小學教師學期工作總結(集合15篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學教師學期工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學教師學期工作總結1
一個學期的工作生活即將結束,回顧起來,最大的感受就是匆忙。但匆忙中也確實有著上自己感到欣慰幸福的時候。下面我就與大家做簡單地交流:
我與大家一樣的是用著同樣的時間,在工作著。除了班主任工作,語文學科的教育教學工作以外,還承擔著校本課程3――6年級的心理健康教學工作。我提煉了七項與別人不同的內容:
1、寒假時間,與在坐的幾位老師一同編寫了1――6年級的心理健康教材;共39節。并且在這學期的課堂實踐過程中,進行著修改,每節課后,都做了反思、修改、補充的意見。
2、為了讓自己在心理健康教育工作方面有更快的成長,更大的進步,這學期,學校的邀請課(生命教育主題-生命中的重要五人),校本競賽課(挫折教育――風雨過后是彩虹),我都上的是心理健康教育課。
3、我還將心理健康教育與班主任工作進行了有效結合。緊緊圍繞“關愛、責任、誠實、合作”等,開展團體心理訓練活動,加強思想教育。通過團體訓練活動(解手鏈――團隊合作與溝通,),調整學生的認知,提升他們認識自己的意識,促進他們的自我管理能力。
4。家校平行教育,做了一些研究性的工作。其主要過程就是:對留守兒童進行多方位的`教育,即家長、委托監護人、老師做到:保持經常性的聯系,共同商討對留守兒童教育的策略和方法,讓孩子能在溫暖的環境中,良好的心理狀態成長。這方面我也積累了一些材料,也算是“關愛留守兒童”課題攻關的一點收獲吧。
4、承擔了心理咨詢室、團體訓練室的文化布置。經過幾次修改,現已基本定稿。
5、語文學科方面,進行了“一課一感悟”的習作訓練。這一訓練幫助那些中下等生再次或者深入理解課文內容。本學期都進行訓練十四次,效果較好。
6、參加了縣心理健康教育研究中心組織的心理健康教育研討會,并在會上做了一節自信心培養的團體訓練課。
7、做班主任,專科課停課,理應在本班上課,可經常與我的心理課發生沖突,特別與樊校長搭班,她經常是忙于少先隊工作,德育校長的工作,事務性的工作特別多。因此經常穿梭于東西樓之間,三樓至六樓之間的我很是疲憊,就更是疲憊了。特別是每個班一個月才能上到一節心理課,面對學生的期待,我不忍心不上,因此,常與別的班主任串課,除極其特別情況時,我才沒有補上。一學期嗓子均處于疲勞狀態,只盼著假期修養呢!
8、一學期的工作馬上要結束了,我很珍惜這四個月來,自己用心做的每一項工作。我會在進一步總結反思,調整自己的心態和生活節奏。打開心窗,讓陽光進來。因為,我堅信,只有心踏實地,才能突破自我設限,真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂。
小學教師學期工作總結2
轉眼間,一學期的工作已經接近尾聲,回顧這一學期的學習生活,有喜有憂,有收獲也有迷惑,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期工作總結如下:
一、要有一顆愛心,耐心關注孩子的成長。
教師的職業決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學生,特別是我們寄宿制的學校。從家長把孩子送進學校的那一刻起我們就擔當起了孩子衣食住行的全部責任。這些工作是繁瑣而又忙碌的,再加上現在獨生子女多,孩子有的任性、有的頑皮,這給班級工作帶來了一定的麻煩。所以我們應以極大的耐心和熱情來對待班級的學生。在學校,孩子的身體不舒服了與同學有矛盾了,學習出問題了,東西找不到了等等,每天類似的瑣碎事情不斷,如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們,如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題。由于現在大多數學生的家境較好,學生中存在嚴重浪費的現象,吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是,桌子斗里都是吃剩的零食,面對這種情況,我和班主任丁老師專門利用班隊課進行教育,給他們講革命故事,想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談談糧食是怎樣來的,災區的孩子需要什么。漸漸地,班級中浪費的現象少了許多,在餐廳孩子也養成了吃多少拿多少并養成了文明就餐的好習慣。在生活中,我時常提醒自己,這是一群離開父母的孩子要時時處處關心她們,更是自己做了母親之后對學生更添了許多母親的柔情。每天早晨走進教室首先讓他們拿出體溫計量體溫,發現異常及時處理;早上跑操時提醒他們帶上手套口罩避免冷空氣進入身體引起咳嗽,課間做操時看到學生的拉鏈沒有拉好會幫他們拉好,班里哪個學生生病了不時的詢問并提醒他們記著吃藥;每天晚上一邊看他們洗刷一邊給他們匯報第二天的天氣,提醒他們及時的增添衣物,這些工作雖然細碎卻能讓學生感受到老師對他們的關心和愛護。良好的師生關系是學生遵守紀律的基礎,孩子們上課認真聽講課下遵守紀律班級的學習氛圍很濃。
二、堅持育人第一,全面關注孩子發展。
