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《人類的好朋友——樹》主題活動設計

時間:2021-04-08 14:07:43 教學設計 我要投稿

《人類的好朋友——樹》主題活動設計

  《人類的好朋友——樹》主題活動設計

  一、設計意圖

《人類的好朋友——樹》主題活動設計

  去年九月,我們的新校舍——嘉興市花園實驗小學落成了,在占地63畝的校園中,綠化就占了將近40%,人類的好朋友-樹。蘇鐵、香樟、桂花樹等五十余種樹,使整個校園滿目翠綠,到處呈現出生機勃勃的景象。“樹”在給校園帶來生命力的同時,更帶給大家美的享受。這得天獨厚的校本資源成為了綜合實踐活動設計的有效載體。本活動根據四年級學生自身的特點和資源包中提供的教學材料, 緊密圍繞“人類的好朋友——樹”設計一系列主題活動,通過觀察、調查、表演、手工制作、小課題研究、成果展示等活動形式,讓學生認識樹、認養樹、創作樹、贊美樹……從而增強學生的環保意識,有效地發展學生的諸項多元智能。

  二、活動目標

  認知:

  1.認識形形色色的樹,知道樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

  2.走近樹,增進對樹的了解與認識,理解人與樹的內在聯系。

  3.掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。

  能力:

  1.初步學會查找、收集、整理資料,培養學生收集信息、處理信息的能力。

  2.培養學生懂得與他人交往的社會交際能力,養成合作品質,融入集體。

  3.發展實踐能力,發展對知識的綜合運用和創新能力。

  4.培養學生制作樹葉書簽、標本,保存樹葉等基本技能。

  情感態度:

  1.通過小課題研究、實踐活動等獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。

  2.通過學生在集體活動中的'相互交流幫助,培養學生的團體意識,讓他們感受到與他人合作交流的快樂,小學二年級語文教案《人類的好朋友-樹》。

  3.過對樹的認識和研究,激發學生愛樹、護樹的情感,培養其環保意識。

  4.在成果匯報、展示過程中,讓學生體驗實踐出成果的喜悅感和成就感,培養其自信心。

  5.培養學生科學地對待問題、解決問題,養成初步的服務社會的意識和對社會負責的態度。

  6.培養學生認真、細心,不怕困難、持之以恒的品質。

  三、活動準備:

  1.收集樹的圖片、資料,以及樹對人類的貢獻。

  2.通過調查,了解學校、社區、家附近種植著哪些樹。

  3.通過上網、去圖書館、查找資料等途徑,了解樹對人類生活的影響。

  4.制作“最佳創意獎”、“最佳表演獎”、“最佳協作獎”獎章。

  5.尋找贊美樹的文章、詩歌、歌曲等。

  四、活動過程:

  主題活動一:“樹與人類”課本劇表演

  1.課前收集樹的圖片、資料,以及樹對人類的貢獻。

  2.討論:我們身邊有哪些樹,樹對人類的生活有什么影響?人類有哪些不愛護樹的行為?有沒有因為這些行為自嘗了苦果?

  3.學生在組內討論后全班交流。

  4.學生交流匯報后,教師小結。

  5.學生以“樹與人類”為主題在組內排練課本劇。

  教師為學生提供一?

  1.每位學生選擇一棵生長在學校、家中或小區里的樹認養。

  2.每位學生設計一張認養卡。

  例:認養證書

  此證書證明-------幸運地被---------所認養

  時間--------

  這棵---------- 光榮地生長在 ---------------

  3.作為個人樹的認養者,每位同學還須在認養卡背面附認養說明文。(說明文中寫明這棵樹的名稱、所屬種類、特征、生活習性、各部分的功能及對人類的貢獻。在對樹的描述時,還要對樹的樹葉、樹枝、樹芽、果實、樹干、根等進行適當的描述)

  4.兩天后,舉行掛卡儀式。

 。1)每位學生設計的“認養卡”編號后,懸掛在黑板報上。全班同學輪流欣賞后選出自己最喜歡的五張“認養卡”(自己設計的除外)

  (2)欣賞交流認養說明文

  (3)學生將“認養卡”正式懸掛在認養的樹上。教師用照相機捕捉這一瞬間,如果在社區,可邀請家長幫助拍攝。

  5.正式認養后,要求學生對這棵樹加倍呵護,觀察它在不同季節的變化,定時寫成觀察日記,在班中交流。

  主題活動四:樹葉實驗室

  1.課前學生收集各種樹葉,準備一廢舊紙盒。

  2.課上互相欣賞同學收集的樹葉。

  3.各自為收集來的樹葉分類。

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