的魅力。

  四,講解技能

  課上老師說的是中文,學生卻一句也聽不懂,這是件很可悲的事情。教師傳授知識首先得確保學生聽得懂你在講什么,你想傳達的是什么意思。這其中的首先要求便是教師清楚掌握教學內容,邏輯清晰,語言準確,尤其是在教授物理這一門科學時更是如此。其次就是教法課中學到的'“生活走進物理,物理走進社會”,只課本上死死的定義是沒用的,要引導學生發現生活中的物理學,學會應用物理學知識解決生活中的實際問題。

  五,課堂組織技能。

  如果我們的教學內容很精彩,試想,學生被我們吸引了,還那有時間擾亂課堂紀律啊?而教學內容要精彩,最主要的還是要備好課。要想法設法地將教學內容和學生實際結合起來。要讓學生感覺這堂課的確有意思。

  六,板書技能

  板書技能是指教師在教學中通過在黑板上書寫文字或符號以幫助學生理解和記憶知識的教學行為。其作用主要是提示內容,體現結構和教學程序;啟發思維,吸引學生的注意;強化記憶,使學生對主要知識有更明晰的印象。

  七,提問技能

  提問即是通過教師提出精心設計的問題,實現一定的教學目標的一種教學行為。提問能起到集中學生的注意力、激發學習興趣、復習和鞏固舊知識、聯系新的知識、及時得到反饋信息。在課堂上充分把握好提問技能,是課堂成功的一個重要因素。

  八,結束技能

  圓滿的課的結束作用能對所講授知識加以總結、整理,能深化概念、規律,反饋教學信息,能為下節課設下伏筆,活躍學生思維,為后續課程或教學服務,能開闊學生視野、拓寬思路、更好地掌握學習方法。通過實習,跟之前草草結束一節課相比,現在我可以靈活自如地對所講內容進行小結,很好地收尾。

  九、反思技能

  反思是個很重要的過程,一堂課講的好不好,優點和缺點各是什么都是在課堂反思中總結出來的。知道了自己的教學缺點才能及時改正,獲得進步,明白了自己的教學優點才能繼續保持。

  兩個多月的實習雖然短暫,但我學到了不少東西。

教師實習總結8

  實習期間,在班主任的帶領下,我們在南寧市直屬機關保育院新竹分部開始了為期四周的實習活動,此次實習對我個人來說,打破了以往只聽課、只觀察的習慣。四周的實習一晃而過,在實習期間,我們感謝市直屬機關保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上幼兒教師這個光榮的職業,同時也親自嘗到了在線奮戰的幼兒教師們的辛苦,我認為實習不止是傳統意義上的教學環節,更是師范生不斷進行自我完善的教學過程,通過實習培養各種實踐能力,提高專業素質,以達到堅實專業基礎,提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深,現總結如下:

  一、給學生創造一個快樂學習的學習氛圍

  好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗,小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會的承諾,對待幼兒關心尊重、一視同仁。小41班共35個小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,快樂的游戲,快樂的生活。

  二、在實踐中積累經驗

  1.在教學中,滲透專業的教育理論知識。

  2.開展豐富多彩的集中教育活動,激發幼兒學習興趣。

  三、認真做好家園工作

  在這周的實習讓我們第一次置身于社會活動中,與不同家長打交道,和每一個小朋友搞好關系,讓他們對我又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你的組織活動,怕呢!就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動一起游戲。這次實習也掌握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財富,同時也發現自己的不足地方,比如在語言方面,語言的表達能力不夠強,綜合概括能力仍缺語速、語調、語感掌握還不夠好,語言不夠童化,與孩子的交流不夠煽情,教學游戲活動不夠新穎。因此,回到學校,我們要繼續認真學習,教育教學理論知識,加強專業知識的學習,認真探索幼兒課程教學新理念,為今后的教育工作打下扎實的'基礎。

  從總體來說,這次實習使我感悟到教與學的真正內涵,也讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,也讓我深感站在教育的最前線真正做到“傳道”“授業、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里,我將會繼續努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平,同時再次感謝學校組織我們實習,也非常感謝市直屬機關保育院給了我們實踐的機會和教育平臺,感謝寧宛君老師、韋柳群老師和保育員李皓瀾老師的指導。這一個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,農玉師加油吧!