學生不僅是學習知識更重要的是學習做人,我充分利用讀書課及語文課堂結合班級事情進行思想教育,重視日記的批改從平時的日記中了解他們并與他們進行溝通,為她們化解矛盾,解決心中的困惑,讓他們意識到學會做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言,下自成蹊”的作用,因此在班級中我以身作則,規范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導向。
三、培養學生良好的學習,衛生習慣。
在班級中,我充分發揮小干部的作用,采用“小組評分制”來競癬競爭小干部,調動了全班學生的積極性,許多工作交給小干部,班內還開展了“人人有崗位”活動,每個同學在班級內都有一個為集體服務的崗位,有的同學是“講臺清潔員”,有的同學是“黑板保潔員”,有的是“講臺清潔員”,教室里每張桌椅,每扇門窗都有人負責保潔,當某項工作需要做時,同學們都會自覺地各就各位,盡自己最大的努力,出色完成“本職工作”,同學們的勞動熱情很高,能自覺打掃室內外衛生,創造出一個良好的`學習環境。此外,我根據四年級老師的推薦選了朱正源,于靜雯為班級的`小老師,他們兩個不但學習還而且習慣好在班級的管理工作中有一定的經驗,其他的小干部遇到不能解決的事情總要向他們兩個請教,學生在這些老師的小助手的組織下能自主完成作業并且秩序很好,逐漸形成了一種良好的學習氛圍,良好的學習氛圍促進了班級正確輿論的形成。好的班風促使學生養成了好的學習習慣,這樣班級的工作開展起來就比較容易,自主學習也得到了一定程度上的實踐。
四、認真做好備講批輔工作
1、備課
積極參加學校組織的教研活動,在同級段老師的指導下集體備課,仔細聽認真記寫好教案,認真鉆研教材,教參,吃透教材,找準重點難點,在復習階段,我把每一單元的詞語重點內容進行羅列總結,為的就是讓學生有個清晰地復習印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,上課時,認真講課力求抓住重點,突破難點精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生的積極性和創造性,培養學困生的學習興趣,課間巡視時注意對學困生進行面對面的輔導。
3、輔導
學生在不斷地學習中會出現好差分化的現象,為此我制定了具體的計劃和目標,對這部分學生進行有計劃的輔導,我把這些學生分為三個組。A組詩友能力提高但是平時偷懶不學的同學,對這些學生我采取集體輔導給他們分配固定的任務讓他們發揮出應有的水平。B組同學要適當引導耐心教導慢慢提高成績,不能操之過急且要多鼓勵只要他們肯努力,成績有望提高;C組的同學要進行課余時間的個別輔導。
4、作業
我把每天的作業經過精心的挑選,適當留一些有利于學生能力發展的能發揮主動性和創造性地作業。語文是語言,因此除了課堂效果之外還需要讓學生多讀書增加閱讀量豐富知識,為此在早讀時我堅持了解早讀情況發現問題及時糾正,課后發現學生的問題也及時解決及時講清楚。
不足及努力地方向:
1、個別同學的學習習慣不好,今后應加以完善。
2、補差工作雖做的扎實但是培優工作相對力度較少。
3、學生書寫整體來說比較規范工整,但是五年級的學生應再從書寫技能上加以培訓。
4、從日記入手,縮小習作差異。
5、多讀書提高自身素質,豐富自己的文化底蘊并積極參加學校舉行的學科活動提高自身專業技能。
6、抓好學生的閱讀,指導寫法,提倡多讀書并做到課內外結合,勤積累多運用豐富語言。
7、繼續加強學習,衛生習慣等常規工作。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”教育工作是常新的,也是永無止境的,社會在發展,學生的特點和問題也在發生著不斷地變化。因此,我必須及時發現,研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,心問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。
小學教師學期工作總結3
一個學期的工作已經結束,為了能不斷總結經驗,分析得失,今后更好地完成教育教學任務,下面就本學期的工作總結如下:
一、思想認識。
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起好的形象。積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱各種教研書籍。從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任三年級數學、六年級語文等教學及其中六年級班主任工作。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師,優生們表現出非常的踴躍,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業,輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。我所指定的"一幫一"小組,"學生"們全班都有進步,有的進步還非常快。
三、領班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。為了把班的常規工作搞好,我每天都堅持到班上了解學生的.早讀、午休、課間活動等情況,對學生進行晨會教育。經過一個學期的努力,我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都比學期初有了進步。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
