墻壁上的圖案_活動設計

　　活動目標：

　　1、通過故事內容，明白亂涂亂畫給公共場合帶來的損害。

　　2、通過討論和續編故事，嘗試學習提出、比較、選擇解決問題的方法。

　　3、知道自己不僅僅要保護環境，還要做環境保護的宣傳者。

　　活動準備：

　　1、請家長配合，和幼兒共同尋找公共場所內墻壁上亂涂亂畫亂貼的圖案，并用繪畫、拍照、拍攝等多種方法記錄下來，豐富幼兒的生活經驗。

　　2、畫紙、畫筆。

　　3、幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　1、講述故事《墻壁上的圖案》。

　　提問：墻壁為什么不愿意待在森林小區了？當小動物們在墻壁的臉上亂涂亂畫時，墻壁會有什么感覺呢？

　　2、幼兒根據拍攝的資料，結合自己已有的生活經驗討論。

　　提問：（1）你在哪里見過這樣的'墻壁？

　　（2）如果你住在森林小區一樣的地方，天天看到這些滿是圖案的墻壁，你會有什么樣的感覺呢？

　　3、幼兒續編故事《墻壁笑了》。

　　（1）引導幼兒幫助小動物們想辦法解決問題，師幼共同討論、比較方法的可行性。

　　提問：現在，小動物們該做些什么呢？

　　（2）指導幼兒把編成的故事畫下來。

　　（3）作品展示。幼兒互相講述自己續編的故事。

　　活動延伸：鼓勵幼兒擔當“小小宣傳員”，在日常生活中，對身邊的親朋好友宣傳愛護公共環境的重要性，發現破壞公共環境的行為要及時進行制止與勸說。

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