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《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-01-08 13:08:46 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計范文

  學(xué)習(xí)目標

《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計范文

  1、認識7個生字,會寫8個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。

  3、進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。

  教學(xué)過程

  第一課時

  一創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  1、請學(xué)生說說魚一般生活在哪里。

  2、板書課題,說說課文中說的魚在哪里?

  3、看到小魚在淺水洼里,你有什么話要說嗎?如果你是這些小魚,你會有什么感覺?

  4、再讀課文,讀出對小魚的同情。

  二多種活動,讀文識字

  1、開展讀書闖關(guān)活動

  (1)總動員,講清方法及規(guī)則。

  (2)學(xué)生自主讀書,作闖關(guān)的準備。

  (3)各小組分別闖關(guān)。

  2、開展讀書展示會活動

  (1)指名按自然段讀課文。

  (2)自主參與展示活動。

  3、開展“結(jié)蘋果,摘蘋果”活動。

  4、開展送正字回家活動。

  三拓展活動,引導(dǎo)實踐

  給出含有本課生字的讀物,引導(dǎo)課外閱讀。

  第二課時

  一結(jié)合實踐,引入學(xué)習(xí)

  1、學(xué)生談?wù)剬⒁路䲡竦教柕紫拢瑫l(fā)生什么現(xiàn)象?

  2、淺水洼是什么樣的.?想想淺水洼里的水也將怎樣?假如你們是離開大海的小魚,現(xiàn)在生活淺水洼里會覺得怎樣?

  二朗讀感悟

  1、學(xué)習(xí)第一部分

  (1)學(xué)生試讀第一自然段。

  (2)教師示范朗讀。

  (3)模仿練讀。

  (4)想象練:說你是淺水洼里的小雨,請說出你的想法和感受。

  2、學(xué)習(xí)第二部分

  (1)學(xué)生自由讀第二至六自然段,說出小男孩惹人喜愛的原因。

  (2)討論:“我”和小男孩對待水洼里的小魚有什么不同?分小組讀一讀。

  (3)探究“小男孩”頭都不抬,把一條又一條小魚扔回大海,他心里是怎么想的?

  3、鞏固識字,練習(xí)寫字。

  三實踐活動

  結(jié)合想想說說,評選愛心大使:一只小鳥受了傷,落在窗臺上,你該怎么辦?一只野兔受了傷,躺在大樹旁,你該怎,怎么辦?一只青蛙被一個小朋友捉進了水罐里,你怎么辦……

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