雖然本人在工作中努力,勤奮,但由于工作經驗欠缺,在工作中還有很多的不足,比如,在教學方法上還不夠靈活,在學生創新思維的培養方面也做得還不夠好等等。在今后的教學中,本人將繼續努力,奮發進取,不斷總結經驗,爭取更好地完成自己的教育教學工作任務。
小學教師學期工作總結4
工作的時間總是那么匆匆而逝。本學期開學的時候還恍如昨天,回顧這一學期,往事還歷歷在目,有學校領導的諄諄教誨,有老教師的熱心幫助,有師傅的認真教導,有同齡人的悉心照料,一種其樂融融的大家庭感席卷而來,這都讓我倍感幸福,倍感工作的充實。
“一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺”,這是我們教師行業最真實的寫照,也是對我們教師行業最準確的詮釋。懷揣著兒時的夢想邁上了這三尺講臺,希望在我的呵護培養之下那些學子們都能夠開拓出一片屬于自己的天地。學無止境,通過對本學期工作的總結,從中汲取精華加以保持,尋找自身的不足之處進行彌補,爭取在以后的工作中能夠取得更好的成績。
一、加強學習,提高思想認識,樹立新的理念
能夠堅持寫政治筆記和業務學習筆記。圍繞學習新的課程標準,新的教學理論,新的教學模式,慢慢地建構起適合學生的學習的方法,構成了一種和諧平等的師生關系,使尊重學生人格,承認學生間的個性差異,為他們創造不同的學習條件,把學生的個性發展落實到實處。
通過培訓掌握了“一切為了人的發展”的內容,讓我意識到在教學中要為了學生的健康、個性、品德、認知全面的發展,把他們作為學習的主體,以他們為中心地進行教育。
二、認真對待培訓,提升自我
在本學期參加了各種培訓。在開學之初參加了在xx學校舉行的.XX年小學語文學科暑期培訓會,在大會上聆聽了由xx師范學院文學院的劉xx老師帶來的《行走在理想小學語文教育邊緣》、xx師范大學李xx老師帶來的《語文修辭與小學語文教學》以及xx市教師進修學院韓xx的《中國的文化脈絡》,這幾位老師從有關語文的各個角度闡述了小學語文的基礎性作用以及語文修辭的一些分類及其特點,讓我系統地掌握小學語文的知識脈絡。韓宇哲老師把我們從現代社會帶回到了傳說時代、理想時代,讓我們進行了一次完美的穿越之旅。了解了各個時代的文化特點,讓我們重溫了朝代的更迭帶來的文化的變遷。
每一個月都會有一次大型的培訓。在9月20-21日參加了在xx十四中學舉辦的“引領教師智慧成長—著名教育家任小艾教育思想專題報告會”。在報告會上聽取了xx師范學院劉xx老師帶來的《觸抵學生的未來》,從各個方面介紹了班級建構的重要性,讓我們認識到教學相長所蘊含的教學價值。上海市金山區教育局王三陽老師帶來的《優秀班主任的成功之道》,從高深的角度闡述了成功班主任的標志以及在教育崗位上如何做一名讓學生喜歡的班主任,再向更高層次地講述了在做到這些以后教師要提升自己的幸福感,彰顯自己的個性。在聽過這兩位老師的講座之后,我真的有一種醍醐灌頂的感覺。在21日整天我們聆聽了任xx老師帶來的報告會,真的讓我感受到這么一位高大尚的老師的閱歷,讓我感受到她所具有的那份熱情,對學生的愛和對事業的熱忱。
在10月17-18日參加了在長春市第五十二中學體藝中學舉辦的“加強語言文字運用,踐行課程標準理念”全國小學語文名師教學觀摩研討會,聽取了各位名師帶來的示范課以及相應的講座,感受到名師課堂當中,他們在課堂中靈活自如的課堂駕馭能力,具有親和力的和學生間的對話形式,讓我們感受到課堂流程的自然順暢。
在11月21-30日參加了在xx省教育學院舉辦的國培計劃(XX)——xx省農村骨干教師短期集中培訓項目xx省小學數學骨干教師專業技能提升培訓班。在培訓中即使聽取的是有關小學數學方面的內容,但也讓我深深地體會到小學學科之間相輔相成的互通關系,對于我轉變教學理念,改變教學方法起到了至關重要的作用,讓我認識到在現代各種教學理念和方式的影響下,要探索出一個適合學生健康發展的教學方法。
三、務實工作,勤儉自律
教學是學校各項工作的核心內容,為了提升教學的本質,提高教學效率,我竭力從以下幾個方面進行提高:
1.認真備課:在每講一節新課之前都會結合著《新課程標準》和教輔資料,確定教學目標、重難點,以及所運用的教學方法,課文所涉獵的基本知識點,這樣就會靈活自如地駕馭課堂。
2.認真上課:課堂是屬于孩子們的天地。他們在課堂之上不僅能夠學習到文化知識,還可以在這里提升他們的文化素養,彰顯他們的個性。在課堂之上,根據學情設計一些符合學生特點的教學環節,這樣他們會更加愿意接受我所教的內容,同時他們也能夠養成良好的學習習慣。
在課堂之上配合著小課題的命題設計一些教學環節,這樣就會大大地提高他們的口語表達的能力,讓他們敢說,會說,說自己想說的話,更加流暢自如地表達自己的感情,在以后的學習和生活中也會養成一定的方法。
3.認真反思:在每節課之后都會進行積極的反思,思考自己在這節課中的優點和不足之處,哪些知識點講解的還不到位,學生不太理解,哪些知識點講解的太細,學生聽的很厭煩,以及學生對課文的整體掌握情況是怎樣的,思考這些內容,讓我在不斷地成長著,積累了豐富的知識和經驗。
4.聯系學生:在課堂之下,能夠和一些在課堂之上的學生進行談心,了解他們的近況,掌握他們的思想動態,關懷他們的實際情況,這樣和他們的距離很自然地拉近了。幫他們整理一下衣服,默默他們的頭,牽牽他們的手,他們就會很自然地和我談一些生活上的不順以及家庭對自己學習的影響,這樣針對不同的情況對他們進行思想教育,他們也就會更加愿意接受我的教學方法,更加愿意上語文課。
