两个人做人爱视频免费,97久久精品人人搡人妻人人玩,欧洲精品码一区二区三区,999zyz玖玖资源站永久

我要投稿 投訴建議

五年級下冊數學《2、5的倍數的特征》教學設計

時間:2020-12-17 11:10:53 教學設計 我要投稿

五年級下冊數學《2、5的倍數的特征》教學設計

  教學內容:2、5倍數的特征(P17~18及P20題1~3)

五年級下冊數學《2、5的倍數的特征》教學設計

  教學目標:

  ①讓學生通過探索2、5倍數的特征過程,掌握2、5倍數的特征,并會正確的判斷一個數是否是2、5的倍數。

  ②使學生知道奇數、偶數的意義,會判斷一個數是奇數還是偶數。

  ③培養學生觀察與分析能力,提高學生的思維水平。

  教學重點:掌握2、5倍數的特征,理解奇數、偶數的概念。

  教學過程:

  一、課前預習:

  自學內容 P17—18 做一做,P20的T1-3

  1、什么叫偶數和奇數?舉5個例子

  2、2的倍數有什么特點?舉例說明

  3、5的倍數有什么特點?舉例說明

  3、哪些數既是2的倍數又是5的倍數?

  嘗試練習

  1、試著完成P18的做一做練習

  2、判斷下列數哪些是2的倍數,哪些是5的倍數?你發現了什么?

  120 14 36 15 20

  24 25 40 50 86

  二、匯報展示:

  (一)導入

  1、請你說出因數與倍數的含義。

  2、判斷誰是誰的倍數?誰是誰的因數?

  (1)12和6 (2)28和7 (3)13和1

  (二)教學實施

  1.學習2的倍數的特征。

  (1)反饋主題圖。提問:從這幅圖中,你看到了什么?拿座號是多少的同學應該從雙號入口進?(學生自由地說)

  (2)提問:先讓學生自己去觀察2的倍數,看他們有什么特征。如觀察有困難,可作提示:看他們的個位有什么特征。

  (3)讓學生反饋觀察的特征。(板書在黑板上)

  如:2=1×2

  4=2×2

  6=3×2

  8=4×2

  10=5×2

  ……

  (4)它們的個位數都有什么特點?(個位是0、2、4、6、8)

  個位是0、2、4、6、8的數都是2的倍數嗎?

  學生口答后老師板書:個位上是 0,2,4,6,8的數,都是2的倍數。

  檢驗:讓學生說出幾個較大的數對觀察的結果進行檢驗看是否正確。

  2.教學奇數和偶數的概念

  (1)提問:自然數中,2的倍數有多少個?

  教師:自然數中,是2的倍數的數,我們稱它為偶數。那么不是2的倍數的數,我們叫它為奇數。

  ①偶數的個位上是: 0、2、4、6、8、。

  ②奇數的個位上是: 1、3、5、7、9、。

  注意:因為0是2的倍數,所以0也是偶數。

  (2)自然數的分類:

  自然數:奇數 偶數

  自然數是無限的,奇數、偶數也是無限的。

  (3)練習:P17做一做

  學生獨立完成,講評時要學生說出判斷的根據,要特別強調0也是偶數。

  3.探索5的倍數的特征。

  (1)請學號是5的倍數的同學起立。你們學號的個位數字有什么特征?(個位是0或5)

  (2)觀察表格,P18表格,提問:在表中找出5的倍數,你發現了什么?

  (3)提問:5的倍數的個位有什么特征?個位上是0或5的數,都是5的倍數。

  4.探索既是2的倍數,又是5的倍數的特征?

  (1)下面那些數是2的倍數?哪些數是5的倍數?

  24,35,67,90,99,15,60,75,106,130,521,280

  觀察:那些數是2的倍數,也是5的倍數?它們有什么特征?這樣的數一定是哪些數的倍數?(10的倍數)

  三、反饋檢測

  1.完成P20的題1~3。

  (1)先說2的倍數的特征,再讓學生涂顏色。

  (2)先說說奇數和偶數的`概念,然后到生活中去找奇數和偶數。

  (3)說一說5的倍數的特征。

  2、在1~100的自然數中,2的倍數有()個,5的倍數數有()個。

  3 、比75小,比50大的奇數有()。

  4、個位是( )的數同時是2和5的倍數。

  5、用 0 , 7 , 4 , 5 , 9 五個數字組成 2的倍數;5的倍數;同時是 2 和 5 的倍數的數。

  四課堂小結這節課你學會了什么?有什么收獲?

  板書設計

  2、5的倍數的特征

  自然數中,是2的倍數的數叫做偶數(0也是偶數),

  不是2的倍數的數叫做奇數。

【五年級下冊數學《2、5的倍數的特征》教學設計】相關文章:

《自行車里的數學》教學設計2篇03-02

《最小公倍數》教學設計11篇04-01

《圓柱的體積》數學教學設計(精選5篇)03-20

永生的眼睛教學設計2篇04-04

數學教學設計12-27

五年級下冊語文手指教學設計08-29

《麥琪的禮物》教學設計2篇03-04

《金黃的大斗笠》教學設計2篇03-03

《碧螺春》教學設計2篇03-05

五年級數學《長方體的認識》教學設計03-03

主站蜘蛛池模板: 南涧| 枣庄市| 克山县| 北辰区| 安吉县| 墨脱县| 梅州市| 通州区| 祁东县| 铁岭市| 策勒县| 沈阳市| 株洲县| 西安市| 舟山市| 南雄市| 玉林市| 大城县| 辽宁省| 白河县| 延庆县| 鄂温| 萝北县| 南皮县| 龙南县| 衡阳市| 钦州市| 深州市| 霍城县| 波密县| 甘泉县| 循化| 休宁县| 鹿邑县| 保山市| 潮安县| 正阳县| 黑龙江省| 江西省| 太仓市| 肇州县|