搖籃曲教學設計案例
活動名稱：《搖籃曲》
活動目標：
1.欣賞音樂，讓幼兒感受樂曲安靜、舒緩的音樂風格。
2.學唱歌曲，引導幼兒體會歌詞含義，感受音樂的'優美。
3.借助音樂情景展開想象，引導幼兒體驗放松、傾聽、互動的樂趣。
活動準備：音樂、幻燈片、娃娃、場地。
活動過程：
一、 感受音樂《進行曲》。
1、聽音樂《小小解放軍》踏步進入教室坐好。
2、說一說，聽過這首樂曲之后的感受。
二、 體驗音樂。
播放寶寶哭聲，請幼兒一起做搖一搖、摟一摟、親一親的動作體驗音樂的輕柔感受。
三、 感受《搖籃曲》。
傾聽音樂第一遍，教師提問：“聽過音樂之后的感受�！苯坛枨變焊S教師學唱歌曲。復習歌曲，幼兒隨音樂歌唱歌曲。
四、 感受體驗。
1、教師和幼兒一同總結《搖籃曲》的曲式風格特點。
2、放松、傾聽、欣賞樂曲。
【搖籃曲教學設計案例】相關文章：
聆聽《搖籃曲》教學設計（通用5篇）09-15
《早》教學設計04-04
《跳繩》教學設計09-28
蒲公英教學設計08-28
美術教學設計08-22
《井》教學設計08-21
母雞教學設計08-10
《浮力》教學設計08-09
組歌教學設計08-06
《短文》教學設計07-01