《漢語拼音·復習一》教學設計

　　【教學目標】

　　１、知識目標：

　　能區分形近字母，能正確分辨音節的聲母和韻母，較熟練地拼讀。

　　２、能力目標：

　　培養學生綜合運用拼音的能力。

　　３、情感目標：

　　繼續培養學生對學習拼音的興趣。

　　【教學重難點】

　　指導學生理解題意。

　　【活動方式】

　　游戲。

　　【教學準備】

　　幻燈片、聲韻母開片。

　　【教學時間】

　　兩課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、我會讀

　　１、指導學生明確題意。

　　２、指導學生用不同方法練讀。

　　二、我會寫

　　１、指導學生區別形近字母。

　�。�、開動腦筋，說說每組字母的'樣子用什么相同點和不同點？

　　３、自己寫一寫。

　　４、展覽。

　　四、看看讀讀

　　１、觀察圖畫。

　　２、抽讀音節詞。

　　３、用詞說話。

　　活動：看圖編故事。

　　第二課時

　　一、我會連

　�。�、看圖說話。

　　２、看圖讀音節。

　�。�、看圖連線。

　　４、看著連好的圖畫練習說一、兩句話。

　　二、我會認

　　１、指名開片上的字、詞。

　　２、比賽讀。

　�。场⒂么�、土、米、我、馬、地組詞或說話；用爸爸、媽媽說話。

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