大班美術活動：墻紙設計
活動要求：
1、在嘗試中引導幼兒認識色彩的冷暖關系，即冷色調(diào)、暖色調(diào)。
2、激發(fā)幼兒的想象力。
3、培養(yǎng)幼兒敢于大膽嘗試的精神。
活動準備：
立體房子兩座，各種色卡5套，兔子一家頭飾三個。作業(yè)紙、油畫棒、音樂磁帶、錄音機、大頭針。
活動過程：
一、活動導入，引起幼兒興趣。
教師扮演兔媽媽，帶著孩 子來到兩座房子前。
師：小朋友，你們好，我們是兔子一家，最近我們新造了座房，可還沒有裝飾，聽說你們的繪畫能力很強，所以想請你們幫我設計一下，我的短尾巴小兔喜歡溫暖一些的房間，我的長耳朵兔子喜歡涼爽一些的房間，小朋友們肯幫我嗎？
二、第一次嘗試，請幼兒分色卡：
1、請你根據(jù)小白兔的要求分色卡。
師：小白兔媽媽已經(jīng)告訴了我們，長耳朵喜歡涼爽一些的墻飾，短尾巴喜歡溫暖一些的'墻飾，那么請你們根據(jù)它們的要求來把桌上的許多色卡分一下。
2、師：小朋友請你告訴我，你是怎樣分的？你為什么這樣分呢？
3、教師啟發(fā)和引導幼兒嘗試冷色調(diào)和暖色調(diào)的定義。
教師小結(jié)：用這種冷色來畫成的畫叫冷色調(diào)，冷色調(diào)看上去較涼爽。用這種暖色來畫的畫叫暖色調(diào)，暖色調(diào)看上去較溫暖。
三、第二次嘗試，制作墻紙
1、師：那么我們就來幫長耳朵設計一些冷色調(diào)的墻紙，為短尾巴設計一些暖色調(diào)的墻紙。
2、作畫要求：小朋友自由選擇桌上的各種紙，一種紙制作一種色調(diào)。
3、幼兒作畫，教師巡回指導（放輕音樂，增加氣氛）
四、第三次嘗試，幼兒貼墻紙。
師：小朋友真能干，為小兔設計了這么多漂亮的墻紙，請先設計好的先貼上墻去。
五、幼兒圍著兩座房子跳舞。
兩只小兔看到小朋友為它們裝飾的房子，心里很高興，它們一起邀請小朋友一起來跳舞慶賀呢！
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