維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益微課教學(xué)設(shè)計(jì)
微課作品名稱
維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益
微課作品介紹
本微課和大家一起交流維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)知識，幫助形成維權(quán)意識和維權(quán)知識的學(xué)習(xí)
教學(xué)需求分析
適用對象分析
作為消費(fèi)者需要掌握的消費(fèi)知識和維權(quán)意識
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
教學(xué)重點(diǎn)：維權(quán)途徑;教學(xué)難點(diǎn)：維權(quán)意識。
對學(xué)生消費(fèi)知識積累和維權(quán)意識的養(yǎng)成有所啟示。
教學(xué)目標(biāo)分析
知識目標(biāo)：學(xué)會一些購物技巧和購物注意事項(xiàng)，維護(hù)自身權(quán)益；了解維權(quán)的途徑。
能力目標(biāo)：掌握一些運(yùn)用法律維權(quán)的有效方法，提高自己的生存能力。
情感，態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：提高消費(fèi)者權(quán)利意識，增強(qiáng)法制觀念。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié)
活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)目的
導(dǎo)入
3。15 晚會片頭和語言導(dǎo)入。
引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
環(huán)節(jié)一 （消費(fèi)前）：“ 一站到底”：消費(fèi)知識大檢測
“一站到底”題目涉及消費(fèi)法律規(guī)定、影響消費(fèi)因素、商品包裝等知識，學(xué)生分組競爭。
用順口溜的形式總結(jié)購物前我們需要做的準(zhǔn)備。學(xué)生將知識點(diǎn)在書上找出來，培養(yǎng)閱讀能力。
在競賽中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)、法律知識增強(qiáng)判斷和選擇的能力。練就一雙慧眼，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。順口溜激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
環(huán)節(jié)二 （消費(fèi)時(shí)）： 體驗(yàn)活動(dòng)：帶著“慧眼”去購物
模擬購物的場景，讓學(xué)生體驗(yàn)觀察表演學(xué)生言行中值得肯定的地方和需要警惕的地方。通過“三看三注意”和經(jīng)驗(yàn)順口溜總結(jié)活動(dòng)。
增強(qiáng)學(xué)生購買商品時(shí)，自我保護(hù)的意識。提高學(xué)生判斷和選擇商品的能力。學(xué)到一些實(shí)用的購物常識。
環(huán)節(jié)三 （消費(fèi)后）： 分享“被坑”經(jīng)歷，討論維權(quán)途徑
你有過購物被坑的'經(jīng)歷嗎？教師分享親身維權(quán)失敗經(jīng)歷。小組討論解決措施。學(xué)生閱讀書本。
教師普及維權(quán)途徑。
提高：維權(quán)成本高怎么辦？
增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識，能夠勇敢的維護(hù)自己的權(quán)利。明白縱容商家的弊端。使學(xué)生了解維權(quán)的機(jī)構(gòu)和途徑，能夠用正當(dāng)合法的方式維護(hù)自己的權(quán)利。通過閱讀，鍛煉閱讀能力。
課堂總結(jié)
回顧板書記錄，總結(jié)本課，隨堂檢測。
師生一起理清知識邏輯思路，號召做一個(gè)聰明，理性，文明的消費(fèi)者。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
請?jiān)趯W(xué)習(xí)思想品德八年級下冊第八課消費(fèi)者的權(quán)益時(shí)候使用該微課
配套學(xué)習(xí)資料
思想品德八年級下冊
制作技術(shù)介紹
CS錄屏軟件，會聲會影視頻編輯軟件
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