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教師支教的工作總結

時間:2023-03-29 08:35:18 教師總結 我要投稿

教師支教的工作總結

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的教師支教的工作總結,希望對大家有所幫助。

教師支教的工作總結

教師支教的工作總結1

  光陰似箭,一學期的時間在不知不覺中過去,回首昨天,我選擇了支教,來到了xx小學。進入xx小學,放眼看去有整齊的校舍,籃球架在平整的水泥地平操場上,沒有泥土地面,這樣硬件設施和市區很多沒差別。

  下鄉支教是形勢需要,對于我來說是個人發展和成長的必經之路,我選擇了支教,認真、努力地工作,為農村的學校體育工作貢獻力量。體育老師對xx的孩子有說沒有什么印象,體育課是語文、數學老師把讓大家帶到操場上做做操、玩一玩。“體育老師”是xx學生對我稱呼。在這段時間里,我廣泛涉獵各種知識,結合農村學校實際,做好我的教育教學和訓練等工作,并與xx的老師們搞好關系,虛心向老師們學習,很快我就熔入了這個對新的集體。

  教學是支教的核心內容。根據學校安排,我任教五、六年級八個班的體育課教學任務,共計每周16節課,并主動兼課間操的組織管理和訓練,還帶校田徑隊、籃球隊的訓練。一個學期以來,“認真備課”規劃我的體育教學思想和主張,“上好課”落實我的教學構思和方案。運動場是我的舞臺,運動場是學生的天地。一個富有生氣的運動場,各式課型體育課給xx領導和老師們的留下美好的印象。現將一個學期的工作、學習、生活等情況小結如下:

  一、認真鉆研教材,上好課,把新課程的教學理念與農村實際情況相結合

  嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,注意教學藝術,講究教學的實用性與有效性,使學生有所得,有所悟。要求學生做到的,自己首先做出榜樣。如:上體育課的衣著、穿戴,我堅持穿運動服進課堂,給學生作表率。身教重于言教,從小處著手,從課堂常規抓起,開展好體育教育教學活動。有老師自身的言行去影響學生,有豐富體育活動內容去感染學生,有扎實體育課堂教學去塑造學生。

  作為專職體育老師有義務、有責任給xx兼體育課的老師在體育課教學組織等方面放樣子,做指導。我主動幫助兼體育課的老師進行體育課教學的組織和訓練方面的指導,幫助兼課的老師上好體育課,提高體育課學生鍛煉的有效性,練習組織安全性。如:二年級一個班一節體育課學生練習墊上前滾翻,很多學生頭頂著地,雖翻不過去,又易出現傷害事故。我主動去指導學生練習,教學生“手放好,低頭看到天,向前翻”的練習方法,幫助學習掌握技巧,提高練習安全性。

  二、協助學校開展好學校體育工作,主動承擔學校課間操的組織管理和訓練工作

  初到xx,對學校已有的體育工作運作模式不了解,我沒有妄自尊大地說這道那。經過一段時間的觀察、學習,xx的體育工作有自己的路子、有自己的特色,有很多好的做法和經驗值得推廣。我積極引入xx小學工作經驗與xx實際相結合,課間操跑步進退場、隊列間進行錯肩往返跑等進行了改變和嘗試。有益的改變在加大學生運動量,提高學生運動強度,增強學生耐力及心肺功能方面起到了一定的'作用。

  隊列間進行錯肩往返跑,簡稱“O”形跑。xx小學場經過幾年的探索總結,已形成特色,對增強學生體質有作用,“O”形跑用在xx一定也會有好的效果。先一個班,再一個年級;先發文字說明、看表演,再學練。經過一個多星期的努力,學生全都跑起來了,隊伍相互穿梭,很多老教師也和學生一起跑步,xx增添了一道流動的風景。

  三、積極推廣校園集體舞

  xx領導高度重視校園集體舞的推廣工作,在學期之初,分年級、分時段、分責任人著手校園集體舞的教學。我和另三個參加過校園集體舞培訓的老師一起上,通過大家的共同努力,在開學后不久,中高年級的舞蹈《小白船》先在校園里舞起來了,xx的校園集體舞推廣工作走在了全區前列,光榮的奪得了全區第一。xx的集體舞被《xxxxx》報道。

