一年級下冊夏夜多美教學設計
《夏夜多美》是一篇比較感人的童話故事，一只小螞蟻一不小心掉進了池塘，溫和善良的睡蓮姑姑、樂于助人的小蜻蜓、螢火蟲，放棄了自己的休息，幫助他回到了家。字里行間洋溢著溫情，讀來不覺被這夏夜里美好的情感所感染。下面小編就跟大家分享一下一年級下冊夏夜多美教學設計，希望可以幫到你!
教材分析
《夏夜多美》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第15課。本單元課文都是以快樂的夏天為專題組織材料的，內容豐富。目的是讓學生注意觀察夏天的景物、氣候，體會夏天的美好。《夏夜多美》既寫了夏天的美景，又寫了夏天的情趣，是一個童話故事，旨在讓學生感到夏夜的景色美，助人為樂的精神更美。
學習目標
�、闭J識“蓮、哭”等13個生字，會寫“她、他”等6個字。
⒉正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。
�、丑w會助人為樂的精神美。
⒋保護環境、愛護昆蟲。
教學重點
識字、寫字，有感情地朗讀課文。
學習難點
邊讀邊體會夏夜的美。
教學時間：2課時。
第一課時
一、激趣導入，引出課題
�、睅煟盒∨笥眩銈兿矚g童話故事嗎?今天我們一起學習一篇童話故事。故事發生在一個夏天的夜晚，(板書：夏夜)誰愿意描述一下夏天的夜晚景色?(板書：多美)這么美的景色我們應讀出美感。
�、昌R讀課題。
二、初讀課文，了解內容
�、抛宰x課文，讀準字音。畫出生字新詞，可以找朋友幫助解決。
⑵用“________”畫出你覺得最動人的句子。
⑶師范讀：看誰最先聽懂課文中的故事。簡單扼要地講給大家聽好嗎?
這是一個童話故事，故事發生在一個夏天的夜晚，一只小螞蟻掉進池塘，是朋友們幫助它回到了家。(讀了這個故事，你會感到夏夜的景色美，助人為樂的精神更美。)
三、轉換角色，細讀課文
⒈課文哪些地方你覺得最動人，讀給同學們聽。(教師給予學生適當的鼓勵。)
�、蚕胂褡x：教師范讀，請學生閉上眼睛邊聽邊想像夏夜的.景美、情美。
�、吃u價讀：師：請小朋友讀倒數三個自然段。師：你們讀老師來想像，好嗎?老師要根據你們是否讀出夏夜的美來評價。
�、捶纸巧x，體會夏夜美
四、學習生字，好記好認
⒈出示生字，學生自主認讀。
�、捕嘈问秸J讀。
�、辰涣髯R字方法：
⑴歌謠識字：
�、倌繝幈�，月要腰。爪巴爬，日寸時。兩字合一字，好記好認識。
�、诟兄x要有心，誠心才感人。感謝有言行，“謝謝”最好聽。
(歌謠識字時，要注意引導學生感悟兩字合一字的規律，體現形聲字形旁表意、聲旁表音的功能。)
⑵猜謎識字：
�、俑汉茏謨扇穗x，木棍左邊立。
�、诜牵阂慌判∨笥�，個個背著手。一排變兩排，看看沒有手。
⑶偏旁歸類，熟字帶生字：
①蓮：草字頭，是植物。小草綠，荷花紅。最美麗，是睡蓮。蓮葉綠，蓮花紅。
�、诩ぃ簽⑺疂娝c水，石落水池激起水。水池水多石頭大，激起一片水花花。
�、叟浚鹤阕峙�，在左邊，一撇一捺右邊站。跑要足，跳要足。蹲著趴著都要足。
④急、感：心字底，下面站，不慌不急心不亂。學朗讀，要動情，讀出感情才好聽。
(在用偏旁歸類識字時，應鼓勵學生帶出更多自己認識的字。)
五、歸納小結，布置作業
⒈師：今天，老師和同學們一起學習了這篇童話故事，從中我們知道，得到他人的幫助要有禮貌地表示感謝。別人需要你幫助的時候，你如何表現?對，要伸出友愛之手。大家相互幫助，生活才更加美好，世界才更加美麗，你們說是嗎?
⒉課外作業：有感情地朗讀課文。
第二課時
一、復習導入
�、币粋�夏天的夜晚，公園里靜悄悄的。一只小螞蟻不小心掉進池塘里，大家想一想是誰救了他?
⒉詞語認讀。
二、質疑解疑
�、苯處熞x：小螞蟻爬上“飛機”……
學生補充：螢火蟲在前面點起了(亮晶晶的)小燈籠。
師：“飛機”是真的嗎?在課文當中指的是誰?把小蜻蜒比喻真的飛機，所以加上“”號。
�、步處熞x：蜻蜒飛呀飛，飛過……
生補充：飛過(青青的)假山，飛過(綠綠的)草坪，飛到一座花臺前，小螞蟻到家了。
�、硯煟盒∥浵伕吲d嗎?為什么?到家了，大家都幫助他，睡蓮姑姑、小蜻蜒，還有螢火蟲。幫助小螞蟻回家，他們也很高興。看到他們互相幫助你高興嗎?
�、丛僮x：讀出夏夜的美，讀出小螞蟻到家的喜悅心情。
�、到處熞x：星星看見了……
學生補充：(高興地)眨著眼睛。
師：星星看見了為何高興地眨著眼睛呢?用自己的話說一說。(啊，(多美的)夏夜呀!)
�、断囊鼓膬好溃n文中怎么說的?只是講了夏夜景色美嗎?在夏夜景色美的烘托下，還體現了哪兒美?體現了小動物們相互幫助的品質美，這深深打動了星星，他高興地眨著眼睛。
三、指導書寫
⒈觀察要書寫的六個漢字，同桌讀一讀，找找關鍵筆畫。
⒉自己描紅，重點描出關鍵筆畫。
�、辰處熓痉�，學生臨寫。
要求識寫的字中，除一個獨體字“非”外，都是合體字。本課六個要寫的字中，“送、過”二字帶走之，可聯系第九課“連、遠”二字的寫法，引導學生自己學寫;四個左右結構的字中，可以把“她、他”作為重點進行指導，重點指導“也”字的寫法：①橫折鉤的橫要往右上斜，但不能寫得太長;②豎要寫得高一些;③豎彎鉤要拖長，出鉤前，先回鋒。
四、課堂練習
�、睋Q偏旁組字組詞。
她——( )( ) 時——()()
凈——( )( )
⒉寫出帶有下面偏旁的漢字。
辶： 讠：
⒊出示習題，填上恰當的詞語。
多美的( ) 高興地( )
綠綠的( ) 青青的( )
彎彎的( ) 嗚嗚的( )
亮晶晶的( ) 靜悄悄的( )
附錄：資料袋
螢火蟲發光的秘密
螢火蟲的尾部有個發光器，能分泌出熒光素，在熒光酶和氧的作用下，發出光來。它發的光有白綠色、淡黃色，也有橘紅色、淡藍色，每次閃光的長短間隔各不相同。
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