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新教師教學總結

時間:2021-02-26 08:45:55 教師總結 我要投稿

精選新教師教學總結3篇

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的新教師教學總結3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選新教師教學總結3篇

新教師教學總結 篇1

  懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。日子過得很快,轉眼間,一個學期已過去,新的學期即將來臨,作為一名剛畢業的大學生,在這一個學期里,校領導和同事們給了我跟大的幫助,我也順利的完成了本學期的工作。更加深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。

  一、加強學習,不斷提高業務素質。

  作為剛畢業的大學生,來到金橋學校,我覺得我是幸運的。當然這種幸運不僅僅是因為我們金橋學校是名校,更是因為金橋學校的領導班子特別重視教師業務素質的培養與提高。

  在我們這學期開學后的的第個月就進行了公開課。先是在職教師公開課,最后才是我們這些新進老師。其實,我覺得學校的這種安排真的是用心良苦!為了給我們這些新進的畢業生學習前輩的機會,故意將我們安排在最后。一方面,讓我們好好聽課,學習學校里這些優秀老師的講課技巧;另一方面,也讓我們能夠好好準備以便能夠更好的展示自己。

  明白了學校領導的良苦用心,我也好好把握了這次機會。記得我聽的第一節課是馮雪老師的美術課,這次聽課讓我深刻地感受到了任老師,作為老教師,不光具有著深厚的文化底蘊;更具有很強的控制整個課堂秩序的能力。我印象最深的應該要屬,弓老師的美術課。弓老師那富有感情的語言抑揚頓挫,而且課堂上每一個環節的設置讓人感覺都是那樣的用心,那樣的精巧,聽完她的課,別說是孩子們了,就我們這些聽課的老師都隨著弓老師的思路走了。

  關于我個人的公開課,在這次的研討課里我真的要感謝辦公室里每位老師給我提了很多寶貴的意見,給了我很多幫助,讓我提高很多。雖然,這次的公開課我不能一次性通過考驗,但是我并不氣餒,我會更努力的提高自己,讓自己在下一次的'公開課中能夠通過考驗。我也會在下學期多聽其他老師的課,多總結自己,以使自己得到更大的提高。

  二、組織形式多樣的文藝活動,豐富校園文化生活

  藝術教育活動,特別是在它走出課堂以后,往往帶有較大的靈活性,我們學校的領導也給了我們美術組課外藝術活動的開展提供了很大的支持與幫助。在這學期一開始,美術組在大隊部李主任的領導下舉辦了“水粉水彩社團“,看到孩子們的進步。當我們聽到這些的時候心中充滿了無限的驕傲與自豪。

  接著,就是最近的“科技創新大賽”比賽了。這次的比賽我們籌備一個多月,這一個多月來付出了多少艱辛,克服了多少困難我想只有我們自己心里知道吧。不過看到孩子們的作品時,真的感覺這一切都是值得的。更加值得欣慰的是,我們這次的畫展也得到了領導和社會大眾的高度認可。通過這次畫展我校涌現出一大批藝術苗子和優秀的藝術人才,通過各種藝術活動的開展,學生充分展現了自己的藝術才能,鍛煉了自己,體驗到了成功的喜悅,培養了學生的自信心,創造能力、欣賞能力。這些活動開發了學生的智力,激發了學生的興趣,豐富了學生的審美知識,增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

  我的工作總結到此,就該結束了。

  我在以后的工作中將要做到三個更加,更加努力、更加認真、更加進步。

新教師教學總結 篇2

  轉眼間,在復興度過了一年的時間,期間的各種心情都有,各種體會頗多。回首來時路,感慨萬千,一年來的所有現在總結如下:

  一、慌亂期

  九月,身為老師的我如同剛踏入復興的學子一般,心境是極為慌亂的。面臨的是新的學生,新的同事,新的領導及新的學校管理體制。這樣新的環境需要適應。自我的教學之路從高中到小學的兩個教學階段,又要進入新的初中階段教學,面對這些可能是更為慌亂。縱然,在教學的幾年里,已有的教學經驗,也許會使自己輕松些,但老的教學經驗也使自己固守一隅。在新的教學改革理念下,難以跟的上學校的新的教學理念。與自我的“填鴨式”“滿堂灌”的教學方式更為沖突。