  四、策劃組建校田徑運動隊,與xx的x老師真誠合作,積極開展訓練工作

  摸底、選材、訓練,校田徑隊很快建立起來;早起、加班、強化,工作按步就班的進行著;所有運動員經過近一月的刻苦訓練,我們克服了各種困難,在鄉運動會奪得了較好的成績。鄉運動會后,組織運動參加區運動會,xx的運動員在區運動會表現出色,奪得區運動會郊區組團體總分第一名。

  五、協助鄉文教辦開好xx鄉小學生田徑運動會

  積極參加運動會的組織分工,比賽只有半天的時間,賽次組織安排緊,對準備工作提出了較高的要求。我們在比賽前一天來到運動場,畫場地、落實器材。我們開動腦筋,想辦法,克服了比賽場地不標準,去除了跑道上有石塊,推平了跳遠助跑道上的雜草……為鄉運動會成功召開做了大量的準備工作。

  六、成立男子籃球隊,并進行訓練

  從學生中選了十幾名身材較好的學生,利用中午從十二點到下午第一節課的時間組織學生進行訓練。學生很積極,訓練效果比較好。因基礎比較差,學生在技術、戰術等方面還有待更多的提高。在區中小生籃球比賽中,xx運動員表現良好,奪得了比賽第三名。

  七、組織實施《國家學生體質健康標準》

  學校領導重視《標準》的測試工作,編印了學生測試的登記表,做到了全校學生每人一張表。我在體育課上組織了《標準》的測試工作,為了提高測試效果,我安三步進行,分別是“先練、試測、實測”。很快五、六學生進行了測試結果出來了,總合格率達x%,xx五六年學生的整體較好。因為沒有兼一至四年級的體育課,我就主動向老師要課、借課、換課、調課,經過一個多月的努力,全校學生的《標準》測試工作結束,全校總合格率為x%,優秀率為x%,并順利上報國家數據庫。xx《標準》測試工作及數據上報走在了全區前列。

  八、服從學校安排,準備體育器材室和有關文字資料,迎接省市“四配套”工作檢查

  九、就沉下心來,勤動筆,主動參與學校的各項工作,并積極撰寫教育教學論文和教育工作信息

  農村xx小學的各項工作對于我來說有很多都是新鮮的,與市區的學校不太一樣,我根據自己的經驗積極動手寫教育信息,并投稿宣傳學校。本學期,我有三篇文章在《xxxxx》上發表,一篇通訊登在《xxxx》上。

  十、服從安排,“兩頭忙”

  下鄉支教后,我的工作重心雖在xx,但我還積極配合、服從原單位的突擊安排的工作。x月x日是少先隊建隊日,在建隊日的前夕我回到學校,組織、安排了新生的入隊儀式。并承擔了學校周六乒乓球興趣班的訓練工作。學期末,還兼負xx小學隊報《xxxxx》的編輯工作。

  支教有艱辛,支教有歡樂;支教有付出,支教有收獲;支教我無悔,支教我奉獻。我將繼續努力,做好本職工作,踏踏實實站好支教這班崗。

教師支教的工作總結2

  本學期我校和xx市第三初級中學結成結對幫扶學校,市xx派出語文、數學、英語、政治、生物等五位優秀教師到我校支教,我校也派出相應教師赴市xx跟崗學習。支教教師擔任七八年級相應學科教學和班級管理工作,他們師德高尚,業務精湛,教法靈活,效果突出,充分體現支教教師的示范帶動作用,為進一步總結成績,彌補不足,現將本期工作總結如下:

  一、踐行高尚師德樹立良好形象

  支教教師以學校大局為重,服從學校工作分配,一些支教教師擔任班主任工作和雙班的語數英教學工作,工作擔子重,壓力大,但他們無怨無悔,高質量、高效率完成學校分配的各項工作。他們敬業愛崗,為人師表,關心愛護每一個學生,認真細致的做好學生的思想教育工作和潛能生轉化工作。與教師相處融洽,熱心助人,時時處處為他人著想。認真落實教學常規,備課、上課、輔導、作業批改精益求精,一絲不茍。認真遵守學校的各項紀律和規章制度,顯示了城區教師較高的個人素質,弘揚了教育正能量,為全體教師樹立了榜樣。