教師實習總結9

  時間過得真快,轉眼已經是第三周了,不知不覺我已經當了三個星期的老師了。在這三個星期里,我收獲了好多,雖然有些累,但我感到我打開了他們心里的那扇窗;我用真誠去幫助他們,用信念去感染他們,在此期間,我看到了他們的努力,看到了他們的進步。

  剛開始的時候,感覺課很少,平時很閑得慌,漸漸地,發現其實需要完成的人物很多很多,你現在已經不是一名學生的角色,要改變自己的思維,充分的準備每一堂課程,這樣一堂課下來就不會因為課程安排不合理而出現講一小會就講完的現象。

  開學之前老師曾經說過,要與學生搞好關系,一方面學生是課堂的主體。學生對老師評價的好壞直接決定教師上課的效率。一堂課下來,老師感覺自己酣暢淋漓,但學生不愛聽那同樣達不到效果,因此和學生處好關系,學生更樂于聽你的課程,更愿意在心底接受你,那么他們在學習上會進步更快。比如在礦區中學這里,我們幾個在課堂上嚴格要求學生,在課下和學生互動,這樣學生和你就從單純的'師徒轉變為朋友,那么學生更樂于接受你。

  我的責任就是當好一名教師。老師,正如那火種,點燃了學生的心靈之火;老師,正如那臺階,承受著學生一步一步踏實前進的腳步。這就是我心中的那份責任。

  我們要向春蠶那樣,春蠶一生沒有說過自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師,我們的責任就是教書育人;我們未曾在別人面前炫耀過,未來那些盛開的桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲那樣,照亮別人,給學生提供方向。我們是耕耘者,是播種者,我們默默無聞,使小樹茁壯成長。

  秋風落葉輕拂過,我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的責任就是要像春蠶那樣,奉獻一生的忠誠;就是要像冬梅一樣,吟唱早春的歌。我要用愛拉近心與心的路程。

  人生旅途上,為學生點亮希望的光芒,豐富學生的心靈,增添學生的智慧——這就是我最美麗的責任。也許在這里只能實習半年,但是在這半年的時光中可能會留下一些今生難以磨滅的回憶,希望在今后自己能夠越來越好,越來越進步。

教師實習總結10

  很快的,暑假又過來了,面對最后一年的校園生活,想著剛剛過去的最后一個暑假,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,真的說不出是什么感覺,伴著時間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實的兩面去看清它,只是經意不經意的感受著有種東西在過去,也許更適合的只有那句話:時不待我,怎可駐足。

  兩個月,短短的兩個月,說不上是每一份經過都會成為內存,但緊張沉默之后更多的確實是感慨。

  暑假期間,我在廣東東莞的一家電腦公司做教師,主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,本來開初都沒想到自己一個學英語專業的竟會去做電腦教師,于是真的覺得老師那句話的實在,在學校,學到的任何一種知識都是一種有用的'貯備,雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠,但說不不定就在某一刻顯現出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過,但卻己經忘了,擦肩而過。想起這,真的得感謝在校期間學的那些本專業的那些另外的知識。

  以前也想過,學我們英語專業的,也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,所以,這短短的兩個月的經歷,對我來說,無疑是一個很好的煅練,而且,專門機構統計的現在的畢業生出來后只有極少的一部分會做與自己專業相符的工作,因而。、在工作的過程中,我都在不斷的提醒自己,不斷的對自己要求,把手上的活,當做是自己的本職工作,而老板經常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態度去做事,我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。

  因為公司的員工都是即訓上崗,所以,一直沒有又休,而且在工作期間最大的體會就是,作為一個教師,或者說是一名授課者,最大的考驗就是耐心,有的時侯,一個問題還得重復很多遍,這個時侯,就不能只站在自己的角度去想它,而應該站在對方的角度去看,去感受,慢慢的但有了分冷靜的習慣,這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

  在工作之余,我還經常出到外面去看看,也算是一種見識,東莞是一個新起的城市……

教師實習總結11

  本學期我帶的是_年級地理,對我來說地理是來到芹池中學來的一門新的課程,真的是個挑戰。經過一學期的師生間的共同努力,學生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產生了愛好,他們開始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發展與合作等自然地理知識,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系,認識到了學習地理的重要性。

  一、在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規章制度,恪守優良的師風師德。

  學高為師,身正為范,我以為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

  二、在教學方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力進步自己的教學水平。

  首先,認真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,把握知識的思維,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學生原有的知識技能的質量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。再次,考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。最后,組織好教室教學,關注全體學生,留意信息反饋,調動學生的有意留意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的'情感,使他們產生愉悅的心境,創造優良的教室氣氛,教室語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,教室提問面向全體學生,留意引發學生學地理的愛好,教室上講練結合。

  三、在自己總結教育工作的同時,主動參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方式,博采眾長,進步教學水平。

  首先,在我帶的地理課上,將人地關系作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的題目和地理事物,盡可能啟發學生運用身邊的人地關系材料,使學生實實在在認識把握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識把握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方式,收到了較好的效果。

  其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,綜合回納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求,并可利用地理學習圖向學生先容地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查,養成學生很好的學習習慣。