5.不斷提升自己:在工作和生活中遇到“難題”的時候,向那些有經驗的老師請教,他們也總是不厭其煩地為我講解,這樣能夠避免走很多的彎路,也積累了很多的經驗,不斷地提升著自己的修養。
6.撰寫思想匯報:雖然現在還是一名積極分子,但是我始終以一名黨員的身份來要求自己,在工作上嚴格自律,認真對待。按季度地認真總結各方面的變化,撰寫思想報告,在思想上不斷地提升自己,使自己有更高的覺悟來加入到我們繁榮小學這個大家庭之中。
四、從善管理,民主待生
在開學之初,根據班級的情況,學生們民主地選舉了班級的班委會成員,她們在班級管理方面發揮了一定的作用,彰顯了每個人的個性和風采,掌握了他們的領導方式,但是在班級管理方面還是不放心他們,有的同學還是不聽從意見,這就導致很多問題的發生,堅持一個學期以來,幾個班委會成員為我減輕了很多的壓力和負擔,也成了我的得力“助手”。學生間的相互管理能夠讓他們更加愿意聽從,也展示了他們的領導能力。
每個人都是在不斷地進步和成長著的。雖然這學期還是存在著很多令領導和各位老師不滿意的地方,希望各位領導和老師能夠對其進行批評和指正,我會認真地聽取意見和建議,在工作和生活中進行積極地改正,希望能夠成為一名合格的年輕教師,取得更加優異的成績。
小學教師學期工作總結5
時光如流水,匆匆而過,忙忙碌碌中,一年級的教學工作即將結束,一年里有得有失,有付出有收獲。
在這一年中我能認真執行學校教育教學工作計劃,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現在對本學期教學工作做出以下幾方面:
一、備課方面
我做到了認真備課,不但備學生,而且還備教材備教法,根據教材內容及學生的實際情況,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課,做出總結,寫好教學反饋,認真搜集每課書的知識要點。
二、教學方面
我積極參加學校各種教研活動,刻苦鉆研,經常向同事們請教和交流,勤思考,努力提高自己的教學水平。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。經常閱讀教育教學資料,提高業務水平方面。
為提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出,我在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的自主性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、作業批改方面
在布置作業時爭取做到有針對性,批改作業時努力做到面批面改。讓學生的練習有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的.作業情況,將他們在作業過程出現的問題,作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、培優輔差工作
除了在課堂上進行輔導外,在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作同時,要特別注意給予輔導,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
五、不足之處及今后的改進措施
1、在教學方法上形式在多樣一些,豐富自己的課堂,讓課堂更加有趣味,調動學生更大的積極性。
2、在教學中進一步的做到精講多練,提高效率。
3、關注每一個學生。兩頭抓,中間不放松。
小學教師學期工作總結6
光陰似箭、日月如梳,轉眼一個學期又過去了。回顧本學期,我校堅持課程改革為核心,以學生發展為根本,以提高教學質量為目標,以高效課堂的實施為臺階,結合本校實際,圍繞“真實、有效”的主題,轉變觀念,強化意識,進取探索在新課程改革的背景下適合我校教育發展的工作思路。經過師生們一個學期來的努力,能較好地完成了本學期的各項工作。下頭將本學期我校教學教研工作總結如下:
一、認真學習新課程標準,高效課堂資料,制定了本學期的教學計劃
開學前期,每位教師都利用休息時間學習了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、《教育法》、《教師法》《教學常規管理》等教育理論書籍。開學后,利用每周一晚上集中全體教師開展政治業務學習,加強了理論學習和教學研究,并要求每位教師做學習筆記,使我們的教育目標更加明確,第二周集中教師分科召開教材分析研討會,將教研組分為語文組、數學組和綜合組。四月份組織全體教師學習高效課堂的相關要求,再次組織全體教師學習麻栗坡縣教育局關于印發《麻栗坡縣推進中小學課堂教學改革構建高效課堂達標評估方案(試行)》的通知,要求全體教師根據高效課堂的要求開展教學,要求各科任教師使用導學案,并要求各班組建興趣小組,經過以兵練兵,以兵帶兵,逐步減少“潛能生”的數量。經過學習,我們進一步明白了僅有在教學中把學生放在教學的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中,大家還針對教學上出現的.問題進行了熱烈的討論,同時又結合所任班級的教學情景制定教學計劃和落實教研活動。本學期我校共上交以高效課堂為主題的論文四篇,其中一篇獲縣級一等獎,其余三篇的評審結果還未下來。
二、加強學習、提高教師的教學水平,進取推進“四優課”