  二、創新班級管理提升育人水平

  支教教師擔任班主任,他們緊跟班,跟緊班,時時處處做到和學生同步,做學生最需要的老師。在學習和生活上與學生融為一體,成為學生的良師益友。遵循教育的發展規律,尊重學生的個性發展,尊重學生的個性選擇,實施科學管理,民主治班,促進學生全面發展。以活動為載體,以情感為紐帶,團結帶領學生奮勇前行。他們所帶的班班風正、學風濃,在期末考試中取得優異的成績。

  三、示范解說教材深化教研教改

  本學期開學之初,我校開展全體教師解說教材活動,支教教師首先解說,他們扎實的專業知識,極高的個人素質,豐富的.教學經驗,令全體教師刮目相看,為之贊嘆。科任教師以他們為榜樣,認真研讀課標,深入鉆研教材,精心制作課件,本次解說教材活動取得圓滿成功。為充分發揮支教教師的輻射帶動作用,成立了以支教教師為核心的教科研組織。針對個別教師教研教改意識不強,穿新鞋走老路,支教教師耐心細致的做其思想工作。在他們的帶動下,教師的教研教改熱情空前高漲。備課、聽課、評課環環相扣,獨學、對學、群學樂此不疲,深入課堂把脈問診,針對問題確立課題,學校的教研教改工作有效開展,成效顯著。

  四、優化教學模式提高教學質量

  支教教師將我校的“導練結合、自主學習”高效課堂教學模式和市三中的教學模式結合起來,融會貫通,形成自己獨特的教學風格,彰顯個人教學魅力。學校組織支教老師上公開課、示范課、觀摩課,全體教師虛心學習,認真請教。在“一師一優課,一課一名師”高效課堂賽課活動中,將支教教師的授課全程錄像,在教師業務例會上播出,組織全體教師分析學習,組織教師交流學習心得,明確下一階段努力方向。經過跟蹤學習,教師的課堂教學環節設計更加合理,語言更加精煉,板書更有藝術性,學生的自主地位得到進一步凸顯,課堂教學效率大為提高。

  五、開展校際教研實現合作共贏

  為進一步汲取城區學校先進的教育理念和高效的教學方法,本期我校和市三中開展校際教研活動,兩校教師同上一節課,相互對比,借鑒提高,并對共同關心的問題交流看法,形成共識。我校也派出一些教師到市xx,深入課堂聽課學習,支教學校也熱情幫助,共同提高。

  總之,通過本期的支教,為我校教師帶來全新的氣象,明確了目標,樹立了榜樣,我們將進一步夯實基礎,強化素質,提升能力,提高質量,創辦人民滿意的教育。

教師支教的工作總結3

  過去兩個月,初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始慢慢轉變,教師這個崗位的重大責任促使著我不斷學習并提升自己。在xx中學這期間,我主要擔任七(2)班助理班主任、xx中學學生會及國旗護衛隊指導老師,負責七(2)班語文、政治教學。教學與政教工作中雖還有一些問題,但在向資深教師學習及自我調整后開始步入正軌,并獲得了很多寶貴的經驗,以下是我這兩個月的工作總結。

  一、教學工作的心得體會

  1、認真備課對教學真的很重要

  剛開始教語文的時候還是有點生疏,所以就買了好多教案、課件進行課堂教學,結果就是過度依賴課件,完全沒有自己的上課安排和側重點,這一點也是在公開課教學中其他老師給我的寶貴建議。從那以后我開始提前準備課程,結合教學大綱做到有的放矢。

  2、教學方式多樣化

  注重教學過程中趣味與知識并存。上課有趣是我從第一節課就一直注重的,課前給孩子們放音樂、新聞、電影預告片等,讓孩子們放松的同時也能得到一些課外信息;上課結合自身特色和課本知識,首先講解就很有趣,孩子們課堂表現很活躍,也有助于課堂教學;開展讀書分享會、朗誦比賽、電影鑒賞等,讓學生自主學習課文,并對優秀同學頒發獎品,極大地提高了學生上課積極性,并且讓學生對所學知識有了更深的印象。這些在公開課其他老師評價中也得到了高度的認可,尤其是贊賞了課堂教學的趣味性高,課堂活力無限。

