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家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案（精選20篇）
作為一名人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 1
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)同學(xué)校以及家長認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實(shí)施方案如下:
一、活動目的：
通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的'教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。
家長委員會成員必須是對學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動。
B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動。
B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。
(3)班級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動。
B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對全體教師進(jìn)行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會，全面負(fù)責(zé)對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對全體家長進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過家長會，讓廣大家長進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。
三、保障機(jī)制：
為確保“家校共建”系列活動取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：唐昌旭
副組長：劉海東 張運(yùn)蘭
成員：許來娣 陳齊嬌 黃小靈
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長基金中撥專款不低于5000元，以確保“家校共建”系列活動順利開展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。
(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進(jìn)級組考核。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 2
一、指導(dǎo)思想
本次活動旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面，
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下
組長：
副組長：
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時時將孩子成長的點(diǎn)滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚(yáng)，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強(qiáng)化。
2.定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的'辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3.定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4.開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5.適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6.建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 3
家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學(xué)校和家長的溝通，扎扎實(shí)實(shí)地工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，開展多種活動，講究實(shí)效，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、通過家訪活動起到溝通家長和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。
2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。
3、在重視德育教育的同時，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的.目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。
4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 4
一、指導(dǎo)思想：
為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離，向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評價，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實(shí)施方案。
二、具體要求：
本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
三、活動主題
家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長
四、活動時間：
五、活動內(nèi)容：
1、安排專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放
2、召開學(xué)生家長會
會議程序如下：
（1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
（2）學(xué)生家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗(yàn)
（3）家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。
（4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言
（5）家長與他們的`班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動
4、召開主題班會
各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進(jìn)行，要求家長參與。
5、學(xué)生才藝展示活動
舉辦學(xué)生才藝展示活動，學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學(xué)們各展所長，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 5
一、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合
三、家校活動工作安排：
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的'人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細(xì)則，完善工作激勵機(jī)制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進(jìn)班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 6
一、活動主題：
“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”
二、活動目的：
為營造良好的家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的.平臺，廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)舉辦第二屆家長節(jié)之趣味運(yùn)動比賽活動，家校攜手共促孩子們健康快樂、幸福成長。
二、活動時間：
20xx年10月26日（周四）上午11：00-11：45
（參加比賽的家長請于當(dāng)天提前候場，10：30分準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地集合）
三、活動地點(diǎn)：
開發(fā)區(qū)一小操場（指定劃線區(qū)域）
四、參加人員：
1、參賽人員：全校家長自愿報名參加。其中一、四、五年級每個班報名人數(shù)限11人；二、三、六年級每個班報名人數(shù)限14人。(建議參賽人員在活動當(dāng)天穿平底休閑鞋)
2、工作人員：比賽引導(dǎo)員4人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉雪梅）；裁判4人（老師）；計分員2人（杜明容、江雨芬）；
五、報名時間：
1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報名截止
2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報名截止
六、活動所需物品：
1、“騎行天下”和“同行同德”的道具，各兩個（學(xué)校提供）。
2、裁判用具（學(xué)校提供）。
3、前三名獎狀（學(xué)校提供）。
七、活動內(nèi)容:
1.騎行天下
游戲規(guī)則:以年級為單位，每5人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。
游戲比賽：每5名隊(duì)員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，5名隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合使器材在跑道上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線為計時停止。
2.同心同德
游戲規(guī)則:以年級為單位，每6人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。
游戲比賽：每6名隊(duì)員雙腳站在軌道內(nèi)，雙手舉起比賽器材立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，6名隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合撥動器材在跑道
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上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線為計時停止。
八、比賽評比方法：
以年級為單位，接力賽形式進(jìn)行計時賽，六個年級比賽完畢，用時少者名次列前，每個項(xiàng)目取前三名。
