小學新教師個人工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的小學新教師個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學新教師個人工作總結1

　　本學年，我擔任五年級一班班主任工作，教授語文和品德兩門學科。教學質量是學校的生命線，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，按照“五認真”的要求，做好班級管理和教學工作。

　　好的班風是每個小朋友進步的保證，我班經過同學熱烈討論，定班名為“金牌鴕鳥”，寓意乘著奧運的東風，認真學習，向金牌進軍。班風是“認真、靜聽、明理、創新”，班歌是《相約九八》，紀念大家一起的出生年份。一年來，班級各項工作平穩開展，屢次獲得紀律衛生流動紅旗，班隊會內容豐富，既有《水滸故事擂臺賽》《北京故事競賽》這些課外延伸內容，也有“新播送操競賽”“自制塑料毽子”這樣動手健腦的內容。集體榮譽勝于個人榮譽，在上學期元旦“舞新春”匯演中我班榮獲節目創新獎，在本學期六一匯演榮獲三等獎，既有一定成果也有進步空間。浦口行知基地兩天理論活動，我跟隨每個人拍攝的特寫鏡頭，沖印后發給學生，大家都喜出望外、欣喜假設狂。“團結就是力量”，在浦口采茶活動中，我班以一斤八兩鮮茶的'好成果喜獲高年級組第二名。教育教學方面：我可以認真備課、認真上課、認真修改作業，對后進生細心輔導，經常面批作業，單獨講解作業難點。積極參與學校教研聽課、評課，在研討時積極發言，有自身的見解，課后積極撰寫教研博客，與大家一起推薦一起反思。一年來，我參與公開課教學三節，一節是五上課文《推敲》，一節是新年展示課《水滸故事擂臺賽》，一節是五下課文《水》。

　　此外，我還兼任品社教學。本學期，我參與了區《金陵文化》賽課，從初賽到復賽，我認認真真準備北京。深深記得二月底復賽那天，天空陰雨連綿，我按照抽簽時間準點到達進修學校，冷靜冷靜地闡述了自身的公開課教案思路，結合精巧的課件和自編北京《南京同樣歡迎你》的展示，得到教研員頻頻點頭肯定。面對“強手如林”的復賽，“初出茅廬”的我獲得三等獎，既是對我的肯定也給了我鼓勵，將來的賽課仍要爭取鍛煉時機，獲得更好名次。 去年倒霉的大地震，震跨了道路橋梁，卻震不跨的脊梁，乘著學校捐款的時機，我和全家一起表達了愛心，讓微薄的捐款代替我們的雙腳踏上災區，獻上力量。

　　在“認真、靜聽、明理、創新”班風的積極引導下，學生語文學習開場有了個性打破：劉智鵬等二十幾位同學有文章入選《班級佳作簿》；張婕、徐川林分別榮獲市“做一個有道德的人”征文競賽二等獎和優秀獎；袁宇等四位同學相繼在報刊上發表優秀；姚宏瑾、張乃凡兩位同學順利通過“蘿卜娃”全市作文初賽，獲得證書；本學期，姚宏瑾同學代表我校參與“建國60周年《我與祖國共生長》”現場作文大賽，獲得區二等獎的好成果。 與小朋友同生長，為自身爭喝彩。

　　一年來，得到學校指導、各位老師多方面關心，我有了一些成果：學習省“網絡班主任”課程，成果合格，順利結業；通過市“拼音理論進步班”學習，順利結業；參與區第二屆“骨干班主任”培訓，成果合格，順利結業。去年夏天，在王奮才主任的組織帶著下，參與校刊《一路書香》的設計創作，幾經易稿，終于在本學期家長會上與全體老師全體家長見面；去年冬天，有幸得到參與編寫叢書的時機，在史瀟瀟老師的親自指導下，我從對編書一無所知到逐步理解，從初稿被要求修改屢次到最后一稿一次通過，歷經一個余月時間，終于和大家一起完成了任務。最近，喜獲該書已有人民出版社出版在北京和全國公開發行，我們編寫的《我愛你中國“拼音版”》是為我國xx周年慶生而作，也是“十一五”課題效果，我非常興奮深感意外，自身的一點付出就得來如此大的回報。還是要感謝史老師、王老師給我的時機，感謝學校對我的教育、培養。

　　利用課余，我還為學生參與“美詩文”誦讀輔導閱讀根底知識，競賽現場獲得總分值的好成果。我還嘗試著為英語小劇編寫了劇本，得到英語老師好評。

　　最新得知，我的教育優秀榮獲市一等獎的好成果，且是區同類一等獎優秀論文中的第一名。我想說，好的土壤培育美的果實，沉甸甸的果實彎腰是要感謝養育她的土壤。

　　昨天下午在進修學校，我成功主持了xx新老師總結大會，會場笑聲不時，話題嚴謹氣氛卻輕松，受到新老師們熱烈歡迎，得到教研員好評。

　　“人往高處走”，自我覺得還有很多進步空間，比方：

　　1、經常向各位老師學習，進步自身教學程度；

　　2、多看教育雜志，學習成功經歷，使班級管理更上一層樓；

　　3、扎實根本做好校本培訓，在理論中不時豐富經歷、技能。

　　最后，再次感謝各位指導、各位老師曾經點滴的協助，如有不當之處，老實歡迎您的批評指正。謝謝！

小學新教師個人工作總結2

　　時間的飛逝，歲月的滄桑。轉眼間在不知不覺之中，我步入老師行列已經一年了，在這一年里，在各位老師的幫助和支持下，在指導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回憶這一年，對自己的工作表現有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

　　在教學工作方面，作為一名新老師，根本功不扎實，經歷缺乏是我的缺乏。為了進步自己的教學程度，我主要做了以下幾點： 作為新老師，剛開場確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

　　在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。

　　積極學習各種教育教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進展教育教學。還經常網上看一下教學視頻和找一些優秀的教學課件來學習，努力進步自己的教學程度。

　　這一年的學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。特別是下學期，我幾乎把所有的時間和精力都放在了教學上。始終把如何進步學生的學習成績放在第一位。

　　我堅持寫教學教育反思及時的總結自己的缺乏和好的`亮光點，課后及時與學生交流和溝通，使自己的教育教學才能不斷地進步。 當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；老師用語不夠準確和精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈敏、多變的運用課堂教學機智；缺乏將教育落實到細微之處的才能；課堂的駕馭才能仍待加強和進步。而我們班的根本情況：全班35人，男生18人，女生17人，學生的學習成績參差不齊。特別是拉后退的人太多。而學生自制才能差總是管不住自己。課堂上什么樣的動作都有。上一節課起碼要維持幾分鐘時間才能開場上課。還有有點同學根本不交作業或懶得做。根本聽不進老師說的話，連自己都沒有把讀書當一回事。他根本不知道來學校到底是來干什么的。整天想的是玩和吃。

　　我所采取的措施和方法是：認真對待每一節課，認真寫好教案，認真備好學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業的知識，進步自己的教育教學理論程度。通過經歷的累積，不時的精練自身的教學語言。在課堂上時刻的提醒和要求學生，課下及時反思總結，認真的修改作業，找出一條合適于自己獨特的教育教學方法。同時，積極地參加學校組織的各種教育教學活動。 不管是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續努力，加強學習，進步工作才能，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名合格的人民老師。

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