優秀教師工作總結15篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的優秀教師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀教師工作總結1
一學年來，我一直以一名優秀教師的標準來要求自己、衡量自己，嚴格按照教師行為規范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、穩踏實地的工作。一路走來，盡管辛苦但我樂在其中。能成為一名“優秀的小學教師”是我最大的理想。本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工并積極做好本職工作。
一、要成為一名優秀的教師。首先，應該在思想上積極進步，
能夠積極參加各類教育教學活動。教育之本在于教師，教師之本在于師德。這就更堅定了我要努力做一名具有崇高信仰的優秀人民教師的信念。在教育教學過程中以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。我知道作為一名優秀的教師應該具有扎實的專業素質。俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。所以我在努力工作的同時也不斷提高自己的業務水平，并于20xx年撰寫的教學論文《淺談小學生閱讀能力的提高》榮獲梧州市三等獎，另一篇教學論文《作為班主任，怎樣用心管好自己的學生》榮獲廣西區二等獎。我深知作為一名優秀教師肩上的責任有多么重大，不但要有寬闊的知識面，還要有持之以恒的工作態度，只有這樣才會離成功不遠。
二、 在教學工作方面，
優化教學方法，按常規做好課前、課中課后的各項工作 。認真鉆研教材課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想 。要提高質量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。對于教學，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。 在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內容和各個知識的關聯點，做到了解并熟悉教材。
三、支持并積極進行課堂改革。
當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。 因為對于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺才幾年，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為我們受傳統的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 在教學中發揮堅持以學生為主體。學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當的。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內容，當他們出現問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。
四、在教學中對學生進行德育滲透。
同時,因為我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。 教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發現與學生交談，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料，學習他人寶貴經驗，努力使自己做得更好。 孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。
作為語文教師謙班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由于我工作努力，在20xx年春五年級語文全鎮統考中平均分排全鎮第三名，優秀率排全鎮第三名，20xx年秋六年級抽考獲語數雙科平均分全鎮第一名。20xx年春六年級全鎮抽考中獲語文科平均分第一名、獲獎人數排第二名，我并在20xx年春全鎮小學生“書法”比賽中，榮獲指導獎 。 我能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。由于工作出色，我班多次被評為文明班級 ，我本人于20xx年度和20xx年度被評為鎮先進教育工作者。
五、與家長密切配合，積極主動地與家長聯系，
通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
總之，在以后的教學中，我將更加努力，為教育事業貢獻自己的一份力量。成為一名更優秀更出色的人民教師。為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。
優秀教師工作總結2
時光荏苒，轉瞬半年的已經接近尾聲，在學校領導和老師的關懷和幫助下，自己很快適應了這里的生活，并能積極投身于跟崗學習之中，下面我將來市一小后近半年的、生活、學習等各方面的情況總結如下：
一、 方面
在中，樹立為教育作貢獻的光榮感和責任感，把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑;能自覺遵守學校的各項規章制度，充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，開拓學生思維，發揮學生的想象力，上好日常課，切實地向課堂四十分鐘要質量，使學生樂學好學。今年我教四十班語文，在打造高效課堂過程中，我積極轉變教學方法，研讀教材，在高效課堂驗收活動中順利達標。跟崗學習期間不忘本職。學校每次組織的考試，我所教的學科都穩中求進。在“中華頌”全國萬校小學生魅力作文作文國家級大賽中榮獲國家級輔導金獎，并同時授予“全國作文教研明星教師”榮譽稱號;學術論文(成果)《淺析教學四環節中的拓展鞏固環節》在XX—XX年度全國基礎教育教學學術論文成果評選中，被評為二等獎。
二、 生活方面
學校的領導對我們跟崗學習的老師非常重視，給予了我們無微不至的關懷和照顧，在生活中、上他們都盡可能的為我們提供方便，使我倍感溫暖。各級領導的關心和幫助使我很受感動，也幫我解除了后顧之憂，使我能更好的投身于之中。
三、學習方面
跟崗的過程本身也是學習的過程。市一小四年級語文組的老師給我的感觸也很深，每個老師做事認真、細心、周到,凡是學校布置要求完成的任務，都積極主動完成，從來不講代價和報酬，毫無怨言，特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學習。我積極參加學校的教研活動，每次會議和業務學習都能準時參加，并做好筆記;認真學習其他老師的寶貴經驗，并能和其他老師一塊兒討論。 在之余，我還努力學習自己感興趣的內容。
四、 思想方面
我時刻牢記自己是一名小學教師，思想毫不放松，生活中、上時時處處以一個教師的標準來嚴格要求自己。我還堅持讀書看報，通過各種渠道學習黨的路線方針政策，了解國內外大事，關注國際形勢。同時，我沒有放松理論學習，通過學習黨的理論知識，并和其他教師進行討論，使得自己在思想上隨時隨地和素質較高的教師保持一致，在行動中能明辨是非，勇往直前!
