五年級上Unit4教學設計

時間：2021-02-23 11:46:49 教學設計我要投稿

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　　教材分析

五年級上Unit4教學設計

　　1、本節課要求學生能簡單介紹自己會做的家務勞動，能聽說讀寫本節課四會詞組，能聽說讀本節課句型和詞組：I’m helpful. I can……。本課是本單元的第一課時，本課的幾個詞組比較好說，便于記憶，為以后學習句型及有難度的詞組做鋪墊。

　　2、通過學習本課，讓學生養成講究衛生、熱愛勞動的習慣，培養樂于助人的優秀品質。

　　學情分析

　　1、五年級學生已經有了一定的英語學期基礎，學習內容的增多增強了學生學習英語的積極性，大部分學生學習興趣高，但也有個別學生學習興趣不是很高，回家不會學習，無正確的學習方法，不知如何看書.學習態度談不上十分端正，回家以后鞏固時間很少，且缺乏有效的鞏固手段，練的機會明顯不足。部分學生學習的目的`性不是很強，導致學習習慣不好，學習無明確的計劃，有作業就寫，無作業就玩。老師布置的作業不能按時完成，回家看書也只是應付家長，作業不能很好完成，作為語言性學科，聽與讀是非常關鍵的環節，而大多數學生這一點做的不好，這在聽力測試時表現的尤為明顯。

　　2、通過任務設計，讓學生在感知、模仿、學習、體驗的基礎上逐步達到真實運用語言進行交流的目的，為后一階段的學習打下堅實的基礎。

　　3、學生在學習本課時時，詞組的組成宇搭配，可能會讓學生感到比較迷茫。

　　教學目標

　　1、能夠聽、說、認讀詞組empty the trash和句子I’m helpful. I can……

　　2、能夠聽、說、讀、寫動詞詞組：cook the meals, water the flowers,flowers,sweep the floor, clean the bedroom.

　　3、能夠聽懂、說唱Let’s chant部分的歌謠，初步熟悉句型：What can you do? I can……

　　4、通過學習本課養成講究衛生、熱愛勞動的好習慣，培養樂于助人的優秀品質。

　　5、注重小組合作學習，培養相互溝通和交流的能力。

　　教學重點和難點

　　本課時的教學重點是有關家務勞動的五個動詞詞組。

　　本課時的教學難點是正確書寫四個動詞詞組以及運用句型：I can…進行表述。

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