本次活動如有未盡事宜，敬請?zhí)岢鲆庖娕c建議。祝愿家長和孩子們在活動中玩得開心、愉快！
20年10月16日校家委會籌備組，希望能幫助您！
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 7
為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》要求，積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長過程中的重要作用、促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育緊密對接、協(xié)同育人，推進(jìn)余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺階，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，圍繞"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人"這一根本問題，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長家庭教育主體責(zé)任，推動家庭、學(xué)校和社會形成教育合力，努力開創(chuàng)余慶街道辦事處家校共育工作新局面。
二、工作目標(biāo)
以完善家校共育工作機(jī)制、加強(qiáng)教育政策宣傳引導(dǎo)、強(qiáng)化家庭教育工作為重點(diǎn)，以制度化的學(xué)校家長委員會建設(shè)為鏈接點(diǎn)，以規(guī)范化的家長學(xué)校建設(shè)為切入點(diǎn)，以常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步豐富家校共育內(nèi)容，拓寬家校共育渠道，推進(jìn)家校良性互動，提升家校共育質(zhì)量，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、工作原則
1、目標(biāo)一致原則。學(xué)校、家庭既要發(fā)揮各自獨(dú)特的作用，又要確定共同目標(biāo)，即更好地促進(jìn)青少年兒童身心健康、全面、個性化發(fā)展，相互配合、相互補(bǔ)位，實(shí)現(xiàn)教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長。
2、多方聯(lián)動原則。"家校共育"工作在余慶街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校牽頭組織實(shí)施，各村(社區(qū)）各司其職、齊抓共管，努力動員家長積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理活動，著力健全家庭、學(xué)校、社會"三位一體"相互促進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、及時有效原則。針對孩子心理生理發(fā)展變化快的特點(diǎn)，家校及時溝通信息，交流意見，確定教育策略，防患于未然，將孩子的不良因素及時消除。適時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時挖據(jù)積極因素，引導(dǎo)朝著健康方向發(fā)展。
4、問題導(dǎo)向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓(xùn)，全面梳理排查學(xué)生心理健康和行為偏差問題，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，強(qiáng)化糾偏引導(dǎo)。認(rèn)真反思家庭教育和學(xué)校教育中存在的不足，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，創(chuàng)新方法，凝聚合力，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。
5、創(chuàng)新發(fā)展原則。結(jié)合新時代家庭教育的新問題、新趨勢，加強(qiáng)家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機(jī)制創(chuàng)新，不斷提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。
四、工作任務(wù)
（一）加強(qiáng)學(xué)校教育
1、強(qiáng)化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負(fù)責(zé)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實(shí)施，繼續(xù)深化社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動，引導(dǎo)未成年人熟知核心價值觀并理解其內(nèi)涵。學(xué)校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化，在教學(xué)樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼"家教、家訓(xùn)、家風(fēng)"、國學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化標(biāo)語，把國旗、社會主義核心價值觀等內(nèi)容布置到每一間教室，著力打造內(nèi)涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵其心、陶其志。
2、深化主題教育實(shí)踐活動。各學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國旗敬禮等理想信念教育活動。各學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)，采取主題班會、詩歌朗誦、征文比賽和校外實(shí)踐等形式，繼續(xù)開展社會主義核心價值觀主題教育實(shí)踐活動。組織開展"文明餐桌""文明交通""大手牽小手"等文明禮儀主題教育實(shí)踐活動，提高學(xué)生文明素質(zhì)。開展以孝敬、感恩、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動和"扣好人生第一粒扣子"主題教育實(shí)踐活動。開展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強(qiáng)學(xué)生法治意識，教育學(xué)生尊重生命、理解生命，疏導(dǎo)學(xué)生成長期的困惑。
3、加強(qiáng)心理健康教育與輔導(dǎo)。力爭上級加大資金投入，為每所學(xué)校建設(shè)好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室。各學(xué)校配備專職或兼職的心理健康教育老師。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)設(shè)置心理健康教育內(nèi)容。將心理健康教育與班級團(tuán)隊(duì)活動、校園文體活動、校園文化建設(shè)、社會實(shí)踐活動等有機(jī)結(jié)合，常態(tài)化開展個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，多種途徑開展心理健康教育。落實(shí)"五早"預(yù)警機(jī)制(早發(fā)現(xiàn)、早報告、早評估、早預(yù)防、早控制)，完善"五個一"干預(yù)機(jī)制(一名危機(jī)學(xué)生、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個班子、一套方案、一抓到底)，及時建檔立庫，動態(tài)管理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機(jī)構(gòu)診治。
4、提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專長愛好，讓每一個教職工都能為家校共育獻(xiàn)智盡力。通過聘請專家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，從師德修養(yǎng)、育人方法、心理健康教育等方面，以校為單位對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。
(二）夯實(shí)家庭教育
1、強(qiáng)化家長家庭教育的主體責(zé)任。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村(社區(qū))要加強(qiáng)政策宣傳，明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任，積極督促家長依法履行家庭教育職責(zé)。家長要樹立正確理念，要把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好身體、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)，培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀。家長要營造健康向上、積極進(jìn)取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養(yǎng)，注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長，培育并傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)。家長要尊重孩子的合理需要和個性發(fā)展，創(chuàng)設(shè)適合孩子成長的必要條件和生活環(huán)境，關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學(xué)校、班主任、教師的教育教學(xué)工作，寄宿制學(xué)生家長每周至少與學(xué)生交流1次，每月與班主任交流1次，關(guān)心了解學(xué)生情況，做到表揚(yáng)有尺度，批評有方法、鼓勵有緣由。
2、完善家庭教育工作機(jī)制。各學(xué)校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現(xiàn)有情況、主要問題和重要需求，研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，不斷增強(qiáng)"家校共育"指導(dǎo)服務(wù)能力。校級家長學(xué)校由各校校長兼任家長學(xué)校校長，與德育副校長、教務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、家長代表共同組成校務(wù)管理委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校日常工作。村級家長學(xué)校，由村(社區(qū)）支部書記任校長，村婦聯(lián)主席、村級家長學(xué)校講師為成員。