五、 其他方面
我時刻牢記自己肩負的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。只要我力所能及的，我都積極主動去做。
這半年的跟崗經歷將在我的生涯中寫下不平凡的一頁，更是人生經歷一次極大的豐富。
優秀教師工作總結3
熱愛黨教育事業，工作兢兢業業，恪盡職守，吃苦耐勞，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為教育事業敢于奉獻自己青春，在市教育局和學校領導大力支持下，銳意進取，大膽開拓，轉變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學研究工作，取得了成績�，F總結如下：
學無止境，教無盡頭。在教學過程中常年不懈鉆研教材，改革教學方法，在新課改要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體優勢，堅持先周備課制度，倡導率先垂范，提高學生掌握理解能力客觀評價素質，力爭使每節課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法靈活多變、因材施教，在不斷改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺參與，促進學生能力形成和提高。多年教育教學實踐使我深深認識到“作為一名優秀教師，只有使自己教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代發展步伐。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面工作：
�。ㄒ唬┱n前準備，備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材結構，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有知識技能質量，他們興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課活動。
（二）課堂上情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生情感，使他們產生愉悅心境，創造良好課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，抓好學生思想教育，并使這一工作貫徹到對學生學習指導中去，還要做好對學生學習輔導和幫助工作，尤其在后進生轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他手，摸摸他頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有人都渴望得到別人理解和尊重，所以，和差生交談時，對他處境、想法表示深刻理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作不足。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。在教學過程中，本人積極搞好業務學習和進修，探索教育規律，不斷更新教育觀念，探求新教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合教學實際，鍛煉提高學生能力，促進學生整體素質發展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”轉化工作，關心學生健康成長，堅持以正面教育為主、啟發誘導提高學生思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤勞動換來豐碩教學成果受到學校和社會一直好評。
面對學生那閃動著智慧、渴求眼睛，我就感覺肩上責任重大。利用節假日，我不斷外出學習、參觀，閑暇注重理論知識學習，不斷提升自己知識水平和業務能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉學生。
工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業務精棒教學能手。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大進步。
優秀教師工作總結4
本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時上班、上課、組織學生早讀，積極參加學校組織的各種活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課，虛心請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。我已完成本學期的教學工作，現對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發揚優點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。
一、努力提高自身素質，嚴格遵守工作紀律
在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個優秀教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。認真學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；認真學習新課改理論，努力提高業務能力，通過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進教學方法打好了基礎。
二、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。
在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之后，依照學校工作計劃、課標、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學計劃，規劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。
三、認真備課。
作為一名教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好小組集體備課。
四、認真組織課堂教學。
一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。
五、認真批改作業。
堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學生做值日報告，堅持每天檢查一次。每天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業和聽寫。并針對學生的作業情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。
六、認真反思教學。
教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。并根據班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養團結互助的學習精神。