  教學理念的變革,造成了自己的慌亂不知所措,該從什么地方入手進行語文教育,值得思考,是固守原狀,還是接受新的理念。慌亂中,只能利用最安全的方式,所以我選擇了固守。結果在學校組織的優質課大賽中,在平時的教學中,顯然是足襟見肘,未能得到自己理想的成績。所以,自己陷入了常有些痛的思考。在慌亂中尋找出路,尋找教學上的新的突破口。作為教師的我,心境的慌亂。自然造成學生的“慌亂”。掌握知識的不牢固,以至于五六班的成績不是很理想。在落寞中,讓自我的心境平靜下來,也許是最好的方法。

  二、平靜期

  經歷了慌亂期,能進入平靜期,是偶然間的讀到《回到教育的原點》,而備受啟發,這與田校長、白主任等領導的教師發展理念是不謀而合的,能夠在閱讀一本書中找到自我心情的平衡點。去欣然的接受自身存在的不足,打破自我發展的瓶頸,這是我最大的感悟。

  能夠平靜下來,認真地備好每一節課。寫好每一課的教案打磨每一節課教學重難點,寫好每一節課的教學反思。課堂上,把時間真正的交給學生。這些都是自己在平靜的心境中,得以在行動上落實。與學校的教學理念自然默契。心不在漂泊,終會楊帆。

  三、發展期

  七年級下學期,經過寒假的修正反思。在極為平靜的心境中,自我的教學水平有所提高。我在諸多方面進一步思考,如;進一步自我學習,認真觀看學校推薦的優質課教學視頻。做好學生的作業的檢查督查,小組討論教學方法要常規化,注重夯實基礎,注重學生作文教學等等。使五、六班成績有所提升。

  最大的發展,莫過于對自我教學能力提高的渴望。研讀書籍。聽白主任的諄諄教誨,積極參與學校組織的各項教學工作評比。積極做好學校安排教學工作,常規工作等,把工作計劃落到實處,并會預想新的工作來發展自己。

  四、展望

  即將進入另一個教學階段,八年級的教學,任重而道遠。放完暑假,借來八年級的語文,發現結構變化,前四個單元均為現代文部分,后兩個單元為古詩文部分新的課程是知識更為深化的課程,暑假時間是我好好地研究本課程的大好時機,繼續以務實的精神的,以新教學理念指導教學,發揮學生的主體作用,走好每一步,以飽滿的熱情,迎接新的學期的到來。

  展望自己在復興的第二個年度,希望自己能夠徹底改掉自己身上的不足之處,壞習慣。安安靜靜地踏實工作,讓心不在漂泊,讓自我的帆揚的更高,行的更遠。

新教師教學總結 篇3

  本期在全體教師的共同努力下,在上級主管部門正確領導下,本期順利完成了上級下達的各項目標任務,尤其是畢業班會考成績名列同層次前三名,非畢業班的會考成績也很優異。今天在夏日清爽的六月里,齊聚一堂,來開一個總結會。

  一、回顧一期來的工作

  1、抓好繼續教育,提升教師素質

  教育主管部門提出今年是“教師素質年”,在社會飛速發展中,教育事業的發展,我們的素質決定著工作的態度,決定著工作的成效,決定著工作的成敗。本期重點學習了:《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》,上網點擊教案和相關法律法規等,教師認真筆記,撰寫心得和經驗論文,在驗收中有四名教師論文陸續在犍為教研上發表,市級骨干教師虞國立校長發表了《評價促發展》和縣級骨干教師邱紅的《春風綠錦城,桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎,還有兩篇文章爭取在下期發表。經過一期的學習,25位老師的課時量全部完成,最少的是122課時,最多是420課時,全面完成了繼續教育任務,但學無止境,假期里我們老師們利用業余時間多看報、多看教育新聞、關注教育的發展。

