幼兒園中班《拍球真有趣》體育活動設計

　　設計意圖：

　　我園比較注重球類活動，經過一年多的學習，孩子們的拍球水平普遍較高，但單一的拍球活動有時不能很好地調動孩子的積極性，因此我們嘗試花樣拍球，既讓幼兒保持對拍球的興趣，又鍛煉幼兒動作的協調性，并借此全面鍛煉幼兒的身體。

　　在設計活動時，我們充分考慮本班幼兒的實際情況及活動目標的層層深入。活動開始，我們先用兩種墊子設置障礙，讓幼兒走跑交替進行熱身活動，然后跟隨節奏較強的音樂做球操。進入基本活動環節后，我們先讓幼兒進行定點拍球，重點練習控、拍球的能力，在此基礎上再進行花樣拍球、在墊子上拍球，接著在不同的墊子上合作拍球。最后幼兒自由玩球，在輕松的音樂聲中做放松活動。活動中，幼兒注意力集中，拍球興趣高，能自己發現問題并解決問題，目標達成率較高，教學效果較好。

　　目標：

　　1．嘗試站在不同的墊子上拍球，能通過調整手臂力量、身體平衡完成拍球動作。

　　2．敢于嘗試，有克服困難的信心和勇氣。

　　準備：

　　1．場地布置：體操墊6塊(打開后可供12名幼兒練習拍球)，30x30厘米的泡沫墊l6塊。

　　2．人手一只皮球。

　　3．音樂磁帶：電子琴音樂、《歡樂操》《音樂的瞬間》。

　　過程：

　　一、熱身活動

　　1．走向練球場。

　　在電子琴音樂的伴奏下，幼兒跟著教師單手抱球繞場地跑，在已布置好的`“小橋”(間隔擺的泡沫墊)上行走、繞迷宮(把體操墊打開后側立起來)。

　　2．聽音樂做球操。

　　放《歡樂操》的音樂，師幼一起隨音樂做球操：上肢、體轉、體側、腹背、全身、跳躍、整理運動共七節。

　　二、基本活動

　　1．練習定點拍球。

　　師：下面先練習站在點子上聽指令拍球。老師說拍幾個就拍幾個，然后用雙手快快抱緊皮球。看看誰站在點上拍的球最多，球出界了可迅速抱起。

　　(1)定點單手拍球。

　　(2)定點左右手輪流拍球。

　　2．引入新的活動內容。

　　師：現在我們要迎接新的挑戰。這里有兩種墊子，一種是體操墊，一種是泡沫墊，我們要站在這些墊子上拍球，看誰能穩穩地站住拍很多個(教師邊說邊示范)。大家來試試，感覺一下自己站在哪種墊子上拍球比較容易，哪種比較困難，一會兒告訴大家你是怎么克服困難的。

　　3．幼兒練習(一半幼兒站在泡沫墊上練習拍球，一半幼兒站在打開的體操墊上練習拍球。教師了解站在不同墊子上拍球幼兒的感受，幫助他們找到合適的拍球方法)。

　　4．交流、討論。

　　師：你剛才是站在什么墊子上拍球的?遇到什么困難了嗎?你是怎么解決的?(請拍得好的幼兒示范，大家集體討論，發現體操墊比較高、比較大，兩腳要站在墊子邊沿上；泡沫墊比較小，兩腳可分開一些，站得更穩。)

　　5．再次練習。

　　(1)幼兒自由選擇一種墊子，并站在上面拍球，然后交換墊子練習拍球。

　　(2)分組比一比誰拍球多。

　　6．挑戰新難度。

　　(1)師：現在請你們將體操墊對折后站在上面拍球；也可將泡沫墊并排放一起，兩人背靠背拍球。誰愿意先試一試?(請幾名幼兒嘗試。)

　　(2)幼兒自選墊子再次練習。第一次可單手拍球，第二次可左右手輪流拍球。

　　(3)我們練好拍球的本領，下次還可以站在“彩虹橋”、平衡臺等上面拍球，挑戰更大的難度。

　　三、結束活動

　　聽《音樂的瞬間》放松身體，重點放松手臂及雙腿，可做旋轉皮球、抱球拍手、用球按摩腿等動作。

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