七、做好課后輔導工作。
本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
在課后，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善于發現學生的優點，并給予表揚；積極發現后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去。
八、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
培養多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
九、存在問題。
“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言過快。沒能做好培優補差的工作。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于嚴重的已經“跟不上”，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。
下學期重點改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、采取措施，加強訓練，落實知識點。
4、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師。
優秀教師工作總結5
各位家長、小朋友們：
大家好! 近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現將周工作總結如下：
一、上周工作總結：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛生做的很干凈，頭發洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應做好安全工作總結。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發生，希望家長朋友們給孩子做好預防工作，本周除王寧、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。
4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數多、質量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。
二、下周工作計劃：
1、由于早晨天氣有點冷，周一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，做好班級衛生工作計劃，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。
4、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
優秀教師工作總結6
在教學的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵。
首先，我常常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，體現生物學科的社會性一面。
其次，教育心理學研究表明：人的認識活動總是和情感緊密聯系的，是在情感的推動下進行的。教學中，我常組織學生參加豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制作，小論文的撰寫，創意作品，還與開展昆蟲名稱的認識比賽。豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規律，既擴大學生的知識視野，激發求知興趣，也增強他們學習生物學的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們發展自己的愛好和特長提供了機會，通過發現、探索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發展以及現代化建設中的使用，更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養生物科學的后備人才。
再次，教育心理學的研究還告訴我們：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現在學生面前，讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態環境等的思想，促進學生全面發展和個性培養。
通過兩年的努力，我根據生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上基本創建了一個師生同樂，以生為本的課堂氛圍，學生們都喜歡我的課，所教班級的生物統考成績均能保持前列。同時，教學過程中，我善于總結經驗，撰寫學術論文，和同行進行交流，提高自己的專業知識，20xx年撰寫的論文《淺談生物課教學中的趣味教學》獲禪城區優秀教育論文二等獎并在學科論文交流大會上宣讀，創新活動設計方案獲禪城區20xx年度一等獎。我積極地擔任學校的生物公開課任務，積極參與區鎮有交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。<
優秀教師工作總結7
省里的暑期培訓正在如火如荼地進行中。這次培訓是送給我們一線教師的一席知識盛宴，感謝省里為我們搭建了技術的平臺，使得今年的暑假，少了一些疲憊的勞累，多了一份心動的忙碌。
隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不再是單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用網絡、投影以及幻燈、錄音、錄像等電教設施開展教學。這就要求我們要打破傳統的傳授式的教學模式，構建出適應信息社會的新型教學模式來。
我是一名語文教師，根據自己的教學實踐，我認為在語文課堂上正確的運用信息技術會起到事半功倍的效果�？梢栽龃笳n程容量、擴大學生視野、可以在極短的時間內將與課文相關的內容引入課堂，從而節約課堂時間、提高課堂效率，使得長課短講成為可能。
如《五人墓碑記》，可在幻燈片首頁插入聲音，課前播放《精忠報國》，讓學生感受愛國氛圍，可更好的理解五義士的“死義”精神，有助于理解作者的寫作目的，“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”。
如《林黛玉進賈府》，運用多媒體教學手段讓學生觀看電視劇《紅樓夢》中的有關片段，學生津津有味地看電視，感受王熙鳳的精明能干、刁鉆狡黠；林黛玉的體弱多病、言行謹慎；賈寶玉的眉清目秀、英俊多情。
如《雷雨》，在分析周樸園的人物形象時，可穿插剪輯的影片“繁漪喝藥”一段，周樸園道貌岸然的偽君子形象便躍然而出。學生對課文的理解和把握自然突飛猛進，實現了長課短講，提高了學生的學習效率和課堂效率。
多媒體在課堂教學中表現出高度的優越性。豐富的畫面、美妙的音樂，刺激了學生的感官，激發了他們的興趣，課堂學習氣氛濃厚，學習氛圍輕松、愉悅。
