《可愛的魚兒》教學設計
一、教材分析：
在觀看了動畫片《海底總動員》之后，小朋友對魚非常感興趣，常常會去自然角看小魚，還幫小魚取名字，本次活動以“魚”為主題，讓幼兒欣賞魚的美、學學魚的動作從中增進幼兒對魚的喜愛之情。
重點：感受魚的美，產生愛魚的情感。
難點：能按物體的顏色分類。
二、目標：
1、在看看、聽聽、學學中感受魚兒的美，激發幼兒愛魚的情感。
2、學習按物體的顏色進行分類，發展幼兒的`思維能力。
三、準備：
1、課件；2、紅、黃、藍三個圓圈；3、幼兒操作材料：小魚人手一條；
4、玩具魚一條。
四、過程：
1、歡迎魚兒朋友。
（出示玩具魚）它是誰啊？（尼莫）今天，它還帶來了許多他的朋友。我們一起歡迎它們吧？
2、欣賞各種各樣的魚。（重點）
結合課件，教師引導幼兒觀察魚的外形和顏色。
提問：它是什么顏色的？它的身上有什么？
3、學學小魚的動作。
“小朋友，小魚是怎么樣游的？我們一起來學學小魚的動作吧！”
4、魚兒找家。
（1）（課件演示鯊魚出現的片段）
教師提問：小魚遇到鯊魚了，該怎么辦啊？
引導幼兒想辦法，教師小結：魚兒有保護色，黃顏色的小魚躲到黃黃的草叢或者黃黃的石頭里，鯊魚就找不到它了。（課件演示魚兒找家）
（2）幼兒操作活動
黃的小魚去找黃色的圓圈，紅顏色的小魚去找紅色的圓圈，藍顏色的小魚去找藍顏色的圓圈。
教師小結幼兒操作活動。
5、魚兒慶祝會。
剛才，魚寶寶們都躲得很好，沒讓鯊魚發現，現在鯊魚走了，我們一起來慶祝吧。
教師帶領幼兒做各種小魚游動的動作，帶出活動室。
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