  再次,認真組織開展溫習迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產和生活中的作用。在把握好地理知識的同時,將地理知識與歡聚生活聯系起來進行學習,如:培養學生多種愛好愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注進新鮮血液。

  盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,但是與現代教學質量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學工作中教室語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等題目,這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

教師實習總結12

  20xx年1月13日,我懷著忐忑不安的心情跨入了即將實習的學校--任縣電力小學。在校長的領導下,我見到了我的指導老師兼實習班主任,一位很年輕、有魄力又有氣質的女教師。在她的指引下,我很快認識了我的實習班級二年級(3)班,認識了40個聰明可愛的孩子。那一張張稚氣且有活力的小臉龐使我感覺到生活充滿了希望。相聚時的陌生,分離時的不舍。實習的日子讓我難以忘懷,同樣感觸頗深。

  作為一名教師,上好課是最基本的要求。雖然聽了指導老師一周的課加之在校期間的試講,自己覺得好多事都懂,但老師真正放手讓我上課的那一瞬間,各種擔心和害怕還是接踵而來。內心糾結,說到底還是經驗不足。接下來的時間,為儲備知識而忙碌,為完成整個教學過程而忙碌。生活因忙碌而充實,充實而有收獲。最終通過了考驗,在課堂上能獨當一面。也真正體會到了“世上無難事,只要肯登攀”!

  教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能及做人的基本行為準則。教師要對每一位學生負責,有責任引領學生走進知識的殿堂,學到更多的知識;有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。不僅要著眼于學生目前的得失和苦樂,更要注重學生未來的發展和前途。

  老師在傳授知識的同時還要做好學生的朋友,聆聽學生的心聲,明白學生內心最真的需求和渴望。要知道在班上,人人都是小主人。要用愛心去培育孩子對集體、對他人的愛。一旦這種愛升華為對他人對社會的責任感,人格大樹也就矗立起來了。

  課后反思也是教學中不可忽視的一個重要環節,它會幫助我們進步得更快。指導老師的建議和意見更是不可忽視,它可是提升我們實習教學效率的`靈丹妙藥。

  理論知識在實踐中得到應用,有所收獲,同樣也看到了自己的不足之處。知識面有待于拓寬。教學時面對不同水平的學生該如何統籌兼顧,對于我來講還是有難度的。

  一份春華,一份秋實。短期的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些寶貝我將終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離。在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。同樣,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是我們學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎。

  很感謝學校做的實習安排,讓我有了這次實踐機會。在實習的日子里,不論是歡笑還是淚水,都是我人生中不可多得的經歷。它也將成為我今后走上工作崗位后的一筆財富,我將永遠珍惜。

教師實習總結13

  時光飛逝,如白駒過隙,轉眼間,為期一個星期的見習就已經結束了。還記得剛來x一中的時候,大家激動和緊張的樣子,言語間充滿了對未來實習生活的擔心。可現在,我們已經通過這一個星期的見習,初步了解了x一中的學習環境以及所教班級的基本情況,熟悉并適應著新的生活。這段見習時間,重要而且充實,它給了我們緩沖的余地,讓我們一步一步地,向一名教師轉變著。在見習期間,我主要完成了以下工作:

  一、聽課

  聽課,是我們實習生見習期間最重要的內容。在見習的一周里,我總共聽取了十節課。其中,有我的指導老師x老師上的習題課,實驗課和新課;有高一化學組資深老教師譚老師的實驗課以及其他高一化學老師的課;也有實習隊友們上的.課。通過認真的聽課以及仔細地做筆記,我不僅能學習到其他老師的優秀的教學方法,并且能通過對比,發現自己在教態、板書等地方的不足。聽課,能夠讓我取他人之長,補己之短,能讓我通過對比,不停地提高自己。在今后的實習階段內,我們要堅持多聽課,以獲得更多的提高。

  二、上課

  在原來的計劃中,我并沒有準備在見習階段上課?捎媱澸s不上變化,我們沒有預計到國慶期間有這么多老師要結婚,更沒有預計到我的指導老師身懷六甲。為了給老師們分擔點負擔,我們毅然執起了教鞭。見習階段,我上了兩節習題課和三節實驗課。如果要我給自己打個分,我想我會給60分。第一節習題課因為是在自己班里上,且準備地比較充分,在這之前聽了指導老師的習題課,所以上的還行,雖然有難免的緊張,但我自己還是比較滿意的。而第一節實驗課,卻是最糟糕的。同樣,我之前去聽了三節實驗課,感覺已經準備好了,可學生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過總結,將其他班的實驗課順利地完成了。通過真實地站在講臺上課,讓我初步體驗到了當一名老師的感覺,不僅是緊張、艱難,還有那種成就感。相信以后的時間里,我會有更多的機會站上講臺,進一步地鍛煉和展示自己。