信息技術的發展是日新月異的，培訓使我受益匪淺，真正領會到了新的信息技術理念，也發現了自己身上的不足。其感觸非一言能盡。開學后，我將利用本次培訓成果，積極在教學活動中充分利用信息技術，努力提高自己的教育教學水平，我會持之以恒，不懈努力地優化課堂教學，使自己的課堂成為有特色的高效課堂。
優秀教師工作總結8
我叫xxx，19xx年生，20xx年x月參加工作，小學高級教師，本科學歷。參加工作以來，先后任教于 等單位，現任教于，擔任六年級數學兼思品課教學，班主任，學區數學教研組組長。任職以來，我始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己。愛崗敬業，勤奮努力，成績優異，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽�，F將幾年來，我所做的一些工作總結如下：
一、 強化學習，夯實自身工作基礎
參加工作以來，一直注重理論學習，認真學習實踐科學發展，熱愛教育事業，愛崗敬業，遵循教學規律，關心熱愛學生，不斷提升自己的業務素質。管理工作中始終堅持關心、愛護的原則，著眼集體，針對個性，認真做教師、學生的思想工作，從而形成了良好的教風和學風。嚴格以教師職業道德規范要求自己，處處以科學發展思想為指導，在工作、生活中時時處處本著為學生服務，對家長負責的思想，牢記職責，全面貫徹教育方針，以培養合格加特長的人才為根本出發點，以構建規范加特色的信息化教科研系統為最終目標，扎實工作，勤奮耕耘。同時，不斷加強自身業務學習，幾年來先后參加市教育局組織的“高效課堂觀摩活動”、市教育局“同課異構教研培訓”，xx市中青年教師素養展示觀摩”，xx高效課堂模式展示及縣局組織的各種專家講座和教材培訓等均取得不小的收獲。
二、矢志改革，扎實開展教育科研工作
xx年，我參加工作的當年，正是我縣課程改革正式啟動年。憑著強烈的事業心、責任感和嚴謹的治學態度，我積極投身于這場旨在轉變傳統教學模式，提高學校教育教學質量的改革中。幾年來，訂資料，看視頻，參加培訓，親身實踐，取得了明顯的成果。近年來，我的教學成績一直保持在全縣前列，因此，上級部門也給予了充分的肯定。20xx年，師德考核優秀，并被評為師德先進個人，20xx年，我被評為xxx數學骨干教師，數學中心學科組成員，并在當年舉辦的全縣中青年骨干教師課堂教學比賽中榮獲一等獎，20xx年、20xx年職稱考核獲得優秀，20xx年獲得干部考核優秀，并在當年舉行的全縣數學說課比賽中獲得一等獎。
三、求實創新，切實提高教育科研質量
近年來，我一直擔任我學區數學教研組組長，新教師輔導員工作。擔任六年級一個畢業班的數學教學工作、班主任工作同時還兼任這些工作，面臨的挑戰是巨大的。但是面對學校的重托，我沒有退縮，決定知難而上，勇挑重擔。憑著一份的執著與信念，我走進了一個新的領域。與學校的領導一起從規范學校的教學常規入手，備課、批改、評價等一一統一標準，及時向老師們了解教學中的問題，不斷采取措施，經過努力，我校的教學很快步入了上升軌道。受到了上級領導和兄弟學校領導與教師的一致肯定。針對近年來，新教師的不斷補充，培養年輕教師、新教師，使他們盡快步入軌道，我同學校領導一同狠抓教師的基本功訓練，加大聽課力度，收效顯著。同時我還身體力行，身先士卒的為他們作課、示范，撰寫論文。制定詳實的教育科研工作計劃，定期開展教研組活動，活動中帶頭交流，談感受、說體會，指導青年教師備好課、上好課，明確常態、高效、優質課堂教研模式。這一切都深深地激勵著、感染著周圍的青年教師，學區的許多青年教師在我“手把手”的幫助下迅速成長為學校的骨干力量。
以上是我幾年來做過的一些工作，取得了一些成績，這些都與領導的信任和同事的配合密不可分的。在今后的工作中，我會更加努力，以更加優異的成績，為我們的事業內涵式發展貢獻力量。
優秀教師工作總結9
本人自20xxx月參加教學工作以來，就把教書育人的偉大事業擺在首位，在工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，緊隨教學改革潮流，不斷探索教學新路子，積極總結經驗教訓，組織教師開展教學研討活動，提高教學質量。幾年來，我在教學工作中取得了較好的成績，業務水平有較大的提高�，F將幾年來的工作情況總結如下。
一、學習”建設有中國特色的社會主義”理論，提高思想覺悟
“建設有中國特色的社會主義”理論是一面偉大的旗幟。這一理論，是馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史性飛躍的結果，它不僅為中國走自己的道路指明了方向，也對未來的社會主義人才提出了要求。作為培養未來的社會主義人才的教育工作者，我深入持久地學習”建設有中國特色的社會主義”理論，用”建設有中國特色的社會主義”理論自己，提高思想覺悟，樹立培養跨世紀人才而努力奮斗的理想。同時，認真貫徹“面向現代化、面向世界、面向未來”的指示，堅定不移地與黨中央的指導思想保持一致，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持把人民的教育事業放在第一位;結合當前的社會發展形勢，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行學校的各種規章制度;認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》，按照《教師職業道德規范》，以身作則，為人師表;關心愛護學生，服從領導安排，積極完成教育教學任務。
二、鉆研業務，不斷提高業務水平
業務水平的高低，直接關系到教學的效果和質量，教學的質量又關系到千秋基業。作為教師，對提高自己的業務水平，我刻不容緩。20xx年參加工作后，我利用業余時間參加茂南區教師進修學校的業務進修，加強對業務知識的學習，了解教學的趨勢，系統地掌握教學方法，業務水平不斷提高。20xx至20xx學年度，一個“雙差”班在我的辛勤教導下及格率提高了xx%、優秀率提高了5%就是例證。但我不滿足這小小的成績，從20xx年開始，我又參加中文�？谱詫W考試，令到我的教學水平躍上一個新臺階，20xx年x月，我的語文課例獲得茂南區語文優秀課例一等獎。
在不斷提高業務水平的同時，我努力鉆研業務，勇于探索教學新路子，不斷更新教學方法。20xx年，我根據教綱、針對教材，嘗試語文科的情感教學，取得了較好的教學效果。主要表現在：所任的班科獲鎮教辦的抽考、科比總成績第二和第四名。在教學研討會上，我將這一方法介紹給其他的.語文教師。同時，我寫出了題為《談談語文科的情感教學》的教學論文送茂南區教育局參加論文評選，得到了評委的肯定，獲得了語文教學論文評選二等獎。
這些成績，是我努力鉆研業務的結果，是業務水平不斷提高的見證。
三、勤懇耕耘，完成崗位任務
能夠參加教學工作是我一生的光榮，在教學工作上，我勤勤懇懇、兢兢業業，始終抱有高度的熱情和責任心。概括起來，可以從如下幾方面闡述
班主任工作。在班主任工作中尤為突出的是剛參加工作時，接到的就是一個紀律差、成績差的“雙差”班。學校領導要我抓好管好這個“爛攤子”。還沒有工作經驗的我，一方面請教領導和有經驗的老師，另一方面把班主任工作做到細致、周到。我利用班會課、課外時間與學生談學習目的，搞好學習活動，使他們明確學習目的、端正學習態度，認識學習的重要性，培養他們對學習的興趣。經過我不懈的努力，這個“雙差”班在紀律和成績上都有了突破。這一學年，我被為鎮先進教師。
優秀教師工作總結10
