人類的老師教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-03 18:54:47 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　人類的老師

　　教學(xué)要求：

人類的老師教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．自瀆課文，弄懂三個(gè)主要例子中人類從生物身上受到什么啟發(fā)，解決了什么問題，培養(yǎng)自己對科學(xué)研究的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　弄懂三個(gè)主要的例子中人類從生物身上受到什么啟發(fā)，解決了什么問題，培養(yǎng)自己對科學(xué)研究的興趣。

　　教學(xué)時(shí)間∶一課時(shí)

　　教學(xué)過程∶

　　一、揭題激趣

　　二、初讀課文

　　1、請同學(xué)們放聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。

　　2、分小組朗讀課文在小組內(nèi)評(píng)議，正音，不熟的地方再多讀幾遍。

　　3、同學(xué)們剛才讀得真熱鬧，誰愿意來向大家展示一下你的朗讀（指名分節(jié)朗讀）

　　4、課文讀到這里，大家一定知道人類的老師是誰了吧？誰愿意來告訴大家？（指名回答）

　　自然界種種生物（板書）

　　齊讀最后一句（你是從文中的哪句話了解的？）

　　三、精讀課文

　　1．學(xué)生自讀課文，交流討論

　　2．集體交流

　　讀懂并講述清楚人類在飛行設(shè)計(jì)，輪船設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)三個(gè)方面向生物是如何學(xué)習(xí)的？

　　（1）科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的'現(xiàn)象得到啟示，發(fā)明了潛水艇。

　　（2）科學(xué)家研究鳥兒飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)。

　　（3）工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。

　　（4）建筑師根據(jù)薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。

　　（5）人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車。

　　（6）人們模仿貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克。

　　四、奇思妙想

　　1平時(shí)你一定觀察過許多動(dòng)物，從它們身上有沒有受到些啟發(fā)？請?jiān)谛〗M里交流一下，好嗎？

　　2看來，大家一定有許多奇思妙想，能說出來和大家分享嗎？

【人類的老師教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：