大班美術《線和魚》活動設計示例

時間：2020-11-20 15:18:04 教學設計我要投稿

大班美術《線和魚》活動設計示例

　　活動設計背景

　　這節(jié)課主要目的是為了激發(fā)幼兒的想象能力和觀察能力，根據大班現在所缺乏的想象力，所以安排這節(jié)課。現在的繪畫課一般都比較注重技巧技法，給幼兒想象的空間越來越少。一到創(chuàng)作自己畫的時候都定住了不會畫。

　　活動目標

　　1．認識線和魚,。

　　2．培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　3．學習線和魚的畫法。

　　教學重點、難點

　　活動重點：找出線中的魚。

　　活動難點：能用流暢的線條表達魚身上的花紋

　　活動準備

　　1．知識準備：有線條畫的基礎。

　　2．材料：水彩筆、白紙、熱帶魚圖片、海水音樂、線的動畫、毛線一根。

　　3．多點觸控多媒體教學。

　　活動過程

　　教學活動導入

　　一、出示毛線，談話，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、播放線的'動畫。

　　三、教師講解今天所認識的魚。

　　1、師：魚生活在水里，水中有各種各樣的魚,身上有魚鱗和各種各樣的花紋。這些花紋有橫向的，有豎向的，有點狀的，有圈壯的，還有許多不規(guī)則形狀的。但今天老師給小朋友們帶來的這些魚有點奇怪？

　　2、觀察范例，交流討論。

　　四、播放海水的聲音。魚兒都躲藏進深深的海里，想和小朋友們玩捉迷藏。引導幼兒想象。

　　師：魚兒發(fā)生了什么事情呢？原來這些小魚都很喜歡捉迷藏，它想請小朋友們來找一找它。

　　五、幼兒創(chuàng)作，大膽表現。

　　六、鼓勵幼兒根據想象大膽創(chuàng)造，并添加花紋。

　　七、與同伴交流作品。

　　教學反思

　　1．這節(jié)課沒有范例給幼兒觀看，幼兒主要是靠觀察雜亂無章的線條，然后找出線條中的魚。

　　2．不過幼兒在繪畫的時候畫線條過于集中，有些幼兒不會布局。在構圖中有所缺乏。

　　3．老師在畫線條的時候，應該讓幼兒觀察老師畫線條的畫法。

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