教師師德總結范文

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的教師師德總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師師德總結范文1

　　老師在學校培育人才的過程中起著基礎和主導作用，老師必需忠誠人民訓練事業，為人師表，甘于奉獻，勇于創新，努力將黨的訓練方針內為自身的道德行為并對同學施教，這已形成了共識。加強老師隊伍建設，切實抓好師德師風建設，是我校一貫以來特別重視的工作。本學期，在學校領導及各處室的支持關心下，在全體教職員工的主動參預下，我們結合了學校實際狀況，開展了師德師風建設系列活動，現作小結如下。

　　一、工作回顧

　　第一、制定了一份《師德師風建設方案》。學校把師德建設作為隊伍建設的靈魂工程來抓，制定了師德師風建設方案，并落實到具體每一個單周的活動支配。一學期來，我們能認真執行工作方案。

　　其次、成立了一個師德師風建設領導小組。學校成立師德師風建設領導小組。組長：王飛成，副組長：何永紅、張世民，成員：張詩軍、唐修國、肖葉東、伍楚棟、周北輝。第三、開展一系列的主題活動。一是組織了三次專題活動講座;二是‘‘老師’’活動;三是聽取一次心理學問講座;四是組織一次愛心募捐活動;五是開展一項“一幫一”活動。第四、組織了一次師德問卷調查。問卷調查由學校工會、德育聯合進行。應當說總體狀況都比較好，說明白我們老師在同學心目中都是很優秀的，當然，也難免存在一些問題，這有待我們還斷改進完善。

　　二、下階段工作預備

　　1、要求全體老師撰寫一篇以自己的工作作風、工作熱忱、工作態度、寵愛同學等方面的師德師風反思文章，通過全體老師自己在師德師風方面的.剖析和反思來提高對本次活的熟識，從而提高對本次活動的熟識，從而提高自身的職業道德修養。

　　2、開展一次老師職業道德學問競賽。

　　3、下學期開展老師結對幫扶活動，每位青年老師必需結對1名同學，以貧困資助、學習關懷、思想行為幫教等形式開展活動，慢慢讓我們的老師把‘‘以同學為本’’的理念轉化為自己的自覺行為。

　　老師的道德形象對同學具有吸引、示范、導向的作用。這就要求老師要留意以德修身，以自己高尚的道德形象為同學供應一種道德的楷模，發揮道德的示范作用。對學校而言，師德建設貴在堅持，重在有效。這需要兩方面的共同努力。一是學校及管理方面要把師德作為“以德治校”的主導力氣加以重視;另一方面是每一個老師要自覺以德修身，老師只有自覺地以德修身，才能敬業育人，才能獲得同學的敬重，提高自己的人格魅力和師德引力。

教師師德總結范文2

　　為了進一步落實區訓練局《關于進一步加強幼兒園師德師風建設的通知》，我園特別重視全體老師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，老師的職業道德水平才會提高，學校的素養訓練才會深化。良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

　　一、加強老師職業道德訓練學習，我園組織教職工學習《中學校老師職業道德規范》、《幼兒園老師職業道德規范》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園訓練指導綱要》、《幼兒園平安責任劃分和老師的義務》等，并聯系實際進行宣講，把老師的政治思想訓練，師德師風建設與深化素養訓練、民族興衰的高度來熟識、來探討。

　　二、執行老師職業道德考核評估標準，我們認真組織老師學習了《老師職業道德考核評估標準》，讓每個老師清楚老師職業道德考核評估的標準，并在自己平常的工作中得到落實。每年暑假，我們先進行自評，然后各個小組依據該老師一年工作的狀況，打出該老師在職業道德方面的成果，最終由職業道德領導小組的人員一起針對該老師狀況，評出該老師一年的成果。

　　三、執行老師職業道德訓練嘉獎懲處，我們通過各種生動的活動，讓老師在活動中受到訓練和鼓舞，以獎代面。如：老師的文章發表了我們給于嘉獎，參預活動為幼兒園贏得了榮譽的`賜予嘉獎。平常利用競賽的形式，在老師力氣、工作中開放評比活動，分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不賜予嘉獎，個別差的，賜予懲處。

　　四、學校性犯罪案件報告制度狀況，我們幼兒園沒有這個方面的狀況的。總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發覺問題準時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結閱歷，進一步提高師資隊伍的師德水平。

　　五、留意在教學過程中體現崇高師德，作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素養，這要求自己不斷的學習，主動探究，不斷開拓新的教法。以身作則。老師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均寵愛效仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師確定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。敬重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒公正相待，不能把幼兒當下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重老師寵愛老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。

　　師德——不是簡潔的說教，而是一種愛與責任的體現，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現!師德需要培育，需要訓練，更需要的是——每位老師的自我修養!我園將連續維護和發揚這一崇高的美德!

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