觀微課的教師總結
今天看了二七多彩教師名苑上的微課欣賞,覺得微課真是“課微不小”,不到十分鐘的時間涵蓋了龐大的知識內涵,且教育意義巨大。微課原則是講解一、兩個知識點,看似步子很慢,其實是本著穩(wěn)步推進,所以教學內容和速度是很驚人的。也許比不上一般刻成的宏大豐富,但是很有針對性,便于學生最直接地接受,是一個非常重要的資源。
一個個微課看似簡短,卻精致無比,背后映射著老師們無數次的構思和錄制,在時間階段,我們每位老師只管大膽嘗試,至于不足,我個人認為是正常的。正是反復的矯正才可以讓我們把微課做得更加貼近學生的.認知和課程的需要。一個微課下來,我們老師絞盡腦汁,爭取讓微課能在三維目標中得以提升。尤其是情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。只有健全的人格的人,才能服務社會、服務人民,所以我們教師對學生品質的引導是多么重要。而課堂作為主陣地,我們要潤物細無聲,通過新技術服務課堂,讓學生在情境中真切體會。所以,小微課,大智慧。
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