两个人做人爱视频免费,97久久精品人人搡人妻人人玩,欧洲精品码一区二区三区,999zyz玖玖资源站永久

我要投稿 投訴建議

小學語文《坐井觀天》教學設計優秀

時間:2024-06-27 20:41:08 教學設計 我要投稿
  • 相關推薦

小學語文《坐井觀天》教學設計優秀

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎么去寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的小學語文《坐井觀天》教學設計優秀,歡迎閱讀與收藏。

小學語文《坐井觀天》教學設計優秀

小學語文《坐井觀天》教學設計優秀1

  教學目標:

  1、認識 3個生字;

  2、能夠正確、流利地朗讀課文,會分角色朗讀對話;

  3、發揮想象力,初步理解寓意;

  4、理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。

  重點難點:

  懂得“坐井觀天”寓意。

  教學準備:

  1、生字卡片;

  2、小青蛙、小鳥的頭飾。

  教學流程:

  一、談話導入

  同學們,今天老師給大家帶來了兩只可愛的小動物——小青蛙和小鳥,它們想和大家做朋友,同學們說好嗎?

  小青蛙和小鳥為了一件事爭吵起來,誰也不讓誰,我們來看看是為了什么事,今天我們就一起來學習

  13、坐井觀天(板書課題)

  二、借助拼音,初讀課文

  借助拼音自由讀課文。

  1、 標出自然段序號。

  2、 初步認識生字、新詞。

  3、 接讀課文,集體正音。

  三、學習課文,理解內容 。

  1、同學們,課文中講青蛙住在什么地方——(井里)(老師畫“井”簡筆畫)

  2、那么,小鳥從哪兒來的呢——天上飛來,落在井沿上。 (請學生貼小鳥圖和青蛙圖的位置)

  3、看插圖填空:青蛙坐在(    ),小鳥落在(    )。

  小結:現在同學們知道了,這只小青蛙的家住在井里,小鳥呢?從天上飛來,飛累了,落在井沿上,那么它們為什么事爭吵起來了呢?小鳥和青蛙進行了幾次對話?

  (師范讀2——7自然段,生傾聽)(它們為天有多大的事爭論。(師板書:天有多大?)(一共進行三次對話2——3自然段是第一次對話4、5自然段是第二次對話,6、7自然段是第三次對話。)

  4、青蛙和小鳥見面了。誰愿意學著他們的樣子進行第一次對話?分角色朗讀第一次對話。一百多里有多遠?你能說出來嗎?

  5、分角色朗讀第二次對話,思考:

  (1)青蛙說小鳥“別說大話了”這里的大話指什么?

  (2)青蛙的觀點是什么?

  它眼中的天是什么樣?它為什么說天只有井口那么大呢?

  (3)小鳥的觀點是什么?它眼中的天是什么樣?“無邊無際”是什么意思?

  (4 )你認為青蛙和小鳥誰說得對?小組討論一下,并匯報。 小結:大家都認為青蛙錯了,那你知道青蛙為什么錯了嗎?它眼中的天為什么只有井口那么大呢?請同學做個實驗,把你的書卷起來,往天上看,你看到了多大一片天?全班分角色再讀第二次對話。

  6、這只小青蛙一直生活在井里,所以它看到的`天只有井口那么大,設想一下,假如有一天,青蛙跳出水井,跳到井沿上,它會看到什么?說些什么呢?

  7、下面,我們看本文題目 “坐井觀天”,現在你明白“觀”是什么意思嗎?是誰坐在井里看天呢?同學們可千萬不要學井里的小青蛙呀,老師希望你們看更多的書,了解更多的知識,千萬不要當“井底之蛙”。

小學語文《坐井觀天》教學設計優秀2

  【教材分析】

  《坐井觀天》這則寓言,通過生動有趣的對話,給小朋友們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,說明了一個深刻的道理:看問題、認知事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意,對于低年級的小朋友來說具有實際的指導意義,因為他們對事物的認知往往是片面的。

  【學情分析】

  成語故事《坐井觀天》,讓同學懂得目光短淺,眼界狹小,見識就會有限的道理。二年級的小朋友愛聽故事,愛看插圖,也愛想象,他們的懵懂和奇思妙想會讓《坐井觀天》的故事內容更豐富,更有內涵。因此,朗讀、質疑、討論、評價、想象是比較好的學習方式。

  【教學目標】

  1、認識13個要求認讀的生字,正確書寫“則、渴、喝”三個生字。

  2、學習默讀課文,不出聲、不指讀;一邊讀一邊想。能分角色朗讀《坐井觀天》。

  3、理解寓言故事的內容,體會其中的道理,聯系自己的體驗談感受。

  【教學重點】

  通過多種方式的讀,嘗試分角色朗讀課文,培養學生的朗讀能力,激發朗讀興趣。

  【教學難點】

  聯系生活實際體會寓言故事所揭示的道理,并從中受到啟發。

  【教學過程】

  一、激情導入,復習鞏固

  1、(出示動物圖片)今天,老師把兩位動物朋友請到了我們的課堂,他們分別是——青蛙和小鳥。快來和他們打個招呼吧!