  3、一定要注重學生基礎培養

  這一點是我剛開始沒有注意到的.,直到第一次月考下來,語文只有第三名(與另一位年輕教師班級并列,也就是倒數第二),有本身班級尖子生少的客觀原因,但更大原因還在于低分段有5位同學,大部分同學的基礎比較差。這一點也有我課堂教學沒有重視基礎教學的原因,這一問題也在公開課評價中被指出來了,我才意識到字音字形等學習的重要性。于是在接下來的教學中特別注重了基礎訓練,對于低分段同學調整了教學方法,先從基礎教起,每天給寫字差的同學手把手教練字,期中中也得到了一點成效,只有1個低分同學了,比其他班級好了很多。同樣,這也應用到了政治教學中。

  二、助理班主任工作的心得體會

  1、上課時我是學生的有趣但也嚴厲的老師,但在課間和放學后我是孩子們最親密的大哥哥

  我一直跟他們說有什么問題都可以問我,每次查寢都會跟男生聊一些他們關心的問題,下課后和男生一起打球,和女生一起出黑板報,每周放學回家時我都會在樓下和每一個同學再見等等,當然他們也真的把我當大哥哥看待,這也給我的助理班主任工作帶來了很多便利。

  2、助理班主任更累

  如果我只是任課老師的話我會如我的教學風格一樣對他們經常笑,但因為是助理班主任,我需要考慮學生們的整體學習與生活,于是常常會對衛生、紀律、青春期早戀問題等對孩子們比較嚴厲,經常會因為一些情緒影響課堂教學和日常生活,但好在學生們都比較懂事。

  三、政教工作的心得體會

  1、與老師間的交流也是一門學問

  因為初中學生會不同于大學學生會,主要是負責學校衛生、紀律等的檢查,有些檢查結果會影響班主任績效考核,所以很多班主任會經常咨詢檢查情況。第一次公示檢查結果時,便有很多老師詢問扣分原因,其中有一些學生沒標注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問題,于是我便需要和各個老師溝通協商,再和學生會同學開會討論后才慢慢完善好。

  2、不能用對大學生的方法對初中生

  國旗護衛隊的訓練中,因為我參加過國旗班,所以把一些訓練項目放到了孩子們的訓練中,結果不是很理想。后來和相關老師溝通后才轉換訓練思路,最終組成了嶄新的xx中學國旗護衛隊。

  以上便是這兩個月我的工作總結,有進步也還有一些不足,我還需要盡快調整好,畢竟只剩四分之三的支教時間了。能遇到xx中學的這群孩子們真的是我的幸運,教育不是一樁優勝劣汰的工程,而應當是依循生命本真的愛。我會盡力做好支教工作!

教師支教的工作總結4

  歷盡幾近一年的支教生活將要結束了,沒有支教閱歷的我,在支教學校領導和同事的熱心指導和幫助下,順利完成了支教的任務。今將別離,故作總結,以資后鑒。

  一、政治思想。

  20xx年秋學期由于太平小學老師配員不足,需要中學的老師前去援助,我相應縣教育局和我校校長的號召,來到了太平鎮中心小學支教。

  在支教的這一年中,我團結同事,關愛學生,遵紀守法,遵守、服從所在學校的規章作息制度,按時上課按時上下班,按時參與學校的值日工作以及其他的活動安排,無曠工、遲到、早退等不良現象。

  二、明確角色

  入鄉隨俗,此語不假。來支教之前,聽聞該校工作制度酷嚴,也曾鬧過一些情緒,如今一路走來,卻知自己當時的想法略顯稚嫩,事實與聽聞有出入,加之領導和老師們的熱情,心態漸漸擺平了。后終感悟,其實我們本來就是一名普通的老師,既是一名普通的老師,就要有普通老師的心態,這樣才能愉快的參與到現實的工作中來,心里才不存在負累。過于強調特別,則徒增坎坷和煩惱。

  三、認真完成教學任務。

  在支教的'兩個學期中,我工作沒有怠慢,盡自己的能力完成了學校交與的任務。

  1、完成教學任務。我的主要支教工作任務是,擔任四年級2班的副班主任工作,協助班主任工作。并進行語文、思品、書法、普訓、體育等課程的教學活動,一周13節課。備課節數春秋學期各200節,批改作業各100多次,聽課節數兩學期共39節,課前有備課,期初有教學計劃,期末有復習計劃和總結,并定時上交,在教學的各方面都達到了學校的要求。上學期期考教學質量幾與該班的前學期持平。

  2、參與賽教,上全鎮的公開課。20xx年秋學期我主動承擔了一節全鎮的公開課,將中學的課堂模式與小學教學模式結合,獲得了學生的喜歡和老師的增贊。20xx年春學期,我參與了語文組的賽教課,提高了我的教學能力。

