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大班美術活動《我的小書包》教學設計
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的大班美術活動《我的小書包》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術活動《我的小書包》教學設計 篇1
活動目標：
1、 喜愛小書包，了解它的功能。
2、 能細致地進行觀察，知道相同的對象從不同的角度觀察到的形象是不同的。
3、 嘗試畫出自己看到的'實際樣式。
活動準備：
1、 實物書包若干個。
2、 幼兒操作材料。
活動過程：
1、 出示實物書包。
教師：這是什么？它有什么作用？
2、 引導幼兒觀察書包，找出它們的不同之處。
教師小結：書包是我們的學習工具之一，它可以存放我們上課用的課本、作業、鉛筆盒等學習用具。書包有大有小，造型也有所不同。為了使書包變得更漂亮，有的書包用不同的顏色裝飾的，有的書包是用圖案裝飾的。
3、 變化位置觀察書包，了解站在不同的角度看到書包外形的不同。
4、 示范書包的畫法。
5、 提出作畫的要求。
（1） 先選擇好自己所畫書包的角度，之后再作畫。
（2） 注意繪畫順序，先整體后局部。
6、 引導幼兒對作品進行評價并指出作品中的不足之處。
大班美術活動《我的小書包》教學設計 篇2
活動目標
1、 認識書包的結構和作用，區別書包的異同點，發展幼兒的觀察力和思維能力。
2、 能用清楚、連貫的語言，大膽表達自己的認識，發展幼兒口語表達能力及認真傾聽的習慣。
3、 敢于想象，大膽表現，發展幼兒創造力。
4、 培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、 喜歡參與游戲，體驗。
活動準備
1、 書包每人一個。
2、 智、彩筆，每人一份。
過程建議
1、 提問導入課題。
小朋友們馬上要上小學了，小學生每天上學必須帶什么？
2、 發現書包的不同特點。
（1） 提問引發思考：每個小朋友都有自己的書包，你們的書包都是一樣的嗎？有什么不同？
（2） 分組討論：互相觀察、議論，發現書包的不同之處。
（3） 集中交流：首先請一名幼兒代表小組發言，說說本組發現的書包不同之處，再請小朋友補充自己的發現。
（4） 引導幼兒歸納書包在形狀、結構、顏色、圖案等方面的不同點。
3、 發現書包的`共同特點。
（1） 提問引發思考：你們的書包有這么多不同的地方，有沒有相同的地方呢？
（2） 分組討論：互相觀察、思考、議論，發現書包的共同特點。
（3） 集中交流：首先請一名幼兒代表小組發言，說說本組發現書包的相同之處，請其他幼兒補充自己的意見。
（4） 引導幼兒歸納書包在結構和作用上的共同特點。
4、 為幼兒設計一個最理想的書包。
（1） 激發幼兒的想象力。首先肯定大家的書包都很美，有很大的作用，書包是小學生最親密的朋友。然后提出書包也有不足之處，如背起來很重，收拾書包時時常會忘掉一些文具或書本。可讓幼兒自己想像其他的不足。
提問：你們能不能為自己設計一個比現在的書包更方便更好的書包呢？
（2） 請幼兒互相議論，相互啟發，說說自己想設計一個什么樣的書包。教師注意傾聽了解幼兒的設想，適當給予指導。
（3） 幼兒設計繪畫。教師注意觀察，根據幼兒的不同情況給予適宜的指導或幫助。
延伸提示
舉辦“我們最理想的書包”展覽，讓每個幼兒都有機會向同伴、教師或家長介紹自己設計的書包。
大班美術活動《我的小書包》教學設計 篇3
活動目標：
1、能自主探索學習折小書包：看圖示折、看步驟折、看成品折等。
2、學習中遇到困難能主動向老師和同伴尋求幫助。
3、激發幼兒上小學的愿望。
活動準備：
1、折書包圖示、折書包步驟演示、范例：書包。
2、收集生活中的各種廣告紙人手一張。
活動過程：
（一）談話引出書包
時間過得真快，再過2個月我們大班小朋友就要畢業了，將要告別幼兒園，成為一名能干的小學生。那小學生每天都要帶什么上學呀？（討論講述）
（二）集體觀察書包示意圖
1、（出示范例小書包）我們今天就來學習折書包，看看書包是怎么做的'？說說要幾個步驟才能成功？
2、你覺得哪個步驟看不懂的可以提問？誰能幫助他？
3、對難度大的或幼兒實在看不懂的地方老師示范。
（三）介紹學習折紙的形式
1、提供有層次的材料：有折成功的作品書包若干、圖示步驟圖、有圖示和分步折紙示意圖。
2、讓幼兒討論說說哪一種形式學起來是最難？鼓勵幼兒挑戰有難度的進行學習。
（四）學習折紙書包
1、要求：自主選擇學習折書包的方法，可以看圖示折、可以結合分步折紙圖折、可以看折成功的作品折或直接跟老師學習折。
2、折紙過程中遇到困難可以向老師或同伴學習。
3、提醒幼兒正確使用剪刀。
（五）評價：展示幼兒的作品
1、說說你剛才成功了嗎？在什么地方碰到了困難，我們一起來幫他解決。
2、對幼兒出錯的地方逐一進行糾正。
3、邊欣賞自己折的書包邊念兒歌“小書包”
兒歌《小書包》
媽媽送我個小書包，
背在身上多神氣。
打開心愛的小書包，
一樣一樣看仔細：
鉛筆、橡皮、卷筆刀，
越看心里越歡喜。
背上心愛的小書包，
我呀就要上一年級。
再見吧！可愛的幼兒園！
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