在孩子們的歡聲笑語中一學期就要結束了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫�，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。現在我就對這一學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加幼兒園里組織的各項活動，發揮骨干教師的先進性。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重新老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。在平時的工作中，我熱愛幼兒教育事業，堅持正確的教育思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中。
二、愛班中每個孩子
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名實霍橋幼兒園的教師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。
今年我帶的是中班，與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
三、教育教學方面
多年來的教學，讓我不斷地在教育教學上積累經驗，進一步提高自己的能力。經過總結，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節課。為了能上好課，我做了以下工作
1、虛心聽課、認真指導。
作為教學經驗相對豐富的我來說，聽課是提高自身上課能力、輔導年輕教師專業成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會，把它們當成自己提高的橋梁。認真聽課，認真反思。抱著學習的態度去聽課，抱著學習的態度去聽取老師們對這節課的評價。課后認真及時地與年輕老師進行溝通，從材料的準備、目標的設定、環節的設置、教學方法的運用等進行交流討論。其實這個過程也是我學習提高的過程。
2、認真備課。
多年來的教學，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節課也許會用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子，及時了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點，生成課程。變幻多樣的內容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學到了知識，讓學習不再枯燥無味。
3、及時反思。
一個合格的老師就是要及時地反思自己的教育行為。于是，及時反思成了我的必修課程。每天的備課時間我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發生的點點滴滴，把印象深刻的場景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。
四、在區“六優工程”實施中，我與孩子們共成長
新世紀、新時期的教師要繼續學習，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨著區六優工程的進一步實施，通過學習新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉化。在區六優工程的引領下，我確立“以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。正如一位知名老師所說的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒�！闭沁@些確定和不確定因素，使得每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時給予支持。
五、班級管理方面
今年，我與一名新教師配班，在工作中我能與新教師搞好關系。耐心的對年輕的教師進行指導，協助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛生消毒工作。
開學初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，特別是季純小朋友。通過努力，現在她每天來園會主動和教師問好，自己穿脫衣服，現在吃飯也很好了，看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到高興，因為，這個和我平時的努力分不開的。本班有許多孩子不善于表達，在學期末的時候我發現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，幼兒有了這樣的一個喜歡老師的心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現象現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
六、密切聯系，增進家園互動
為了更好的做好家長工作，在每月的家園聯系活動中，我同實習生焦教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我能做到立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。在平時，我們十分注重與家長的聯系，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗。
為了更好的促進家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內容和方式、方法。了解幼兒在園的表現，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作，本學期開展的“家長會”、我們以家長辯論賽的形式出現，家長們就賞識教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論，整個賽場緊張激烈，精彩紛呈，高潮跌起，有聲有色。我班的蔣留雯家長還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀。
七、存在的不足：
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領新教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
本年度的工作任務基本完成，在一年的教學過程中，孩子們經歷的質和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長更是不言而喻。
首先，孩子們的進步!由于年齡的增長，孩子們的能力也逐步增強，由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到現在自己收拾桌椅;從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現在自己穿鞋和請求他人幫助;從小班時爭搶玩具到現在兩人合作共同玩;從小班被褥亂七八糟到現在自己鋪床疊被……都是他們的進步!學習方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節甚至兩節，時間也慢慢加長，孩子們在接受能力和自我調節能力得到了加強!
