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音樂教師網絡的研修總結

時間:2023-03-30 08:28:58 教師總結 我要投稿
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音樂教師網絡的研修總結

  總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的音樂教師網絡的研修總結,希望對大家有所幫助。

音樂教師網絡的研修總結

音樂教師網絡的研修總結1

  今年我擔任一、三年級和二四,二六班的音樂課,轉眼一個學期就過去了,一個學期中忙碌著,辛苦著,同時也收獲著,快樂著,為了更好地完成今后的工作,彌補不足,精益求精,在這里,我對自已這一學期來的工作情況做一個回顧和總結,以促進今后能更好的做好教育教學工作。

  認真備課,制定教學計劃,積極設計一些新的教學方法應用在課堂,重視以學生為主體,努力地讓學生在愉快的音樂實踐活動中主動發現感受,理解音樂。

  為了使學生能輕松,愉快得上音樂課,多用鼓勵方式使學生表現良好品質,對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評和糾正,不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為他們是不成熟的表現,所以給他們環境較為寬松,致使他們不能真正認識到自己錯誤,因此,今后應特別注意賞罰分明,把握尺度,還有幽默力量運用不夠。

  聽課也是學習的好渠道,在這學期中,聽了幾節老教師的課,學到了很多知識,知識是無窮無盡的,看了他人的課我發現教學方式多種多樣,每節課的教學環節新奇創新,聽了這些老師的課,再反思自己的`教學工作,覺得應當要做好幾個方面:

  首先,積極反思自己的教學方法,更好的擔當組織者,參與者,欣賞者等多個角色;

  其次,加強自己的教學基本功和駕馭課堂的能力,學習靈魂的應對課堂的能力,善于調動學生的學習積極性,加強學生學習習慣,用鼓勵方式對待每個學生。

  總的來說,本學期工作還存在許多不足,我想在今后的教學工作中,不斷努力,找出不足,認真改進,努力提高,多向老教師請教,學習,爭取努力把音樂工作做的更出色。

音樂教師網絡的研修總結2

  xxxx年9月,我非常榮幸參加了xx省特級教師后備人選、省級學科帶頭人、省級教學能手周耀山老師的工作團隊。在周老師的悉心指導下,我們完成了本年度工作站的工作任務以及個人教學研修工作,現將近期研修工作情況總結如下。

  一、完成了省級課題《高中音樂鑒賞質疑探究式教學研究》的`研究總結階段,于xxxx年12月18日順利結題。

  二、撰寫論文《引入流行音樂促進音樂鑒賞質疑探究教學有效性的策略》在刊物《中華少年》上公開發表。

  三、指導音樂教師編寫了教學設計集《高中音樂鑒賞質疑探究教學模式優秀教學設計集》。

  四、指導音樂教師錄制了高中音樂鑒賞質疑探究教學研討課課堂實錄(光盤,含6節課)。

  五、指導青年教師專業成長。邱xx老師參加xxxx年安康市教學能手評選活動,于xxxx年9月榮獲“安康市教學能手”稱號。

  六、參加送教下鄉活動。吳xx老師xxxx年9月到xx縣卡子鎮中心小學送教,執教示范課《嘎達梅林》,邱xx老師xxxx年9月到xx縣xx鎮中心小學送教,執教示范課《讓我們蕩起雙槳》。

  七、以課堂教學為研修的主陣地,組織音樂教師常態化進行聽評課活動,以音樂教學方法和促進課堂教學有效性為主要議題,開展教學研討沙龍。通過課堂教學研討活動,我校音樂教師的教學水平和專業水平得到了大幅提升。

  在周老師的引領指導下,我和工作站的老師們順利開展了研修活動,活動中取得了一些成果,積極有效的促進了教師專業成長,尤其是通過研修活動激發了我校音樂教師的教研工作激情。當然也存在很多不足的地方,這將是我們今后努力的方向,爭取取得更大的成果和進步,爭當教學改革的先行者,影響更多的教師一起成長。

音樂教師網絡的研修總結3

  在本期的興趣小組活動中,我擔任了音樂興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展,使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣,現將本期音樂興趣小組活動總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、進行了簡單的識譜教學,學生很想自己能夠識譜唱歌,學習時積極性較高;教學了四二拍的節奏,教學時,選用了低年級教材上的一些旋律節奏來進行教學,經過多次訓練,他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏;教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。

  二、加強科學發聲訓練,激發合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別,以提高學生對聲音的辨別能力,幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節奏、聲部的和諧,學會有控制地發自內心的'歌唱。

  通過這學期的學習,小組成員大有收獲,掌握了一些術語和記號,懂得了音的強弱規律,能識簡單樂譜,在發聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信,有領導的正確指導,有小組成員的不懈努力,我們的興趣小組會越辦越好。

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