3、組建家庭教育講師團(tuán)。通過三個途徑組建家庭教育講師團(tuán):一是校內(nèi)教師。由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長學(xué)校的基本師資;二是校外專家。聘請教育教學(xué)專家、"五老"作為家長學(xué)校的骨干師資。三是家長代表。聘請部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗(yàn)的家長，作為家長學(xué)校的特別師資。家庭教育講師團(tuán)廣泛開展宣講活動，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法，不斷提高家庭教育的針對性。組織開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育的有效性。
4、辦好用好家長學(xué)校。抓好陣地建設(shè)，辦好兩類家長學(xué)校，一是由相關(guān)部門配合，按照省級示范家長學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，在每所完小、初中學(xué)校、城區(qū)規(guī)模小學(xué)建校級家長學(xué)校。二是對學(xué)生集中的村（社區(qū))，由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉(xiāng)賢的作用，組建村級家長學(xué)校。要聘請教育專家、教師代表、家長代表組成教材選編工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)選購《家長學(xué)校教材》，組織編寫適合家長需求、具有實(shí)用價值的'校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學(xué)校，還要創(chuàng)辦《家長報》或家委會會刊，開辟家長講堂、成長故事、家訓(xùn)經(jīng)典、家長風(fēng)采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過入戶家訪和問卷調(diào)查，摸清家長年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛好及可提供的教育資源等方面底子，把家長資源整合到學(xué)校教育資源中，讓家長和學(xué)校成為牢靠的教育同盟軍。通過家庭教育講師團(tuán)，創(chuàng)立網(wǎng)上家長學(xué)校，編寫家長自我成長教材，采取"走出去、請進(jìn)來"與"線上線下相結(jié)合"的方式，利用周末開展家庭教育必修課程講座和家長沙龍活動，對家長進(jìn)行科學(xué)家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)提高家長育兒水平，讓家長真正成為孩子成長路上最好的陪伴。
(三）深化協(xié)同共育
1、加強(qiáng)未成年人思想道德教育陣地建設(shè)。由相關(guān)部門配合，進(jìn)一步完善愛國主義教育基地和博物館紀(jì)念館、圖書館、文化館等公益性文化設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)持向未成年人免費(fèi)開放。結(jié)合清明、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、國家公祭日等重大紀(jì)念日，組織開展愛國主義教育活動，激發(fā)未成年人的愛黨愛國之情、報國強(qiáng)國之志。發(fā)揮學(xué)校的德育教育主陣地作用，按學(xué)生年齡、學(xué)段細(xì)化育人目標(biāo)，常態(tài)化抓好"理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育"，并與時俱進(jìn)，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)容。拓寬育人途徑，靈活運(yùn)用課程育人、文化育人、活動育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人和"心育護(hù)花"等途徑，做細(xì)做實(shí)做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用，邀請最美家庭、道德模范、美德少年、新時代好少年走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生，巡講巡展巡演先進(jìn)事跡，引導(dǎo)青少年崇德向善、見賢思齊。
2、發(fā)揮家長委員會作用。各學(xué)校加強(qiáng)家長委員會制度建設(shè)，并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)，把家長委員會納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度。通過家長委員會選派家長代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)，組織家長委員會成員定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會和座談會，征求家長對學(xué)校教育、教學(xué)、收費(fèi)、管理等工作的意見和建議。設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂，推動家校雙方達(dá)成共識，形成育人合力。
3、務(wù)實(shí)開展"校園開放日"活動。各學(xué)校組織開展每學(xué)期兩次的學(xué)校開放日活動，邀請家長來校觀察孩子上課、體驗(yàn)孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動，參加學(xué)校組織的座談。讓家長及時了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，激發(fā)和保護(hù)家長育兒的積極性。開展"優(yōu)秀家長"評選活動，提高家長參加學(xué)校各項(xiàng)活動的熱情。
4、扎實(shí)開展"教師大家訪"活動。各學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師要走出校園，走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生校外的生活、學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長全方位交流學(xué)生情況，及時對學(xué)生及家長進(jìn)行引導(dǎo)和教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪，班主任每學(xué)年至少對每個貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭和有心理問題或有行為偏差問題的學(xué)生家訪2次以上;班主任和科任教師每學(xué)年至少對全班每個學(xué)生家訪1次以上。
5、大力開展共育活動。深度挖掘利用家長資源，開發(fā)家長課程，暢通家校溝通交流互動渠道，形成育人合力。一是開設(shè)家長講堂。以"校園+家文化"為引領(lǐng)，以班級為單元，分析家長資源，全面了解學(xué)生家長職業(yè)、興趣愛好方面的特長，征集"家長講師"志愿者，每班每學(xué)期開展不少于兩次的"家長進(jìn)課堂"活動，由家長走上講臺授課，拓寬學(xué)校課程的寬度，密切家校合作育人。二是舉辦"家長節(jié)"活動。每年精心組織一次"家長節(jié)"，通過家長"書畫展、故事會、家長論壇"等形式，展示家長風(fēng)采和家庭教育成果，讓家長、家庭成為學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)共同體。三是開展親子活動。著力推進(jìn)親子"共閱讀""共運(yùn)動""共游戲""共研學(xué)"等活動，讓家長和教師陪伴孩子走進(jìn)田間、走進(jìn)展館、走進(jìn)福利院、走進(jìn)研學(xué)實(shí)踐基地，讓家長參與、關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，高質(zhì)量陪伴孩子成長，同時促進(jìn)心理健康教育、德育教育在家庭落地。
6、拓寬家校交流渠道。建立班級微信（QQ）群，定期和不定期與家長溝通交流學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)、生活情況，及時與家長聯(lián)手應(yīng)對學(xué)生在校突發(fā)狀況;建立家長信箱，開通"校長熱線"，建立"家校聯(lián)系卡"，構(gòu)建家校無間距溝通平臺，密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校信息共管、共享。
7、凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執(zhí)法、交通、市場監(jiān)管、消防、城管、文化、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村（社區(qū)）等部門要協(xié)調(diào)學(xué)校建立長效聯(lián)動機(jī)制，常態(tài)化開展校園周邊環(huán)境整治，做到及時通知、及時到位、及時查處，有效維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境秩序，凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個安全、舒適、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保未成年人健康成長。
（四）強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶
1、全員摸底篩查，精準(zhǔn)核實(shí)建檔。務(wù)實(shí)摸清兩類學(xué)生底數(shù)，一是摸清特殊群體學(xué)生底數(shù)，按照屬性分類，各學(xué)校在辦事處、村組的配合下，采取問卷調(diào)查和實(shí)地家訪等方式，摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、及父母有犯罪史等六類學(xué)生的底數(shù)，按"一人一冊"分類建立檔案，并動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫。二是摸清有情緒問題或行為偏差學(xué)生底數(shù)，以班級為單元，班主任、心理教師利用"兒童青少年心理發(fā)展測評系統(tǒng)"對學(xué)生情緒狀況進(jìn)行測評，對疑似情緒問題學(xué)生或行為偏差學(xué)生進(jìn)行家訪核實(shí)，梳理甄別學(xué)生情緒、行為狀況，"一人一冊"建立學(xué)生情緒狀況檔案，并動態(tài)跟蹤，建立學(xué)生情緒問題和行為偏差動態(tài)數(shù)據(jù)庫。兩類學(xué)生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護(hù)學(xué)生隱私、堅(jiān)決避免"標(biāo)簽化"，防止出現(xiàn)負(fù)面影響。
2、分類施策、結(jié)對幫扶。對納入幫扶數(shù)據(jù)庫的學(xué)生，要充分發(fā)揮社會力量，按照"一對一"或"多對一"的模式大力開展關(guān)愛幫扶活動。準(zhǔn)確把握"品德問題""學(xué)習(xí)問題情緒問題"等屬性類別，分析學(xué)生問題出現(xiàn)的原因，制定可行幫扶方案、臺賬，按身體狀況類、學(xué)習(xí)狀況類、品德狀況類、家庭狀況類、情緒狀況類、行為狀況類等類別，分類組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時填寫好《學(xué)生關(guān)愛幫扶成長跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門要及時了解幫扶情況，對個別幫扶效果不好、比較頑劣的學(xué)生及時介入，共同幫扶。學(xué)校每學(xué)期召開一次幫扶工作總結(jié)會，將幫扶信息、經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽取意見、建議，及時調(diào)整下段工作，提高幫扶工作針對性、實(shí)效性。