再次，共同的適應!由小班到中班，教師從三位到兩位，工作量和負荷多了許多，所擔負的責任也更重，由不適應到造應到喜歡，也經歷了一段較長的時間，現在孩子們正在長大，老師們也在成長，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中，我們這些老師都“長大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅強不屈!
還有，家長的支持和合作。在這一學期里，我們共舉了兩次家長會，一次家長開放日，一次“重陽節”老人聯宜，一次“慶元旦家園聯歡會”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時間表現發放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話溝通，家訪，晨間活動等等，進行了大量的家園聯系工作。有時，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們進行教育，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀，我們經過談話，需要家長的支持和配合，這些使我們工作進行得更加順利和井井有條。
環境的創設。在幼兒學習和生活的環境中，環境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園，在環境布置上，我們根據孩子們的數量以及些年齡段孩子的興趣，結合民族同志的生產生活特點，構畫設計幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質量以及趣味性和科學性，把整個活動室的一邊，并排六張桌子，放一開放的繪畫區，較多的大型積木作為半開放的建構區，使孩子們的相對面積增大。在娃娃家，小超市以及動手益智區內擺放學具，穿線板，動物拼圖，并及時更換玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了循序漸進。孩子們早上晨間活動到早操時，都是依依不舍的離開區域;由于環境的創設，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數幼兒來園較早，活動效率也由此提高了不少。
另外，教師的成長。進入中班，課程的增多，使我們兩位教師的工作節奏快了許多，今天把明天一天的課備好，及時作好教具，有的需要家長配合，由此也提高了我們與家長溝通的能力。教師的工作轉變不僅僅是工作量的增加，還有自我認識的提高，自我管理，組織能力的提高，在沒有副班教師的配合下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的安全。另外，利用中午值班時間，看點書，經常把一點有用的東西貼在外面，和家長共同提高。積極進修，在工作保證的基礎上，也端正了教師的認識態度和自我修養的提高。
工作的成果。在這一學期中，我們積極工作，努力完成好園內、班內的工作，積極參與了各項活動，在衛生方面，我們注意環境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既干凈又寬暢;午睡時，注意到每個幼兒，確保幼兒安全，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時，只有和家長溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現出來。當然，在課程上，我們也要認真備好，盡量照顧到每一個幼兒!
