六年級 Lesson7 Give me some beef, please.公開課的教學設計和

　　教材分析

　　本課時是六年級第一課時，主要圍繞“Give me some beef, please”展開話題。能認會讀，會寫單詞 pass能聽說讀單詞 pea, beef, soup, word, another 。能理解并掌握祈使句結構，并能做替換練習 ，能聽懂，會說基本句型并能進行會話。

　　學情分析

　　六年級有33名學生，英語基礎較好，在英語課堂上表現得比較積極。大部分學生喜歡我的英語課，上課時能夠專心聽講，能夠積極主動的發言，思想比較單純，善于提問。在教學過程中我將運用多種方法練習，拉近學生和課本的距離，讓學生更加積極地投入到英語學習中。

　　教學目標

　　1.通過音標學習本課單詞beef, pea

　　2.學習語言結構：Please give me some beef. Here you are.要求學生能用替換詞造句。

　　3.要求學生能用本課所學的句子進行語言交際。

　　教學重點和難點

　　教學重點：聽、說、讀、寫四會單詞pea, beef, soup, word, another教學難點: 要求學生能用本課所學的句子進行語言交際，并用替換詞造句。

　　一：問候

　　Say: Hi to everyone!

　　Good morning to you .How areyou today? Nice to meet you.

　　二：熱身

　　1. Lets sing a song together: Hello song

　　2. I will ask some students to write the key words and key sentences on the blackbord

　　教學過程

　　1. 圖片導入，板書單詞

　　Teacher: PA LEASE LOOK AT THE BLACKBOARD本課話題為“食物（food）”教師通過食物卡片引出本課的生詞 pea , beef ,soup . OK! Please read after me !pea,pea,pea ,Give me some pea . beef ,beef,beef,Give me some beef 教師把這些單詞編成歌謠，領學生邊拍手邊說，直到每位學生都能脫口而出，以閃卡的形式讓學生練習。

　　2.導入對話

　　老師用圖片導入法導入對話部分，教師指著黑板上的圖畫問學生What do you have for supper today? Look! Peas, carrots, beef and tomato soup 學生看到這么多美食后感覺一定很美味。教師引導學生說“Do you like them?” 然后教師放錄音，邊放錄音邊在黑板上寫關鍵詞。

　　Practice操練

　　1. 聽音跟讀單詞

　　Listen to the tape at least 3 times .Read after the radio one by one

　　2. 聽音讀句子，先讓學生聽錄音并逐句跟說幾遍，再讓全班復述

　　3I hope that you can workin pairs to make a dialogue with your partner.

　　家庭作業

　　1. Preview the lesson7預習本課剩余部分

　　2. Listen to the tape at least 15 minutes

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