五、實(shí)施步驟
（一)宣傳發(fā)動(20xx年12月)。制定《余慶街道辦事處全面推進(jìn)"家校共育"工作實(shí)施方案》組織召開余慶街道辦事處"家校共育"工作全面推進(jìn)動員會；各學(xué)校要制定相應(yīng)的實(shí)施方案，組織召開各級各部門會議，并通過各種平臺和方式，向社會和家長宣傳動員，廣泛宣講"家校共育"的意義、目的，在全處形成共識。
(二)組織實(shí)施（20xx年1月至20xx年8月。各學(xué)校要主動對標(biāo)"加強(qiáng)學(xué)校教育、夯實(shí)家庭教育、深化協(xié)同共育、強(qiáng)化精準(zhǔn)帶扶"四個板塊的主要內(nèi)容，務(wù)實(shí)制定《"家校共育"月工作臺賬》和《"家校共育"周工作行事歷》，充分發(fā)揮主觀能動性，主動開展工作。20xx年1月底完成場地設(shè)施建設(shè)和臺賬資料，2月開始，全面開展共育工作。
(三)總結(jié)提高（20xx年9月)。組織力量對"家校共育"工作進(jìn)行全面總結(jié)，評選表彰先進(jìn)典型，對成功經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行推廣，認(rèn)真查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施，推動"家校共育"工作在全處常態(tài)化開展。
六、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書記陳漢成組長，黨工委委員李志堅(jiān)、羅錫洋、李勝任副組長，相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)人為成員的余慶街道辦事處"家校共育"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在余慶街道辦事處。
(二）加大專項(xiàng)投入。為確保"家校共育"工作順利開展，各部門要積極拓寬籌資渠道，辦事處財稅所要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以獎代補(bǔ)，建設(shè)好心理輔導(dǎo)室、家長學(xué)校和"知心屋"，確保硬件過硬;各學(xué)校要大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)校聯(lián)體建設(shè)，開通心理教育網(wǎng)絡(luò)大課堂，擴(kuò)大心理健康教育普及面，同時積極招聘、培訓(xùn)具有心理咨詢師證的教師，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
(三）建立聯(lián)動機(jī)制。各學(xué)校每學(xué)期召開一次家校共育工作聯(lián)席會議，及時交換各校摸排的關(guān)愛學(xué)生名單，交流家校共育工作情況和建議，實(shí)現(xiàn)信息共享，推動落實(shí)好各項(xiàng)工作。
（四)加強(qiáng)督導(dǎo)評估。余慶街道辦事處各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，建立健全學(xué)校、村（社區(qū))督導(dǎo)評估、獎勵表彰制度和信息反饋制度，完善考核評估運(yùn)行機(jī)制，要把"家校共育"開展情況納入年度教育目標(biāo)管理考核重要內(nèi)容，每學(xué)期至少開展一次督查，及時收集工作推進(jìn)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，并召開專題會議進(jìn)行問題破解。對各校、各村(社區(qū)）涌現(xiàn)的好做法、好典型進(jìn)行總結(jié)推廣，對"家校共育"工作業(yè)績突出的單位、個人進(jìn)行表彰獎勵，對工作不力、成效不大的單位進(jìn)行問責(zé)和限期整改，確保"家校共育"工作全面有序推進(jìn)。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 8
家長是孩子的第一任教師，尤其對于低年級的小學(xué)生來說，家庭教育潛移默化的影響往往大于學(xué)校的系統(tǒng)化教育。我校本著開放辦學(xué)的心態(tài)，積極主動地尋求家校合作的有效途徑和科學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)家校和諧的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
一、舉辦“教育超市”等活動，調(diào)整家校交流定位
家校交流是家校合作的前提。只有拓寬交流渠道，提高交流質(zhì)量，才能使學(xué)校教育和家庭教育理念相合、方法相容、責(zé)任共擔(dān)，進(jìn)而形成教育合力。
家校之間交流的渠道很多，形式不一。比如：傳統(tǒng)的家訪、家長會，新課改理念下的學(xué)生成長冊、家校聯(lián)系卡，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學(xué)校網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、教師博客、電子信箱，以及即時的電話聯(lián)系、快捷的手機(jī)短信等。但有了多樣化的交流渠道并不一定意味著有高質(zhì)量的家校合作，我們應(yīng)該調(diào)整家校交流的定位，增強(qiáng)交流的實(shí)效性。
以家長會為例，以往每提及家長會，讓人想到的往往是“告狀”、“批評等字眼。隨著教育改革的深入，傳統(tǒng)的家長會得以改進(jìn)，這幾年，我校推出了不同形式的家長會，如懇談型家長會、專家報告型家長會、自主體驗(yàn)型家長會、觀摩研討型家長會等。形式上的創(chuàng)新催生了內(nèi)容上的轉(zhuǎn)變，家長會不再是單一的“發(fā)布會”，而是定位于家校間的溝通、理解和交流，凸顯平等性、互動性，拉近了學(xué)校與家長之間的距離。
為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家校之間的多向互動和深度交流，近幾年，在深入解讀家長會定位的基礎(chǔ)上，我校每年舉辦一次大型的“教育超市”活動。所謂“教育超市”，就是以自選的形式，滿足每一位家長的家教指導(dǎo)需求，從而實(shí)現(xiàn)家校之間的多向互動和深度交流。“教育超市”時間為一天，家長、學(xué)生、教師全員參與。地點(diǎn)從教室到操場，校園全面開放。教室內(nèi)有專家報告、家教錄像、教師上課，操場上設(shè)有“家教園地(刊板)”、“熱點(diǎn)咨詢處”、“心理咨詢室”以及“親子活動區(qū)”等。家長可以到教室聽專家的講座、教師的授課，也可以到“熱點(diǎn)咨詢處”了解教育政策法規(guī)，反映教育熱點(diǎn)問題，還可以就孩子的問題請專家給出“個案診斷”。學(xué)校還設(shè)計了“家庭教育情況測試題”，讓家長在接受測試、了解自我的同時，潛移默化地形成一種理念，掌握一種方法。在“親子活動區(qū)”，家庭廚藝比拼、接力比賽、智力魔方、才藝展示、生活百科等活動開展得熱火朝天，家長和孩子熱情高漲，其樂融融。
“教育超市”改變了過去一次家長會只解決一個問題、不管家長關(guān)不關(guān)心都要奉陪到底的弊端，家長們多了自主選擇的空間。他們既可以向任課教師了解情況，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他家長一起探討教育問題，還可以有針對性地向?qū)＜矣懡獭啄晗聛恚敖逃小背蔀槲倚＜议L和學(xué)生最喜歡、最想?yún)⒓拥幕顒樱倚Ｂ?lián)系的手越拉越緊。
二、融通各方資源，以學(xué)校教育引領(lǐng)家庭教育
當(dāng)前，學(xué)校教育和家庭教育面臨著社會復(fù)雜環(huán)境的挑戰(zhàn)。我校所做的調(diào)查顯示，六成以上的小學(xué)生對家長的教育方法有抵觸情緒。家長常常陷于費(fèi)力不討好、進(jìn)退兩難的尷尬境地，把孩子推給學(xué)校成為不少家長的無奈選擇。同時，由于家長素質(zhì)參差不齊，所以家庭教育的差異性較大。因此，我們認(rèn)為，家校合作的重要內(nèi)容之一就是以學(xué)校教育帶動家庭教育，補(bǔ)齊家庭教育這根“短板”，追求“1+1＞2”的家校合作效果。
1．舉辦家長沙龍等學(xué)校交流活動，“把家長作為一種職業(yè)來做”
山東威海市環(huán)翠區(qū)大力倡導(dǎo)“把家長作為一種職業(yè)來做”。學(xué)校堅(jiān)持把提高家長素質(zhì)作為家校合作的一項(xiàng)重要工作，積極為家長的學(xué)習(xí)、交流和發(fā)展提供機(jī)會，創(chuàng)造平臺。我校專門為家長設(shè)計了一本關(guān)于學(xué)校資料的`小冊子，把學(xué)校購置的有關(guān)家庭教育的書籍、錄像帶、光盤、磁帶的目錄整理出來，發(fā)到每位家長手里，隨時供其借閱。學(xué)校在將從事家庭教育研究的專家學(xué)者請進(jìn)學(xué)校，給予家長高端的專業(yè)引領(lǐng)的同時，還定期舉辦家長沙龍，給家長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)之后的交流機(jī)會。家長沙龍由學(xué)校、班級的家長委員會委員輪流主持，根據(jù)家長需要確定討論主題，每個人既是指導(dǎo)者，又是受益者。通過家長之間的互動，不同家庭的教育思想在這里撞擊。大家?guī)е鴨栴}來，帶著收獲歸。
2．教師開通教育博客，向家長開放學(xué)校教育的窗口
我校每位教師都有自己的教育博客，每位教師都把博客當(dāng)成一扇向家長開放的窗口。工作之余教師們把優(yōu)秀的家庭教育資料、自己育人過程中的感悟與體會、課堂上發(fā)生的故事、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步等都寫進(jìn)博客。通過這扇窗口，家長可以更清晰地了解學(xué)校的教育，近距離地感受教師的課堂，更便捷地與教師進(jìn)行交流。同時，教師還針對“如何幫助你的孩子完成家庭作業(yè)”，“家庭旅游中如何加強(qiáng)對孩子生活經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)”、“關(guān)注孩子良好習(xí)慣的`養(yǎng)成”、“看電視要定規(guī)矩”、“一年級家長須知”等話題，與家長在網(wǎng)上展開專題性研討，爭取一次討論解決一個問題，幫助一批家長。教師的博客、班級的網(wǎng)頁、學(xué)校的網(wǎng)站，成為學(xué)校與家長開展交流合作的有效平臺。
3．成立家長志愿者協(xié)調(diào)委員會，挖掘家校合作資源