  3、指導學生參與學科競賽獲佳績。20xx年秋學期,指導本班學生參加作文競賽,7人獲獎,獲獎人數占年級獲獎人的一半多;20xx年春指導本班莫雨杉參加全校演講比賽使其獲第二名;同期指導本班學生參加朗讀比賽五人獲獎,其中一人斬獲第一名。

  參與該校業務學習

  業務學習是個人教學業務提升的一個平臺,我深諳其中道理。因此,我懷著一顆謙虛的心參與到該校的業務學習當中。

  1、參與業務學習。每周次本校的語文組業務學習,我都能參加,虛心聽取交流教學教法,使我對小學的教學任務和方法對策有了輪廓。

  2、參與賽教,上全鎮的公開課。20xx年11月我上了一節全鎮公開課,20xx年3月上了一節賽教課。

  3、認真聽課。14年秋學期聽評課15節,15年春學期聽課24節,包括到實驗小學和XX小學聽送教下鄉的課,4月到寄宿部小學聽覃XX和教育局教研室主任盧XX老師的送教課,學習新理念教學模式。

  4、參與團體研修。14年秋參與了韋XX老師團體和藍XX老師團體老師的主題班會課的,教案修改及聽評改進。20xx年參與王小蓮預參賽團體的課件設計。

  四、做好副班主任角色,進行家校聯系。

  在20xx年秋學期和20xx年春學期中我充當四(2)班的副班主任角色。在期間,我協組正班主任管理班級紀律,并利用品德課和課余對該班學生進行思想教育;主動聯系家長,及時解決學生存在的問題。課間操跟操督促學生鍛煉。我協作組織該班參與各種比賽,并獲得好名次,14年秋學期使該班獲得全鎮運動會年級第二名,體操比賽二等獎,紅歌比賽二等獎。

  五、代課

  在這一年的春秋學期,由于有的老師要請病假和事假,所以就代課的任務,我除了每周要完成自己13節的教學任務,還常常代課(頂課),兩學期代課節數近30節。

  六、支教感言

  小學是鍛煉老師的大舞臺,雖然我覺得我完成了支教的工作教學任務,但我也覺得我要學的東西很多,要完善的還很多,如果真正要做到教育教學能力的提升,熱烈的XX中心小學是提煉一個老師基本能力的一個廣闊舞臺,感謝XX中心小學我們的支教老師提供了這個舞臺。

  唐校長對我們的熱心和關懷,使我們消除了許多疑慮;指導員岑XX和陳XX主任及語文組的老師的指導和協助,讓我明白的基礎教學的重要性;同事們的孜孜不倦的工作,讓我感受到了,教學無私奉獻的可貴。這一年的支教當中,我確實學到了很多,這些將對我在今后的中學教學中發揮著重要的作用。

  說實話的,我非常的感謝XX中心校領導和同事們,在這我向他們表示衷心的感謝。不管怎樣,XX中心小學將成為我教學生涯中一個美好記憶的地方。

教師支教的工作總結5

  在即將過去的一個學期里,自己能堅持不斷地自覺學習教育教學理論知識,廣泛吸納現代教育教學新理念、新觀點和新成果;學習《教育學》、《心理學》有關知識,并將其一般原理、原則和方法靈活地運用到日常教學的每一個環節;學習先進的課改經驗,借鑒并探索高中課改和教改的新方法與新途徑,以求不斷地更新自己的觀念,豐富自己的專業知識,提高自己的業務能力、教學水平和教學質量。

  在平時的教育教學工作中,自己能堅持做到:堅持原則、奉公守法;踐行規范、廉潔從教;教書育人、率先垂范;求真務實、嚴謹治學;具有高度的責任感、強烈的事業心和勇于創新、樂于奉獻的工作態度與精神;踏踏實實、一絲不茍、任勞任怨,全身心致力于黨和人民的教育事業。

  一、在備課方面

  自己能深入細致地學習本學科的“教綱”和“考綱”,領會其精神實質、掌握其精要與核心;認真鉆研教材,全面把握其教學目標、教學要求、教學步驟、教學方法以及教材中的重難點、易混易錯點、可考點與必考點;廣泛涉獵有關的教學輔導資料,以期擴充內容、豐富知識、旁征博引、博觀約取;同時還堅持學習和研究近些年的高考試題,更進一步地把握其改革方向、命題思想、命題思路、知識考查的深度與廣度、解題思路、解題技巧、做題規范化要求等等。在深入研究教材、熟悉教情和了解學情的基礎上,精心編寫和學案。