我校以培養高素質教師隊伍為目標,打造校級“名師”工程,著力抓好“四優課”,做好骨干教師、學科帶頭人的管理工作,提高課堂教學質量;著力抓好教師教學教研活動、提高教師理論水平,著力抓好現代技術使用及學科課程整合,以適應現代教學需要。本學期推薦楊林戰教師上協作區教研活動公開課,推薦吳永林教師參加縣級“四優課”競賽。學校經過學科帶頭人帶動,骨干教師示范,相互學習,相互交往,相互提高;經過各科組教師教學交流、體會、反思、提高,構成了團體的教學智慧;經過現代技術培訓,學會使用、調節、提高課堂教學效果。同時,在課堂教學上尊重“特長生”,關愛“薄弱生”,努力挖掘學生內在“潛能”,讓孩子在愛心的包圍中健康成長,教學質量穩步提高,學習效果喜人。如今,學校的教師隊伍正向著素質化邁進,為孕育未來英才而不斷學習。
三、鼓勵教師自覺學習,構成學習型團體
學校鼓勵教師著眼于終身學習和發展,對自我的未來做一個近期和長期目標的規劃和設計,確立真實生動的愿景。每個教師根據自我確立的自我發展目標,選定一套適合自我學習的方法,經過自我培養和自我控制,以不斷提高自我的學習效果和實現自我的學習目標。我校重視師資隊伍建設,鼓勵全員培訓
小學教師學期工作總結7
忙碌而充實的一學期又將結束了,這個學期是個忙碌的學期,不單純是少了一天休息的日子,而是我們在忙碌中也做了很多有意義有收獲的事情,日子也因為這些活動變得豐滿起來,一學期的歷練,我又成長了起來,又收獲了很多。
工作方面
本學期我本著認真備課的原則,內容設計以課程標準為依據,在上課前做到對整堂課及每個教學環節心中有數,爭取合理利用課堂的每一分鐘,為學生的學習提供最有效的教學方式,盡可能的讓學生成為課堂的主導者,為了進一步培養學生的動手能力及對英語學習的興趣,本學期第八模塊第二單元《Howtomakeakite》我采取了分組合作制作風箏的方法,目的就是將英語學習合理有效的利用起來,通過豐富、多彩的教學方法激發學生的學習興趣,同時也加深我對學生的了解;整堂課學生做的認真,課文學習也收到了良好的效果,同時,對個別學困生我也有了更加全面的認識和了解;
上課時,我更是把自己當作一名京劇演員來看待。要求自己要精力十足的面對學生,將注意力更多的放在學生身上。關注他們的一舉一動,及對知識的把握、理解和運用,及時通過提問、開個小玩笑的方式將走神的學生注意力喚回課堂上來;
在家庭作業的檢點方面,我在學期初就給各個小組配備了組長并和各個小組達成了“積分卡”協議,一學期的作業,組長節節課前能及時準確的將該組作業完成情況匯報給我,組員受“積分卡”的激勵,作業完成情況十分好,有的班級大部分時候是全班完成。為了鼓勵他們,我在學期末給各班處于前三名的小組按約定發放了獎品。復習階段,這種良好的學習氣氛一直保持著。
個人成長方面
這個學期對我而言是個特殊的學期,開學伊始,我接了五年級的五個班,對我而言,新的開始面臨著眾多挑戰,學生能否接受我和我的授課方式;家長對我的反響如何;在短時間內去了解這些孩子并和他們相處……。現在回想起來,這個學期又是最為鍛煉我的一學期,通過一學期的努力,以及組內各位老師的幫助和提醒,我又對很多教學方法加深了理解,這些都是自己在教學實踐中一步步地揣摩、嘗試中體會的;也更加深刻的體會到“強按牛頭不喝水”的道理。教學是一門藝術,讓學生自己學和老師強迫學對老師教學藝術是很大的考驗,讓我欣慰的是,這學期,我的“積分卡”著實起了很大的作用;讓我加速成長的.還有英國校長Pat的來訪,那段時間,我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地,來之前的準備,來時的迎接、招待到歡送的工作,每個人除了上課,剩下的時間全在不停的準備節目、練習英語,一看到一個事物頭腦里立刻會用英語想一遍,不會了就查字典,好多被遺忘的知識立刻又閃現回來。那段忙碌的時間,我們一起給身體減肥,也一起給頭腦增肥。
一學期的工作結束了,我覺得收獲頗豐:教學上,我漸漸摸清了適合自己的教學模式,并開始著手一步步完善,改進;個人成長更是急速提高的一個學期,通過一學期的工作及日常工作的處理,我清楚地認清了自己存在的問題及需要進一步努力的方向;一切對我來說都充滿了挑戰和機遇!
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
小學教師學期工作總結8
“這學期真短,這學期也很忙。”也許這是大部分老師對這學期的評價。是啊!這學期雖短暫卻更加忙碌。然而,在忙忙碌碌中,這短暫的一學期也即將畫上句號。回首這76天,仿佛每一天都在與時間賽跑,期間我與孩子們也收獲了許多寶貴的東西。
四月,在我印象中是最忙碌的一月。因為除了自己要上吳興區的寫字指導微課外,還要準備區里的小學綜合實踐活動展示。五個三年級的孩子,兩天準備時間,卻要在15分鐘內完成解說、點課件、編花盆、回答現場提問等環節,這是一個多么大的挑戰。眼看比賽迫在眉睫,心想不能讓前期的活動成果功虧一簣,我、姜琪、全芳芳三位指導老師最終決定:晚上加班!
課件制作、修改、成型,演說稿撰寫、修改、定稿,第一個晚上的加班就這樣過去了。接下來的兩天,我們和孩子們傾其所有,全力以赴。孩子們一停不停地練,練得口干舌燥,卻舍不得休息。我們則在一旁指導語速、面部表情,其他老師更是幫我們字斟句酌。兩天兩夜,我們拿出最好的狀態投入此次比賽。期間,有孩子說:“哎呀,我又記錯了。”姜老師就鼓勵說:“已經很不錯了,我們相信你能把這件事做好!”是啊!正是我們的信任給了孩子勇氣和力量,讓他們信心十足地走向“戰場”。那天,孩子們發揮得淋漓盡致,贏得了在場老師的一致好評,最終獲得了區二等獎的好成績!
