六年級科學下冊第二單元第4課時教學設計
要點：
共享調查研究成果，展示社區建設規劃。
目標：
會撰寫調查研究報告。
能運用自己擅長的方式，展示、交流、分享研究成果。
能正確性評價自己與他人的研究成果，虛心接受他人建議。
樹立社區服務意識。參與社區宣傳活動。
教學重點：
共享調查研究成果，展示社區建設規劃。
教學過程：
1、回顧與反思調查研究全過程。
各組對自己的調查研究過程和得出的結論反思一下，看看還有沒有不完善的地方。對照以前心目中的綠色社區評價指標、看看自己的認識有哪些進步。根據調查中遇到的新情況，對綠色社區評價指標提出修訂意見。有興趣的同學還可以根據實際情況制定綠色社區星級評定標準。
2、指導學生撰寫調查報告，提出社區建設建議。
學生按照調查研究報告的寫作規范要求，撰寫、修改調查報告。在學生討論、定寫作過程中，引導學生爭當綠色社區規劃師，針對調查中社區的實際情況，思考社區存在的`差距與不足，提出自己的綠色社區建設建議，規劃社區建設的美好藍圖。假如有好的建議，還可以向制定相關標準的部門提出。
3、展示與交流調查研究的成果。
各組做好各項交流活動的準備工作，采用展板、宣傳簡報=手抄報、演示文稿、圖片展等方式加以表達。學生在交流中要能正確評價自己與他人的研究成果，學會認真傾聽他人的發言。虛心接受他人的意見和建議。
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