在家長中，有一大批關(guān)心教育的有識之士和家庭教育的成功者，他們是家校合作的重要資源，是學(xué)校可以信賴和利用的有生力量。20xx年9月，我校成立家長志愿者協(xié)調(diào)委員會，每個班級都配備一名家長志愿者協(xié)調(diào)員，并建立了家長教育資源信息庫。每年開學(xué)之初，家長委員就會向全體高一家長發(fā)出倡議，“一家好不是最好，大家好才是真正好”，并向每戶家庭發(fā)放提供教育資源的意向表，倡導(dǎo)每戶家庭都為學(xué)校教育出力。很快，這份倡議得到家長的積極響應(yīng)，在全校范圍內(nèi)組建了一支力量雄厚的教育志愿者隊(duì)伍。升旗儀式上，家長的先進(jìn)事跡作為國旗下講話的典型材料，以發(fā)生在身邊同學(xué)父母身上的故事來打動孩子們的心；在學(xué)生的興趣課上，留下了家長指導(dǎo)學(xué)生活動的身影；在學(xué)校重大活動中，愛好攝影的家長為學(xué)生捕捉優(yōu)美的鏡頭，儼然成了學(xué)校的工作人員；在校外實(shí)踐探究活動中，家長為學(xué)校提供了全方位、多層次的實(shí)踐探究網(wǎng)點(diǎn)……家長真正成為學(xué)校發(fā)展的合作者和促進(jìn)者。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 9
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的.意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達(dá)成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進(jìn)入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，講學(xué)平時在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施工作。
2、落實(shí)機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 10
一、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合
三、家校活動工作安排：
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的'有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細(xì)則，完善工作激勵機(jī)制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進(jìn)班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 11
一、指導(dǎo)思想
“教育是一個系統(tǒng)工程。加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。”為了取得家長和社會對教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機(jī)會，達(dá)成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：
二、家校聯(lián)系的途徑
1、舉辦家長學(xué)校
2、成立家長委員會
3、召開家長會
4、舉辦“家長開放日”活動
5、家訪
6、舉辦家教培訓(xùn)班
7、開設(shè)網(wǎng)上家長學(xué)校專欄
8、開展家校共建活動。
三、家校聯(lián)系的措施
1、舉辦家長學(xué)校
學(xué)校舉辦家長學(xué)校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。開展豐富多彩的教育活動。如：組織召開家長委員會、家長會、家長培訓(xùn)會、家長座談會、家教經(jīng)驗(yàn)交流等，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。
2、成立家長委員會
家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家
庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。發(fā)揮好三級家長委員會的作用（學(xué)校——年級——班級）
①學(xué)校家長委員會由校長室牽頭，由各年級推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計劃，參與學(xué)校的重大決策，聽取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見，督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開展；
②年級家長委員會由年級負(fù)責(zé)人牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：參加年級組織的重大活動，及時反饋家長信息，參與年級組教科研活動，督促年級不斷改進(jìn)工作；
③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。
本學(xué)期家委會工作安排：定期召開家委會，建立家委會QQ群，家委會的成員必須參加學(xué)校的“書香家庭”和“墨香家庭”的評選。在學(xué)期末，舉辦各種形式的優(yōu)秀家長評選表彰活動。給學(xué)校的管理進(jìn)行“陽光納諫”。參與“同在藍(lán)天下，共同關(guān)愛你我他”的牽手活動，家委會成員與教師共同參與家訪和幫扶活動。參與每月的“團(tuán)隊(duì)計劃和總結(jié)匯報會”、種墨園、文學(xué)社的工作匯報。做學(xué)校的管理助手，家委會參與學(xué)生食譜的制定，參與食堂的管理。定期在網(wǎng)上家長學(xué)校專欄中，發(fā)表參與學(xué)校管理的感言或者教子有方的經(jīng)驗(yàn)介紹。建立家委會主任信箱，及時溝通信息，建立駐校辦公制度。開展好書漂流等活動。
3、召開家長會
學(xué)校必須定期召開家長會。一般在每學(xué)期期中考試之后，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它特殊情況根據(jù)本班實(shí)際情況酌情定時。在家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
4、舉辦“家長開放日”活動。
作為家長，往往迫切希望了解孩子在校的成長與發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校舉行“家長開放日活動”給家長提供機(jī)會。家長開放周活動由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，活動內(nèi)容包括，學(xué)生家長體驗(yàn)班主任工作，參觀班級布置，檢查教師常規(guī)教學(xué)工作，翻閱學(xué)生作業(yè)，參加主題教育活動，觀看學(xué)生成果展示等。讓家長看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。開放課堂和食堂等，讓家長參與進(jìn)來，對家長的意見和建議進(jìn)行匯總和反饋，做好為學(xué)生的全面服務(wù)工作。
5、教師定期家訪
教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關(guān)的事，而有損教師形象。家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
6、舉辦家長培訓(xùn)班
為了提高家教水平達(dá)到家校共建的目的，決定定期分批舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解、支持、督促學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長尋找科學(xué)有效的途徑。在學(xué)校網(wǎng)站特色建設(shè)欄目中開設(shè)家長學(xué)校專欄，定期刊登家教的優(yōu)秀方法等，方便家長的`閱讀學(xué)習(xí)。
7、家校共建活動。
家校共建活動是學(xué)校與家庭，教師、家長與學(xué)生共同參加的活動，本學(xué)期我們進(jìn)行如下活動：
①親子運(yùn)動會
②“母親節(jié)”“父親節(jié)”親子活動
③主題班、隊(duì)會
④利用怡品文學(xué)社的定期采風(fēng)活動，邀請家長參加，如“清明節(jié)到烈士陵園參加祭奠活動”“親子到田間地頭參加勞作”。家校共建融教師、家長、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動三方的積極性，達(dá)到共同成長的目的。
8、建“校長信箱”
為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會、面向廣大家長，隨時接受他們的監(jiān)督，學(xué)校在大門外面掛一個“校長信箱”便于及時了解家長對學(xué)校的反映，對本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對家長反映的情況進(jìn)行整理，會同相關(guān)部門及老師共同解決，爭取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。
9、每學(xué)期學(xué)校采取看、聽、問、座談的形式，請家長、教師、學(xué)生座談。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出修正意見，使家校聯(lián)系工作向縱深發(fā)展。
10、建立形式多樣的家校聯(lián)系方式。現(xiàn)在許多學(xué)校采用的《給家長的一封信》可以向家長告知相關(guān)的信息，也可利用手機(jī)短信、QQ群、博客、論壇、郵箱等信息技術(shù)手段，讓教師、學(xué)生、家長有一個自由交流的平臺，可以促進(jìn)三方的相互了解，教師還可以利用它們進(jìn)行個別化的、有針對性的引導(dǎo)學(xué)生和家長反思和改進(jìn)。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 12
一、指導(dǎo)思想
家校合作是當(dāng)今社會學(xué)校教育改革的趨勢。未來社會健康發(fā)展，取決于未來一代人精神風(fēng)貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。
二、活動目的
、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的實(shí)踐，使教師在實(shí)踐中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。
2、通過家長與教師，家長與學(xué)生之間的實(shí)踐，學(xué)校組織家長進(jìn)行學(xué)習(xí)，改變家長的家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學(xué)生家長能對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的家庭教育。
3、形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。
三、“家校合作共建”具體實(shí)施分案
1、開放課堂
邀請家長來校聽課，走進(jìn)課堂，感受教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，體會班級的學(xué)習(xí)氛圍，了解孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生的學(xué)校生活有進(jìn)一步的感悟。
2、開展講座，滲透德育和心理健康教育
