小學(xué)英語(yǔ)第八冊(cè)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
1 復(fù)習(xí)檢查：
（1）、復(fù)習(xí)單詞：出示本課單詞卡片，教師說(shuō)英文，學(xué)生說(shuō)中文，然后互換，單詞once,garden要求學(xué)生根據(jù)音標(biāo)寫出英文單詞及中文詞義。
（2）、復(fù)習(xí)對(duì)話：學(xué)生之間用學(xué)過(guò)的交際用語(yǔ)，運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話。
2、導(dǎo)入新課：
（1）、學(xué)習(xí)詞組：板書(shū)詞組：every morning ,try to,be afraid of,fly away,come back,say sorry to,not ...any more,hop up。學(xué)生跟教師讀，并說(shuō)出中文詞義。
（2）、導(dǎo)入Read:
A、教師先放一遍錄音，讓學(xué)生對(duì)本故事內(nèi)容有初步了解;
B、然后再逐句放錄音，學(xué)生跟說(shuō)并譯成中文。
3、操練：
（1）學(xué)生初步熟悉文章內(nèi)容之后，組織學(xué)生進(jìn)一步熟讀課文。師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。接著讓學(xué)生逐句讀出文章并且譯成漢語(yǔ)。學(xué)生對(duì)整篇文章內(nèi)容熟習(xí)之后回答以下問(wèn)題。
Who loved birds very much?
What did the King often do in the morning?
Who always tried to catch the birds?
Did the birds fly away every time Gus came？
Were there any birds and flowers in the garden at last?
How were the trees?
What did the king say to his son?
What did Gus say to his father?
Did the birds come back again then
Were Gus and the king happy?
（2）出示掛圖，在每幅掛圖下給出關(guān)鍵詞，逐句放錄音，學(xué)生跟說(shuō)，練習(xí)復(fù)述，每幅都完成后，根據(jù)關(guān)鍵詞練習(xí)通篇復(fù)述。
（3）小組之內(nèi)先復(fù)述，每個(gè)學(xué)生一段進(jìn)行復(fù)述，然后小組在班內(nèi)復(fù)述，評(píng)出優(yōu)勝組。
4、作業(yè)：找出本篇故事中所有的`動(dòng)詞，并寫出其原形，并做練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)七。
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