優秀教師工作總結11
我覺得要成為一名優秀教師，應該注意以下幾點：
優秀教師必需具備“三高”。
首先是“學問”高，這是成為一名優秀教師的首要條件。這既包括扎實、深厚的專業知識，也包括廣泛而淵博的非專業知識（注：在這一點上我還相差很多呢）。這不僅是我們能夠做好教學工作的基礎，也是能夠樹立威信、贏得學生與同事敬重的必要條件。這既在于我們在校期間的學習，更在于從教之后的學習與進修。雖然知識無窮，我們所掌握的只不過是滄海一粟，但我們還是要盡量地多掌握一些，這一點我相信對于你來說是有些多慮了。
第二就是“教學能力”高，這是優秀教師的生命。教學工作出色的教師，大都是“學問高”的教師，但“學問高”，并不能決定教學工作就一定出色，這是我們教育教學工作中一種較常見的現象。我就見過一些這樣的教師，他們滿腹才華，卻不能勝任教學工作，反倒是有些知識很平平，甚至“貧乏”的老師，教學成績卻很優秀。這應該是由于“教”和“學”兩種工作之間的不同所造成的。
“人品好”，這應該算是一名優秀教師的靈魂吧。教師的人品高低不僅決定著同事與學生對自己的評價與好惡，而且一個教師的人品又總會在的教學工作和教育管理工作中有所體現，甚至會是一種很“強烈”的表現。這不僅會對我們的教學工作產生一定的影響，而且還會對學生起到一種潛移默化式的不可忽視的影響，這些影響可以說都是十分巨大的。
好教師必備的品格很多，如愛心、公正、熱情、團結等等�？傊侨似沸摒B的問題。需要說明的一點，這里的“品質”也應該包括人的意志品質，如堅強、恒心、善于動腦等。因為教師的一言一行，為人處事的方法都將成為學生的“榜樣”，是另一種形式的“教育與教學”。
優秀教師工作總結12
自參加工作以來，我始終戰斗在教學一線，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態全身心的投入到教育教學當中，取得了優異的教育教學效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，為了能更好的提高自己，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更
好地為教育、為師生服務。
一、思想品德方面：
多年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。認真學習《教師法》、《未成年人教育法》、《義務教育法》等法律法規。服從學校的工作安排，積極參加各種活動，并能自覺遵守職業道德。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，順利完成各項教學任務。
二、刻苦鉆研業務，努力提高課堂教學效果：
教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念，利用所學新理念結合我校學生具體情況創造性開展教學工作，在教學中對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，然后根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適
的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，用發展的眼光看待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。
三、學生輔導工作，做好學困生的輔導：
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。學困生通常存在很多知識斷層，這些都是學困生轉化過程中的難點，在做好學困生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、一份耕耘，一份收獲：
經過不懈的努力，憑著扎實的基本功和多年的教學經驗，終于獲得了可喜的成績：20xx年9月在保定市初中物理優質課大賽中獲三等獎、20xx年12月在全縣作課大賽中獲初中物理學科一等獎、20xx
年12獲博野縣初中畢業升學理科實驗操作考試優秀獎、20xx年7月所撰寫的論文《信息技術在物理教學中的應用》獲20xx年保定市現代教育技術論文評比三等獎、20xx年11月所撰寫的論文《提高學生對物理的興趣的幾種途徑》獲保定市教育教學優秀論文成果一等獎、20xx年12月獲20xx年實驗課評比一等獎、在20xx年度工作中成績突出，獲政府嘉獎、20xx年7月獲保定市第二屆中學物理教師教學設計三等獎、
一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。以上就是我在近幾年中的工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與其他老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。
優秀教師工作總結13
我成為西部計劃的志愿者，同時我成為了一名老師。雖然我不是師范專業畢業的但這也是我人生的一次考驗。不過作為一名老師我要以身作則，不思進取，多向別的教師請教教育教學面臨的問題跟如何與學生及時溝通。
當我第一次上講臺時我的心情是緊張的，隨著時間轉動最讓我感動的是學生還在激勵著我，因為確實我在教學跟管理學生上面存在很多問題跟矛盾，所以我為了準備好每一堂課的教案我都要收集大量的信息，這樣學生聽課時不會犯困，特別是社會能力課上課時壓力是最大的，因為這門課要求講課者必須有相當豐富社會閱歷，跟人生感悟這樣才能激發學生人生觀、價值觀的認識跟提高，在面臨挫折、壓力時我，我們應時刻保持良好的心態去面對這些困難，同時我也學會了一些豐富的人生經驗優秀
下面是我這一學期的工作總結
要提高教學質量，關鍵是上好課。
第一：課前準備：備好課，認真把教材內容與實際相結合，基本理論，每句話講清楚，用最簡練的語言表達清楚，使學生很快的掌握跟及時消化知識，了解學生原有知識的掌握以及他們的興趣愛好，學習方法跟對知識的理解，同時在授課時與學生產生互動調動學生的積極性，這樣也能發揮學生的創造力。
第二：在課堂上。組織好課堂紀律，穩定學生的心情，把所有學生的思想轉移到教師身上，通過圖畫、文字、語言迅速要讓學生作出回答，通過提出問題，思考問題，回答問題時刻保持注意力集中。
第三：同時，我也努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“新老教材，實踐新理念�！笔刮业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平（如剪紙課就很好的提高學生想像力的發揮）