就家庭教育、學(xué)習(xí)技巧、作業(yè)輔導(dǎo)、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學(xué)合理的建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極向上的`成長環(huán)境，在平時家長和教師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的未來發(fā)展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現(xiàn)進(jìn)行客觀正確的評價。家校合作對學(xué)生的這些表現(xiàn)做一個積極正確的評價，及時鼓勵孩子。
3、積極運(yùn)用校訊通通和家長及時聯(lián)系
4、組織好家長會，利用好家長會的機(jī)會形成家校合力
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 13
一、活動目的
讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，給家長和孩子一個共同展示的舞臺，促進(jìn)本班孩子健康成長。
二、活動時間
1、20xx—20xx學(xué)年，20xx年10月、11月、12月每兩周一次，20xx年3月、4月、5月，每兩周一次。
2、利用兩周中的某周二或周三最后一節(jié)音樂課時間。(為保證音樂課授課時間，可對調(diào)語文、數(shù)學(xué)、班會等課。)
三、活動內(nèi)容(任選一種)
1、為孩子們講個有意義的故事。
2、交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)小學(xué)“家校共育”活動方案小學(xué)“家校共育”活動方案。
3、交流和孩子共讀一本書的感受。
4、和孩子一起表演一個節(jié)目。
5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受。
四、活動形式
每次活動安排三名家長來校參加，由班主任老師主持。每名家長和孩子交流的.時間在5至8分鐘為宜，展示活動也可自行制作PPT，或展示活動圖片，或播放相關(guān)短視頻(1至4分鐘)。
五、活動獎勵
參與活動家長每人和孩子都發(fā)紀(jì)念品一份，多半為學(xué)習(xí)用品。
六、活動宣傳
相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。
七、報名時間
可通過班級群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學(xué)“家校共育”活動方案主題班會。第一次活動時間初定為10月13日下午最后一節(jié)課，已聯(lián)系好本學(xué)年學(xué)校家長委員會委員汪xx爸爸和上學(xué)年委員王xx媽媽，還有一位家長可以報名參加。
八、報名前最好考慮好活動內(nèi)容和形式，與老師交流后再確定。
如果對活動內(nèi)容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 14
為增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教育教學(xué)情況及孩子在校表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校間友誼的橋梁，爭取社會各界對學(xué)校的支持和理解，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的關(guān)系，總結(jié)近期各班教育教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)校安排決定于5月25日舉行“家校交流日”活動。具體安排如下：
一、成立“校園開放日”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、參加人員以及組織形式
參加人員:中層以上領(lǐng)導(dǎo)、語數(shù)英老師、相關(guān)部門職員
5月25日上午8：30-11：00，8:00之前到校打卡。
8:30——9:00由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況，信息技術(shù)處講解家長評教系統(tǒng)的使用情況。
9:00——11:00由班主任以及任課教師介紹班級情況。
三、具體安排
（一）成立行風(fēng)民主評議組
組長：
組員：
民主評議組向部分班級家長發(fā)放“行風(fēng)評議表”，廣泛征集家長對學(xué)校工作的建議和意見，促進(jìn)學(xué)校工作進(jìn)一步發(fā)展。
行風(fēng)評議滿意度問卷準(zhǔn)備、統(tǒng)計工作由辦公室負(fù)責(zé)。
（二）成立咨詢組
組長：
成員：
咨詢組在北樓大廳設(shè)咨詢臺，接待家長對教育教學(xué)及學(xué)校其他工作的咨詢，并做好記錄，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做好答復(fù)解釋工作。成立心理咨詢點(diǎn)，由心理咨詢中心組織專人解答家長關(guān)于學(xué)生教育過程中心理疏導(dǎo)問題。
（三）成立安全保障和后勤組
組長：
成員：
要求家長持“邀請函”進(jìn)入學(xué)校。負(fù)責(zé)組織家長非機(jī)動車輛在校園內(nèi)和機(jī)動車輛在附中操場的停放，校園環(huán)境整治及學(xué)校安全保衛(wèi)工作，維護(hù)好校園秩序。
（四）成立宣傳組
組長：
成員：
負(fù)責(zé)家長會的攝影，家長會當(dāng)日學(xué)校電子屏統(tǒng)一顯示歡迎家長的內(nèi)容，歡迎社會各界來校參與到活動中，共同為我校發(fā)展出謀劃策。
（五）成立秩序維護(hù)組
組長：
成員：
家長會期間組織各班服務(wù)的'學(xué)生到學(xué)術(shù)會堂觀看電影或動畫片并組織好校園秩序。聯(lián)合家長委員會在操場設(shè)“失物招領(lǐng)處”，幫助家長認(rèn)領(lǐng)學(xué)生丟失的物品。
（六）多媒體信息組
組長：
成員：
負(fù)責(zé)開會之前對各班多媒體進(jìn)行調(diào)試以及直播測試，以確保校領(lǐng)導(dǎo)講話的直播效果。家長會正式開始前播放學(xué)校的宣傳片。
四、家長會召開要求
（一）班主任及全體教師要充分利用5月24日（周五）下午第二節(jié)課時間進(jìn)行全面的衛(wèi)生掃除。各班舉辦各種展覽，干干凈凈迎接家長會，全面展示我校師生的風(fēng)采。各班要注重班級文化的布置、補(bǔ)充，有需要維修的桌凳、飲水機(jī)、電扇、空調(diào)、電源等及時報修。會議結(jié)束后，總務(wù)處、信息中心檢查各班教室、門窗、電器，并記錄檢查結(jié)果。
各辦公室、功能教室明確責(zé)任人，負(fù)責(zé)衛(wèi)生清理以及環(huán)境整治。
教室負(fù)責(zé)檢查部門：教育處
辦公室檢查部門：工會
功能教室檢查部門：教務(wù)處
（二）班主任要組織協(xié)調(diào)本班語文、數(shù)學(xué)、英語教師，全面、詳細(xì)地與家長就教育教學(xué)問題進(jìn)行廣泛交流并提前進(jìn)入教室組織學(xué)生家長。班主任要全面總結(jié)匯報班級建設(shè)、班級管理、班級動態(tài)等情況，特別是班級德育工作開展情況，針對班級內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行分析，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好孩子的教育工作。語、數(shù)、英教師要認(rèn)真、細(xì)致地總結(jié)開學(xué)以來的教學(xué)情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況，同時對今后的教育教學(xué)工作及家庭教育進(jìn)行必要的分析和指導(dǎo)。各班主任將本班本學(xué)期“才藝之星”獲獎名單整理后到教務(wù)處用紅紙打印張貼公示。各班主任與班級家長委員會主任做好溝通工作，爭取本次家長會形式多樣化。
（三）三年內(nèi)參加工作的語、數(shù)、英教師，要提前寫出家長會發(fā)言稿，主動爭取結(jié)對師傅、教研組長及搭班班主任的意見，并于周五前交相關(guān)處室，確保家長會開得圓滿成功。其他教師發(fā)言稿由級部主任、年級組長負(fù)責(zé)把關(guān)。各班主任將發(fā)言稿周一上交教育處。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 15
一、指導(dǎo)思想：
每個孩子都有其自身發(fā)展的特點(diǎn)和軌跡，只有了解他們的成長特點(diǎn)，才能因勢利導(dǎo)，進(jìn)行有針對性的教育。教師要善于觀察，通過多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個孩子都在其原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
二、分年齡段的主要要求：
（1）做好新生家訪工作。通過走入家庭，了解孩子的.生活環(huán)境、生活習(xí)慣、性格愛好。時間定在8月底，要接近開學(xué)的前一周或前兩周。
（2）來園參加半日開放活動，由家長觀察、參與，讓家長了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育，孩子的發(fā)展?fàn)顩r，與孩子同伴的發(fā)展進(jìn)行比較，客觀地評價自己的孩子，及時調(diào)整家庭教育策略。
（3）建立家園聯(lián)系本。開學(xué)后，要建立與家長的書面交流，家園之間相互溝通。特別關(guān)注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯(lián)系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。
（4）開設(shè)家園聯(lián)系欄。在班級門口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動介紹、計劃，以及家庭教育的導(dǎo)讀材料和家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹。
（5）建立幼兒個案。針對個別行為習(xí)慣不是很理想、個性特別強(qiáng)、心理有偏差的孩子建立個案。
（6）交接班記錄：班級教師有關(guān)個別幼兒的情況，可通過交接班記錄來相互溝通。
（7）電話聯(lián)系：如遇到一些臨時性的情況，教師和家長均可通過電話聯(lián)系。
（8）觀察記錄表：在開展活動時，建立有觀察活動表要求教師記錄。
（9）接送時的交流：在幼兒接送期間，教師通過與家長的口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn)。
（10）預(yù)約家訪和園訪：發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動預(yù)約家長，共同商討教育對策；同樣家長也可通過預(yù)約的方式，與教師進(jìn)行仔細(xì)的交流和討論，共同教育好孩子。
（11）開展假日親子活動：通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會的活動，觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 16
為了促進(jìn)幼兒的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實(shí)效性。同時，根據(jù)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。家長會的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長了解幼兒園，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，對新學(xué)期家長會做出如下安排：
