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幼兒園大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì):猜畫謎

時(shí)間:2021-04-26 14:56:08 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

幼兒園大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì):猜畫謎

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì):猜畫謎

  1、通過猜猜、想想“畫謎”,激發(fā)幼兒聽話與說話的興趣。培養(yǎng)幼兒用完整的語句較連貫地講述“畫謎”內(nèi)容。

  2、發(fā)展幼兒觀察力和想象力。

  3、提高個(gè)別幼兒尋求新經(jīng)驗(yàn)的好奇心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大畫謎四幅,小畫謎人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、用“猜謎語”的方式,想幼兒介紹“小客人”,引起幼兒猜畫謎的愿望

  1、教師朗誦謎語:“沒有手來沒有腳,背著圓房慢慢走,要是有誰碰了它,趕緊躲進(jìn)房里頭。”請(qǐng)幼兒猜猜這位“小客人”是誰?

  2、幼兒猜出謎底——蝸牛,教師出示蝸牛的紙偶,并套在手上。師:剛才小朋友是聽著老師念謎語猜出謎底的,今天“小蝸牛”要我們看著圖畫猜謎,也就是“猜畫謎”。

  二、出示第一幅“畫謎”,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并猜猜講講畫謎的內(nèi)容和特點(diǎn)

  1、師:這張圖你們見過嗎?圖上有什么?小雞、魚、電視機(jī)都是用哪些圖形畫成的?為什么這張圖要叫“畫謎”呢?

  2、鼓勵(lì)幼兒找一找,數(shù)一數(shù)個(gè)圖象重疊并涂有顏色的部分。

  三、出示第二幅“畫謎”,啟發(fā)幼兒快速地猜猜講講畫謎內(nèi)容,并自選畫謎中的某一圖象說句短句

  1、讓幼兒猜猜講講畫上有什么?

  2、啟發(fā)幼兒自選一樣喜愛的東西。并運(yùn)用學(xué)會(huì)的形容詞、量詞說句短句。

  四、出示第三幅“畫謎”,鼓勵(lì)幼兒用其中兩個(gè)或三個(gè)東西的名稱,串成一句有趣的句子

  1、師“這張畫謎中有許多有趣的東西,把其中兩樣或三樣?xùn)|西的名稱組合起來,可串成一句有趣的話。

  2、幼兒仔細(xì)觀察畫謎后,講述自己串成的短句,教師注意幫助個(gè)別幼兒克服口語中突出的.語病,指導(dǎo)幼兒用完整的句子連貫講述。

  五、幼兒自己觀察第四幅“畫謎”,進(jìn)一步提高幼兒猜猜講講的興趣。

  1、請(qǐng)每一位幼兒看小畫謎,看看、講講圖中有什么,并把其中的一些東西組合起來,編成一個(gè)有趣的故事,講給同伴聽。

  2、請(qǐng)一位幼兒到集體面前講述自己編的故事。

  六、結(jié)束活動(dòng)

  師:猜畫謎,真有趣,樣樣?xùn)|西疊一起,小朋友,看仔細(xì),會(huì)猜會(huì)講真聰明。

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