四月,對于我來說,也是難忘的一個月。在這個月里,我將進行教師生涯中第一次全區的公開展示課,雖然那只有短短的十分鐘。從內容的選擇到六次的試教,每一次,都凝聚了我們軋小語文教研組的智慧;每一次,我都獲得了教學上的成長。真的十分感謝給我磨課的老師們,是你們,讓我知道一年級的語文寫字教學,應在穩中求進步,在一筆一劃中走踏實。是你們,讓我明白一年級的語文課堂,老師應從生活出發,從學生現有的知識出發,成為兒童中的一員走入課堂,以他們所喜愛的形式和他們一起互動,這樣才會調動學生的學習積極性,獲得好的教學效果。
這一學期,似乎參加的教師競賽比較少,相比上學期,成績不是很突出。但讓我高興的'是,《只是那一聲問候》和《那一聲響亮的“報告”》能在《輔導員》和《少年文藝》上發表。是啊,有空我也喜歡寫寫和孩子們的故事,相信以后翻閱會是一種美好的回憶。
短暫的一學期,有頗多收獲,也有頗多遺憾。綜合實踐活動比賽、上課、心理C證培訓,讓我有愧于我的常態語文教學,更有愧于我的孩子們。漸漸地,在我不在學校的日子里,幾個后進生和問題生的表現慢慢凸顯出來了。
潘xx、吳xx、汪xx、潘xx等后進生回家作業時常少做或不做,字跡也很不端正。每當早晨聽到課代表說這幾個孩子的名字時,我總是很生氣。可是事后想想,他們肯定是想偷懶,以為在學校補好就行了。這樣的壞習慣絕對不能有。于是我從《成長足跡》著手,每次記好回家作業后,這幾位孩子必須給我看過,確保作業記齊全;其次,把每門課的回家作業統一發給家長,確保家長都能知曉當天作業;最后,第二天收作業時我重點關注這幾位孩子。幾次下來,孩子們又都能跟上回家作業了。
三年級,孩子們的心理漸漸地在發生著變化。這學期,特別明顯的是……。正如C證培訓的老師所說的,三年級的孩子會有自己的獨立意識,會根據自己的喜好來聽課。的確,這學期,這幾位孩子似乎對英語課不太感興趣了,上課不認真聽,作業不完成,課上還大聲起哄,影響正常的教學紀律。英語老師潘老師也很煩惱,但更多的是擔心,因此多次來找我商談。于是,我找機會跟他們聊天,聽一聽他們的心里話。原來,他們每個人的家庭都遇到了一些問題,或是媽媽突然失蹤,或是父母離婚,或是父母長期在外,正是這種種的家庭問題,使得孩子們想得到老師的關注。得知原因后,我適時引導,希望他們能慢慢改正。在這次大考中,有幾位孩子還是取得了不錯的成績。
總之,在這短短的一個學期中,我付出很多,收獲也很多。當然,工作中也還有許多不足,這些不足使我更加清醒和努力!在今后的教學中,我還是會堅守自己的那份承諾:選擇我所愛的,愛我所選擇的!
小學教師學期工作總結9
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,立足現在,放眼未來,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就這學期的工作小結如下:
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度。始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
1、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的.實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,
2、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
3、在課堂教學中,堅持啟發式教學,堅持向40分鐘要質量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態度與價值觀,培養學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。
4、真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯網搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓。
小學教師學期工作總結10
個人工作總結
作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。本學期的工作以近尾聲,在師德師風方面,我有許多值得總結的'地方,其中有經驗,也有教訓。
在思想方面:本學期我堅持理論學習,努力提高自身的思想政治素質,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣
做一名好教師。
在教育教學方面:本學期我執教的是二年級和四年級,處于低年級和中年級兩個階段為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課,做好課件。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,
6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,
7、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
本人今后的努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。
2、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、利用各種教學方法,提高學生注意力。
以上是本人在本學期教學工作中的總結。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
小學教師學期工作總結11
一、努力提升自己的專業素養
利用網絡資源組織教師收看名師教學實錄、聽專家講座 等,接受新理念,應用于自己的教育教學中,從而轉變自己的教學行為。
二、實現教學工作“五認真”。
備課:教師實行超前備課(超一課)。教學設計體現新的課改理念,設計科學合理,符合本班學生實際。抓好教師備課中的備學生問題。通過一段時間的學習,我覺得首先我們的教案備得有問題,思考一下,自己的教案,我們一直在備怎樣講,一節課的內容如何在40分鐘完成。往往是學生跟著老師的思路走。有三分之一的學生不動腦,不思考。補勤于動手。久而久之,舉手的永遠是幾個優等生,中等生和學困生學習非常被動。我們總說學生學習習慣不好,學生不會學習。我想,這與老師的教案有關。我們在備課時,只習慣于備教學內容,而忽視備學生。如果不去研究學生對所教內容的掌握情況,不去研究學生的個體 差異,一切從本本出發,課堂教學的適切性就會大打折扣,課堂教學的高效更無從談起。
課前要根據學生情況進行“有效預設”、“有效準備”。優等生,中等生,學困生預設問題準備練習要有差異。有一定數量的課后反思。改進教學方法。
上課:樹立向課堂要質量意識,努力提高課堂 40 分鐘的質量和 效益。加強對課堂節奏的把握和管理。課堂上,教師給學生 提出問題,要留給學生思考的.時間,組織學生閱讀交流,目 標要明確,要減少“講與聽”,增加“說與做”,嘗試“教與評”。