一、時間及地點(diǎn)：
20xx年3月26日（星期四）下午1:30幼兒園
二、活動目標(biāo):
1、通過家長會，使家長了解我園的工作情況，與家長溝通，了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對孩子某方面的幫助。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力。
3、介紹什么是學(xué)前教育。
三、活動主題：
“家園攜手，共創(chuàng)孩子美好的明天”
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：肖李勞
副組長：
成員：
五、活動準(zhǔn)備:
1、各班家長會發(fā)言稿的準(zhǔn)備。
2、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加。
3、各班主任利用家長平時接送的.時間，和家長了解把孩子的個性及喜好，及需要幫助的問題寫下來。
六、組織形式：
園領(lǐng)導(dǎo)以全園出發(fā)開頭講話，具體以班為單位召開家長會。
七、過程程序及具體安排
1、接待家長的到來：
2、簽：各班主任
3、主持：
4、園領(lǐng)導(dǎo)講話：
5、班級家長會內(nèi)容:
①介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（最好每個孩子都點(diǎn)到一下）。
②本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。
③介紹家長間的教育經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)。
④在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
⑤大班具體要求幼小銜接工作的開展及家長如何配合等
⑥大家有問題及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。
幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長會活動方案的設(shè)計，再到家長會主持人的巧妙主持，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
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為認(rèn)真落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，進(jìn)一步完善家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長。根據(jù)教育局文件要求，經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
為了積極響應(yīng)上級各部門的號召，構(gòu)建“家校聯(lián)系”的教育平臺，促進(jìn)教育多元化，深入推動家校聯(lián)系工作的開展，進(jìn)一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式，深入了解學(xué)生在家、在校的實(shí)際情況做好家長和教師之間的溝通交流，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣讓孩子健康快樂的成長。
二、活動目的
1、通過開展家校共建共育系列活動，進(jìn)一步完善家委會建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。
2、充分利用家庭、社會教育資源，提升家長實(shí)施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動力，提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強(qiáng)大合力，有效提升社會對教育的滿意度。
3、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的溝通，使教師在實(shí)踐中成長、成熟，追求成為“孩子心目中理想的教師”。
三、家校共建活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：尚xx
副組長：張xx
組員：各班班主任
四、實(shí)施方案：
（一）宣傳發(fā)動階段
1、和班主任個別交流，并征求班主任的意見，了解班主任的想法。
2、召開全校教師會，讓大家有所了解，并進(jìn)行分工，制定下一步的工作方案。
（二）實(shí)施階段
1、教師定期家訪
深入開展“大家訪”工作。教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是教師的工作內(nèi)容之一，作為家長應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關(guān)的事，而有損教師形象。家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。每學(xué)期每個孩子至少家訪一次。
建立教師常態(tài)化家訪和家訪回訪制度，定期組織班主任及任課教師開展家訪，并逐步形成長效機(jī)制。重點(diǎn)走訪貧困家庭、村居（社區(qū)）及社會各界人士，通過定期走訪，廣泛宣傳教育政策法規(guī)及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績，積極爭取社會各界對學(xué)校、對教育工作的意見和建議。
針對目前的現(xiàn)狀，我們學(xué)校采取了由本村老師帶隊(duì)，班級搭檔，班主任與任課老師分開，分班級分批次的進(jìn)行家訪。
2、完善家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。家庭教育和社會教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。我校將不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，科學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺、班級qq群等新聞媒介和溝通渠道，開展不同主題方式靈活多樣的.工作。
3、深入推進(jìn)家委會建設(shè)。
家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長委員會由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成，充分體現(xiàn)民主，規(guī)范選舉程序，杜絕出現(xiàn)家委會成員由學(xué)校或班主任指定的現(xiàn)象。班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。加強(qiáng)家委會制度建設(shè)，科學(xué)制定家委會工作章程，規(guī)范家委會機(jī)構(gòu)及成員職責(zé)，明確工作要求和工作流程，解決家委會工作“干什么”和“怎么干”的問題，確保各項(xiàng)工作依法規(guī)范。
4、召開家長會
在家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
針對孩子出現(xiàn)的問題，我們可以不定時的通知家長進(jìn)行沙龍會議，這樣按主題進(jìn)行，針對孩子的問題，家長彼此間交流，能尋找到更好的解決問題的途徑。
5、開展家校共建活動。
家校共建活動是學(xué)校與家庭，教師、家長與學(xué)生共同參加的活動，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：
①親子閱讀
②沙龍，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)
③繪本故事
④郊游（遠(yuǎn)足）
家校共建融教師、家長、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動三方的積極性，達(dá)到共同成長的目的。
6、建“家長信箱”
為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會、面向廣大家長，隨時接受他們的監(jiān)督，學(xué)校在大門掛一個“家長信箱”便于及時了解家長對學(xué)校的反映，對本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對家長反映的情況進(jìn)行整理，會同相關(guān)部門及老師共同解決，爭取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 18
一、指導(dǎo)思想：
以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合
三、家校活動工作安排：
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細(xì)則，完善工作激勵機(jī)制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進(jìn)班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理舉措；加強(qiáng)家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。
二、活動主題：
家校聯(lián)誼共育英才
三、活動時間：
20xx年5月5日下午4：25（本周五）
家長進(jìn)入校園時間：4:20
四、家長會地點(diǎn)：
各班教室
五、家長會議程：
（一）4:25——4:35政教處集中講話（王娉）
（二）4:35——4:45播放防溺水教育培訓(xùn)視頻（孟祖國）
（三）4：45——5：15各班以班為單位召開家長會（各班班主任）（四）5：15—5：30教師與家長個別溝通（各任課教師）六、家長會工作人員安排：
1、家長會校門口秩序：xx
校門口調(diào)度：xx
2、具體安排：
（1）總負(fù)責(zé)：xx
具體負(fù)責(zé)人：xx
照相：xx（一、二年級拍照）
xx（三、四年級拍照）
xx（五、六年級拍照）
（2）樓層引導(dǎo)：
食堂門口總調(diào)度：xx
一號樓一樓：xx
一號樓二樓：xx
一號樓三樓：xx
一號樓四樓：xx
二號樓一樓：xx
二號樓二樓：xx
二號樓三樓：xx
七、活動具體要求：
(一）值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、樓層辦公室主任做好家長進(jìn)入校園的安全、調(diào)度、引導(dǎo)。
（二）班主任：
活動前：
1、請班主任本周通知學(xué)生及家長，提前告知家長召開會議的時間，學(xué)生所在班級樓層和具體班級，杜絕家長因找不到孩子教室在校園內(nèi)亂跑的現(xiàn)象。
2、各年級主任要根據(jù)學(xué)校家長會總體方案，將本年級班主任集中進(jìn)行培訓(xùn)。班主任老師要高度重視此項(xiàng)工作，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)寫好發(fā)言材料、制作家長會PPT。
3、圍繞家長會做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級管理特色。
4、家長會當(dāng)天下午2:20之前，進(jìn)行衛(wèi)生保潔，在黑板（或PPT）上寫好歡迎標(biāo)語。