  2、同學們真熱情啊!他們是哪篇課文的主人公啊?(板書課題)他們之間發生了一件怎樣的事呢?老師給你們一些小提示

  (出示詞語):

  青蛙大話抬頭弄錯跳出井口

  小鳥井沿口渴喝水無邊無際

  (1)誰來大聲讀讀這些詞語?指名讀,評價。

  (2)指名用上面的詞語說說故事的內容。

  3、課件出示課題,讀題。

  二、學習課文,朗讀感悟

  (一)學習第一自然段

  1、自由讀讀第一自然段。

  2、同學們讀得可真認真啊!下面老師可要出出難題考考你們了:(課件出示枯井圖)你們知道青蛙和小鳥分別在什么位置嗎?誰來畫一畫、說一說?

  3、體會“坐”“落”的區別。

  4、現在知道“坐井觀天”的意思了嗎?指名說,齊讀第一自然段。

  (二)體悟二至七自然段

  (出示課件)這兩只小動物在爭論什么呢?我們一起走進課文內容,就知道答案嘍!

  1、默讀課文二至七自然段,找出文中小鳥和青蛙的三次對話。(課件出示閱讀要求)

  2、請三組同桌讀讀三次對話。

  3、(課件出示第一次對話)學習第一次對話,同桌扮演角色讀。青蛙:你從哪兒來呀?

  小鳥:我從天上來,我飛了一百多里,口渴了,下來找點兒水喝。

  (1)小鳥說它飛了一百多里,想想它有可能飛過哪些地方呢?

  (2)播放小鳥可能飛過的地方,體會它飛的'路程很遠,也說明天非常的大。

  (3)指導朗讀,注意:青蛙的話要讀出好奇、疑問的語氣,小鳥的話“一百多里”要讀出路程的遠。

  4、(出示課件)學習第二次對話。

  過渡:青蛙相信小鳥的話嗎?我們來看他們的第二次對話。

  青蛙:朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?

  小鳥:你弄錯了。天無邊無際,大得很哪!

  (1)小組分角色讀對話。

  (2)什么叫“大話”?誰能聯系實際說說。

  (3)課文里的“大話”指什么?青蛙為什么認為小鳥說的是“大話”?

  (4)那么青蛙看到的天是什么樣的呢?理解反問句“還用飛那么遠嗎?”,齊讀青蛙的話,體會青蛙的自以為是。

  (5)小鳥同意它的看法嗎?小鳥看到的天是什么樣的?

  (6)“無邊無際”是什么意思?(課件出示)你還知道哪些事物可用“無邊無際”來形容?用“無邊無際”練習說話。

  (7)你們覺得誰的話說得有道理呢?同學們都有自己的想法,說得也很好。

  (8)相信你們讀得也會非常好!朗讀指導:青蛙的話要表現出自以為是,不相信的語氣,讀小鳥的話要表現出誠懇,突出天的大。

  (9)男女生分角色讀。

  5、學習第三次對話。

  過渡:青蛙又怎么反駁小鳥的話呢?請看第三次對話。

  青蛙:朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天。我不會弄錯的。小鳥:朋友,你是弄錯了。不信,你跳出井口來看一看吧。

  (1)指名分角色朗讀對話。

  (2)出示句子:我xx不會弄錯。如果要在括號里加個詞,你會怎么加?

  (3)青蛙和小鳥都“笑了”,他們都在“笑”什么呢?

  (4)如果你是這只小鳥,你會覺得這是一只怎樣的青蛙?

  6、男女同學分角色賽讀三次對話,注意讀出它們不同的語氣。

  三、朗讀體悟,理解寓意

  1、青蛙和小鳥為在爭論一個什么樣的問題?他們的觀點分別是什么?你同意誰的觀點?

  2、為什么青蛙看到的天空只有井口那么大呢?同學們模擬青蛙的生活環境,體會青蛙的視野。

  3、那小鳥為什么會有和青蛙不一樣的想法呢?

  4、討論到這里,相信大家對“坐井觀天”這個成語有了更深如入的了解,出示“坐井觀天”的意思。

  四、拓展延伸

  1、固執的小青蛙終于想通了,勇敢地跳出了枯井。大膽想象一下,如果你是這只目光短淺的小青蛙,此時你會看到什么呢?心情怎么樣?還想說些什么呢?

  2、同學們,生活中的我們能不能學習小青蛙呢?你要告訴自己做哪些事情的時候一定不能向小青蛙學習?一起暢談自己的學習收獲。

  五、布置作業

  1、收集資料:收集一個你最喜歡的成語故事,認真讀一讀、悟一悟。

  2、查查資料:看看月亮、地球和太陽誰比較大。

【小學語文《坐井觀天》教學設計優秀】相關文章:

小學語文《坐井觀天》教學設計07-10

《坐井觀天》教學設計優秀10-17

坐井觀天教學設計優秀12-24

語文坐井觀天教學設計及反思07-08

《坐井觀天》教學設計01-19

小學生《坐井觀天》教學設計02-12

小學語文優秀教學設計02-06

小學語文優秀教學設計12-29

坐井觀天教學設計集合07-06

主站蜘蛛池模板: 遂川县| 嘉峪关市| 庆城县| 叶城县| 富蕴县| 天柱县| 新疆| 沅陵县| 乌苏市| 新化县| 内丘县| 商南县| 鲁甸县| 策勒县| 浙江省| 久治县| 卢湾区| 沁源县| 虹口区| 吉木乃县| 铅山县| 溧水县| 边坝县| 平邑县| 青阳县| 虞城县| 井冈山市| 阜阳市| 兖州市| 黑水县| 治多县| 石首市| 池州市| 上虞市| 蓬溪县| 延津县| 南皮县| 庄浪县| 龙州县| 土默特左旗| 罗田县|