  2、教研工作小有成效

  本期以來,我校參與了以下活動:在藝術節中老師們認真指導學生的書法、美術等,五年級一名學生的美術獲縣級三等獎;教師積極參加技能比賽,××*老師參加縣組織的技能比賽,獲優秀獎,在師德師風演講比賽中,××*老師參加學區演講獲三等獎;3月6日,進修校組織市級骨干教師送教下鄉,姜主任承擔了《話題作文》教學和閱讀與作文的講座;××*老師承擔了六年級數學比例應用題的教學,重引觀念的轉變,方法的滲透,很具有感染力;4月1日,宋老師參加了學區的習作比賽,在本校語文組教師的幫助下,順利完成了本項任務,并得到了××*老師的好評,希望在接再勵。4月9日,溫校長組織了片區教導主任來我校進行教學巡導,分別對學校管理、教師教學六認真工作和課堂教學進行檢查。在總結會上,溫校長肯定了教師們的敬業精神、奉獻精神。這幾年,鐵爐小學的教學質量上檔升位,離不開鐵小全體教師的齊心協力和精業精神。

  3、教學工作有序開展

  我校緊緊圍繞研學、研教、研考的思路來開展教學工作,提高了課堂教學的有效性。我校開展以下工作:第一學月教師們認真解讀教材,學習新課標,把握教材結構,把握教材的重點,結合學生的學情,進行因材施教。強化常規工作管理,開學初要求每位教師認真填寫教學工作手冊,班主任工作手冊和學校常規工作手冊。學校常規工作手冊分為三個部分:管理部分、教學部分、經驗小結,要求教師分學月進行填寫,期末上交教導處,作為期末考核的重要依據。堅持學月考試,對每學月成績進行綜合分析,診斷學情,調整進度,把握方向。狠抓畢業班管理,畢業班是學校的龍頭,是學校的一項重點工作,重視畢業班的教學從以下幾個方面抓:首先開好三個會,教師會、學生會、每次考試的分析會。其次,加強對畢業班教師的培訓,尤其是學科教師教學研討,把握目標、把握考點,有針對性進行有效性的教學。分階段對畢業班進行兩次調考,取得了較好的效果,為期末測試作了很好的鋪墊。第三,希望畢業班教師把畢業班管理經驗和教學經驗作好總結,作為經驗推廣。

  二、教學工作存在問題

  1、教師對教材的熟練程度不夠,不夠靈活運用教材,課堂上不能充分發揮新課程標準的教育作用,有40的學生掌握知識不夠扎實。

  2、教師對差生的輔導著力點不夠,個別班級仍然存在學困生。

  3、教師到崗意識不強,工作責任心不夠,在教學中不能持之以恒,部分教師缺課嚴重,部分教師對學生作業批改和評講不及時。

  4、監考和閱卷有待進一步改進,本期在監考過程中,有教師提前收卷,在閱卷中有的老師不給小題打分,只寫閱讀大分,有的老師在閱數學計算時,不給步驟分,有的老師在加分中出現了問題等等。問題的暴露是好事,為我們今后閱卷和監考安排作出相應的改革,吵出問題,提高覺悟,提高管理水平。

  三、整改措施

  1、利用業務學習時間,進一步學習教材、學習課標、學習教參,把握教材的結構和重點。

  2、加強對六認真工作檢查的力度,獎懲兌現,發現問題及時處理,提高教師常規意識和業務能力。

  3、進一步加強對畢業班的管理,提高教學質量,爭取下一學年畢業班期末會考進入同層次學校的前三名。

  4、完善監考和閱卷的制度,獎懲兌現,確保下期閱卷工作萬無一失,確保績效工資實施順利推進。

  總之本期末之后,每位教師認真總結,積累經驗,共謀事業,開創未來,祝全體過一年愉快的假日,謝謝。

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