《快樂(lè)森林》活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)準(zhǔn)備
１、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程
（一）教師以數(shù)碼寶貝導(dǎo)入活動(dòng)（音樂(lè)）
“小朋友，誰(shuí)來(lái)了？”
“聽(tīng)，它在說(shuō)什么？”
（數(shù)碼寶貝說(shuō)：小朋友你們好！今天天氣真不錯(cuò)，我要去森林玩，你們想不想和我一起去玩？那我們快出發(fā)吧！）（幼兒隨音樂(lè)歡快的出發(fā)。）
（二）欣賞森林美景（智育、美育）
“在森林里有一塊地方叫快樂(lè)林，住在快樂(lè)林里非常快樂(lè)，我們一起去看看。”
（引導(dǎo)幼兒學(xué)看地圖，尋找通往快樂(lè)林的路，感受大自然的美）
（三）香焦皮事件（生活，思品）
“發(fā)生了什么事？”
“要是你看到有人亂扔香焦皮怎么辦？”
“大家說(shuō)得對(duì)，那我們仔細(xì)來(lái)找一找，究竟誰(shuí)不講衛(wèi)生，我們來(lái)好好教育教育它。”
（數(shù)碼寶貝被小猴的香焦皮滑倒）
（四）尋找小動(dòng)物（常識(shí)）
“小動(dòng)物都上哪去了？原來(lái)它和我們捉迷藏，快來(lái)找一找。”
（露出小動(dòng)物的一部分，讓幼兒通過(guò)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，表達(dá)自己的見(jiàn)解。）
（五）和小動(dòng)物比賽（體育）
“小動(dòng)物們難得和小朋友見(jiàn)面，它們想和小朋友來(lái)比賽，你們?cè)敢庠囋噯幔俊?/p>
（幼兒分組自由練習(xí)排球、鉆爬、跳繩、平衡木等，練習(xí)后和小動(dòng)物比賽，體驗(yàn)成功的快樂(lè)）
（六）活動(dòng)延伸：與動(dòng)物告別
（幼兒分組制作物品，贈(zèng)送給小動(dòng)物）
活動(dòng)目標(biāo)
１、根據(jù)自己的'生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞數(shù)碼寶貝去森林的線索，積極思維，主動(dòng)參與活動(dòng)。
２、能用清楚完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的所思所想。
３、能體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，取得勝利所帶來(lái)的快樂(lè)。
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