2020年下學期物理教學工作總結
總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內容安排上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環節，下面就是小編給大家帶來的2020年下學期物理教學工作總結，希望能幫助到大家!
2020年下學期物理教學工作總結一
本學期，我認真落實教學工作計劃，努力學習課改理論，積極進行課堂教學改革，狠抓教學質量，認真完成各項材料和各項任務，現對本學期的教學工作總結如下，以期對下學期的教學工作有所借鑒。
一、學期的主要工作
1、本年度我擔任初三物理的教學任務，由于實驗任務較多、備課任務也較多，所以，我總是多利用時間去備課、充分準備實驗，我對教材仔細鉆研，不懂的問題就向有經驗的教師學習。同時，一有機會我就去聽課，學習別人的長處。設計教案時，既根據教材的特點，又考慮學生的接受水平，從不盲目照搬教案。
2、認真學習教育理論，提高自身業務素質。課程改革是當前教育的主旋律，我認真學習先進的教學理論和教學案例，提高自己的業務素質，更新教育理念，并認真做好《教育業務學習筆記》。
3、抓好學困生的轉化和優生的輔導。轉化學困生是提高教學質量的“重重之重”。我自始至終把學困生的教學放在突出位置，課堂上對他們多提問、多鼓勵。設計一些以活動為主的教學內容，多提供學生自己動手實驗的機會。鼓勵學生之間大膽進行討論、交流，得出結論，掌握規律，并指導他們應用理論知識解決實際問題，提高他們學習物理的興趣。發現錯誤及時補救，盡量做到學一點掌握一點。對待優生，我主要放在自習課上，為他們設計一些有難度的思考題。并且利用一切機會給他們輔導。
4、積極進行教學研究和課堂教學改革。我在認真教學的同時，積極進行教學研究，參加各級教學研究活動，將自己的心得和體會寫成論文和學法指導進行投稿。教學研究的核心是課堂。我充分運用學到的理論和案例，進行課堂教學改革的嘗試，努力創設民主、和諧、寬松的教學氛圍，讓學生做學習的主人、做課堂的主人。
5認真完成教研組的各項材料，并認真檢查本組成員的各項材料，同時，在校領導的領導下組織本組成員進行業務學習、信息技術學習、不斷完善成長記錄袋、進行集體備課、集體評課，從而不斷提高各成員的業務水平，提高教學質量。
二、存在的問題
1、教學素質遠遠落后于當前教育形勢。由于自己的業務水平有限，遠遠不能適應于當前的課改需要。有待于進一步提高和學習，要持之以恒地進行訓練。
2、學生成績不夠理盡想，尤其是學生個人成績并不突出，要進一步加強對優生的培養力度。爭取代表鎮參加縣級競賽并取得名次。
3、教科研成績不突出。教研成果少、檔次上不去。要加強教學理論的鉆研與教學業務的學習。
三、下學期的打算
針對存在的問題，下一學期的工作打算是：
1、加強學習，提高教學業務水平。要進一步學習課改理論，學習先進的教育理念，學習教科研方法，提高自己綜合素質，多出教研成果，力爭提高成果檔次。
2、大面積提高教學質量和優生冒尖兩不誤。做好差生的轉化工作和優生的輔導工作，既要在統考中取得好成績，又要在各類競賽中取得好成績。
3、繼續深化課堂教學改革。努力構建與新課改相適應的課堂教學，體現開放性、自主性，提高學生的實驗設計能力、實驗操作能力，理論聯系實際解決實際問題的能力，全面實施素質教育。
總之，在教學中，學習中不斷積累經驗，不斷進行理論學習，爭取撰寫出有質量的教學經驗論文。
2020年下學期物理教學工作總結二
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。回顧這一學期的教學工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結：
一、求實創新，認真開展教學工作
教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，提高物理教學質量。
我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真"設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后"認真"批改學生作業，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，課后根據得失及時"認真"的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的`是為以后的教學積累經驗。同時，我還用心和學生進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。
在課堂教學，我都以培養學生潛力，提高學生的素質為目標，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發展起到較大的作用。
二、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節區級優質課評選、到青島即墨28中學習，在網絡上也結實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師主角的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。透過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我用心參與學校的聽課、講課活動，透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：
1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標;
3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!
2020年下學期物理教學工作總結三
在的教育教學工作，我繼續探索教育教學規律，有認識地培養學生觀察、分析、解決實際問題的能力，讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和要求。
一、以學生為主體，實施開放式教學為適應新課程理念下的素質教育，我摒棄傳統的“填鴨式”的教學模式，不斷探索并采用符合現在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將教室大膽、充分地讓學生們自己支配。采用以自學(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行實驗探索)——互學(討論交流)——督學(老師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習鞏固，檢驗學習效果)鏈接起來的教室結構模式。這樣的教學模式，減少了學生的課業負擔——作業基本能在教室內完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了教室效率——一節課內，學生需要完成四個不同內容的活動，學生不容易感到疲勞和厭倦，整節課都能集中精力。
二、運用現代媒體，提高學生學習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生豐富的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習，能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，有利于學生對知識的獲取、記憶。
三、加強實驗教學，增強學生實踐能力遵循物理教學規律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發主動思維，提示物理現象的本質。組織好學生實驗，充分發揮學生的主動性，培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。配合校園文化節，開展了物理小制作比賽，極大地調動了學生們動手做實驗的熱度。
四、因材施教，整體性提高學生成績學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優秀的學生，重點給予學習方式上的指導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領跑者”。特別關注有學習但學習困難的學生，經常與他們溝通，了解他們的困難所在，經常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱度，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。
五、重視德育滲透，培養科學態度在物理教學過程中，恰當地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經歷的細節事件，讓學生了解科學探索中的艱辛，學習科學家們敢于質疑、善于發現極細微的現象、勤于實驗反復探索的精神，培養學生實事求是的科學態度。
六、加強校本研修，提高業務素質堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的22個關鍵要素》，反復解讀《物理新課程標準》，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟悉新形勢下的教學教育價值觀，精心組織教學內容，不斷改進教學方式，整體提高學生們的物理素質。
【2020年下學期物理教學工作總結】相關文章：
物理教師學期工作總結01-14
初中物理教學教師工作總結05-05
高中物理教師教學工作總結09-02
初中物理教學工作總結范文九篇08-05
初中物理教學工作總結范文6篇08-02
初中物理教學工作總結范文合集8篇03-05
物理教學工作總結范文集合10篇03-01
初中物理教學工作總結范文匯編7篇09-18
高三物理教學工作總結范文（精選5篇）06-07
關于物理教學工作總結范文集合7篇04-06