两个人做人爱视频免费,97久久精品人人搡人妻人人玩,欧洲精品码一区二区三区,999zyz玖玖资源站永久

我要投稿 投訴建議

《一面》的優秀教學設計

時間:2021-01-02 14:36:07 教學設計 我要投稿

《一面》的優秀教學設計

  【教學目標】

《一面》的優秀教學設計

  1、正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。

  2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法,感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。

  【教學重點】

  1、重點:

  體會運用外貌描寫刻畫人物的方法。

  2、難點:

  感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。

  【教學準備】

  學生課前查找有關作者阿累,《毀滅》《鐵流》及魯迅的資料。

  【課時安排】

  一課時。

  【教學過程】

  一、談話引入

  同學們,我們了解一個人可以直接接觸他觀察他,但對于像魯迅這樣已經逝去的偉人我們從何了解呢?對!通過他的朋友、親人、同事對他的評價中去了解。

  “管中窺豹,可見一斑”我們學習和平時閱讀的文章中,在魯迅先生侄女周曄眼中魯迅先生是怎樣一個人?在著名作家蕭紅眼中是怎樣一個人?在偉大的劇作家巴金眼中魯迅又是怎樣一個人?

  這些都是熟悉了解魯迅先生的人對他的看法和評價,那對于一個和魯迅僅有一面之緣的公交車售票員阿累眼中,魯迅先生又是怎樣的一個人呢?今天我們將一起走進阿累眼中的魯迅。

  二、自讀自悟

  1、學生自由默讀思考:

  討論本文主要講了什么?勾畫出表示時間、地點的詞語或句子。按時間順序復述課文內容,弄清事情的起因、經過和結果。

  2、師生交流《一面》所處的時代背景。

  3、在售票員阿累眼中,與魯迅的一面之交,給魯迅留下印象最深刻的.是什么呢?

  (瘦。)

  4、勾畫出描寫魯迅瘦的句子,寫下你的感受。

  5、仔細品讀寫魯迅先生外貌的句子,交流魯迅的“瘦”:“面孔黃里帶白,瘦得教人擔心,好象大病新愈的人”、“竹枝似的手指”、“他的臉──瘦!”、“他的手多瘦啊!”

  為什么他如此的面黃肌瘦?

  魯迅的“精神抖擻”:“頭發一根一根精神抖擻地直豎著”、“胡須像濃墨寫的隸體一”。

  6、一次整體寫,兩次寫手,三次寫臉,你從作者刻意的“瘦”描寫中體會到魯迅是一個什么樣的人呢?

  (既是外貌特征,又是魯迅剛毅堅強的性格的體現。)

  7、是怎樣一個人?你從哪里看出來的?

  學生反饋交流。

  8、同桌互讀描寫外貌的句子。

  三、仔細品讀魯迅對青年的關懷

  1、透過作者的文字,在這短短的一面中,魯迅先生給予作者怎樣的關懷呢?你從中體會到什么?

  2、這一面對“我”產生了怎樣的影響呢?學生結合課文內容談自己的感受。

  “一面”給人的印象是深刻的:廉價賣書,親自送書給普通工人,這是對勞動人民的深切關懷;誠懇推薦別人的書,多么地謙遜;那“微笑、點頭”蘊含了先生對青年一代的信賴和希望……

  這一面給人的力量是無窮的:以“魯迅先生是同我們一起的”鞭策自己,不斷進步,時刻記住魯迅先生和勞苦大眾永遠在一起的!

  師:這一面給作者留下了深刻的印象,產生了深刻的影響,所以,作者牢牢地記住了這難忘的“一面”。

  四、拓展寫作

  抓住特征描寫外貌,并通過外貌描寫表現人物的思想性格。

  全文的最大成功之處,是通過贈書過程中對魯迅的肖像、語言和行動等方面的描寫,刻畫了魯迅先生的崇高形象,表現了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的精神。請同學們仿照本文的寫法,為本班同學或老師畫像。

  五、課后作業

  搜集魯迅關心青年成長的故事。

  【板書設計】

  看書

  難忘的相見 選書

  贈書

  一面

  永遠的激勵“魯迅先生是同我們在一起的”

【《一面》的優秀教學設計】相關文章:

一面教學設計(15篇)03-03

白鵝優秀教學設計04-04

《荷花》優秀教學設計04-14

《松鼠》優秀教學設計04-03

《老王》優秀教學設計12-25

《挑山工》優秀教學設計07-01

《荷花》優秀的教學設計范文07-22

《猴王出世》優秀的教學設計07-17

小學音樂優秀教學設計03-07

《咬文嚼字》優秀教學設計范文07-02

主站蜘蛛池模板: 阿荣旗| 柘城县| 潞城市| 巴青县| 梅河口市| 海宁市| 荆门市| 娱乐| 井冈山市| 信阳市| 涟水县| 紫云| 张家港市| 上蔡县| 资阳市| 昌都县| 和政县| 高密市| 恩施市| 安图县| 区。| 青浦区| 清涧县| 枣阳市| 隆回县| 兴宁市| 汉阴县| 延川县| 公主岭市| 康平县| 东方市| 武邑县| 清丰县| 靖远县| 搜索| 龙山县| 蕲春县| 绵阳市| 平定县| 封丘县| 大新县|