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小學新教師個人工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編整理的小學新教師個人工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學新教師個人工作總結1
本學年,我擔任五年級一班班主任工作,教授語文和品德兩門學科。教學質量是學校的生命線,我深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,按照“五認真”的要求,做好班級管理和教學工作。
好的班風是每個小朋友進步的保證,我班經過同學熱烈討論,定班名為“金牌鴕鳥”,寓意乘著奧運的東風,認真學習,向金牌進軍。班風是“認真、靜聽、明理、創新”,班歌是《相約九八》,紀念大家一起的出生年份。一年來,班級各項工作平穩開展,屢次獲得紀律衛生流動紅旗,班隊會內容豐富,既有《水滸故事擂臺賽》《北京故事競賽》這些課外延伸內容,也有“新播送操競賽”“自制塑料毽子”這樣動手健腦的內容。集體榮譽勝于個人榮譽,在上學期元旦“舞新春”匯演中我班榮獲節目創新獎,在本學期六一匯演榮獲三等獎,既有一定成果也有進步空間。浦口行知基地兩天理論活動,我跟隨每個人拍攝的特寫鏡頭,沖印后發給學生,大家都喜出望外、欣喜假設狂!皥F結就是力量”,在浦口采茶活動中,我班以一斤八兩鮮茶的'好成果喜獲高年級組第二名。教育教學方面:我可以認真備課、認真上課、認真修改作業,對后進生細心輔導,經常面批作業,單獨講解作業難點。積極參與學校教研聽課、評課,在研討時積極發言,有自身的見解,課后積極撰寫教研博客,與大家一起推薦一起反思。一年來,我參與公開課教學三節,一節是五上課文《推敲》,一節是新年展示課《水滸故事擂臺賽》,一節是五下課文《水》。
此外,我還兼任品社教學。本學期,我參與了區《金陵文化》賽課,從初賽到復賽,我認認真真準備北京。深深記得二月底復賽那天,天空陰雨連綿,我按照抽簽時間準點到達進修學校,冷靜冷靜地闡述了自身的公開課教案思路,結合精巧的課件和自編北京《南京同樣歡迎你》的展示,得到教研員頻頻點頭肯定。面對“強手如林”的復賽,“初出茅廬”的我獲得三等獎,既是對我的肯定也給了我鼓勵,將來的賽課仍要爭取鍛煉時機,獲得更好名次。 去年倒霉的大地震,震跨了道路橋梁,卻震不跨的脊梁,乘著學校捐款的時機,我和全家一起表達了愛心,讓微薄的捐款代替我們的雙腳踏上災區,獻上力量。
在“認真、靜聽、明理、創新”班風的積極引導下,學生語文學習開場有了個性打破:劉智鵬等二十幾位同學有文章入選《班級佳作簿》;張婕、徐川林分別榮獲市“做一個有道德的人”征文競賽二等獎和優秀獎;袁宇等四位同學相繼在報刊上發表優秀;姚宏瑾、張乃凡兩位同學順利通過“蘿卜娃”全市作文初賽,獲得證書;本學期,姚宏瑾同學代表我校參與“建國60周年《我與祖國共生長》”現場作文大賽,獲得區二等獎的好成果。 與小朋友同生長,為自身爭喝彩。
一年來,得到學校指導、各位老師多方面關心,我有了一些成果:學習省“網絡班主任”課程,成果合格,順利結業;通過市“拼音理論進步班”學習,順利結業;參與區第二屆“骨干班主任”培訓,成果合格,順利結業。去年夏天,在王奮才主任的組織帶著下,參與校刊《一路書香》的設計創作,幾經易稿,終于在本學期家長會上與全體老師全體家長見面;去年冬天,有幸得到參與編寫叢書的時機,在史瀟瀟老師的親自指導下,我從對編書一無所知到逐步理解,從初稿被要求修改屢次到最后一稿一次通過,歷經一個余月時間,終于和大家一起完成了任務。最近,喜獲該書已有人民出版社出版在北京和全國公開發行,我們編寫的《我愛你中國“拼音版”》是為我國xx周年慶生而作,也是“十一五”課題效果,我非常興奮深感意外,自身的一點付出就得來如此大的回報。還是要感謝史老師、王老師給我的時機,感謝學校對我的教育、培養。
利用課余,我還為學生參與“美詩文”誦讀輔導閱讀根底知識,競賽現場獲得總分值的好成果。我還嘗試著為英語小劇編寫了劇本,得到英語老師好評。
最新得知,我的教育優秀榮獲市一等獎的好成果,且是區同類一等獎優秀論文中的第一名。我想說,好的土壤培育美的果實,沉甸甸的果實彎腰是要感謝養育她的土壤。
昨天下午在進修學校,我成功主持了xx新老師總結大會,會場笑聲不時,話題嚴謹氣氛卻輕松,受到新老師們熱烈歡迎,得到教研員好評。
“人往高處走”,自我覺得還有很多進步空間,比方:
1、經常向各位老師學習,進步自身教學程度;
2、多看教育雜志,學習成功經歷,使班級管理更上一層樓;
3、扎實根本做好校本培訓,在理論中不時豐富經歷、技能。
最后,再次感謝各位指導、各位老師曾經點滴的協助,如有不當之處,老實歡迎您的批評指正。謝謝!
小學新教師個人工作總結2
時間的飛逝,歲月的滄桑。轉眼間在不知不覺之中,我步入老師行列已經一年了,在這一年里,在各位老師的幫助和支持下,在指導的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少;貞涍@一年,對自己的工作表現有滿意也有遺憾,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
在教學工作方面,作為一名新老師,根本功不扎實,經歷缺乏是我的缺乏。為了進步自己的教學程度,我主要做了以下幾點: 作為新老師,剛開場確實有些盲目,不知如何下手,但在教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
在備課時我認真鉆研教材、教參,找準重點難點,虛心向其他老師學習請教。為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上,努力調動學生的積極性,盡可能使每個學生都參與到課堂中來,使學生學有所得。
積極學習各種教育教學理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進展教育教學。還經常網上看一下教學視頻和找一些優秀的教學課件來學習,努力進步自己的教學程度。
這一年的學習,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,都使我收獲不少。特別是下學期,我幾乎把所有的時間和精力都放在了教學上。始終把如何進步學生的學習成績放在第一位。
我堅持寫教學教育反思及時的總結自己的缺乏和好的`亮光點,課后及時與學生交流和溝通,使自己的教育教學才能不斷地進步。 當然,這一年,有收獲,也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;老師用語不夠準確和精煉,缺乏課堂語言的藝術性;不能靈敏、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的才能;課堂的駕馭才能仍待加強和進步。而我們班的根本情況:全班35人,男生18人,女生17人,學生的學習成績參差不齊。特別是拉后退的人太多。而學生自制才能差總是管不住自己。課堂上什么樣的動作都有。上一節課起碼要維持幾分鐘時間才能開場上課。還有有點同學根本不交作業或懶得做。根本聽不進老師說的話,連自己都沒有把讀書當一回事。他根本不知道來學校到底是來干什么的。整天想的是玩和吃。
我所采取的措施和方法是:認真對待每一節課,認真寫好教案,認真備好學生,找準重點,抓好難點。多看教育教學理論和專業的知識,進步自己的教育教學理論程度。通過經歷的累積,不時的精練自身的教學語言。在課堂上時刻的提醒和要求學生,課下及時反思總結,認真的修改作業,找出一條合適于自己獨特的教育教學方法。同時,積極地參加學校組織的各種教育教學活動。 不管是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力,加強學習,進步工作才能,盡職盡責的完成學校安排的每一項工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名合格的人民老師。
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