  三、班主任工作

  我所帶的班級是高一《30》班,這個班在班主任佘老師的管理下,學習氛圍濃厚,團結向上。讓我印象較深的是,這個班有自己的口號,在上課和其他的一些場合,大家經常一起大聲喊出來,給自己也給班級鼓勁。在這段時間里,我有意識地讓自己慢慢地融入這個集體。每天無論是早上、中午還是晚上,我都會在學生上課之前到達課室,與學生進行交談或者幫他們解決學習上的問題;積極地參加班上的集體活動,比如升旗、班級籃球比賽等。在班主任的指導下,我精心準備了一節主題班會課《從零開始,從現在開始》。班會課上,我生動地給學生們介紹了廣州的一些大學,然后給他們樹立了上大學的信心,并且給他們提供了一些我以前的學習方法。最重要的是,我讓他們知道,無論現在的基礎如何,只要他們在今后的三年能夠努力學習,就能考上理想的大學。這節班會課的整體效果非常理想,學生積極配合并且都認真聽講,不少同學在周記上表達了自己的感悟。通過這次班會,進一步加深了我和學生之間的相互了解,增強了我在學生中的形象。

  當然,通過這周的見習,我也發現了許多不足之處。在今后的實習階段里,我將會把精力重點地放在備課和講課中,積極地協助班主任管理班級,加強與學生的交流和了解,通過不停地努力和學習,讓自己向著一名合格的中學老師邁進。希望在實習結束后,能給學校、給學生、更是給自己,提交一份滿意的答卷。

教師實習總結14

  短短兩周的實習,讓我以前的角度轉變了,我必須要重新審視教師這個職業過程的重要性,我反思自己,普通話雖過了二甲,但還需要進一步努力;另一個是三筆字,因為兩周的實習,我發現自己的三筆字確實難以入眼,要多加學習,像老師一樣漂亮的板書。除此之外,還要對自身專業知識學習,打牢知識基礎,才能像老師那樣,把教育工作做好。

  這次的實習無疑對我今后的教師職業是有很大的幫助,實習讓我了解了小學的'大致情況,也了解班主任老師的教學方式以及如何管理。當然我內心也是比較擔憂自己以后是否能做好,不過這也提醒了我以后該如何做好自己該做的,如何走好每一步。這學期我會努力學習,希望在下學期的實習,我能更好的展現自己。

教師實習總結15

  這次經歷了三個月的實習,在這個過程里我收獲了許多平時大學學習中無法接觸的知識。利用好了這幾個月的實習時間,我也有了一些飛躍的進步,開始往更高的一個方向去進步了。所以在這一點上,我還是比較欣慰的,有所付出,就會有所收獲,即使有時候的收獲不是很大,但也足夠為我帶來一些好的改變。

  這次我實習的地方是在一所農村小學,這是我的母校,我小學就是在這一所農村小學里畢業的,現在它發展的已經非常的完善了,再次踏進這個校園,見到我的老師時,我的眼眶也差些濕潤了,老師已經老了,多了很多白發,而現在的我也已經走入社會,步入了教師事業之中了。

  進入學校之后,我跟著一名經驗很豐富的老師學習了一段時間,每天幾乎都會去聽課,聽大家怎么上課的,然后總結一些經驗,再合成屬于自己的一套教學方法。學習了一段時間之后,我也開始正式上課了。雖然說自己還是有一些懵懂,但是當我踏入講臺的那一刻,我就明白,我應該正視自己的這一個身份,我是一名教師,一名傳授知識、為學生解惑的教師了。

  后來我開始教學了,在四年級擔任語文教學工作。孩子們看到我的那一刻,都紛紛睜大了眼睛,有的學生還對我說老師你好年輕啊,當時我才意識到可能我在著裝方面并沒有多去注意,加上自己的年紀也不大,所以很多學生對待我就像是對待姐姐一樣。一開始我確實是沒有多大的威信的,直到有一次班里幾個頑皮小伙子惹怒了我之后,他們才見識到了我兇狠的.那一面,也紛紛對我表示尊重了。不再那么喜歡吵鬧,不顧及我的感受了。

  其實對待這些孩子,就要軟硬適中,不可太過柔軟,也不可太過強硬。最重要的一點就是,要合理分配自己的情緒,教學和平時生活中要有一個明確的態度。學生們自然也不會疏遠你,更會喜歡你,這對教學共組也是一項非常有幫助的事情。

  這次實習雖然結束了,我也和孩子們依依不舍的道別了,從同一個地方出來,回到這個地方去,真的有很大的感觸;蛟S教育就是這樣吧,從哪里來,到哪里去。從教育當中來,回到教育當中去,會成為我對人生最好的解釋。

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