三：認真完成學校其他工作
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點
1、對于美術課程標準的學習還不夠深入，在課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法跟問題記錄下來，進行反思；
2、書法方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關書法教學方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細跟實，沒達到自己心中的目標；在上社會能力訓練課時知識還不過充實，思想還不夠到位。
雖然在各位領導跟教師的大力支持、幫助下，我深深地認識到，授課需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在不斷的工作實踐中做到科學計劃、科學落實、科學評價學生跟教師，作好教學管理，還需不斷地努力，同時希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。
優秀教師工作總結14
一個學期即將結束了，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步，提高了許多。下面就從幾方面簡單談談一學期來本人在各方面的表現情況。
一、在思想上
本人積極擁護中國共產黨的領導，堅持《四項基本原則》，本人嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，不斷提高自己的政治水平和自身思想覺悟。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。
二、在教育教學工作中
本人做到熱愛教育事業，熱愛本職工作，教書育人，敬崗敬業。團結同志，幫助同志。關心集體，積極參加學校各種活動。在教學工作中，做到：認真備課、上課，努力提高業務水平。學高為師,身正為范,教師職業要成個人永久職業,人必須永遠保持學高這一范疇。我積極參加新課程改革研討、課改經驗交流。虛心聽取別人意見，上好公開課，打破常規教學模式，大膽改革，大膽嘗試創新。堅持啟發、誘導原則，采用多種教學方法和多種教學手段，結合多媒體教學手段充分調動學生的學習積極性。在課堂上，培養學生自學能力，鼓勵學生積極思考，大膽發言，發揮想象力求創新。
每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。我在高中的音樂鑒賞課還加入了一項讓學生自己走上講臺，充當教師角色，給同學講課或者是表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
三、本人在教學工作中的時刻檢討；
擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，爭取凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。在教學、教育等工作上取得了一定的成績。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待于進一步提高。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。在交際方面，還應多學習，處理事情不夠靈活。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，踏實工作，不斷提高，不負教師這個光榮稱號。
優秀教師工作總結15
忙忙碌碌中，一學期過去了�；仡^看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便于今后更好的工作。
一、加強學習，提高自身素質。
隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育的根本。社會的急速發展，歷史的腳步快的驚人，教師擔負著歷史的重托和社會的期望。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。
二、務本求實，做好本職工作。
學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。努力做到編者、教者、學者“四心”相通，對每節課的教學內容，做到心中有數。
在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活。實：基礎知識扎實。全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。
三、因材施教，善待每一個學生。
積極向上是每個學生的本質特點。但每個孩子生來各異，存在天然的差別。在教學過程中，面對千差萬別的教育對象，我們不能千篇一律，簡單地采用“大鍋燴”的方法，而應根據不同學生的不同情況，實施因人而異，對癥下藥的做法�；谶@樣的認識，在平日的教學活動中，我克服成見效應，做到公正對待、正確評價每一個學生。堅持做到了“培優”不忘“扶差”。對那些暫時后進的學生做到了不諷刺、不挖苦。耐心地幫助他們，并給予他們以偏愛。
用“放大鏡”來發現他們身上的“閃光點”，因為在后進生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點”，這就要求我們教師要做一個有心人、細心人，善于觀察、勤于發現，發現其點滴進步，及時表揚，鼓勵上進。讓他們體會到成功的喜悅，體會到老師對他們的注意、關懷和喜愛。從而產生良好的學習情緒，愉快地接受老師的幫助和教育，增強克服學習中的困難和勇氣。
工作實踐使我深深體會到：一個合格的教師，不僅僅是學生知識上的良師，還應該是學生思想上的益友，生活中的慈母。
有位教師說的好：教師與學生之間，不應該是兩條平行線，也不應該是兩條相交的直線，而應該是兩條重合的直線。教師只有主動地和學生打成一片，主動地和學生交朋友，學生才會把他們的心聲傾吐給你，才會心悅誠服地接受你的教育。
以上是自己在工作中的一點體會，但我深知，自身素質有限，不能適應形勢的需要，今后的工作中，更應加強學習，不斷提高自身素質，以便更好的工作。
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