描寫動(dòng)物的動(dòng)作教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話導(dǎo)入
你好，歡迎來到二實(shí)驗(yàn)微課堂。
你喜歡小動(dòng)物嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)描寫動(dòng)物的動(dòng)作。
二、探究賞讀
1、老師給你介紹一位新朋友，它是誰呢？請你猜一猜。
對了，是翠鳥，你喜歡嗎？
下面，我們一起去看看作家郭風(fēng)眼中的翠鳥是怎樣的'。
2、出示《搭船的鳥》節(jié)選。
請你聽錄音了解大意，可以小聲跟著讀。
這是對翠鳥捕魚的動(dòng)作描寫。
“一下子”“沒一會(huì)兒”是兩個(gè)表示時(shí)間的詞語，意思是很快，通過這兩個(gè)詞語說明翠鳥飛行的速度之快，時(shí)間短。“沖”“飛”“銜”“吞”是四個(gè)表示動(dòng)作的詞語，這個(gè)四個(gè)瞬間的動(dòng)詞說明翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作敏捷，技藝高超。
作者通過仔細(xì)觀察，抓住描寫時(shí)間的詞語和使用準(zhǔn)確的動(dòng)詞來表現(xiàn)翠鳥捕魚速度很快，動(dòng)作靈敏，令人贊嘆不已。
三、拓展閱讀
1、我們再來賞讀作家菁莽的《翠鳥》節(jié)選，看看這只翠鳥是怎樣捕魚的。
2、我們來欣賞一段視頻，再次感受翠鳥的美。
3、你喜歡小刺猬和小白鵝嗎？我們繼續(xù)來賞讀美文吧！
閱讀鏈接一在寫小刺猬偷棗時(shí)就使用了大量的動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了刺猬偷棗的有趣和高明。
閱讀鏈接二在寫小白鵝游泳時(shí)也使用了大量的動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了小白鵝的活潑和可愛。
四、方法指導(dǎo)
1.今天我們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，也學(xué)到了一些描寫動(dòng)物動(dòng)作的方法，讓我們來總結(jié)一下吧！
2.觀察要仔細(xì)，特點(diǎn)要鮮明。要恰當(dāng)?shù)厥褂脛?dòng)詞。
3.用上一些有新鮮感的詞語。
4.運(yùn)用比喻、擬人、排比等一些修辭方法。
五、小練筆
小朋友，你喜歡什么小動(dòng)物？用剛剛學(xué)到的方法來寫一寫吧！
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