作業布置和批改:照學校作業規范化要求批閱學生作業,規范學生的作業 質量。作業數達規定要求:語文作業每課均有一次生字抄寫、聽 寫、拓展訓練作業4—6年級分析閱讀、習作訓練每周一次;對學困生堅持面批。
提倡教師作錯題筆記。即對普遍存在的問題進行記錄,并 認真分析及時講評。
與家長保持聯系,了解學生的家庭作業完成情況。堅持每月一次的學生作業布置與批改的檢查、分析、整改 活動。推行作業分層布置制度。教師在布置課堂練習和課后 作業時,必須充分考慮不同學生的學習水平,對于好學生做 到“不布置死記硬背、機械訓練作業,布置啟發性、思考性作 業,布置實踐性、研究性作業,不布置重復性作業,布置可 選擇性、層次性作業;對于學困生不布置繁難偏舊作業,作 業數量要少,質量要高,要求他們掌握基本的知識。
要避免進入“教師隨意布置大量作業—學生應付作業—教師隨意批改作業—教師再隨意布置過多作業—學生再應付作業”的惡性循環。
輔導:建立與每個學生定期談話交流制度,制訂各學科輔導計 劃,并加以認真實施。加強平時課內輔導,讓學困生獲得較多的發言、表演、鍛 煉的機會,以便及時發現問題,及時輔導。做作業時教師應給予輔導。開展培優輔困活動:利用課余時間加強對學困生的個別輔導,做到不讓一個學生學習掉隊,同時要注重對尖子生的培養。狠抓寫字教學, 每天安排學生不少于 20 分鐘的寫字時間, 老師作認真指導, 努力使學生的字寫得"入規、 入軌、 入體"。
抓學習方法:學習語文最重要的是要注重學習習慣和方法的培養。
具體操作如下:(1)每天要求他簡要復述當天的學習內容,有疑問的知識點能寫課堂筆記,進行記錄,然后按照 記憶曲線進行回顧強化。(2)對專門的知識點有針對性的強化訓練、背誦。(3)定期采用模擬試題幫助進行審題訓練、考察點分析、考試技巧訓練。(4)準備一本錯題集,讓每天把做錯的、答錯的、理解 錯的題歸納到這個本子上,要寫出錯誤原因,避免發生類似 錯誤的改進方法,我們要督促、檢查。每次考試前,要讓他全面回顧。
抓良好的聽說讀寫習慣:聽話要養成專心、擇要的 習慣,說話要養成有序、得體的習慣,書寫要養成規范、整 潔、美觀的習慣。寫作要加強與生活的聯系,重觀察、重思 考、重真情實感,要求說真話、說實話、說心里話,不說假 話、空話,鼓勵想象和幻想,鼓勵有創意的表達。
班級情況分析:
我擔任六年六班的語文教學和班主任工作,從三年級接的班,這個班有32名同學。班里沒有尖子生,含鉛量超標的有三個同學是王一多、范毓辰和李樂山。還有一個是智力開發較晚三歲才開始說話的王子睿。前三個學生時時牽牽扯老師的注意力,常常動手打架,下課后樓道廁所就是他們的天堂,也是矛盾發生的場所,四年來每到下課廁所附近就有我的身影,說心里話我特別煩,學生下課了我也想休息片刻,知道六年級了現在我依然堅持,不是不教育,不是不幫扶,他們是孩子,缺乏自控。
班內父母離異的孩子情況各異,王一多是六年級上學期父母剛剛分開,這孩子本來教育就是我多年來工作的難點,這下更無指望父母誰也管不了,經常不按時完成作業,和父母溝通一點效果也沒有,只有依靠老師了,我不能放任,多次談話后讓他知道自己和別人的差距,自己的優勢,如何努力等。需要反反復復的幫扶。郝睿軒也是離異家庭的孩子,父母不管放在姥姥家,學習沒有人管,不是不寫這個就是不寫那個,多次談話后讓他知道自己和別人的差距,自己的優勢,如何努力等。起色不大,學校教育重要,家庭教育也是不可或缺的。
班內學困生較多張璐、王子瑜、王釩淯、袁銘洋、李昊、王子睿、王一多、李樂山、范毓辰、郝睿軒等們基礎底子薄弱,記憶力差、學習方法死,三科在班內比較靠后。
今后管理的具體措施:
提高教學質量的前提。繼續樹立良好的班風學風,發揮榜樣作用,繼續從行為習慣、習習慣上下手積極溝通好與任課老師的課堂評價,努力上好每一堂課,發現問題學生及時查找原因及時解決,不讓蔓延。四年來班內學生積極向上,努力進取,學習氣氛濃厚,互幫互學意識強,資源共享,漸培養他們合作意識,競爭意識創造良好的問題情景和學習氛圍,使學生積極主動的參與的教學的整個過程中。
小學教師學期工作總結12
作為一名新教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力。現將本學期的工作總結如下:
一、認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》
從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔任六個班級的科學課,科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的'工作:
(1)課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到科學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對科學產生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注意引發學生的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、研究教學方法:
考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,要采取不同的教學方法。要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
3、做到熱愛學生:
平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現不好的學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態度,學習才能有進步。
4、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。
三、做到按時上下班,不遲到不早退。
從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習,以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,還積極參與學校分配的各項活動,協助其他老師做好學校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報,并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。
四、繼續學習,不斷提高。
在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小六的科學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對科學學科教學經驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。在教學中不斷實踐,不斷總結,希望自己能夠全面提高。