5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問題及時與電教處聯(lián)系，保證家長會正常播放。
活動中：
1、要引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣，生活習(xí)慣等，引導(dǎo)家長樹立正確的`教子觀念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的成績和學(xué)習(xí)，要讓家長感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。
2、對學(xué)生的常規(guī)要求和要求家長配合的工作中，要再一次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作息時間，禁止早到校現(xiàn)象，向全體家長明確學(xué)校夏季的作息時間，上午7:00進(jìn)校園，下午2:20進(jìn)入校園，低年級晚上放學(xué)5:15準(zhǔn)時來接。強(qiáng)調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，不準(zhǔn)進(jìn)入校園，一至六年級學(xué)生家長在道子口接送學(xué)生。
（三）年級組長
年級組長是本年級家長會安全、紀(jì)律的第一責(zé)任人，家長會方案請年級組長帶領(lǐng)班主任認(rèn)真解讀，做好充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)班級、年級組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
（四）行政全面檢查分工及職責(zé)
1、班級召開家長會，各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)必須在場巡視和指導(dǎo)。
2、政教處和年級主任加強(qiáng)巡視，檢查各班家長會安全、紀(jì)律，及時妥善處理突發(fā)事件。
3、政教處做好安全教育視頻的準(zhǔn)備、印發(fā)家長會相關(guān)資料及宣傳報道。
八、上交材料：
家長會簽到冊、家長會活動記錄表、班主任發(fā)言稿、家長發(fā)言材料、家長會PPT紙質(zhì)（不少于2張），會后于5月8日前以年級組上交政教處。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 19
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，家庭在人的發(fā)展中具有不可替代的重要作用，我校將家校合作共育作為重要教育工作之一，就是要使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同互補(bǔ)、互相促進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。為積極搭建家校共育平臺，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、老師、家長、學(xué)生之間的互通互聯(lián)、互促互進(jìn)。學(xué)校充分利用假期時間，深入學(xué)生家庭，密切家校溝通，共建助推教育跨越發(fā)展，開展家校共育活動。主要工作方案內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
完美的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合。學(xué)校各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)只有一個：那就是一切為了孩子成長、成人、成才，愿學(xué)校和家長握緊雙手，形成家校共育的強(qiáng)大合力，激發(fā)孩子健康向上的強(qiáng)大潛力，為了孩子美好未來、燦爛明天共同努力！
二、工作目標(biāo)
（一）開辟多種渠道，夯實(shí)"家長學(xué)校"的管理。 中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出："關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成才，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會的責(zé)任和義務(wù)，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣。"因此，建立健全"家長學(xué)校"的管理，顯得尤為重要。
1、家長委員會管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長委員會的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的`動態(tài)，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、落實(shí)“家長學(xué)校”的上課時間。原則上每學(xué)期舉行1-2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選"家長學(xué)校"的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。
4、保證"家長學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。
（二）采用多種形式，豐富"家長學(xué)校"的活動。 1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?/p>
2、按計劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、通過"家長學(xué)校"的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
（三）家長進(jìn)校園 共筑教育夢
家長進(jìn)校園”活動，是學(xué)校踐行辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，是學(xué)校教學(xué)與管理、理念與思想向社會、家長全方位的呈現(xiàn)，讓家長對學(xué)校教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校園環(huán)境、學(xué)校文化、生活服務(wù)等各個方面情況的一個全面、立體的體驗(yàn)和了解。
三、時間安排
9月份：制定家長學(xué)校活動計劃與家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動安排。
10月份：一年級開放半日活動 引導(dǎo)家長配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活慣。
二年級 開放半日活動 注重發(fā)展孩子的興趣，培養(yǎng)他（她）的個性特長。
11月份：三、四年級 讓孩子生活在一片希望中（和家長談?wù)劤晒逃?/p>
12月份：五、六年級 引導(dǎo)孩子學(xué)會面對
1月份：五、六年級 家長論文上交評選學(xué)期工作總結(jié)，評選“好家長”。
家校共育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案 20
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)繩，以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，認(rèn)真落實(shí)興城四中課堂教學(xué)模式的基本要求，全面推進(jìn)我校課堂模式進(jìn)程，堅(jiān)持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)課堂教學(xué)模式，打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究能力等方面下功夫，讓每一個學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生都進(jìn)步，讓每一個教師都提升，作到學(xué)生與老師共同進(jìn)步，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。
二、年部情況分析：
全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教學(xué)第一線經(jīng)過數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是四中課堂模式的已經(jīng)對九年組教師提出更高的要求，教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，這些為年部教研工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、主要任務(wù)及目標(biāo)：
1、認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)、后講、多練”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)“五步”流程的具體操作。
2、每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思并形成書面材料。
3、每位教師要參與集體聽、評課4—5節(jié)以上，及時寫好評課材料。每位教師每周聽課2節(jié)以上，認(rèn)真做好課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思。
4、通過課堂教學(xué)模式的，讓每位學(xué)生都進(jìn)步，每位教師的`業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升。
5、抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排，復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練工作。
6、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、工作措施：
1、組建年部教研工作小組
組長：
副組長：
組員：
教研小組全員參與年級組的教研工作并在各學(xué)科教研活動中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。
2、3月1日年部召開新模式下的課堂教學(xué)動員會。
3、在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，分科聽課，并及時召開專題教研會。
4、第十六周開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評比活動。
5、教研時間安排：
第5周以后周五：上午聽課，下午開研討會
6、教研地點(diǎn)：
前4周在會議室，第5周后在年組領(lǐng)導(dǎo)辦公室
7、教研形式：
（1）同學(xué)科聽課并評課
（2）跨學(xué)科聽課并評課
8、做好教研記錄
由xx老師負(fù)責(zé)記錄本的借存，各科備課組長負(fù)責(zé)記錄。
9、輔助措施：
（1）開展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評選活動。
（2）全組教師要積極參與教研活動，并列入學(xué)校考核。
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