快樂口袋幼兒園活動設計

　　活動目標

　　1．理解故事的內容，感受并體驗故事中小動物們的快樂。

　　2．積極參加討論，理解什么是真正的快樂。

　　3．能發現快樂、分享快樂，培養積極面對生活的良好個性品質。

　　活動準備

　　1．制作“快樂口袋”(用白布裁剪成大口袋，外面畫一些體現快樂主題的兒童畫，內用軟棉花包裹著一臺可以錄音和放音的隨身聽)。

　　2．故事《快樂口袋》的電腦課件。

　　活動過程

　　1．問一問——設置疑點，激發興趣。

　　教師展示“快樂口袋”，提問并導入課題。

　　教師用語參考：老師這兒有一個神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀?(引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面)口袋里裝了什么呢?(老師打開袋內的隨身聽開關，里面播放出一些快樂的話語。如：“今天是我五周歲的生日，我請了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂!”“我畫的畫被放進櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂!”“媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂!”)

　　2．聽一聽——欣賞故事，體驗作品。

　　教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫，聽完故事后層層遞進地提問，使幼兒對故事有初步的了解。

　　教師用語參考：快樂口袋有什么作用?小動物對著快樂口袋說了什么?后來森林里發生了一件什么事?是什么讓小動物們又重新快樂起來的?

　　3．玩一玩——把快樂告訴口袋，鞏固作品經驗。

　　教師鼓勵幼兒對著“快樂口袋”講講自己感到快樂的.事兒，幫助幼兒發現快樂、分享快樂。

　　教師用語參考：故事中小動物們有許多快樂的事兒，你們平時遇到過快樂的事兒嗎?你們能像小動物一樣也把自己的快樂對著口袋說說嗎?

　　4．談一談——什么是真正的快樂，遷移作品經驗。

　　教師鼓勵幼兒積極討論“什么是真正的快樂”。使幼兒明白快樂是靠自己發現的、能與別人分享的，使別人得到快樂的人自己才最快樂。

　　活動延伸

　　將教具“快樂口袋”放置在活動室一角，鼓勵幼兒平時將自己的快樂事兒告訴“快樂口袋”或用繪畫的形式將快樂事兒畫下來，插入袋內。教師利用自由活動的時間帶領幼兒聽袋內的“快樂心語”(錄音)，看快樂圖畫，幫助幼兒進一步發現快樂、分享快樂、獲得快樂。