總之,在這一學期中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取成為一名優秀的教師。
小學教師學期工作總結13
匆忙而充實的一學期又接近了尾聲,為使下學期工作的順利開展,現將本學期工作總結如下。
教學工作
一、學習楷模精神,以德育人,用心做好各項工作。
本學期在學校領導的組織下,認真學習李芳同志、張玉滾同志的先進事跡,學習他們無怨無悔,奉獻教育,精心育人,心懷大愛的高尚師德,在實際工作中處處嚴格要求自己的言行,以認真負責的態度上好每一堂課,用愛心和責任心關心學生的學習生活,用心做好學生的思想工作,循循善誘,既教書又育人,與同事團結協作,主動完成學校的各項工作。
二、認真備課,關注學情,激發興趣,注重課堂的實效性。
1、以嚴謹認真的態度對待每一節課,課前認真研讀教材,教師教學用書,了解各章節的基本思想,基本概念,準確把握每節課的重難點,結合本班學生實際情況,靈活運用導學案,有時適當補充相關資料,使學生的數學知識,能有效銜接,使課堂更具實效性。2、三年級學生的語言表述能力及抽象思維能力比較弱,學生之間的知識差異比較明顯,因此課前及時把握學情,了解學生原有的知識技能,學習新知可能會有哪些困難,采取相應的措施,上課發現已經學過的知識掌握不穩固時,就適當補充復習,做好知識的銜接與拓展。
3、根據不同的知識特點,用不同的方法激發學生的興趣,為了形象直觀的教學,在學習時、分、秒的認識時,充分利用多媒體及實物鐘表,結合生活情境,讓學生體驗感知時間的長短。學習噸的認識,讓學生互相背一背,從游戲中讓學生理解,如果一個學生重25千克,全班40個學生的體重就是一噸,在具體的體驗中學生對抽象的概念有了清晰的認識。結合課型特點,課上穿插和本節學習內容有關的小活動,充分調動學生的學習興趣,從而提高課堂的實效性。
三、注重學生良好習慣的培養,部分學生做題時注意力不集中,急于求成,出現抄錯數字、運算符號、漏題、不檢查等不良現象,針對學生出現的問題,我注重培養學生良好的計算習慣和細心檢查的習慣,要求學生不論是作業或練習,都要認真書寫,橫平豎直,格式規范,做完后要一步一步檢查,現在大部分學生認真細心的做題習慣,有了明顯的好轉
班級管理
一、注重學生的`思想教育
今年班級部分學生存在性格偏激、任性、自私、自由散漫等不良現象,我和郅老師、張老師攜手認真觀察了解這些特殊學生的基本情況,針對他們的學習、生活等問題,不斷調整教室、餐廳的座位、寢室的床鋪等,發現問題及時溝通及時處理,不敢有絲毫的懈怠,隨時做好與家長的溝通,取得家長的理解和支持,共同引導正面管教,現在這些學生的任性的次數在逐漸減少,明辨是非的能力及規則意識正在逐步提高。
二、班級的衛生、紀律、安全工作明確分工,責任到人,開學初根據對學生的了解,使人人都能參與班級管理,培養學生的主人翁意識,結合學校的各項常規檢查逐一落實,發現問題及時解決,周末評比,獎懲分明,結合班級的文化墻及養成教育作業,加強對學生文明行為規范教育,增強了學生的感恩意識,規則意識及集體觀念。
不足之處:
1、部分學生的自私、任性、懶散、不良現象時常會出現反復。2、學生認真細心的良好學習習慣有待進一步加強,分析解決問題、舉一反三的能力有待提高。3、培優補差的效果不夠明顯。4、總結反思專業理論知識的讀書學習力度還應加強。
今后的努力方向:
1、繼續抓好常規教學及管理工作,促使學生樂學好學,2、繼續加強學生嚴謹認真的良好學習習慣的培養,注重培養學生知識回顧與反思的習慣。3、加大培優補差的力度,多一份愛心,耐心和責任心。4、繼續加強并拓寬讀書學習的深度和廣度,學習先進的教育理論,并指導自己的教學實踐,認真做好讀書筆記及教學反思,不斷改進教法,使課堂教學更扎實有效,促使教學相長。
小學教師學期工作總結14
一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的.基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。
進無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考查較少,語言不夠生動。考查成績不穩定等。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教師學期工作總結15
一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業業,為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況:
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。另一方面,教師的言行,學生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節,說做不一,或者是要求學生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結以提高教學水平。
2、認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發學生的`求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習,不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。
3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,并抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。
5、注重教育理論的學習,把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.半年來,我在學校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師的指導下,取得更好成績。
小學教師學期工作總結四
一年來,本人積極地工作,虛心地向老教師請教,耐心地教育學生,得到上級領導及家長們的表揚和肯定,現將一年來的工作情況小結如下:
一、思想上
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。
另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:
一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;
二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步不是很快。
今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
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