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雨中接?jì)寢尳虒W(xué)設(shè)計(jì)及反思

時(shí)間:2021-02-06 18:10:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

雨中接?jì)寢尳虒W(xué)設(shè)計(jì)及反思

  一、活動(dòng)目標(biāo):

雨中接?jì)寢尳虒W(xué)設(shè)計(jì)及反思

  1、學(xué)唱有間奏的歌曲,并初步唱出歌曲中的連貫與斷頓。

  2、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上,主動(dòng)語歌曲旋律匹配,較有表情的唱歌曲。

  3、通過歌曲表達(dá)愛媽媽的情感。

  二、活動(dòng)過程:

  1、聽《好媽媽》音樂進(jìn)教室

  2、導(dǎo)入:

  師:小朋友們剛才聽到的`是什么音樂?聽到音樂你想到了誰?媽媽好不好?既然小朋友那么喜歡媽媽,我們今天就來學(xué)習(xí)歌曲《雨中接?jì)寢尅?/p>

  3、學(xué)唱歌曲

  師:播放歌曲《雨中接?jì)寢尅氛?qǐng)幼兒聽一遍

  幼:仔細(xì)聽歌曲,感受歌曲的旋律。師:我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)讀會(huì)了這首歌的歌詞,不知道小朋友們都讀的怎么樣了,能否跟老師一起拍手讀一遍呢?請(qǐng)小朋友們跟老師拍手讀我們學(xué)過的歌詞《雨中接?jì)寢尅?/p>

  幼:手拍節(jié)奏有感情的隨師大聲誦讀歌詞

  師:播放歌曲,做律動(dòng),請(qǐng)小朋友隨試填歌詞,

  幼:聽音樂加歌詞,做表達(dá)歌詞內(nèi)容的動(dòng)作。

  4、學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲

  師:“雨點(diǎn)噼啪噼啪,腳步呱嗒呱嗒”怎樣唱?(演唱時(shí)要有跳躍的感覺)

  “拿起雨傘勇敢走出家門”怎樣唱?(注意切分音的重音)

  “要問我上哪兒?到車站去接?jì)寢尅痹鯓映?(要很興奮,很開心,大聲的去唱)

  幼:聽老師講解后,練唱歌曲。

  5、全體練習(xí)

  6、師小結(jié):

  小朋友愛媽媽嗎?既然愛媽媽,就讓我們用自己的行動(dòng)幫媽媽做些力所能及的事情,課后請(qǐng)小朋友們收集一下有關(guān)于愛媽媽的歌,讓我們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上自己甜美的歌聲吧!

  三、教學(xué)反思:

  通過這次教學(xué),幼兒不僅掌握了歌曲的節(jié)奏,優(yōu)美的旋律,激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感,更懂得如何去關(guān)愛媽媽,能夠有感情的去演唱歌曲,讓幼兒懂得了愛媽媽的一些實(shí)際行動(dòng)。

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