  二、在課堂教學方面

  自己能夠自覺落實“三主”要求(即,以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線),采取靈活多樣的方式激發學生的學習興趣和熱情,培養和提高學生參與課堂教學的積極主動性,著力營造和諧、民主、活躍的課堂教學氛圍,促成師生雙方的通暢交流與雙邊互動;根據學生的年齡特點、心理特征、認知結構和興趣愛好,在課堂教學中,自己能夠做到:把握學生基礎、理清成績層次;區別對待、分類推進,從而使不同智力和能力層級的學生學有所得、不斷發展、逐次提高;在基礎知識講授的過程中,自己能夠做到突出重點、解決難點、有效地區分易混易錯點,使所講授的基礎知識條理清晰、層次分明、縱橫聯系、形成網絡,能讓學生易于理解、消化、吸收、掌握、運用。近一個學期以來,自己在課堂教學中一直使用啟發式、誘導式、激勵式等多元化的教學方法,并且對自己的教法不斷地加以改進與豐富。再者,自己能夠注重課堂教學中的精講多練,一直把“側重雙基、充分挖潛、提高能力”作為日常教學的終極目標。在課堂教學語言方面,自己能夠做到語言精煉、深入淺出、表達清晰。

  三、在課外輔導方面

  自己能堅持做到不遲到、不早退、不曠課,在給學生解難答疑時耐心細致、循循誘導、清晰透徹,使學生在接受新知識的同時,不斷地對以往的知識進行復習鞏固。除正常的輔導之外,自己還利用每周一、三、五下午課外活動時間舉辦“補差”講座,以便查漏補缺、夯實基礎、系統知識、復習歸納,提高學生的學習水平和整體教學質量。

  四、在學生訓練方面

  自己能夠堅持進行“周周練”、“單元練”和“專題練”。所有上述練習都能做到全收、全改、全采分、全講評,對于共性問題集中講評,個性問題分別指導。同時加強考后的分析和總結,了解和把握學生的學習基礎、學習現狀、進步趨勢,并據此不斷調整教學節奏和教學方法,發揮練習對日常教學的及時指導作用。

  五、在教學教研方面

  自己能帶頭擔任集體備課中心發言人,認真備課、認真編寫教案、認真說課,明確教學目標、教學目的`、教學計劃、教學步驟、教學方法,突出重點、突破難點、解決易混易錯點,使集體備課活動內容豐富而充實,集體商討熱烈而深入,活動形式多樣,活動效果良好。在平時的教育教學過程中,自己能堅持聽課,不斷地觀摩學習、借鑒吸收;取人之長、補己之短。近一個學期以來,自己聽課四十多節。

  回顧近一個學期以來的教育教學工作,自己還存在著不少的不足之處,概括起來有以下幾點:

  1)在教育學教學改革一日千里的新形勢下,自己的教育觀念、教學方法還需要一步地更新和改善,以便適應新教材、新要求、新高考,再者,自己對前沿教育教學理論和成果學習借鑒得仍然不夠。

  2)對同學科的青年教師培養和指導得還不夠,在發揮“傳幫帶”作用上還需更進一步地加強。

  3)與學生在情感上的溝通與交流仍然膚淺,對學生的思想狀況,尤其是動態發展情況還不能做到全盤把握、了如指掌。

  上述這些不足之處都是在下段教育教學實踐過程中需要著意彌補和加強的。

教師支教的工作總結6

  20xx學年度,我迎來了支教生活的第二年,在今年這半年中,通過與孩子們的接觸,和本校老師的共同學習,我在思想上有了新的理解,在教學工作計劃上有了新的認識,在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,現將半年來的支教情況做一下具體的匯報:

  一、思想認識更加深刻,明白了更多的道理

  我作為一名支教老師,萬分幸運地來到了xx中心小學。和第一年相比,我們心里也更加成熟,也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈,愛上了她的憨厚樸實,愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上,看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業;從上級領導的細致要求上,看到了教育事業生生不息,蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,我看到了未來和希望。在這里,有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言,明白了事無具細的道理,更懂得了要將黨和國家教育事業的忠誠融入奉獻中去。

  二、業務水平的改進與提高

  在本學年,乘著國家對農村基礎教育加大投入的春風,我們xx小學業也增添了許多硬件設備,為教學水平的'提高配置了必備條件。我有幸成為一名農遠工程的受益者,享受了國家對學校的細致入微的關懷。在這半年中,我和更多的同事,學習了很多有關電腦和衛星接收的知識,并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現自動化,無紙化,大大提高了教育教學效率。同時,根據農遠所學知識,我們的業務水平也有了較大的提高,如結合第三輪繼續教育,我們學習了新的教學方法,并應用于廣大教學實踐中去。

  三、以身作責,給學生樹立良好的榜樣

  一走進我們xx中心小學,就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在半年來,教育局領導多次來我校檢查指導工作,予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求,從制度上給予我們更高的進步臺階,而更多的老師早來晚走,更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師,有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校,有了更多的與孩子朝夕相處的環境。每天早晨,我第一個走進教室,迎接孩子們的到來,晚上,送走所有的孩子,再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時,也對學生的安全提供了切實的保障,對此,我無愿無悔。

  四、半年來的成績與經驗

  在這半年來,我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法,使自己在新課改的春風下,以新的姿態來融入教育教學中去。努力實現素質教育和科學發展的精神,教育學生做人與學習并重,知識與技能等會值,在有限的時間里提高自己的學習成績,讓自己養成習慣,并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下,我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績,在上學期全區期末各中心校四年級語文抽考中,我們班取得了全區第一名的好成績,但我們仍不能滿足。今后還要繼續努力,服從上級的安排,為黨和國家教育事業多做貢獻。

教師支教的工作總結7

  懷著對教育的夢想,你捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。作為一名教師,回顧這一學期的教學工作,你有什么感想呢以下是小編為您整理的支教教師個人工作總結,供您參考,期望對你有所幫忙,更多詳細資料請點擊查看。

  至學年度,我們迎來了支教生活的第二年,在這一年中,經過與孩子們的接觸,和本校教師的共同學習,我在思想上有了新的理解,在教學工作計劃上有了新的認識,在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,現將一年來的支教情景做一下具體的匯報:

  一、思想認識更加深刻,明白了更多的道理

  我作為一名支教教師,萬分幸運地來到了xx中心小學。和第一年相比,我們心里也更加成熟,也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈,愛上了她的憨厚樸實,愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上,看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業;從上級領導的細致要求上,看到了教育事業生生不息,蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,我看到了未來和期望。在那里,有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,有一種無形的動力在鞭策著自我前進。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言,明白了事無具細的道理,更懂得了要將黨和國家教育事業的忠誠融入奉獻中去。

  二、業務水平的改善與提高

  在本學年,乘著國家對農村基礎教育加大投入的春風,我們xx小學業也增添了許多硬件設備,為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農遠工程的受益者,享受了國家對學校的細致入微的關懷。在這一年中,我和更多的同事,學習了很多有關電腦和衛星接收的知識,并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現自動化,無紙化,大大提高了教育教學效率。同時,根據農遠所學知識,我們的業務水平也有了較大的提高,如結合第三輪繼續教育,我們學習了新的教學方法,并應用于廣大教學實踐中去。

  三、以身作責,給學生樹立良好的榜樣

  一走進我們xx中心小學,就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來,教育局領導多次來我校檢查指導工作,予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求,從制度上給予我們更高的提高臺階,而更多的教師早來晚走,更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教教師,有著其他教師不具備的條件。我們生活在學校,有了更多的與孩子朝夕相處的環境。每一天早晨,我第一個走進教室,迎接孩子們的到來,晚上,送走所有的孩子,再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時,也對學生的.安全供給了切實的保障,對此,我無愿無悔。

  四、一年來的成績與經驗

  在這一年來,我經過不斷地學習、研究、反思各種教學方法,使自我在新課改的春風下,以新的姿態來融入教育教學中去。努力實現素質教育和科學發展的精神,教育學生做人與學習并重,知識與技能等會值,在有限的時間里提高自我的學習成績,讓自我養成習慣,并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下,我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績,在上學期全區期末各中心校四年級語文抽考中,我們班取得了全區第一名的好成績,但我們仍不能滿足。今后還要繼續努力,服從上級的安排,為黨和國家教育事業多做貢獻。

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